两位数除以一位数(首位不能整除)教案教学设计

两位数除以一位数（首位不能整除）
教学内容：
苏教版义务教育教科书《数学》三年级上册第56~57页例5和“想想做做”第1~6题。

教学目标：
1.使学生通过操作思考，交流，等活动，探索被除数十位上有余数的两位数除以一位数笔算，理解和学会两位数除以一位数的笔算方法，能正确笔算。

2.使学生经历操作，思考获得两位数除以一位数首位不能整除笔算方法的过程，理解笔算两位数除以一位数的算理，体会利用操作和数的组成学习除法笔算的思考方法获得教学活动的经验。

3.使学生通过探究除法笔算方法，体会主动思考、探索和合作交流对于数学学习的作用，获得探索算法的成功感受，养成按算法计算的习惯，
教学过程：
一、激活经验
1.计算下面各题，69÷3＝ 86÷2＝
学生笔算，同时指明两人板演。

检查交流，引导看十位、个位各是怎样算的？
提问：你能说说两位数除以一位数是怎样算的吗？
2.引入新课
我们已经知道两位数除以一位数心算十位在算个位十位除得的商写在十位上，各位除得的商写在个位上，那两位数除以一位数有没有更复杂的情况呢，我们今天就来进一步学习两位数除以一位数，看看更复杂的情况，并学会怎样计算。

二、探索算法
1.呈现例题
出事例5，让学生观察、读题了解条件和问题。

二、练习巩固
做“想想做做”第1~5题。

生独立完成，集体订正。

四、全课总结
1.小结。

提问：今天的两位数除以一位数遇到什么新问题？是怎样解决的？
2.布置作业
完成“想想做做”第4题、第5题、第6题选择两个提出的问题解答。