普通话送气音和不送气音
汉语拼音发音部位
发音部位双唇音唇齿音舌尖前音舌尖中音舌尖后音舌面音舌根音发音方法上唇下唇上齿下唇舌尖上齿背舌尖上齿龈舌尖硬腭前舌面硬腭前舌根软腭塞音清音不送气音b d g 送气音p t k塞擦音清音不送气音z zh j 送气音c ch q擦音清音 f s sh x 浊音r鼻音浊音m n边音浊音l二、普通话声母的具体发音方法1、b 双唇、不送气、清、塞音。
发音时双唇闭住，软腭和小舌翘起，堵住鼻腔通道，肺部呼出的气流通过喉头，但不振动声带，到达口腔，然后双唇突然打开，气流爆出而发音。
例如“辨别”、“病变”。
2、p 双唇、送气、清、塞音。
发音的情形与b[p]相同，只是爆破发音时气流较强。
例如“评判”、“乒乓”。
3、m 双唇、浊、鼻音。
发音时双唇闭住，软腭和小舌下垂，打开鼻腔通道，肺部呼出的气流通过喉头，振动声带，然后从鼻腔缓缓流出。
例如“卖马”、“埋没”。
4、f 唇齿、清、擦音。
发音时上齿靠近下唇，中间留一条缝隙，软腭和小舌翘起，堵住鼻腔通道，肺部呼出的气流通过喉头，但不振动声带，气流经过口腔，从唇齿的缝隙间摩擦而出。
例如“风范”、“分发”。
5、z 舌尖前、不送气、清、塞擦音。
发音时舌尖顶住上齿背，软腭和小舌翘起，堵住鼻腔通道，肺部呼出的气流通过喉头，但不振动声带，然后舌尖与上齿背离开一条缝隙，气流摩擦而出，形成先塞后擦的发音。
例如“祖宗”、“造作”。
6、c 舌尖前、送气、清、塞擦音。
发音的情形与z[ts]相同，只是发音时气流较强。
例如“猜测”、“参差”。
7、s 舌尖前、清、擦音。
发音时舌尖靠近上齿背，中间留一条缝隙，软腭和小舌翘起，堵住鼻腔通道，肺部呼出的气流通过喉头，但不振动声带，到达口腔，从缝隙间摩擦而出。
例如“三思”、“诉讼”。
8、d 舌尖中、不送气、清、塞音。
发音时舌尖顶住上齿龈，软腭和小舌翘起，堵住鼻腔通道，肺部呼出的气流通过喉头，但不振动声带，到达口腔，然后舌尖突然离开上齿龈，气流爆出而发音。
例如“大胆”、“歹毒”。
普通话语音分析
普通话语音分析一汉民族共同语的形成与发展建立和推广规范的、全国通用的语言（标准语），是经济和社会发展的需要，是任何一个要实现工业化的国家所必须完成的社会历史任务。
普通话以北京语音为准音。
普通话语音系统主要包括声母、韵母、声调、音节，以及变调、轻声、儿化等。
一、声母普通话的声母包括零声母在内共22个。
（拼音后为例字，下同）b 巴步别p怕盘扑 m门谋木 f飞付浮d 低大夺t太同突 m南牛怒 l来吕路g 哥甘共k枯开狂 h海寒很j 即结净q齐求轻 x西袖形zh 知照铡ch 茶产唇sh 诗手生r 日锐荣z 资走坐c慈蚕存 s丝散颂“零声母”安言忘云普通话22个声母中有21个由辅音充当，我们可以根据辅音部位和发音方法给声母分类。
1、按发音部位分类普通话的辅音声母可以按发间部位分为三大类，细分为七个部位。
1）唇音以下唇为主动器官，普通话又细分为两个发音部位：双唇音：上唇和下唇闭合构成阻碍。
普通话有3个：b、p、m 。
齿唇音（也称作“唇齿音”）：下唇和上齿靠拢构成阻碍。
普通话只有1个。
2)舌尖音以舌尖为主动器官，普通话又细分为三个发音部位：舌尖前音舌尖向上门齿背接角或接近构成阻碍。
普通话有3个：z.c.s。
（也叫平舌音）舌尖中音舌尖和上齿龈（即上牙床）接角构成阻碍。
普通话有4个：d、t、n、l(也叫舌翘音)舌尖后音舌尖向硬腭的最前端接触或接近构成阻碍。
普通话有4个：zh、ch、sh、r。
（也叫翘舌音）3）舌面音以舌面为主动器官，普通话又细分为两个发音部位：舌面前音：舌面前部向硬腭前部接触或接近构成阻碍。
普通话有3个：j、q、x。
舌面后音：（也称作“舌根音”）：舌根向硬腭和软腭的交界处接触或接近构成阻碍。
普通话声母有3个g、k、h。
2、按发音方法分类普通话辅音声母的发音方法有以下五种：1）塞音成阻时发音部位完全形成闭塞；持阻时气流积蓄在阻碍的部位之后；除阻时受阻部位突然解除阻塞，使积蓄的气流透出，爆发破裂成声。
送气音和不送气音.docx(latest)
课文词汇
从 仓 彩
在 自遭
g
课文词汇
看 库
故
q:舌面、送气、清、塞擦音。发音的情形与j相同，只是发音时气流较强。例如“亲戚”、“确切”。
q
j:舌面、不送气、清、塞擦音。发音时舌面前部抬起，顶住硬腭前部，软腭和小舌翘起，堵住鼻腔通道，肺部呼出的气流通过喉头，但不振动声带，到达口腔，然后舌面前部与硬腭前部打开，形成一条缝隙，气流摩擦而出，形成先塞后擦的发音。例如“基建”、“家具”。
辅音
p t k q c h c
b d g j z h z
p:双唇、送气、清、塞音。发音的情形与b相同，只是爆破发音时气流较强。例如“评判”、“乒乓”。
p
b:双唇、不送气、清、塞音。发音时双唇闭住，软腭和小舌翘起，堵住鼻腔通道，肺部呼出的气流通过喉头，但不振动声带，到达口腔，然后双唇突然打开，气流爆出而发音。例如“辨别”、“病变”。
送气音和不送气音
我们知道声音之所以发音不同其实是因为每个声母的发音部位和发音方法都不同。发音部位指的是发音器官的某一部位。发音方法指的是构成发音部位气流阻碍和克服阻碍的方式。这样才能抓住不同 的声母发音的关键。
送气音
不送气音Βιβλιοθήκη 解释送气音也叫吐气音。指发音时呼出的气流较强的辅音。
指发音时呼出的气流较弱的辅音。
d
课文词汇
毯 滔 谈
荡 地 叹 灯 大祷
k:舌根、送气、清、塞音。发音的情形与g相同，只是爆破发音时气流较强。例如“苛刻”、“快看”。
k
g:舌根、不送气、清、塞音。发音时舌根翘起，顶住软腭，形成阻塞；软腭和小舌翘起，堵住鼻腔通道，肺部呼出的气流通过喉头，但不振动声带；到达口腔，然后舌根与软腭突然离开，气流爆出而发音。例如“更改”、“光顾”。
声母的分类及发音
声母的分类及发音齐读易误读词语飞跃yu e允诺nu o酝酿ni a ng确凿z ao爱憎z盹信札zh a破绽zh an沼气zh co召开zh ao遮盖zh e贮藏ch u笨拙zhu o导入新课：联系上节课所讲语音基本概念，弄清了所有声母都是辅音，但所有辅音并不都是声母。
那么到底什么是声母？这节课我们就来认识一下声母。
一声母的分类声母就是音节开头的辅音。
普通话有21个声母，除此之外还有一个零声母，是由韵母自成音节构成的。
21个声母分别是：b p m fd t n Ig k hj q xzh ch sh rz c s ,我们可以根据声母的发音部位和发音方法分类。
（一）发音部位发音部位是指发音时气流受到阻碍的地方。
根据发音部位的不同，可将声母分为七类：1. 双唇音：上唇和下唇紧闭，阻塞气流而形成的音，如：b、p、m2. 唇齿音：下唇和上齿接近，阻塞气流而形成的音，如：f3. 舌尖前音：舌尖和上齿背接触或接近，阻塞气流而形成的音，如：z、c、s4. 舌尖中音：舌尖和上齿龈接触，阻塞气流而形成的音，如：d、t、n、I5. 舌尖后音：舌尖和硬腭前部接触或接近，阻塞气流而形成的音，如：zh、ch、sh、r6. 舌面音：舌面前部和硬腭前部接触或接近，阻塞气流而形成的音，如：j、q、x7. 舌根音：舌面后部和软腭接触或接近，阻塞气流而形成的音，^口：g、k、h（二）发音方法发音方法是指发音时构成阻碍和消除阻碍的方式。
各种发音方法都可分为成阻T持阻T除阻三个阶段。
成阻就是发音时的两个部位先形成阻碍，为发音做好准备的阶段。
持阻就是蓄积一定的力量和阻力，同时让气息积聚在发音部位的后面，为发音做好最后的准备。
除阻是气流冲破阻碍，最后发出声音的过程。
根据发音方法的不同，可将声母分为五类。
1. 塞音：两个发音部位完全闭合，阻住气流，然后突然打开闭合部位使气流迸裂而出，爆发成音，如：b、p、d、t、g、k六个声母。
2. 擦音：两个发音部位接近，形成一条窄缝，气流从窄缝中摩擦成音，如：f、h、x、sh、r、s六个声母。
普通话的辅音声母可以按发间部位分为三大类
普通话的辅音声母可以按发间部位分为三大类，细分为七个部位。
1）唇音以下唇为主动器官，普通话又细分为两个发音部位：双唇音：上唇和下唇闭合构成阻碍。
普通话有3个：b、p、m。
齿唇音（也称作“唇齿音”）：下唇和上齿靠拢构成阻碍。
普通话只有1个。
2)舌尖音以舌尖为主动器官，普通话又细分为三个发音部位：舌尖前音舌尖向上门齿背接角或接近构成阻碍。
普通话有3个：z.c.s。
（也叫平舌音）舌尖中音舌尖和上齿龈（即上牙床）接角构成阻碍。
普通话有4个：d、t、n、l(也叫舌翘音)舌尖后音舌尖向硬腭的最前端接触或接近构成阻碍。
普通话有4个：zh、ch、sh、r。
（也叫翘舌音）3）舌面音以舌面为主动器官，普通话又细分为两个发音部位：舌面前音：舌面前部向硬腭前部接触或接近构成阻碍。
普通话有3个：j、q、x。
舌面后音：（也称作“舌根音”）：舌根向硬腭和软腭的交界处接触或接近构成阻碍。
普通话声母有3个g、k、h。
2、按发音方法分类普通话辅音声母的发音方法有以下五种：1）塞音成阻时发音部位完全形成闭塞；持阻时气流积蓄在阻碍的部位之后；除阻时受阻部位突然解除阻塞，使积蓄的气流透出，爆发破裂成声。
普通话有6个塞音：b、p、d、t、g、k。
2）鼻音成阻时发音部位完全闭塞，封闭口腔通路；待阻时，软腭下垂，打开鼻腔通路，声带振动，气流到达口腔和鼻腔，气流在口腔受到阻碍，由鼻腔透出成声；除阻时口腔阻碍解除。
鼻音是鼻腔和口腔的双重共鸣形成的。
鼻腔是不可调节的发音器官。
不同音质的鼻音是由于发音时在口腔的不同部位阻塞，造成没的口腔共鸣状态而形成的。
普通话有2个鼻音声母：m、n。
3）擦音成阻时发音部位之间接近，形成适度的间隙；持阻时，气流从窄中间摩察成声；除阻时发音结束。
普通话有6个擦音；f、h、x、sh、s、r。
4）边音普通话只有一个舌尖中的边音：1。
舌尖和上齿龈（上牙床）稍后的部位接触，使口腔中间的通道阻塞；持阻时声带振动，气流从舌头两边与上腭两侧、两颊内侧形成的夹缝中通过，透出成声；除阻时发音结束。
2-2普通话声韵调发音方法易错辨析 (1)
一、声母p15普通话里共二十一个辅音可以充当声母，其发音是由发音部位和发音方法两个方面来决定的。
1、双唇音——b p mb发音时，双唇闭合，口腔蓄气，堵塞鼻腔通路，然后突然打开，较弱的气流冲破双唇的阻碍，迸裂而出，爆发成音。
如“辨别”、“标本”的声母。
p发音的状况与b相近，只是发p时有一股较强的气流冲开双唇。
如“乒乓”、“批评”的声母。
m发音时，双唇闭合，软腭下降，气流振动声带从鼻腔通过。
如“美妙”、“弥漫”的声母。
2、唇齿音—— ff发音时，下唇接近上齿，形成窄缝，气流从唇齿间摩擦出来，声带不颤动。
如“丰富”、“芬芳”的声母。
3、舌尖中音—— d t n ld发音时，舌尖抵住上齿龈，软腭上升，堵塞鼻腔通路，声带不颤动，较弱的气流冲破舌尖的阻碍，迸裂而出，爆发成声。
如“等待”、“定夺”。
t发音的状况与d相近，只是发t时气流较强。
如“淘汰”、“团体”。
n发音时，舌尖抵住上齿龈，软腭下降，打开鼻腔通路，气流振动声带，从鼻腔通过发音。
如：“能耐”、“泥泞”。
l发音时，舌尖抵住上齿龈后硬腭前部，软腭上升，堵塞鼻腔通路，气流振动声带，从舌头两边通过发音。
如“玲珑”、“嘹亮”。
4、舌根音——g k hg发音时，舌根抵住软腭，软腭后部上升，堵塞鼻腔通路，声带不颤动，微弱的气流冲破舌根的阻碍，爆发成声。
如“巩固”、“改革”。
k发音的状况与g相近，只是气流较强。
如“宽阔”、“刻苦”。
h发音时，舌根接近软腭，留出窄缝，软腭上升，堵塞鼻腔通路，声带不颤动，气流从窄缝中摩擦出来。
如“欢呼”、“辉煌”。
5、舌面音——j q xj发音时，舌面前部抵住硬腭前部，软腭上升堵塞鼻腔通路，声带不颤动，较弱的气流把阻碍冲开，形成一条窄缝，气流从窄缝中挤出，摩擦成声。
如“境界”、“将就”。
q发音的状况与和j相近，只是气流较强。
如“秋千”、“亲切”。
x发音时，舌面前部接近硬腭前部，留出窄缝，软腭上升，堵塞鼻腔通路，声带不颤动，气流从窄缝中挤出，摩擦成声。
普通话教程(声母)
气要足；爆破要轻轻地弹开。
区别在于气流冲出时的强弱。 2.对比练习：
队伍—退伍 肚子—兔子 河道—河套 调动—跳动
1．发音状态：舌尖中、浊、鼻音
2．具体描述：发音时，声带颤动。成阻时舌尖抵住上齿龈，要
顶满，气流不能从口腔流出。除阻时，软腭下降，鼻腔畅通，
n
带音气流从鼻腔通过。发出的声音较柔和。
3．例字：
2.对比练习：
允诺—陨落 留念—留恋 无奈—无赖 女客—旅客
一、舌操练习
（1）将舌尖顶住硬腭、用力持阻，然后突然弹开，发出类
似“de”的响声。
舌尖中音的易犯错误：
（2）舌尖顶住上齿龈，体会用力发出“打”音时舌尖与上齿
部位，
蓄
音
成阻气流透出。
鼻 封锁口腔出 声带振动，软腭、小
气流从鼻腔流出
m.n
音 气的通路 舌下垂
舌尖与上牙 边
床稍后部分 声带振动 音
接触
气流从舌头前部
l
两边流出。
2.声带是否颤动：指发音时，是否要振动声带。同是声母，在发音时有的要振动声带，
有点不振动，由此可以把声母分为浊音和清音两类。
发音时声带振动的叫浊音，声带不振动的是清音，普通话 21 个辅音声母中，只有 m、
而不是整个舌前部贴在上齿龈上，这样才能成阻面积小，力量集 中；二是为避免齿间音，可用舌尖轻抵下齿背，保持不离开；三 是口腔要开，舌尖肌肉放松，两齿之间留有一定的距离。 二、口形练习 1.开合训练
张嘴像打哈欠，闭嘴如啃苹果。开口的动作要柔和，两嘴角向
3.成阻时舌尖与上齿龈接触太 斜上方抬起，上下唇稍放松，舌头自然放平。做这个练习可以克
后突然喷气发音。训练中要有喷弹的力量。 区别在于气流冲出时的强弱。
普通话考试中常见的发音错误
普通话考试中常见的发音错误普通话考试对于很多人来说是一项重要的语言能力测试，而在考试中，发音错误往往是影响成绩的一个关键因素。
下面我们就来详细探讨一下普通话考试中常见的发音错误。
一、声母方面的错误1、平舌音和翘舌音不分这是非常常见的一个问题。
比如“z、c、s”和“zh、ch、sh、r”的混淆。
“自（zì）己”读成“志（zhì）己”，“粗（cū）糙”读成“出（chū）糙”，“丝（sī）绸”读成“诗（shī）绸”等。
很多地区的方言中没有明显的平翘舌音区分，导致在说普通话时难以准确发音。
2、鼻音和边音不分“n”和“l”的发音错误也较为普遍。
“奶（nǎi）奶”读成“来（lái）来”，“内（nèi）在”读成“类（lèi）在”。
这两个音的发音部位不同，“n”是鼻音，发音时气流从鼻腔通过；“l”是边音，发音时气流从舌头两边通过。
3、送气音和不送气音混淆比如“p”和“b”，“t”和“d”，“k”和“g”。
“坡（pō）度”读成“簸（bǒ）度”，“踏（tà）步”读成“大（dà）步”，“考（kǎo）试”读成“搞（gǎo）试”。
送气音在发音时气流较强，不送气音气流较弱。
二、韵母方面的错误1、前鼻音和后鼻音不分“an、en、in”和“ang、eng、ing、ong”的混淆是常见的韵母错误。
“身（shēn）份”读成“生（shēng）份”，“亲（qīn）人”读成“轻（qīng）人”，“英（yīng）雄”读成“因（yīn）雄”。
前鼻音发音时舌尖抵住上齿龈，后鼻音发音时舌根抬起抵住软腭。
2、韵母“ü”的发音错误“ü”在与“j、q、x”相拼时要去掉两点，但在发音时仍要保持圆唇。
例如“居（jū）住”，不能读成“机（jī）住”；“区（qū）别”，不能读成“七（qī）别”；“需（xū）要”，不能读成“西（xī）要”。
3、复韵母发音不到位复韵母是由两个或三个元音组成的韵母，发音时要注意元音之间的过渡和滑动。
孩子说话不会送气怎么办
送气音和不送气音这两个名词大多数人应该是没听过，或者很少听过的，毕竟这两个名词不像是nl音和zhchsh，zcs那么的在大众心中有地位，但是说到p、t、k、c、ch、q和b、d、g、z、zh、j大家都会明白的，毕竟汉语拼音可是折磨了大家好多年。
送气音也叫吐气音。
发音是呼出的气流较强的塞音或者塞擦音。
如普通话中的p、t、k、c、ch、q六个音就是送气音。
不送气音，也叫“不吐气音”。
按除阻时呼出气流的强弱划分的辅音*类别之一。
如b、d、g、z、zh、j六个气流呼出较弱六个音就是不送气音。
其实我们大家可以用一张纸对着嘴巴，如果你说的那个音呼出的气流可以吹动纸张就是送气音，如果不能那就是不送气音了，这是一个可以让大家简单区分的小技巧。
那么不送气音的六个音到底怎么练习？b: 双唇、不送气、清、塞音。
发音时双唇闭住，软腭和小舌翘起，堵住鼻腔通道，肺部呼出的气流通过喉头，但不振动声带，到达口腔，然后双唇突然打开，气流爆出而发音。
例如“辨别”、“病变”。
d:舌尖中、不送气、清、塞音。
发音时舌尖顶住上齿龈，软腭和小舌翘起，堵住鼻腔通道，肺部呼出的气流通过喉头，但不振动声带，到达口腔，然后舌尖突然离开上齿龈，气流爆出而发音。
例如“大胆”、“歹毒”。
g:舌根、不送气、清、塞音。
发音时舌根翘起，顶住软腭，形成阻塞；软腭和小舌翘起，堵住鼻腔通道，肺部呼出的气流通过喉头，但不振动声带；到达口腔，然后舌根与软腭突然离开，气流爆出而发音。
例如“更改”、“光顾”。
j:舌面、不送气、清、塞擦音。
发音时舌面前部抬起，顶住硬腭前部，软腭和小舌翘起，堵住鼻腔通道，肺部呼出的气流通过喉头，但不振动声带，到达口腔，然后舌面前部与硬腭前部打开，形成一条缝隙，气流摩擦而出，形成先塞后擦的发音。
例如“基建”、“家具”。
zh:舌尖后、不送气、清、塞擦音。
发音时舌尖翘起，顶住硬腭前部，软腭和小舌翘起，堵住鼻腔通道，肺部呼出的气流通过喉头，但不振动声带，到达口腔，然后舌尖与硬腭前部离开一条缝隙，气流摩擦而出，形成先塞后擦的发音。
普通话正音训练：送气音与不送气音
↗ p 如：剖pōu ou
↘ b （不能相拼）
↗ d 如：丢diū ou
↘ t (不能相拼)
送气音与不送气音
朗读词语
单字对比：
b—p 拔—爬 败—派 半—盼 d—t 蛋—炭 稻—套 笛—提 g—k 归—亏 柜—溃 鬼—跬 j—q 集—齐 肩—千 截—茄 zh—ch 铡—察 招—超 丈—唱 z—c 字—次 最—脆 凿—曹
目录
送气音与不送气音
送气音与不送气音
1 送气音：p、t、k、c、ch、q 2 不送气音：b、d、g、z、zh、j
送气音与不送气音
大概 下跪 民族
送气音与不送气音
发音要领
送气音气流较强 不送气音气流弱
送气音与不送气音
记 忆 方 法
↗ d g zh z 如：得děi 给gěi 这zhè 贼zéi ei
送气音与不送气音
朗读词语
词语对比：
b—p 败兵—派兵 鼻子—皮子 d—t 淡化—炭化 肚子—兔子 g—k 米缸—米糠 怪事—快事 j—q 坚强—牵强 净利—庆历 zh—ch 直到—迟到 仗着—唱着 z—c 座位—错位 自序—次序送气音与不送气音 Nhomakorabea朗读句子
送气音与不送气音
朗读绕口令
送气音和不送气音,清音和浊音
zh ——ch
• zhī dào — — chídào • chā shǒu — — zhā shǒu • zhù lǐ — — chú lǐ • chuán sònɡ — — zhuǎn sònɡ
z ——c
• Zànɡ zú — — cānɡ cù • cái lái — — zài lái • zuì lǜ — — cuì lǜ • zào zhǐ — — cáo zhǐ
• 3. Gānɡ ɡānɡ hé kuān kuān kuā ɡuānɡ ɡuānɡ 。
•
刚 刚 和 宽 宽 夸光 光 。
• 4. Qiǎo qiǎo ài kuā jiāo jiāo qiào 。 • 巧 巧 爱夸 交 交 俏 。
六、朗读句子
• 1.他弟弟特地（tèdì）到电台（ diàn tái ）来找 我，把一个特别的礼物递到我手上。
• 2.哥哥各科（ ɡè kē ）考试成绩肯定（ kěn dìnɡ ）都不可能及格（ jí ɡé ），可哥哥觉得根 本（ ɡēn běn ）没关系。
• 3.很多观光客（ ɡuān ɡuānɡ kè ）觉得口渴
一、声母不送气和送气音
• 发音时，气流弱——不送气音。（Unaspirated Initials ） • 发音时，气流强——送气音。（Aspirated Initials）
• b ——p d——t g ——k • z——c zh ——ch j ——q
二、浊音和清音
• 声带震动——浊音。(voiced initials) • The vibration of the vocal cords can be
五、听后写出正确的拼音
• 1. 2. 3. 4.
5.
• 6. 7. 8. 9.
从发音部位和方法看普通话与陕西方言的不同
从发音部位和方法看普通话与陕西方言的不同作者：姜楠来源：《今传媒》2010年第12期摘要：语言是人类最重要的交际工具，也是民族认同的符号系统。
在语言交际过程中，地方方言作为语言的变体，咬字器官受传统发音习惯的影响，成为方言区人们学习、推广和使用普通话的一个障碍。
本文从普通话声母、韵母、声调的发声部位和方法入手，以普通话与陕西方言的单音节字词为例进行了比较得出了两种语音的对应规律。
关键词：普通话；陕西方言；部位；方法中图分类号：H0 文献标识码：A 文章编号：1672-8122（2010）12-0101-02语言是人类最重要的交际工具，也是民族认同的符号。
随着国家的统一，人口的流动，教育的普及和大众媒体的传播，普通话使用的区域越来越大，使用的人口越来越多。
但由于我国幅员辽阔，民族众多，人口众多，文化习俗和生活方式等差异，语言的表达方式和含义也不尽相同。
因此，在当今的语言生活中，普通话与地方方言“混搭现象”司空见惯，很多语音、词语的分歧影响着人们的交流。
随着市场经济的迅速发展和语言文字信息处理技术的革新，人们日益感到解决语言统一问题越来越迫切。
普通话与方言是平行的关系。
今天的普通话，吸收了全国各地区、各民族语言中的精华，形成了以北方方言为基础、以现代白话文的典范著作为语法规范的全民族都能接受的共同语，覆盖面广，表现力强。
方言则是人民群众在长期的生活劳动中，用自发感知的表达而形成的语言交流形式，也是今天普通话的根基。
作为标准语，普通话的口语与书面语相一致，方言则因为没有与口语相对应的独立的书面语而只能统一采用普通话书面语。
学习普通话必须兼顾语音、词汇、语法三个方面。
只不过语法、词汇的学习和规范可以通过书面进行，而语音的学习和规范必须通过口耳的训练才能实现。
陕西方言与普通话的分歧突出表现在语音方面。
如一南方消费者在陕西省宝鸡市的商店买了一包儿童食品，发现霉变，找负责人论理。
负责人用地方方言很关心的问：“出事了没有，没事就好。
普通话考试中常见发音错误分析
普通话考试中常见发音错误分析普通话作为我国的通用语言，在日常生活、学习和工作中都具有重要的地位。
而普通话考试则是衡量个人普通话水平的重要标准之一。
在普通话考试中，很多考生会因为一些常见的发音错误而丢分。
下面我们就来详细分析一下这些常见的发音错误。
一、声母发音错误1、平舌音和翘舌音不分这是一个非常常见的问题。
平舌音（z、c、s）和翘舌音（zh、ch、sh、r）的发音区别在于舌尖的位置。
发平舌音时，舌尖抵住下齿背；发翘舌音时，舌尖抵住硬腭前部。
例如，“自私”（zì sī）常被误读为“zhì shī”，“纯粹”（chún cuì）常被误读为“cún suì”。
2、鼻音和边音不分鼻音（n）和边音（l）的发音也容易混淆。
发鼻音时，气流从鼻腔通过；发边音时，气流从舌头两边通过。
比如，“牛奶”（niú nǎi）常被误读为“liú lǎi”，“内陆”（nèi lù）常被误读为“nèi nù”。
3、送气音和不送气音混淆送气音（p、t、k、q、ch、c）和不送气音（b、d、g、j、zh、z）在发音时气流的强弱不同。
例如，“扑克”（pū kè）常被误读为“bù kè”，“出租”（chū zū）常被误读为“zhū zū”。
二、韵母发音错误1、前鼻音和后鼻音不分前鼻音韵母（an、en、in、un、ün）和后鼻音韵母（ang、eng、ing、ong）的发音差异在于鼻音的结束位置。
发前鼻音时，鼻音结束于舌尖抵住上齿龈；发后鼻音时，鼻音结束于舌根抵住软腭。
比如，“认真”（rèn zhēn）常被误读为“rèng zhèng”，“心灵”（xīn líng）常被误读为“xīn nín”。
2、复韵母发音不到位复韵母（ai、ei、ao、ou、ia、ie、ua、uo、üe 等）在发音时，要注意元音之间的过渡和滑动。
送气音和不送气音,清音和浊音
• 3. Gānɡ ɡānɡ hé kuān kuān kuā ɡuānɡ ɡuānɡ 。
•
刚 刚 和 宽 宽 夸光 光 。
• 4. Qiǎo qiǎo ài kuā jiāo jiāo qiào 。 • 巧 巧 爱夸 交 交 俏 。
（ kě ），就去街口的高科（ kē ）超市（chāo
shì）买可口可乐喝。
七、绕口令
• 1. Bàn bàn bǎi wán wǎn bānɡ pànɡ pànɡ bǎi pán 。
•
半半 摆完 碗 帮 胖 胖 摆盘。
•
• 2. Dà tù bǐ xiǎo tù dù zi dà 。
• 大兔比小 兔 肚子大。
“你很棒”还是“你很胖”？
声母（一）
韵母
声母
声调
诊断测试
• péi bàn — — bēi pán mù fǔ — — fù mǔ • tài dù — — dǎi tú kǎi ɡē — — ɡǎi ɡé • hénɡ fú — — fēnɡ fù nìliú — — líniú • jī qì — — qíjì jīnɡ xì — — xīnɡ jì • xiān qī — — qiān xì zì sī — — sī zì • zhēn chénɡ — — chénɡ zhèn • zhī shí — — shī zhí zìcí— — cìzì • chánɡ shēnɡ — — shànɡ chénɡ • sè cǎi — — cè sāi
五、听后写出正确的拼音
• 1. 2. 3. 4.
5.
• 6. 7. 8. 9.
10.
• 1. bān pèi 2. ɡāo kǎo 3. diàn tái 4. jī qì • 5. zhī chí 6. zì cí 7. kè ɡuān 8. cí zhí • 9. sī zì 10. sè cǎi •
普通话的声母有哪几类？
普通话的声母有哪几类？
普通话的声母按照发音部位可以分为7类：（1）双唇音有3个（b、p、m）；（2）齿唇音有1个（f）；（3）舌尖前音有3个（z、c、s）；（4）舌尖中音有4个（d、t、n、l）；（5）舌尖后音有4个（zh、ch、sh、r）;(6)舌面前音有3个（j、q、x）；（7）舌面后音有3个（g、k、h）。
普通话的声母按照发音方法可以分为5类：（1）塞音有6个（b、p、d、t、g、k）；（2）鼻音有3个（m、n、ng，其中只有m、n 作声母）；（3）擦音有6个（f、h、x、sh、s、r）；（4）边音有1个（l）；（5）塞擦音有6个（j、q、zh、ch、z、c）。
普通话的声母按照发音时声带振动与否又可分为清音、浊音两类。
普通话声母中除了m、n、l、r为浊音外，其余都是清音。
普通话的声母按照发音时气流强弱，又可分为送气音和不送气音两类。
送气音和不送气音是成对的，如b和p、d和t、g和k、z和c、zh和ch、j和q。
孩子不会送气发音怎么办
送气音和不送气音这两个名词大多数人应该是没听过，或者很少听过的，毕竟这两个名词不像是nl音和zhchsh，zcs那么的在大众心中有地位，但是说到p、t、k、c、ch、q和b、d、g、z、zh、j大家都会明白的，毕竟汉语拼音可是折磨了大家好多年。
送气音也叫吐气音。
发音是呼出的气流较强的塞音或者塞擦音。
如普通话中的p、t、k、c、ch、q六个音就是送气音。
不送气音，也叫“不吐气音”。
按除阻时呼出气流的强弱划分的辅音*类别之一。
如b、d、g、z、zh、j六个气流呼出较弱六个音就是不送气音。
其实我们大家可以用一张纸对着嘴巴，如果你说的那个音呼出的气流可以吹动纸张就是送气音，如果不能那就是不送气音了，这是一个可以让大家简单区分的小技巧。
那么不送气音的六个音到底怎么练习？b: 双唇、不送气、清、塞音。
发音时双唇闭住，软腭和小舌翘起，堵住鼻腔通道，肺部呼出的气流通过喉头，但不振动声带，到达口腔，然后双唇突然打开，气流爆出而发音。
例如“辨别”、“病变”。
d:舌尖中、不送气、清、塞音。
发音时舌尖顶住上齿龈，软腭和小舌翘起，堵住鼻腔通道，肺部呼出的气流通过喉头，但不振动声带，到达口腔，然后舌尖突然离开上齿龈，气流爆出而发音。
例如“大胆”、“歹毒”。
g:舌根、不送气、清、塞音。
发音时舌根翘起，顶住软腭，形成阻塞；软腭和小舌翘起，堵住鼻腔通道，肺部呼出的气流通过喉头，但不振动声带；到达口腔，然后舌根与软腭突然离开，气流爆出而发音。
例如“更改”、“光顾”。
j:舌面、不送气、清、塞擦音。
发音时舌面前部抬起，顶住硬腭前部，软腭和小舌翘起，堵住鼻腔通道，肺部呼出的气流通过喉头，但不振动声带，到达口腔，然后舌面前部与硬腭前部打开，形成一条缝隙，气流摩擦而出，形成先塞后擦的发音。
例如“基建”、“家具”。
zh:舌尖后、不送气、清、塞擦音。
发音时舌尖翘起，顶住硬腭前部，软腭和小舌翘起，堵住鼻腔通道，肺部呼出的气流通过喉头，但不振动声带，到达口腔，然后舌尖与硬腭前部离开一条缝隙，气流摩擦而出，形成先塞后擦的发音。
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朱家一株竹，竹笋初长出。朱叔处处锄，锄出笋来煮。锄完不再出，朱叔没笋煮，竹株又干枯。
6.z/c
四十四个字和词，
组成了一首xx的绕口词。
桃子xx梨子xx桔子柿子槟子榛子，
栽满院子村子和寨子。
刀子斧子锯子凿子锤子刨子尺子做出桌子椅子和箱子。
名词动词数词量词代词副词助词连词造成语词诗词和唱词。
老汉忙回赶，回家炒蛋饭。进门跨门槛，脚下绊一绊，
跌了xxxx，破了半担蛋，
翻了Байду номын сангаас担炭，脏了木门槛。
xx看一看，急得满头汗，
连说怎xx办，蛋炭完了蛋，
xx怎吃蛋炒饭。
3.g/k
哥挎瓜筐过宽沟，赶快过沟看怪狗，光看怪狗瓜筐扣，瓜滚筐空哥怪狗。
4.j/q
中文稀奇真稀奇,蟋蟀踩死老母鸡,汽球碰坏大机器,蚯蚓身长一丈七.
蚕丝生丝热丝缫丝染丝晒丝纺丝织丝自制粗细丝人造丝。
66
（6
)()（）
绕口令练习：
1.p/b
两个排
营房里出来两个排，
直奔xx菜园来，
一排浇波菜，二排砍白菜。
剩下八百八十八棵大白菜没有掰。
一排浇完了波菜，
又把八百八十八棵大白菜掰下来；
二排砍完白菜，
把一排掰下来的八百八十八棵大白菜背回来。
2.d/t
xxxx买蛋和炭
xx家xxxx，挑担到蛋摊，买了半担蛋，
挑担到炭摊，买了半担炭，满担是蛋炭。
普通话学习
（四）—声母辨正：
送气音与不送气音
第四课时
本课时声母重点练习对象：
分辨送气音与不送气音
送气音和不送气音：
送气音：
呼出的气流比较强。p t k q ch c
不送气音：
呼出的气流比较弱。b d g j zh z
（做实验：
用一张薄纸对着嘴巴，呼出的气流能让纸张动的就是送气音，呼出的气流不能让纸张动的就是不送气音。）