中国的人口教学设计

《中国的人口》教学设计
一、教材分析：
《中国的人口》是湘教版八年级上册地理第一章第三节的的教学内容，此内容是让学生认识我国的人文地理环境特征，进而了解人类活动与地理环境相互关系的基础，也是对学生进行人口教育的最佳素材和出发点。

学生掌握了人口政策和分布的空间概念，才能为进一步学习中国区域地理知识做好铺垫。

二、学情分析：
学生在世界地理的学习中，已经对人口的相关知识有了一定的储备，因此阅读中国人口分布图、理解中国的人口政策不会有太大的障碍。

但是要深层次的理解以及关注中国目前的人口政策，教师必须加以引导。

三、教学目标：
（一）知识与技能
1、运用有关数据说明我国人口增长趋势。

2、运用中国人口分布图描述我国人口的分布特点。

（二）过程与方法
通过阅读人口统计图表和人口分布图，绘制人口增长曲线图，提高分析图表和动手绘图的能力。

（三）情感态度与价值观
使学生养成正确的对待人口问题的态度和价值观，树立科学的人口观。

四、教学重点：
我国人口在世界上的地位及其分布特点
五、教学难点：
人口发展要同社会经济发展和资源、环境的承载量相协调的科学人口观的树立。

六、教学准备：
视频、PPT、挂图
七、教学方法：
小组合作学习法；谈话法；观察法等
八、教学过程：
六、板书设计：
七、教学反思：。