《一个星期有几天》教学设计

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《一个星期有几天》教学设计
◆您现在正在阅读的《一个星期有几天》教学设计文章内容由收集!将为您提供更多的精品教学资源!《一个星期有几天》教学设计教材分析：乘法口诀是学生学习乘法的开始，它是学生今后学习表内除法和多位数乘、除法的基础。

教材内容的呈现是在学生学26的乘法口诀以后。

由于他们已经具有学习26的乘法口诀的基础，所以教材的呈现形式没有给出一个完整的乘法算式和一句完整的口诀，意在让学生主动探索归纳出7的乘法口诀,提高学生学习独立能力。

通过学习7的乘法口诀，为接下去学习8、9的乘法口诀和计算关于7的乘除法奠定了良好的基础，为提高学生的计算能力提供了有力帮助。