三年级文言文阅读理解每日一练

三年级文言文阅读理解每日一练
群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中，众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。

1. 字词理解。

- “戏于庭”的“于”是什么意思呢？这个“于”啊，就是“在”的意思，小朋友们在庭院里玩耍呢。

- “众皆弃去”的“皆”呀，就是“都”的意思，大家都跑开了。

- “光持石击瓮破之”的“持”，就是拿着的意思，司马光拿着石头去砸瓮。

2. 内容理解。

- 故事里的小朋友们在庭院里玩耍的时候，发生了什么危险的事情呀？有一个小朋友爬上了瓮，结果脚一滑，掉进瓮里的水里了。

这可太危险啦，水都把他淹没了呢。

- 其他小朋友都怎么做的呀？他们都吓跑了，这些小朋友有点胆小呢。

- 司马光可不一样，他做了什么？他拿起石头就去砸瓮，把瓮砸破了，水就流出来了，那个掉进水里的小朋友就得救了。

司马光是不是很聪明勇敢呀？
3. 拓展思考。

- 如果你在现场，你会像司马光一样勇敢地去救人吗？这可有点考验人呢，不过我们要向司马光学习，遇到危险的时候要冷静，想办法去解决问题。

- 你还能想到其他办法来救这个小朋友吗？有的小朋友可能会说找大人来帮忙，这也是个不错的办法呢。

宋人有耕者。

田中有株。

兔走触株，折颈而死。

因释其耒而守株，冀复得兔。

兔不可复得，而身为宋国笑。

1. 字词理解。

- “兔走触株”的“走”，在古文中可不是我们现在说的走路哦，它是“跑”的意思，兔子跑着撞到了树桩上。

- “因释其耒”的“释”就是放下的意思，那个宋国人就放下他的农具。

- “冀复得兔”的“冀”呢，是希望的意思，他希望再得到兔子。

2. 内容理解。

- 这个故事发生在哪里呀？发生在宋国人的田里，田里有个树桩。

- 兔子为什么会死呢？它跑得太快了，不小心撞到树桩上，脖子折断就死了。

- 那个宋国人看到兔子死了之后，他做了什么奇怪的事情呢？他放下自己耕地的农具，守在树桩旁边，想要再得到兔子。

- 最后他得到兔子了吗？没有呢，他不但没有得到兔子，还被宋国人笑话了。

3. 拓展思考。

- 这个宋国人的做法为什么很愚蠢呀？因为兔子撞到树桩上是偶然发生的事情，不是每天都会发生的，他却把偶然当成必然，一直守在那里，不干活了，这多傻呀。

- 从这个故事里我们能学到什么道理呢？我们要知道不能心存侥幸，想要收获就得靠自己的劳动，不能总是想着不劳而获。

范氏之亡也，百姓有得钟者，欲负而走，则钟大不可负；以椎毁之，钟况然有音。

恐人闻之而夺己也，遽掩其耳。

恶人闻之，可也；恶己自闻之，悖也！
1. 字词理解。

- “欲负而走”的“负”是背的意思，那个人想要背着钟跑。

- “以椎毁之”的“椎”就是锤子，他想用锤子把钟毁掉。

- “遽掩其耳”的“遽”是急忙的意思，他急忙捂住自己的耳朵。

2. 内容理解。

- 这个故事是在什么情况下发生的呢？是范氏逃亡的时候，有个老百姓得到了一口钟。

- 他为什么想要背着钟跑呀？因为他想把钟占为己有呗。

- 可是钟太大了背不动，他又想了什么办法呢？他想用锤子把钟敲碎带走。

- 敲钟的时候发出了声音，他害怕别人听到来抢他的钟，他做了个很可笑的事情，是什么呢？他急忙捂住自己的耳朵，他以为自己听不到声音，别人也听不到了，这多傻呀。

3. 拓展思考。

- 这个盗钟的人错在哪里呢？他只想着自己听不到声音就好了，却不知道声音是客观存在的，别人还是能听到的。

他自欺欺人，这是不对的。

- 生活中有没有像掩耳盗铃这样自欺欺人的事情呢？比如说有的小朋友考试没考好，就把试卷藏起来，假装自己没考试，这也是自欺欺人呢。

我们要勇敢面对现实，不能做这样的傻事。