2024年“两免一补”经费管理和使用制度（二篇）

2024年“两免一补”经费管理和使用制度“两免一补”心得体会
以前，我哥哥姐姐上学的时候，学校不仅要收书费，学杂费，还要收作业本费。

除了这些，还有生活费。

农村的贫困学生哪承担得起。

所以不少同学成绩很优秀，也不得不辍学。

那时，我家也很穷，不仅学杂费还有生活费根本就交不起。

无奈之下，哥哥姐姐们都退学了，到外地打工去了。

他们合力供我一人上学，也只能勉强维持。

现在我已经上到三年级，考虑到家庭条件不宽裕，我便向校方递交了了申请书，申请补助。

学校经过调查，批准了我的申请，我很幸运的拿到了____元的生活补助金。

当我听到宣布通知时，眼泪像断了线的珠子一样往下掉，感谢的话都卡在了嗓子眼里。

党和政府对我们的关怀无微不至。

不让贫困生辍学，不让贫困家庭的孩子当文盲。

现在我们上学，不仅不收任何费用，而且每年还补助我们生活费。

对补助的钱，同学们一分都不敢乱花。

我们知道，这些钱是国家出于对我们成长的关心而给的帮助，所以一定要好好学习，成才之后报效祖国，报答社会。

在我有幸得到这份政府给贫困生的补助后，我也确立了一个目标：现在，我享受着祖国的阳光雨露，我要怀着感恩之心；等我长大后步入社会，要到祖国最需要的地方去，也尽自己所能帮助那些贫困学生，让他们接受良好教育，得到温暖和帮助。

“两免一补”的政策，圆了多少学生的上学梦。

我们再也没有理由不好好学习，我们一定不辜负家长、老师、党和国家对我们的殷切
希望。

愿美好的阳光常在，愿温馨的关怀永存，愿祖国的每一寸土地每一个苦难学子的心灵都得到照耀。

“两免一补”心得体会
有助学金的日子里，我的天空少了几分阴沉，多了几分晴朗;有助学金的日子里，我的生活像春柳般充满着生机与诗意;有助学金的日子里，我有了更多的机会去改进人生，完善自己。

我要用自己坚挺的双翅将它的恩惠化成春雨滋润心田每个地方，这个冬日里有它的陪伴我无比感动。

古人云。

“仁以知恩图报为德，滴水之恩当涌泉相报。

”我们面对着国家助学金所给予的帮助和鼓励，我们心中万般感谢的祝愿在这里汇成一句简短的但代表我们心声的话，那就是“谢谢”。

有了国家助学金的相伴，我前行的道路更加宽广。

我的心灵不再寂寞与无助。

感谢那些所有给我们力量的人，给了我们光芒的学习生涯。

____的天空因群星点缀而璀璨，平凡的我们因感恩的心而不再平凡。

受到国家的资助，我深感社会是无比的温暖，并时刻提醒自己，这是对自己的一种肯定，一种鼓励和一种帮助，它教育我们要去帮助那些需要帮助的人。

我想，这也是国家助学金的作用。

它启迪我们“滴水之恩，当涌泉相报”，启迪我们“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的未来”。

感谢那些帮助过我们的人，感谢伟大祖国美好和谐的政策。

也许，前方还有许多困难等着我们，但我们的心却异常坚定，是国家助学金政策和学校的关怀，给了我们力量去战胜人生的挫折。

我要实现人生思想的心，乘风破浪，激流勇进，不断地奋力前行，回报社会，回报祖国。

“两免一补”心得体会
怀着一颗感恩的心，感谢国家，感谢中国____，感谢国家助学金的相伴，它减轻了我们的家庭经济负担，让我们的学习和生活得到了物质保证，让我们能够安心地在教室里学习更是让我们懂得了知恩图报，培养了我们生活的自信心，增强了社会责任感和使命感，更坚定了我们报效祖国和人民的信念。

存着一颗感恩的心，努力学习科学文化知识，奋力拼搏，励志成才，努力成为未来社会合格的接班人和建设者。

怀着一颗感恩的心，去看待我们正在经历的生命，身边的生命，悉心的呵护，使其免遭创伤。

感恩生命，为了报答生命的给予，我们实在不应该轻视和浪费每个人仅有的一次生命历程，不应荒废青春，一生碌碌无为，而应让生命达到一个新的高度，体现出生命的价值，让生命更有意义，显示出生命本应拥有的精神。

我会始终坚定自己的目标，奋发图强，用青春的____毅力创造出一个属于自己的光辉未来。

感谢那些帮助过我们的人，感谢伟大祖国美好和谐的政策。

也许，前方还有许多困难等着我们，但我们的心却异常坚定，是国家助学金政策和学校的关怀，给了我们力量去战胜人生的挫折。

“两免一补”心得体会
回忆以前开学，我揣着父母辛苦为我筹到的七百元学费，去报名。

一路上，别的小伙伴都是蹦蹦跳跳地欢跑着。

而我却是小心翼翼地捂着口袋，捂着那来之不易的学费钱，慢慢地走着，深怕一不小心弄丢了，那可就上不成学了。

来到学校，见同学们互相问道。

“你知道今年的生活费是多少吗。

”“听说七百多元。

”我一听心里咯噔一下，我脑海里顿时一片空白，像得了失忆症一样。

要知道，父母为了给我筹集这六百元学
费，只差没有砸锅卖铁了。

本来我家经济条件就不好，这下，我的学费可就成了大问题。

记得放假回家时，我给爸妈提到生活费的事，爸爸眉头紧锁，一言不发，只是长叹了一声。

为了给我筹学费，一家人都起早贪黑地忙碌。

爸爸妈妈在田间地头劳动;我呢，自然也懂事了些，每天细心的照料鸡鸭，只盼望它们能尽快长大。

补助贫困生生活费。

不但学杂费不交了，只交书本费，现在生活费也补助给了我。

这样减轻了父母的负担，那些没钱上学的孩子就可以重返校园，继续读书了。

坐在书桌前，我认真而幸福地翻看着新书。

我知道，这新书包
含着国家对我们西部孩子的深切关怀，也体现了社会的和谐之美。

2024年“两免一补”经费管理和使用制度（二）
一、制度背景和目的
“两免一补”是指国家对义务教育阶段的学生实行免除学杂费和教杂费、补助资助经费的政策。

该政策的实施旨在解决义务教育阶段学生家庭经济困难的问题，确保每个学生都能享受公平的教育机会。

为确保“两免一补”政策能够有效实施，必须建立科学、规范的经费管理和使用制度。

二、经费管理和使用的原则
1.公开透明原则：经费管理和使用制度应该公开透明，接受社会监督，确保每一笔资金使用都公平合理。

2.责任追究原则：对于经费管理和使用中的违法行为和失职行为，应该明确责任，追究责任人的法律责任。

3.预算控制原则：建立合理的经费预算制度，确保经费使用在合理范围内，并有效控制经费的浪费和滥用。

4.实用高效原则：经费使用应该注重实效和效益，确保经费投入能够最大限度地提高教育质量。

三、经费管理和使用的具体措施
1.经费申请与审核：学校应该设立专门的经费申请和审核机构，确保经费使用的合理性和真实性。

申请者应提供申请书，说明经费的用途和详细计划，并提供相关证明材料。

审核机构应对申请进行认真审核，确保经费使用符合政策规定。

2.经费流转和监控：学校应该建立健全的经费流转和监控机制，确保经费不被挪用和浪费。

经费使用应该按照预算和计划进行，不得随意改变用途。

同时，学校应建立相应的监控系统，对经费流转进行实时监测，及时发现和纠正问题。

3.经费使用的范围和方式：经费使用应围绕提高教育质量和保障学生发展的需求展开。

主要包括教学设备和教材的购置、师资培训和学生奖励等方面。

经费使用方式可以采取直接拨款、授权委托、招投标等方式，但必须符合相关法律法规。

4.经费使用效果评估：学校应建立经费使用效果评估机制，对经费使用的效果进行评估和监测。

评估结果应作为学校经费使用和改进的参考依据，及时发现问题并加以解决。

四、经费管理和使用的监督
1.内部监督：学校应建立健全内部经费管理和使用监督机构，确保经费使用符合规定和政策。

内部监督机构应独立于学校其他部门，由专门人员组成，负责监督经费的申请、审核、流转和使用等各个环节。

2.外部监督：政府和社会各界应加强对经费管理和使用的监督。

政府部门应加强对学校经费管理和使用的检查和考核，定期发布相关监督信息。

社会各界应积极参与监督，举报违法违纪行为。

3.公众监督：学校应建立与家长和学生之间的沟通机制，接受家长和学生的监督和建议。

学校应定期向家长和学生公开经费使用情况，接受家长和学生的监督。

五、经费管理和使用的改进措施
1.信息化管理：学校应加强信息化建设，推动经费管理和使用的信息化管理。

建立统一的信息化系统，实现经费申请、流转和使用全程的电子化管理，提高经费管理和使用的效率。

2.规范文件制度：学校应制定规范的经费管理和使用文件制度，明确各个环节的具体操作程序和责任人。

文件制度应及时修订和完善，适应经费管理和使用的变化需求。

3.加强培训和教育：学校应加强对经费管理和使用相关人员的培训和教育，提高他们的业务素质和法律意识。

定期组织培训班，开展经费管理和使用的专业培训。

4.优化审批流程：学校应优化经费申请和审核的流程，减少繁琐的审批环节，提高经费的使用效率。

建立快速审批通道，对急需资金的项目给予优先支持。

总之，建立科学、规范的经费管理和使用制度，是保障“两免一补”政策有效实施的重要保障。

学校应加强对经费管理和使用的重视，不断完善制度和措施，确保每一分钱都用在刀刃上，为学生提供更好的教育资源和保障。