2022年最新冀教版七年级数学下册第九章 三角形综合测评试卷(精选含详解)

冀教版七年级数学下册第九章 三角形综合测评
考试时间：90分钟；命题人：数学教研组
考生注意：
1、本卷分第I 卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟
2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上
3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。

第I 卷（选择题 30分）
一、单选题（10小题，每小题3分，共计30分）
1、如图，在ABC 中，35A ∠=︒，45C ∠=︒，则外角ABD ∠的度数是（ ）
A ．35°
B ．45°
C ．80°
D ．100°
2、下列各组线段中，能构成三角形的是（ ）
A ．2、4、7
B ．4、5、9
C ．5、8、10
D ．1、3、6
3、数学课上，同学们在作ABC 中AC 边上的高时，共画出下列四种图形，其中正确的是（ ）．
A ．
B ．
C ．
D ．
4、将一张正方形纸片ABCD 按如图所示的方式折叠，CE 、CF 为折痕，点B 、D 折叠后的对应点分别为B '、D '，若∠ECF ＝21°，则∠B 'CD '的度数为（ ）
A ．35°
B ．42°
C ．45°
D ．48°
5、下列长度的三条线段能组成三角形的是（ ）
A ．2，3，6
B ．2，4，7
C ．3，3，5
D ．3，3，7
6、如图，在△ABC 中，AD 是△ABC 的中线，△ABD 的面积为3，则△ABC 的面积为（
）
A ．8
B ．7
C ．6
D ．5
7、如图，12345∠+∠+∠+∠+∠= （ ）
A ．180°
B ．360°
C ．270°
D ．300°
8、已知a b ∥，一块含30°角的直角三角板如图所示放置，250∠=︒，则1∠等于（ ）
A ．140°
B ．150°
C ．160°
D ．170°
9、如图，一扇窗户打开后，用窗钩AB 可将其固定（ ）
A ．三角形的稳定性
B ．两点之间线段最短
C ．四边形的不稳定性
D ．三角形两边之和大于第三边
10、在△ABC 中，∠A ＝∠B ＝14
∠C ，则∠C ＝（ ） A ．70° B ．80° C ．100° D ．120°
第Ⅱ卷（非选择题 70分）
二、填空题（5小题，每小题4分，共计20分）
1、如图，在ABC 中，AB AC =，40A ∠=︒，E 为BC 延长线上一点，ABC ∠与ACE ∠的平分线相交于点D ，则∠D 的度数为______．
2、如图，在ABC 中，,40AB AC BAC =∠=︒，点D 是边AB 上一点，将BCD △沿直线CD 翻折，使点B 落在点E 处，如果ED BC ∥，那么ACD ∠等于______度．
3、如图，在△ABC 中，点D ，E ，F 分别为BC ，AD ，CE 的中点，且S △BEF =2cm 2，则
S △ABC =__________．
4、如图，在三角形ABC 中，40BAC ∠=︒，点D 为射线CB 上一点，过点D 作DE AC ∥交直线AB 于点E ，DF AB ∥交直线AC 于点F ，CG 平分ACB ∠交DF 于点G ．若:3:4FDC EDC ∠∠=，则DGC ∠=______°．
5、如图，∠MAN ＝100°，点B ，C 是射线AM ，AN 上的动点，∠ACB 的平分线和∠MBC 的平分线所在直线相交于点D ，则∠BDC 的大小为__________度．
三、解答题（5小题，每小题10分，共计50分）
1、已知，如图1，直线AB CD ∥，E 为直线AB 上方一点，连接ED BE 、，ED 与AB 交于P 点．
(1)若110,70ABE CDE ∠=∠=︒︒，则E ∠=_________︒
(2)如图1所示，作CDE ∠的平分线交AB 于点F ，点M 为CD 上一点，BFM ∠的平分线交CD 于点H ，过点H 作HG FH ⊥交FM 的延长线于点G ，GF BE ∥，且2320E DFH ∠=∠+︒，求EDF G ∠+∠的度数．
(3)如图2，在（2）的条件下，25FDC ∠=︒，将FHG △绕点F 顺时针旋转，速度为每秒钟3︒，记旋转中的FHG △为FH G ''，同时FDE ∠绕着点D 顺时针旋转，速度为每秒钟5︒，记旋转中的FDE ∠为
F DE ∠''，当FDE ∠旋转一周时，整个运动停止．设运动时间为t （秒）
，则当FH G ''其中一条边与F DE ∠''的边DF′互相垂直时，直接写出t 的值．
2、如图，AD EF ，12180∠+∠=︒．请从以下三个条件：①DG 平分ADC ∠，②C CAD ∠=∠，③
B BAD ∠=∠中选择一个作为条件，使DG AB ，你选的条件是______（填写序号）
．并说明理由．
3、如图，AD 是ABC 的高，CE 是ADC 的角平分线．若BAD ECD ∠=∠，70B ∠=︒，求CAD ∠的度数．
4、如图，点C ，B 分别在直线MN ，PQ 上，点A 在直线MN ，PQ 之间，MN ∥PQ ．
（1）如图1，求证：∠A ＝∠MCA +∠PBA ；
（2）如图2，过点C 作CD ∥AB ，点E 在PQ 上，∠ECM ＝∠ACD ，求证：∠A ＝∠ECN ；
（3）在（2）的条件下，如图3，过点B 作PQ 的垂线交CE 于点F ，∠ABF 的平分线交AC 于点G ，若
∠DCE ＝∠ACE ，∠CFB ＝32
∠CGB ，求∠A 的度数．
5、如图，在同一平面内，点D 、E 是△ABC 外的两点，请按要求完成下列问题．（此题作图不要求写出画法）
(1)请你判断线段AB BC +与AC 的数量关系是_________，理由是_________________．
(2)连接线段CD ，作射线BE 、直线DE ，在四边形BCDE 的边BC 、CD 、DE 、EB 上任取一点，分别为点K 、L 、M 、N 并顺次连接它们，则四边形KLMN 的周长与四边形BCDE 周长哪一个大，直接写出结果（不用说出理由）．
(3)在四边形KLMN 内找一点O ，使它到四边形四个顶点的距离之和最小（作图找到点即可）．
-参考答案-
一、单选题
1、C
【解析】
【分析】
根据三角形的外角的性质直接求解即可，ABD A C ∠=∠+∠．
【详解】
解：∵在ABC 中，35A ∠=︒，45C ∠=︒，
∴ABD A C ∠=∠+∠453580=︒+︒=︒
故选C
本题考查了三角形的外角的性质，掌握三角形的外角的性质是解题的关键．
2、C
【解析】
【分析】
根据三角形的三边关系定理逐项判断即可得．
【详解】
解：三角形的三边关系定理：任意两边之和大于第三边．
+<，不能构成三角形，此项不符题意；
A、247
+=，不能构成三角形，此项不符题意；
B、459
+>，能构成三角形，此项符合题意；
C、5810
+<，不能构成三角形，此项不符题意；
D、136
故选：C．
【点睛】
本题考查了三角形的三边关系定理，熟练掌握三角形的三边关系定理是解题关键．3、A
【解析】
【分析】
满足两个条件：①经过点B；②垂直AC，由此即可判断．
【详解】
解：根据垂线段的定义可知，A选项中线段BE，是点B作线段AC所在直线的垂线段，故选：A．
本题考查作图-复杂作图，垂线的定义等知识，解题的关键是熟练掌握基本知识，属于中考常考题型．
4、D
【解析】
【分析】
可以设∠ECB'＝α，∠FCD'＝β，根据折叠可得∠DCE＝∠D'CE，∠BCF＝∠B'CF，进而可求解．
【详解】
解：设∠ECB'＝α，∠FCD'＝β，
根据折叠可知：
∠DCE＝∠D'CE，∠BCF＝∠B'CF，
∵∠ECF＝21°，
∴∠D'CE＝21°＋β，∠B'CF＝21°＋α，
∵四边形ABCD是正方形，
∴∠BCD＝90°，
∴∠D'CE+∠ECF+∠B'CF＝90°
∴21°＋β＋21°＋21°＋α＝90°，
∴α＋β＝27°，
∴∠B'CD'＝∠ECB'+∠ECF+∠FCD'＝α+21°+β=21°+27°=48°
则∠B'CD'的度数为48°．
故选：D．
【点睛】
本题考查了正方形与折叠问题，解决本题的关键是熟练运用折叠的性质．
5、C
【解析】
【分析】
根据三角形的三边关系，逐项判断即可求解．
【详解】
+=<，所以不能组成三角形，故本选项不符合题意；
解：A、因为2356
B、因为2467
+=<，所以不能组成三角形，故本选项不符合题意；
+=>，所以能组成三角形，故本选项符合题意；
C、因为3365
+=<，所以不能组成三角形，故本选项不符合题意；
D、因为3367
故选：C
【点睛】
本题主要考查了三角形的三边关系，熟练掌握三角形的两边之和大于第三边，两边之差小于第三边是解题的关键．
6、C
【解析】
【分析】
根据三角形的中线将三角形的面积分成相等的两部分即可求解．
【详解】
解：∵△ABC中，AD是BC边上的中线，△ABD的面积为3，
∴△ABC的面积=3×2=6．
故选：C．
【点睛】
考查了三角形的面积，关键是熟悉三角形的中线将三角形的面积分成相等的两部分的知识点．
7、A
【解析】
【分析】
利用三角形外角定理及三角形内角和公式求解即可．
【详解】
解：
∵∠7=∠4+∠2，∠6=∠1+∠3，
∴∠6+∠7=∠1+∠2+∠3+∠4，
∵∠5+∠6+∠7=180°，
∴∠1+∠2+∠3+∠4+∠5=180°．
故选：A．
【点睛】
本题考查了三角形的一个外角等于与它不相邻的两个内角的和的性质，三角形的内角和定理，熟记性质并准确识图是解题的关键．
8、D
【解析】
【分析】
利用三角形外角与内角的关系，先求出∠3，利用平行线的性质得到∠4的度数，再利用三角形外角与内角的关系求出∠1．
【详解】
解：∵∠C＝90°，∠2＝∠CDE＝50°，
∠3＝∠C+∠CDE
＝90°+50°
＝140°．
∵a∥b，
∴∠4＝∠3＝140°．
∵∠A＝30°
∴∠1＝∠4+∠A
＝140°+30°
＝170°．
故选：D．
【点睛】
本题考查了平行线的性质，三角形的外角的性质，熟练掌握平行线的性质是解题的关键．9、A
【解析】
【分析】
由三角形的稳定性即可得出答案．
【详解】
一扇窗户打开后，用窗钩AB 可将其固定，
故选：A ．
【点睛】
本题考查了三角形的稳定性，加上窗钩AB 构成了△AOB ，而三角形具有稳定性是解题的关键．
10、D
【解析】
【分析】
根据三角形的内角和，180A B C ∠+∠+∠=︒①，进而根据已知条件，将,A B ∠∠代入①即可求得C ∠
【详解】
解：∵在△ABC 中，180A B C ∠+∠+∠=︒，∠A ＝∠B ＝14
∠C ， ∴1118044
C C C ∠+∠+∠=︒
解得120C ∠=︒
故选D
【点睛】
本题考查了三角形内角和定理，掌握三角形内角和定理是解题的关键．
二、填空题
1、20°##20度
【解析】
【分析】 根据角平分线的性质得到1,122DBC ABC DCE ACE ∠=∠∠=∠，再利用三角形外角的性质计算． 【详解】
解：∵ABC ∠与ACE ∠的平分线相交于点D ， ∴1,12
2DBC ABC DCE ACE ∠=∠∠=∠， ∵∠ACE=∠A+∠ABC ，∠DCE=∠D +∠DBC ，
∴∠D=∠DCE-∠DBC =11()2022
ACE ABC A ∠-∠=∠=︒，
故答案为：20°．
【点睛】
此题考查了三角形的外角性质及角平分线的性质，熟记三角形外角的性质定理是解题的关键． 2、15
【解析】
【分析】
先根据等腰三角形的性质和三角形内角和等于180°求出∠B=∠ACB=70°，由折叠可得
∠BDC=∠EDC，由DE∥AC 可得∠EDC=∠BCD，在等腰三角形BDC 中求出∠BCD 的度数，根据角度关系可求∠ACD 的度数．
【详解】
解：如图，
,40AB AC BAC =∠=
∴∠=∠=︒，
B ACB
70
∠=∠，
由折叠可知BDC EDC
DE//BC，
∴∠=∠=∠，
BCD EDC BDC
∠=︒，
70
B
BCD BDC
∴∠=∠=︒，
55
∴∠=∠-∠=︒-︒=︒．
705515
ACD ACB BCD
故答案为：15
【点睛】
本题考查了折叠问题，涉及到平行线的性质和等腰三角形的性质，熟练运用折叠的性质是解决本题的关键．
3、8cm2
【解析】
【分析】
由于三角形的中线将三角形分成面积相等的两部分，则S△CFB＝S△EFB＝2cm2，于是得到S△CEB＝4cm2，再求出S△BDE＝2cm2，利用E点为AD的中点得到S△ABD＝2S△BDE＝4cm2，然后利用S△ABC＝2S△ABD求解．
【详解】
解：∵F点为CE的中点，
∴S△CFB＝S△EFB＝2cm2，
∴S△CEB＝4cm2，
∵D点为BC的中点，
S△BCE＝2cm2，
∴S△BDE＝1
2
∵E 点为AD 的中点，
∴S △ABD ＝2S △BDE ＝4cm 2，
∴S △ABC ＝2S △ABD ＝8cm 2．
故答案为：8cm 2．
【点睛】
本题考查了三角形的中线，根据三角形的中线等分三角形的面积是解本题的关键．
4、80
【解析】
【分析】
先求解40,DFC 再求解140,60,80,40,EDF FDC FCD FCG 再利用三角形的外角的性质可得答案.
【详解】 解： 40BAC ∠=︒，DF AB ∥，
40,DFC BAC
DE AC ∥，
180140,EDF DFC
:3:4FDC EDC ∠∠=，140,EDC FDC
314060,7FDC 180406080,FCD CG 平分ACB ∠， 140,2FCG
FCD 404080.DGC FCG DFC
故答案为：80
【点睛】
本题考查的是角平分线的定义，平行线的性质，三角形的内角和定理，三角形的外角的性质，熟练的运用平行线的性质探究角之间的关系是解本题的关键.
5、50
【解析】
【分析】
根据角平分线的定义和三角形的外角性质解答即可．
【详解】
解：∵CD平分∠ACB，BE平分∠MBC，
∴∠BCD=1
2∠ACB，∠EBC=1
2
∠MBC，
∵∠MBC=∠MAN+∠ACB，∠EBC=∠BDC+∠BCD，∠MAN=100°,
∴∠BDC=∠EBC－∠BCD=1
2∠MBC－1
2
∠ACB=1
2
∠MAN=50°，
故答案为：50．
【点睛】
本题考查三角形的外角性质、角平分线的定义，熟练掌握三角形的外角性质是解答的关键．
三、解答题
1、 (1)40；
(2)EDF G
∠+∠=70°；
(3)t的值为10．
【解析】
【分析】
（1）根据平行线性质求出∠EPB =∠CDE =70°，根据∠ABE 是△BEP 的外角可求∠E =∠ABE -∠EPB =110°-70°=40°即可；
（2）根据GF BE ∥，得出∠GFB =∠FBE ，∠HDF =∠PFD ，根据FH 平分BFM ∠，得出∠GFH =∠HFP ，可得∠GFB =2∠HFB =2∠HFD +2∠DFP ，根据DF 平分CDE ∠，得出∠FDH =∠FDE =∠PFD ，可得∠EPB =∠PDH =2∠PDF =2∠PFD ，根据∠EBF 为△EBP 的外角，可证∠E =2∠DFH ，根据
2320E DFH ∠=∠+︒，解方程得出∠DFH =20°，根据HG FH ⊥，得出∠G +∠GFH =90°，得出∠G +∠PFD =90°-∠HFD =90°-20°=70°即可；
（3）当25FDC ∠=︒时，∠HFP =∠HFD +∠DFP =45°，可得∠GFH =∠HFP =45°，∠G =45°，当FH G ''其中一条边与F DE ∠''的边DF′互相垂直，分三种情况当G′H′⊥DF′时，FH′交CD 与S ，FH′∥F′D ，∠CDF′=25°+5t ，∠FSC =45°+3°t ，列方程25°+5t =45°+3°t ，当GF ⊥F′D 时，GF 交CD 于R ，交DF′于Q ，∠HDF ′=25°+5t ，∠CRG =∠GFA =3t -90°，∠QRD +∠QDR =90°，列方程3t-90°+180°-(25+5t )=90°，当H′F ⊥DF ′，H′F 交CD 于U ，交DF′于V ，
∠HDF′=25°+5°t ，∠CUF =∠AFH′=3°t -90°-45°，∠VUD +∠UDV =90°，列方程180°-（25°+5°t ）+3°t -90°-45°=90°即可．
(1)
解：∵AB CD ∥，70CDE ∠=︒，
∴∠EPB =∠CDE =70°，
∵∠ABE 是△BEP 的外角，110ABE ∠=︒，
∴∠E =∠ABE -∠EPB =110°-70°=40°，
故答案为：40；
(2)
解：∵GF BE ∥，
∴∠GFB=∠FBE，∠HDF=∠PFD
∵FH平分BFM
∠，
∴∠GFH=∠HFP，
∴∠GFB=2∠HFB=2∠HFD+2∠DFP
∠，
∵DF平分CDE
∴∠FDH=∠FDE=∠PFD，
∴∠EPB=∠PDH=2∠PDF=2∠PFD
∵∠EBF为△EBP的外角，
∴∠EBF=∠E+∠EPB=∠E+2∠PFD，
∴2∠HFD+2∠DFP=∠E+2∠PFD，
∴∠E=2∠DFH，
∵2320
∠=∠+︒，
E DFH
∴4∠DFH=3∠DFH+20°，
∴∠DFH=20°，
∵HG FH
⊥，
∴∠FHG=90°，
∴∠G+∠GFH=90°，
∴∠G+∠PFH=∠G+∠HFD+∠PFD=90°，
∴∠G+∠PFD=90°-∠HFD=90°-20°-70°，∴EDF G
∠+∠=70°；
(3)
当25
∠=︒时，∠HFP=∠HFD+∠DFP=45°，
FDC
∴∠GFH=∠HFP=45°，
∴∠G=45°，
当FH G''其中一条边与F DE
∠''的边DF′互相垂直，分三种情况，
当G′H′⊥DF′时，FH′交CD与S，FH′∥F′D，∠FSC=∠CDF′，∠CDF′=25°+5t，∠FSC=45°+3°t，
∴25°+5t=45°+3°t，
解得t=10,
当GF⊥F′D时，GF交CD于R，交DF′于Q，∠HDF′=25°+5t，∠CRG=∠GFA=3t-90°，∠QRD+∠QDR=90°即3t-90°+180°-(25+5t)=90°，
解得t=-12.5＜0舍去，
当H′F⊥DF′，H′F交CD于U，交DF′于V，∠HDF′=25°+5°t，∠CUF=∠AFH′=3°t-90°-45°，
∵∠VUD+∠UDV=90°，
∴180°-（25°+5°t）+3°t-90°-45°=90°，
解得t=-35＜0舍去，
综合t的值为10．
【点睛】
本题考查平行线性质，三角形外角性质，角平分线有关的计算，解一元一次方程，余角性质，直线垂直，图形旋转性质，掌握平行线性质，三角形外角性质，角平分线有关的计算，解一元一次方程，余角性质，直线垂直，图形旋转性质，根据余角性质列方程是解题关键．
2、①或③，理由见解析．
【解析】
【分析】
首先根据AD EF ，12180∠+∠=︒，得到1BAD ∠=∠，然后根据平行线的判定定理逐个判断求解即可．
【详解】
解：∵AD EF ，
∴2180BAD ∠+∠=︒，
∵12180∠+∠=︒，
∴1BAD ∠=∠，
当选择条件①DG 平分ADC ∠时，
∴1ADG ∠=∠，
∴ADG BAD ∠=∠，
∴DG AB ，故选择条件①可以使DG AB ；
当选择条件②C CAD ∠=∠时，
∵1AGD C ∠=∠+∠，BAG BAD CAD ∠=∠+∠，
∴BAG AGD ∠=∠，同旁内角相等，不能证明两直线平行，
∴选择条件②不可以使DG AB ；
当选择条件③B BAD ∠=∠时，
∵1BAD ∠=∠，
∴1B ∠=∠，
∴DG AB ，故选择条件③可以使DG AB ，
综上所述，使DG AB ，可以选的条件是①或③．
故答案为：①或③．
【点睛】
此题考查了平行线的性质和判定定理，三角形外角的性质和角平分线的概念，解题的关键是熟练掌握平行线的性质和判定定理．平行线的性质：两直线平行，内错角相等；两直线平行，同位角相等；两
直线平行，同旁内角互补．平行线的判定：内错角相等，两直线平行；同位角相等，两直线平行；同旁内角互补，两直线平行．
3、50︒
【解析】
【分析】
AD 是ABC 的高，有90ADB ADC ∠=∠=︒；由70B ∠=︒知20BAD ∠=︒；CE 是ADC 的角平分线可得12
ECD ACD ∠=∠；20BAD ECD ∠=∠=︒，40ACD ∠=︒；在ACD △中，904050CAD ∠=︒-︒=︒． 【详解】
解：∵AD 是ABC 的高
∴90ADB ADC ∠=∠=︒
∵70B ∠=︒
∴20BAD ∠=︒
∵CE 是ADC 的角平分线 ∴12
ECD ACD ∠=∠
∵20BAD ECD ∠=∠=︒
∴40ACD ∠=︒
∴在ACD △中，904050CAD ∠=︒-︒=︒．
【点睛】
本题考查了角平分线．解题的关键在于正确表示各角度之间的数量关系．
4、（1）见解析；（2）见解析；（3）72°．
【解析】
【分析】
（1）过点A作平行线，证出三条直线互相平行，由平行得出与∠ACM和∠ABP相等的角即可得出结论；
（2）由CD∥AB，可得同旁内角互补，再结合∠ECM与∠ECN的邻补角关系，可得结论；
（3）延长CA交PQ于点H，先证明∠MCA=∠ACE=∠ECD，∠ABP=∠NCD，再设∠MCA=∠ACE=∠ECD=x，由（1）可知∠CFB=∠FCN+∠FBQ，从而∠CFB=270-2x，列出方程解得x值，则不难求得答案．
【详解】
解：（1）证明：过点A作AD∥MN，
∵MN∥PQ，AD∥MN，
∴AD∥MN∥PQ，
∴∠MCA=∠DAC，∠PBA=∠DAB，
∴∠CAB=∠DAC+∠DAB=∠MCA+∠PBA，
即：∠A=∠MCA+∠PBA；
（2）∵CD∥AB，
∴∠A+∠ACD=180°，
∵∠ECM+∠ECN=180°，
又∠ECM=∠ACD，
∴∠A=∠ECN；
（3）如图，延长CA 交PQ 于点H ，
∵∠ECM =∠ACD ，∠DCE =∠ACE ，
∴∠MCA =∠ACE =∠ECD ，
∵MN ∥PQ ，
∴∠MCA =∠AHB ，
∵∠CAB =∠AHB +∠PBA ，且由（2）知∠CAB =∠ECN ，
∴∠ABP =∠NCD ，
设∠MCA =∠ACE =∠ECD =x ，
由（1）可知∠CFB =∠FCN +∠FBQ ，
∴∠CFB =270-2x ，
由（1）可知∠CGB =∠MCG +∠GBP ，
∴∠CGB =135°−12x ，
∴270°−2x =3
2 (135°−12x ) ，
解得：x=54°，
∴∠AHB=54°，
∴∠ABP=∠NCD=180°-54°×3=18°，
∴∠CAB=54°+18°=72°．
【点睛】
本题考查了平行线的性质及一元一次方程在计算问题中的应用，三角形的内角和定理以及三角形的外角性质，理清题中的数量关系并正确列式是解题的关键．
5、 (1)AB+BC＞AC，三角形的两边之和之和大于第三边
(2)作图见解析，四边形KLMN的周长小于四边形BCDE周长
(3)见解析
【解析】
【分析】
（1）根据三角形的两边之和大于等三边判断即可；
（2）根据直线，射线，线段的大于以及题目要求作出图形即可；
（3）连接KM，LN交于点O，点O即为所求．
【小题1】
解：AB+BC＞AC（三角形的两边之和之和大于第三边），
故答案为：AB+BC＞AC，三角形的两边之和之和大于第三边；
【小题2】
如图，线段CD，射线BE，直线DE，四边形KLMN即为所求．四边形KLMN的周长小于四边形BCDE周长．
理由是：在△EMN和△BNK和△DLM和△CLK中，
EM+EN＞MN，BN+BK＞KN，DM+DL＞ML，CK+CL＞KL，
∴EN+EM+DM+DL+BN+BK+CL+CK＞MN+NK+ML+KL，
即四边形KLMN的周长小于四边形BCDE周长．
【小题3】
如图，连接NL，MK，交于点O，点O即为所求，
根据两点之间，线段最短可得：NL≥ON+OL，MK≥MO+KO，
∴点O到四个顶点的距离最短．
【点睛】
本题考查作图-复杂作图，三角形的两边之和大于等三边等知识，解题的关键是理解直线，射线，线段的定义，灵活应用所学知识解决问题．。