新晃中学教师招聘2022年考试真题及答案解析六

新晃中学教师招聘2022年考试真题及答案
解析【最全版】
1：福勒和布朗依据老师所关注的焦点问题，把老师的进展分为三个阶段，下列选项不属于其分类的是（）。

单项选择题：
A、关注生存阶段
B、关注情境阶段
C、业务精干阶段
D、关注同学阶段
2：从迁移的观点来看，“温故而知新”属于（）。

单项选择题：
A、顺向负迁移
B、逆向负迁移
C、逆向正迁移
D、顺向正迁移
3：在对同学进行心理辅导时，常使用的“ABC”治疗法属于（）
单项选择题：
A、行为转变法
B、认知转变法
C、精神分析法
D、运动转变法
4：以下思维活动中，心理学家吉尔福特最早关注的讨论是（）单项选择题：
A、求异思维
B、求同思维
C、发散思维
D、聚合思维
5：班级授课组织的形式有（）
多项选择题
A、全班上课
B、班内分组上课
C、班内个别上课
D、一对一上课
6：教学设计的基本要素主要有（）。

多项选择题
A、教学目标
B、教学内容
C、教学策略
E、教学阅历
7：提出复演论心理进展理论的是（）
单项选择题：
A、沃尔夫
B、高尔顿
C、斯金纳
D、霍尔
8：在教育活动中，既是教育实践活动的对象，同时也是学习的主体的是（）
单项选择题：
A、教育者
B、受教育者
C、教育影响
D、老师
9：数学学习中由数字运算到字母运算的转化，属于（）
多项选择题
A、自上而下的迁移
B、自下而上的迁移
D、负迁移
E、水平迁移
10：同辈群体形成的因素主要有（）
多项选择题
A、家庭
B、情感
C、学校
D、教育
11：第斯多惠有一句名言“一个坏的老师奉送真理，一个好的老师教人发觉真理”，这句话体现的教学原则是（）。

单项选择题：
A、启发性原则
B、直观性原则
C、巩固性原则
D、循序渐进原则
12：由过去的阅历和习惯的影响而产生的心理活动的预备状态是定势。

（）
推断题
对
错
13：放学后，15岁的李某与同学王某在酒店和伴侣聚餐，在喝完从酒店买的白酒后，李某与王某发生了争吵，李某拿起酒瓶击中王某的头部，致使王某成为植物人。

此次损害大事中，下列说法正确的是（）。

(2022年下半年)
单项选择题：
A、李某应担当刑事责任
B、未满16岁的李某不担当刑事责任
C、酒店应当担当王某的全部赔偿责任
D、李某的学校应担当王某的部分赔偿责任
14：教学过程中的首要大事是（）。

单项选择题：
A、引起同学留意
B、提示教学目标
C、唤起从前阅历
D、呈现教学内容
15：强调儿童中心主义观点的教育家是（）。

单项选择题：
A、夸美纽斯
B、洛克
C、杜威
D、赫尔巴特
16：面对人的遗传素养在个体身心进展中的打算作用，教育是无能为力的。

（）
推断题
对
错
17：在备课的详细工作中，备教材是核心环节。

（）
推断题
对
错
18：以下哪种状况属于确定性训练?（）
单项选择题：
A、消退敏感反应
B、消退肌肉紧急
C、呈现厌恶刺激
D、公开表达自己的真实情感
19：马老师是刚毕业的高校生，有肯定基础，但是上课时经常不自信。

假如你是马老师的同事，你会（）。

单项选择题：
A、这是马老师自己的事，别人也帮不上忙
B、与马老师结对子，关心马老师树立自信
C、让其他老师关心马老师，自己不必关心他
D、关心马老师上课，让马老师有空学习
20：衡量人们品德的重要标志是（）。

单项选择题：
A、道德熟悉
B、道德情感
C、道德意志
D、道德行为
21：不在老师资格认定程序之列的是（）
单项选择题：
A、颁发证书
B、提出申请
C、参与资格考试
D、受理
22：同学是一个以学习为主要任务的人，意思是（）
多项选择题
A、同学是进展中的人
B、同学以学习为主要任务
C、同学的学习是一种规范化学习
D、同学在老师指导下学习
E、同学是能动的人
23：我国闻名心理学家一般把人的学习定义为在（）中，以语言为中介，自觉地、乐观主动地把握社会的和个体的阅历的过程。

单项选择题：
A、学习行为
B、社会理论
C、社会生活实践
D、文化视野
24：心理健康无凹凸层次之分。

（）
推断题
对
错
25：教学设计的基本要素主要有（）
多项选择题
A、教学目标
B、教学内容
C、教学策略
D、教学评价
E、教学阅历
26：成败归因理论的提出者是美国心理学家（）。

单项选择题：
A、马斯洛
B、韦纳
C、布鲁纳
D、班杜拉
27：社会仿照模式主要是由美国的班杜拉创立的，该模式与行为主义的合理内容相结合，创立了新的认知行为主义学说。

（）
推断题
对
错
28：老师要依法进行教育教学活动。

（）
推断题
对
错
29：打算着教育领导权和受教育权的主要因素是（）。

单项选择题：
A、社会生产力和科学技术进展水平
B、社会人口数量和结构
C、社会文化传统
D、社会政治经济制度
30：确保讲授质量的首要条件是（）
单项选择题：
A、语言表达水平
B、层次分明
C、系统完整
D、内容的科学性和思想性
31：生产力进展水平打算着（）。

单项选择题：
A、教育的领导权
B、受教育的权利
C、教育目的的性质
D、教育结构的变化
32：成员之间在课堂中的相互作用和相互影响就构成了（）
单项选择题：
A、课堂情境
B、课堂气氛
C、人际关系
D、群体因素
33：教学方法是老师为完成教学任务而采纳的方法。

（）
推断题
对
错
34：缺乏对他人的怜悯与关怀，同时缺乏耻辱心与罪恶感，这种心理问题属于（）
单项选择题：
A、焦虑症
B、依靠型人格障碍
C、抑郁症
D、反社会型人格障碍
35：近代以学校系统为核心的教育制度是（）。

单项选择题：
A、正规教育的主要标志
B、非正规教育的主要标志
C、正式教育的主要标志
D、非正式教育的主要标志
36：心理健康教育的对象是以（）为主。

单项选择题：
A、主体同学
B、正常同学
C、非正常同学
D、有严峻心理疾病的同学
37：给一个班同学一项100个题目的测验，其中一位同学得了70分，他的测验分数是一种（）
单项选择题：
A、测量
B、测验
C、评定
D、评估
38：文化与教育之间的关系是文化打算着教育。

（）推断题
对
错
39：智力水平越高制造力就越强。

（）
推断题
对
错
40：老师专业化的尝试始于（）。

单项选择题：
A、老师职业的消失
B、师资培训机构的建立
C、教育立法的规定
D、国民教育制度的确立
41：老师职业的最大特点在于职业角色的（）
单项选择题：
A、简单化
B、多样化
C、特地化
D、系统化
42：公民行为力量与自然人的年龄有关。

（）
推断题
对
错
43：在学习过程中，学习者针对所学内容画出网络关系图，这种学习策略属于（）。

单项选择题：
A、元熟悉策略
B、精细加工策略
C、资源管理策略
D、组织策略
44：个体自我意识的进展经受了从生理自我到社会自我，再到心理自我的过程，生理自我在3岁左右基本成熟，3岁以后自我意识的进展进入社会自我阶段，社会自我至少年期基本成熟。

心理自我是在青春期开头进展和形成的。

（）
推断题
对
错
45：同学的受教育权不包括（）。

单项选择题：
A、学习权
B、人格尊严权
C、公正评价权
D、受完法定教育年限权
46：为了更好地选用天下人才，隋唐后建立了（）。

单项选择题：
A、聘任制度
B、科举制
C、录用制
D、任免制
47：作为非正式群体的同辈群体对青少年的影响是负面的。

（）推断题
对
错
48：老师不仅是教育信息源，也是教学过程中的特别媒体。

（）
推断题
对
错
49：（）是完成本职工作的前提基础，是国家和社会对老师提出的道德要求。

单项选择题：
A、关怀工作
B、依法执教
C、为人师表
D、自我监督
50：行为演练的基本方法有（）。

多项选择题
A、自我掌握法
B、全身松驰训练
C、系统脱敏法
D、确定性训练
51：据可查证的资料，人类最早的学校消失在【】
单项选择题：
A、公元前1000年左右
B、公元前1500年左右
C、公元前2000年左右
D、公元前2500年左右
52：老师资格的条件包括（）。

多项选择题
A、必需是中国公民
B、必需具有良好的思想道德品质
C、必需具有教育教学力量
D、必需具有丰富阅历
E、必需具有规定的学历或者经国家老师资格考试合格
53：1966年，联合国教科文组织在《关于老师地位的建议》中提出，老师工作应被视为一种（）
单项选择题：
A、半专业
B、特地职业
C、非特地职业
D、准专业
54：我国第一本《教育心理学》教科书是由陶行知于1924年编写的。

（）
推断题
对
错
55：教学媒体包括（）。

多项选择题
A、投影
B、录像
C、计算机
D、黑板
E、图片
56：教书育人是老师职业道德的最终体现。

（）
推断题
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57：提出“范例教学”理论的教育家是（）
单项选择题：
A、瓦根舍因
B、布鲁纳
C、巴班斯基
58：同学管理的原则包括（）
多项选择题
A、开放性原则
B、激励性原则
C、主体性原则
D、联动性原则
E、全员性原则
59：教育目的是社会需求的集中反映，它集中体现了（）单项选择题：
A、教育的性质
B、教育的任务
C、教育的内容
D、教育的规律
60：一个好老师职业情感人格品质的基本内核是（）
单项选择题：
A、关心
B、规训
C、促进
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1：答案C
解析【参考答案】C【名师点睛】福勒和布朗依据老师所关注的焦点问题，把老师的进展分为三个阶段：关注生存阶段、关注情境阶段和关注同学阶段。

业务精干是根据伯林纳的观点进行的分类。

2：答案D
解析：
3：答案B
解析：
4：答案A
解析心理学家吉尔福特最早关注的讨论是求异思维。

因此，本题选择A选项。

5：答案A,B,C
解析依据教学目的的不同，班级授课制可以有不同的组织形式，包括全班上课、班内分组上课、班内个别上课。

一对一上课不是班级授课制的组织形式，那是个别教育。

(本解析由张恩凯供应)
6：答案A,B,C,D
解析：
7：答案D
解析：
8：答案B
解析：
9：答案B,C
解析数字运算对字母运算的影响是乐观的，因此是正迁移；数字运算是下位的较低层次的，因此是自下而上的迁移。

10：答案A,B,C,D
解析同辈群体形成的因素主要有家庭、情感、学校、教育等四方面的因素。

(本解析由张恩凯供应)
11：答案A
解析启发性原则指在教学中老师要承认同学是学习的主体，留意调动他们学习的主动性，老师在引导同学探求学问过程中起着助产的作用。

12：答案正确
解析系统暂无解析
13：答案A
解析《中华人民共和国刑法》规定：已满十四周岁不满十六周岁的人，犯有意杀人、有意损害致人重伤或者死亡、强奸、抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸、投毒罪的，应当负刑事责任。

李某15岁，行为属于有意损害致人重伤，所以应当选A。

14：答案A
解析：
15：答案C
解析：
16：答案错误
解析：
17：答案错误
解析：
18：答案D
解析：
19：答案B
解析老师之间要敬重、理解、协作，要搞好团结，相互理解、相互支持、相互关心。

20：答案D
解析：
21：答案C
解析参与资格考试不在老师资格认定程序之列。

22：答案B,C,D
解析：
23：答案C
解析我国闻名心理学家一般把人的学习定义在社会生活实践中。

24：答案错误
解析系统暂无解析
25：答案A,B,D,E
解析：
26：答案B
解析：
27：答案正确
解析√
28：答案正确
解析：
29：答案D
解析谁把握了生产资料的全部权，谁就把握了国家政权，谁就把握了学校教育的领导权；政治制度通过各种方式影响受教育权在社会中的安排。

30：答案D
解析：
31：答案D
解析生产力水平打算着教育结构的变化。

32：答案B
解析：
33：答案错误
解析：
34：答案D
解析这种状况属于反社会型人格障碍，是人格障碍的一种类型。

35：答案A
解析近代学校系统的消失，开启了制度化教育的新阶段，制度化教
育主要指正规教育。

36：答案B
解析【解析】心理健康教育对象以正常同学为主，即有轻、中度心理健康问题的正常同学。

37：答案A
解析：
38：答案错误
解析：
39：答案错误
解析制造力是一种较特别的智力品质，是智力进展的结果。

智力高的人未必都有高制造力。

40：答案B
解析略。

41：答案B
解析老师职业的最大特点在于职业角色的多样化。

42：答案正确
解析行为力量人：18周岁以上的公民是成年人，具有完全民事行为力量，可以独立进行民事活动，是完全民事行为力量人。

16周岁以上不满18周岁的公民，以自己的劳动收入为主要生活来源的，视为完全民事行为力量人。

根据最高人民法院的解释，16周岁以上不满18周岁的自然人，能够以自己的劳动收入，并能维持当地群众一般生活水平的，可以认定为以自己的劳动收入为主要生活来源的完全
民事行为力量人。

所以，公民行为力量与自然人的年龄有关。

(本解析由何龙供应)
43：答案D
解析组织策略是指：将经过精加工提炼出来的学问点加以构造，形成学问结构的更高水平的信息加工策略。

一般有两种：一种是归类策略，用于概念、语词、规章等学问的归类整理；一种是纲要策略，主要用于对学习材料结构的把握。

学习者针对所学内容画出网络关系图，这种学习策略属于组织策略。

因此，本题选择A选项。

44：答案正确
解析：
45：答案B
解析人格尊严权属于同学的人身权。

46：答案B
解析科举制在隋炀帝时期正式确立，唐朝时得到继承和进展。

47：答案错误
解析：
48：答案正确
解析说老师是教育信息源是由于老师可以传授给同学学问，说老师是一种特别媒体是由于也有一些学问是通过老师为媒介，介绍给同学的。

(本解析由张恩凯供应)
49：答案B
解析应选B。

依法执教是调整老师劳动与法律制度之间关系的老师
职业道德规范。

依法执教是完成本职工作的前提基础，是国家和社会对老师提出的道德要求。

它是推断老师行为是非善恶的最根本的道德标准。

一方面，它可以使老师在教育活动中的劳动有法可依，有章可循；另一方面，它加强了法律对教育事业的保障和促进，确保了老师职业的纯净性。

依法执教是老师职业道德的政治方向，老师只有坚守了这一点，才能保证教育的社会主义性质，保证所培育人。

50：答案B,C,D
解析行为演练的基本方法有：全身松弛训练、系统脱敏法、确定性训练。

51：答案D
解析：
52：答案A,B,C,E
解析老师资格的条件包括必需是中国公民，必需具有良好的思想道德品质，必需具有规定的学历或者经国家老师资格证考试合格，必需具有教育教学力量。

53：答案B
解析 1966年10月，国际劳工组织和联合国教科文组织在巴黎会议上通过的《关于老师地位的建议》中提出：老师工作应被视为一种专业。

54：答案错误
解析 1924年廖世承编写了我国第一本《教育心理学》教科书。

55：答案A,B,C,D,E
解析：
56：答案正确
解析：
57：答案A
解析“范例教学”理论是德国教育家瓦.根舍因制造的,是老师通过对教材中的典型事例进行分析，使同学把握科学学问和科学方法。

因此，本题选择A选项。

(本解析由何龙供应)
58：答案B,C,D,E
解析：
59：答案A
解析教育目的是教育的根本性问题。

60：答案C
解析：。