幼儿园大班手工教学计划模板7篇

幼儿园大班手工教学计划模板7篇
幼儿园大班手工教学方案模板7篇
幼儿园大班手工教学方案模板是怎样的呢？光阴快速，一刺眼就过去了，又将开头支配今后的教学工作了，以下是我细心收集整理的幼儿园大班手工教学方案模板，下面我就和大家共享，来观赏一下吧。

幼儿园大班手工教学方案模板篇1
活动目标：
学习用棉签匀称地涂色，能大胆地画线条，体验美术活动的乐趣。

活动预备：
各色水粉颜料，棉签，抹布，有画框的纸幼儿人手一张，自制红，绿棉签娃娃两个。

活动过程：
一、导入部分：
1、师：“漂亮的秋天到了，枫叶慢慢变红了，梧桐树叶，银杏树叶纷纷换上了黄色的衣裳。

小树叶离开了妈妈，飘啊飘，来到了大地的中间。

(老师示范画小树叶)小树叶在大地上跳起了轻快的舞蹈，一会儿跳到这边，一会儿跳到大地的上边，转下来在地上打了个滚，来到大地的中间，他转呀跳呀，从上跳到下，从左跳到右，不一会儿，整个大地就铺满了他黑黑的脚印”(老师示范画线条)
2、(出示红棉签)师：红颜色娃娃来了，他说，这儿真好，我要给他铺上红地毯。

红颜色娃娃高兴奋兴地围着树叶娃娃自身转了一圈，挥起了小刷子，顺着一个方向渐渐地匀称地铺起地毯来，是顺着一个方向铺的哦。

铺的很匀称，铺的满满的，一会儿地毯就铺好了。

红颜色娃娃看看哪儿，我也给这儿铺上红地毯。

小伴侣一起说一说，红颜色娃娃该怎样铺地毯呢?(先围着舞步走一圈，然后再顺着一个方向匀称地铺满)红颜色娃娃满足地离开了。

3、(出示绿棉签娃娃)“瞧，谁来了?绿颜色娃娃想请一个小伴侣和他一起给大地铺上绿地毯。

哪个小伴侣情愿来试试?请一名幼儿来操作)
4、颜色娃娃都想给大地铺上漂亮的地毯，小伴侣和树叶娃娃，颜色娃娃一起来玩嬉戏吧!
二、幼儿操作
1、提出操作要求：
(1)记住了，小树叶跳舞的时候，他的舞步要铺满整个大地。

(2)铺地毯的时候，颜色娃娃要先……再……颜色要铺满整个大地。

(3)还要留意，同一种颜色的地毯不要铺在一起，各种不同颜色的地毯铺在一起才好看。

2、幼儿操作，老师巡回辅导。

三、讲评
树叶娃娃在七彩的地毯上跳起了美丽的舞蹈，小伴侣你们看了这些画，心理觉得怎么样?美在什么地方?师：这些图画颜色美丽，运用了大大小小的色块，线条也很流畅，真象树叶娃娃美丽的舞步，给我们的感觉特别美，特别美丽!
幼儿园大班手工教学方案模板篇2
设计意图：
童年原本就是个多梦的季节，孩子就是那情感的王子，他们对学习，对生活，对抱负，对这个五彩缤纷的世界，都布满了太多太多梦幻般美妙的期盼。

从最初的观看别人放风筝到自己动手制作简洁的纸风筝，再逐步加深难度制作塑料袋风筝，简洁的风筝制作已经满意不了幼儿的需要，因此，此次活动在幼儿已有实践阅历的基础上，增加了新的材料，为孩子们供应了与以往不同的实践体验机会。

活动目标：
1、观赏各种漂亮的风筝，了解风筝的简洁构造。

2、学习为图形糊上直线形或弧线形骨架，选择各颜色纸自主装饰风筝面，制成风筝。

3、体验放飞风筝的乐趣，获得胜利的骄傲感。

活动预备：
废旧材料：圆形、三角形、正方形旧报纸若干
直线形或弧行形骨架若干(可使用包装带或者竹篾)
各颜色纸、飘带、线若干
帮助工具：剪刀、浆糊、牙签、抹布等
活动过程：
一、设置情境，观赏漂亮的风筝，了解风筝制作材料的多样性。

今日，老师请大家一起参观风筝展，你们快乐吗?
提出要求：认真观看，会发觉。

把风筝的隐秘找出来!
你看到的是些什么风筝呀?他们是用什么做的?
二、谈话，共同探究了解风筝的简洁构造，激发幼儿制作风筝的愿望。

1、风筝后面有个硬硬的是什么呀?(介绍骨架、风筝面)
2、我们放风筝是手里牵着的是什么呀?(介绍线和飘带)
3、你们想不想也来做个有骨架的风筝呀?
三、幼儿尝试
1、出示三角形风筝面和骨架，引导幼儿理解虚线的作用，提问：怎样才能让风筝面和骨架牢牢得糊在一起呢?(一幼儿尝试为三角形风筝面糊上骨架。

)
2、出示圆形风筝面，引导幼儿理解实线的作用，提问：圆形的风筝面该选择什么样的骨架呢?
3、幼儿介绍为三角形风筝面糊骨架的阅历。

糊好后，我们就可以开头帮它装扮了，你想做什么风筝就可以把它装扮成什么样。

四、幼儿创作，老师巡回指导。

1、引导幼儿探究利用已有小工具为风筝穿线的方法。

2、提示幼儿最终别忘了帮风筝装上线和飘带。

五、幼儿相互讲评作品。

1、同伴之间相互介绍，沟通制作阅历。

2、把自己的风筝展现给客人老师看，向客人老师介绍自己的作品。

延长活动：
带领幼儿到小山坡上去放风筝，比比谁的风筝飞得高!
幼儿园大班手工教学方案模板篇3活动目标：
1、把握双三角的折法。

2、进展幼儿手眼协调力量，能较匀称地将左右两个角向同一方向折叠。

活动内容：
折纸活动《青蛙》
活动预备：
活动前带幼儿观看青蛙形状，大范例一个，正方形纸若干，布置成池溏的展板一块，青蛙跳音乐片段。

活动过程：
1、启发引导幼儿总结青蛙形状特点。

师：青蛙的头和身体象一个什么外形?
幼：三角形。

师：青蛙有几条腿。

幼：青蛙有四条腿。

师：青蛙的四条腿都是在身体两侧的，两条在前，两条在后。

师：它们分别是前腿和后腿，小伴侣看看青蛙的前腿和后腿的方向有什么不同?
幼：前腿向前伸，后腿向后伸展。

2、出示大范例，引导幼儿观看范例中前后腿的折法。

师：老师观看青蛙后，用一张正方形的纸折出了一个纸青蛙，你们看看老师的纸青蛙和你们观看的一样吗?它们的前、后腿是怎么折的?
幼：用上面一层向前折前腿，后腿是用其次层向下折出来的。

3、老师分步示范折叠方法，重点讲解双三角的折法。

A：引导幼儿先进行两次对边折。

B：将大正方形纸变为小正方形，然后用左手将上面一层的正方形撑开，右手扶住上面半开口边折痕向底层的中线压折。

C：背面同样。

D：将上层两个小角向两个斜边的上方拉折，形成前腿。

E、掀开上层将下层的两个小角向三角形底边拉折，形成后腿。

鼓舞幼儿大胆尝试，老师巡回指导，关心幼儿把握重点，体验胜利感。

4、嬉戏《青蛙赛跑》
A、将青蛙头向前，用嘴在尾部吹气，使青蛙向前移动。

B、引导幼儿找身边的同伴进行竞赛。

5、引导幼儿将“青蛙”放在“池塘里”
小青蛙玩累了，它该到池塘里喝水，休息了。

咱们把它们放到池塘里，让它们休息。

小伴侣也要向青蛙一样，该喝水，休息了。

6、喝水环节中，老师口头关心幼儿复习青蛙的折法，盥洗后再
引导幼儿进行讲评。

7、活动自然结束。

活动延长：
小伴侣回家教父母折青蛙进行嬉戏，一方面复习，增进家庭亲情。

活动自评：
一方面本次活动中，活动氛围轻松、和谐，幼儿参加性高，能大胆尝试。

老师讲解细致、到位，幼儿能较好的操作。

在开头部分，老师能启发幼儿用语言对青蛙形状进行总结，进展了幼儿语言表达力量及观看力量。

结束部分幼儿不仅能体验到胜利感，而且在嬉戏中增进了同伴间的友情，用青蛙喝水的方式引导幼儿喝水，符合小班年龄特点。

活动讲评中能让幼儿尝试评价，进展了幼儿的辨别力量。

总之，本次活动幼儿把握了双三角的折法，还在多方面提高
了力量。

幼儿园大班手工教学方案模板篇4
活动目标：
1、愿意参加手工制作活动，体验活动带来的乐趣。

2、了解图形装饰纹样的特点，尝试使用中心对称的方法装饰圆盘。

3、观赏各种盘子图片，了解有关盘子的历史和特点。

活动预备：
1、各种花纹不一样的盘子图片若干。

2、一次性盘子若干、水彩笔、油画棒。

活动过程：
1、谈话导入，观看盘子。

(1)老师出示盘子(无图案)提问：谁能说说盘子有什么用?引导幼儿知道盘子的作用。

(2)老师出示各种不同花纹盘子的图片，观赏盘子纹样，引导幼儿观赏盘子发觉盘子的图形都是由花边和中心图案，并知道盘子在生活中的作用。

2、学习制作方法。

(1)老师出示有图案的盘子，引导幼儿观赏盘子上美丽的花纹，鼓舞幼儿制作美丽的盘子。

(2)讲解制作过程：重点引导幼儿先找到中心，从中心开头设计
装饰花纹。

3、设计彩盘。

(1)老师发放材料，提示幼儿设计花纹要留意：花纹重复，连续
变化的原则;搭配的颜色选择对比色或同类色的原则。

(2)幼儿制作，老师提出制作留意事项：颜色、对称，鼓舞幼儿
大胆地设计，老师巡回指导。

4、盘子展现会。

为自己设计的盘子起个名字，与大家共享。

活动延长：
活动后带领幼儿观看视频，了解盘子的历史。

幼儿园大班手工教学方案模板篇5
一、学情分析：
学前班的小伴侣刚刚入学，习惯比较差，留意力差等问题，课堂教学组织有肯定的难度，因此老师的教学态度和教学理念起打算作用。

本期将引导同学美术的热忱和培育同学的审美情趣。

二、教材分析：
1、学问教育要点：
（1）熟悉和运用各种平面形、常用色。

（2）运用形和色，进行临摹、添画、记忆画、想象画练习。

（3）学习使用各种简易绘画工具，学习撕、折、拼、贴和揉捏、
搓、挖等手工制作法，养成正确地绘画、制作姿态与习惯。

（4）观赏祖国风光和儿童画、民间美术作品的美。

2、力量培育要点：
（1）在美术活动中进展同学的想象力和制造力，乐观促进从无意想象过渡到有意想象，从再现想象过渡到制造想象。

（2）在绘画活动中大胆用笔用色，鼓舞儿童通过绘画表达自己的心情情感。

（3）提高手部运动的敏捷性，促进手和脑的协调进展。

（4）提高对颜色美、外形美的力量。

3、审美教育要点：
（1）培育儿童喜爱祖国、喜爱家乡、喜爱劳动人民的感情。

（2）让同学感受美术活动的愉悦，激发儿童对艺术制造活动的爱好。

2、全册重难点：
（一）重点：
1、传授版画的方法和步骤，并进行一系列练习。

2、用撕纸拼贴方法进行简洁画面制作。

3、观赏大自然中的动植物和中外儿童优秀美术作品。

（二）难点：
1、在绘画训练中，要求线条自然流畅，颜色艳丽丰富，造型大胆生动，富有儿童情趣。

2、在工艺制作中，培育同学初步的造型力量，培育按步骤操作的良好习惯，培育同学发散思维和思维的敏捷性与灵敏性。

3、在观赏过程中，提高观赏力量，发觉美和制造美、鉴赏美的力量。

三、全期提高教学质量的措施与方法：
1、老师联系各学科的课堂要求，依据美术课的自身特点，明确地向同学提出正确的学习态度，逐步培育同学良好的学习习惯。

2、利用课堂教学，充分发挥老师的直观性演示，动作要规范化，给同学以楷模，学习正确作画方法，充分调动起学习气氛。

3、选择富有儿童情趣的教学内容，采纳生动活泼的教学形式，激发和培育同学学习美术的爱好。

四、教学内容及进度支配：
9月
熟悉美术给我们的情趣，观赏各种漂亮的画
10月
画简洁的物品动物及手工艺制作
11月
画简洁的植物手工艺制作
12月
画简洁的生活用品手工艺制作
幼儿园大班手工教学方案模板篇6
教学目的：
通过小台灯制作，美丽的小台灯培育同学工艺设计的爱好，提高动手制作的力量，养成急躁细致的工作习惯。

课前预备：
1、收集几款小台灯供同学观赏，美丽的小台灯制作一座小台灯供示范用。

2、布置同学带卡纸、色纸、水粉颜色、剪刀、圆规、浆糊、直尺、废瓶及铁丝。

教学过程：
一、出示款式不同的台灯供同学观赏，导入新课美丽的小台灯。

二、讲授新课：
1、台灯用于照明，也是装饰品（即有用、美观）。

制作前必需先设计，本课学习要求是制作小台灯。

2、通过观看，熟悉台灯的结构：灯罩、支架和灯座、电源线。

灯罩分为圆柱型、圆锥型、角锥型等。

3、灯罩制作：
①制作圆锥型灯罩，切去的`部分越少做成的圆锥越大，美丽的小台灯切去的越多圆锥越小。

②圆柱型的灯罩制作：依据灯罩的大小，取一长方形纸片，卷成圆筒粘牢接口即成圆柱，再按圆筒的直径做一圆面，与圆筒的一端粘牢即成圆柱灯罩。

美丽的小台灯
③角锥型灯罩基本做法与圆锥型做法相仰说在切去部分的圆面
内分成若干等份，用乡略：小刀背在等份线上划一下，折成棱角，粘合接口即成角锥型灯罩。

一般的直径为废瓶的2、3倍，设计时不必受此约束，特殊在造型应大胆设想。

④支架制作：用铁丝的一端在废瓶口绕几圈并扎好，另一端斜向上约7—84m处扎一小圈即可。

⑤设计灯罩图案：捏住尚未粘好的灯罩，放在灯座上看看大小是否合适。

然后用动物、花卉或几何形设计纹样。

可用重复形式印出花纹或用美丽的小台灯，也可用绘画方法或剪贴方法装饰。

三、同学制作灯罩，老师指导，鼓舞创新不仿制。

观看示范台灯和教材中范少团飞以栅罩与灯座的装饰颜色要相
配呼应，如课本右上彩图的台灯。

黄色灯罩画有大量蓝色的鱼，配上深蓝间白的灯座，白色，近似波浪，鱼水相配，使人感到台灯灯座与灯罩是一个整体；中间是红白灯罩配上红白相同的灯座，使人感到台灯灯座、灯罩的红色上下呼应，混然一体。

在设计台灯时要从总体动身，要考虑台灯的造型、装饰纹样、色调三个方面如何协调统一，设色时把自己的构想充分表现出来，新奇美观的台灯，便呈现眼前了。

四、同学制作，老师指导。

1、运用绘画、剪贴或自己制造的新方法装饰灯罩和灯座均可。

2、把灯罩装饰好了再粘合起来，待干了固定在灯座上。

五、同学把做好的台灯放在教坛上展览，相互评议，评出有新意的优秀作品赐予嘉奖。

幼儿园大班手工教学方案模板篇7
状况分析：
中大班的幼儿手部精细肌肉的发育，手眼协调力量增加，又学习了一些基本的手工工具和材料的使用方法，因而他们表现的欲望很旺盛。

他们喜爱用各种工具和材料进行制作，以表达自己的意愿。

在进行手工活动时，供应给幼儿丰富的材料按自己的喜好随便地进行选择并对要制作的主体材料进行修饰创作（涂、画、捏、粘、撕、串、剪、拼等等都可以），制作诞生动好玩、独一无二的手工作品，由此激发幼儿对手工活动的爱好，提高幼儿的动手力量，促进幼儿的制造性，真正让幼儿感受到手工DIY的乐趣。

教学目标：
1、较娴熟地使用和选择手工工具和材料，制造性地表现自己的意愿。

2、学习用多种点状材料拼贴物象，表现简洁的情节。

3、用目测的方法将纸等面状材料分块剪、折叠剪，拼贴平面的物象或制作立体的物象。

教学内容：
第一课时：好吃的冰欺凌
其次课时：七彩报纸鱼
第三课时：球球仙人球
第四课时：小丑的帽子
第五课时：铁树
第六课时：小花伞
第七课时：美丽的笔筒
第八课时：气球报纸做花瓶模型
第九课时：报纸球绵羊
第十课时：卡纸灯笼
第十一课时：折纸：篮子
第十二课时：三款美丽的雪花剪纸
第十三课时：大鳄鱼
第十四课时：三角形和圆形的海底世界。