成都四川省成都市中和中学七年级上册期末生物期末试题及答案解答

成都四川省成都市中和中学七年级上册期末生物期末试题及答案解答一、选择题
1．使用显微镜观察时，正确的操作顺序是
①转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近玻片标本为止
②左眼注视目镜，右眼睁开
③把要观察的玻片标本放在载物台上，用压片夹压住
④反方向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升
⑤略微转动细准焦螺旋
A．④②⑤③①B．③①②④⑤C．③②①④⑤D．④③②⑤①
2．“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉”，反映了生物基本特征中的（）
A．排出体内产生的废物
B．生长和繁殖
C．对外界刺激作出反应
D．遗传和变异
3．“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”，诗句中影响该现象主要的非生物因素是（）
A．阳光B．空气C．温度D．水分
4．根据下图所示，关于生物细胞分裂的叙述，正确的一项是（）
A．图甲所示为植物细胞分裂过程B．图乙中的1最先分成两份
C．在分裂过程中，图中2内染色体复制并均分D．图甲和图乙所示细胞分裂过程完成相同
5．如图为动、植物细胞分裂过程示意图。

下列说法错误的是
A．图甲和图乙分别表示动物、植物细胞的分裂过程
B．正常情况下，生物细胞的分裂是受到严格控制的
C．两种细胞分裂的相同点是细胞质先分开，细胞核再分开
D．两种细胞分裂后形成的新细胞与原细胞所含的染色体数目和形态相同
6．如图表示某生态系统的食物网简图，下列叙述正确的是( )
A．该食物网中共有五条食物链
B．鹰获得能量最多的的食物链是草一►食草昆虫一►青蛙一►蛇一►鹰
C．该食物网中的每一种生物都只位于一条食物链上
D．如果蛇遭大量捕杀，则短时间内青蛙的数量会增多
7．小明和同学们在探究“蚕豆种子萌发所需的条件”过程中，实验记录如下表所示。

水分温度光照实验结果
A组干燥置于温暖处黑暗未萌发
B组放适量的水置于温暖处黑暗萌发
根据表格，你能推断出小明和同学们想要探究的是影响种子萌发的哪一个条件：（）
A．温度B．光照C．水分
8．某同学在自家墙角的背阴处，发现了一种矮小的植物，它们有茎和叶，但没有叶脉，据此推测，这种植物最有可能属于（）
A．藻类植物B．苔藓植物C．被子植物D．蕨类植物
9．钟虫下图是生活在水中的单细胞生物，内含肌丝的柄，以固着在各种基质上。

在废水生物处理厂的曝气池和滤池中生长十分丰富，能促进活性污泥的凝絮作用，并能大量捕食游离细菌而使出水澄清。

下列相关叙述不．正确的是（）
A．不能在水中自由活动
B．是监测废水处理效果和预报出水质量的指示生物
C．自己制造有机营养
D．通过细胞膜把代谢废物排出体外
10．下图为细胞亚显微结构示意图，下列有关说法不正确的是（）
A．此图可用来表示低等植物细胞的亚显微结构
B．若此图表示洋葱根尖分生区细胞，应去掉的结构为5、9
C．图中能利用胸腺嘧啶脱氧核苷酸的结构有3、5、6
D．此图若表示动物的性腺细胞，则不应有的结构为1、2、5
11．下图是植物细胞模式图，据回答，正确的选项是（）
A．图中A是细胞壁，它能控制物质的进出。

B．图中C能将细胞中的一些有机物与氧结合，转变成二氧化碳和水。

C．图中D是细胞的控制中心，里面有染色体，染色体由DNA和蛋白质两种物质组成。

D．吃西瓜时的汁液，主要来自图中的F。

12．如图是人的口腔上皮细胞临时装片制作过程的示意图，正确的操作顺序是（）
A．⑦⑥⑤②③④①B．⑦②⑥⑤④③① C．⑦②④③⑤⑥①
D．⑦②⑥③④①⑤
13．如图是观察人的口腔上皮细胞和实验中用到的仪器、材料及观察到的现象，相关叙述正确的是（）
A．图甲中显微镜的放大倍数为45倍
B．制作口腔上皮细胞装片时选用图乙中的清水
C．显微镜下我们可以观察到口腔上皮细胞不具有细胞壁
D．要使图丙中的细胞移到视野中央需向左下方移动装片
14．下列各图分别代表番茄植株不同结构层次，请按结构层次由小到大进行排序（）
A．①→②→③→④B．②→①→③→④
C．③→④→②→①D．④→③→①→②
15．下图是探究“绿叶在光下制造有机物”时观察到的实验现象，有关步骤叙述错误
．．的是
A．实验前将盆栽天竺葵放到黑暗处一昼夜
B．实验过程中酒精的作用是能使叶片脱色
C．实验过程中对字母“M”以外的区域进行遮光处理
D．滴碘液后“M”区域不变蓝可说明光合作用需要光
16．如图是某同学观察到的叶片结构及叶片下表皮示意图。

下列说法正确的是（）
A．1和5属于上皮组织，具有保护作用
B．7和8都能进行光合作用
C．2和4属于营养组织
D．通过6进出叶片的气体只有氧气和二氧化碳
17．银杏与杏相比，最主要的不．同之处是银杏（）
A．没有鲜艳的花被B．球果包被着果皮
C．不能形成果实和种子D．种子裸露，无果皮包被
二、实验探究综合题
18．请据图回答下列问题（在（）填写数字，在____填写名称）∶
（1）图1中具有支持和保护功能的结构是（）_____ ，紧贴其内侧的结构是（）___，该结构在光学显微镜下不易被看清楚。

（2）细胞生命活动的控制中心是（）_____
（3）观察洋葱鳞片叶内表皮细胞时，应往载玻片上滴加__;要观察到细胞核还需要用_____染色，视野中的细胞如图1中__（填"A"或"B"）所示。

切洋葱时，会有刺激性物质挥发出来，该物质存在于（）_________
19．如图是关于水果存放时，空气中氧气浓度与水果释放二氧化碳量的关系曲线．根据图，你认为保存水果应选择哪一状态下的氧气浓度最适当（）
A．A B．B C．C D．D
20．抚州市三翁花园四季鲜花盛开，请推测这些漂亮花朵中的有机物主要来源（）
A．花瓣进行光合作用合成的
B．根从土壤中吸收运输到花瓣的
C．树皮进行光合作用的
D．叶片通过光合作用制造的
21．如图是英国科学家普利斯特利关于植物光合作用的部分实验示意图，此部分实验最能说明的结论是（）
A．植物的光合作用能制造出有机物
B．植物的光合作用需要二氧化碳
C．植物的光合作用需要光
D．植物的光合作用能产生氧气
22．图为某生态系统的食物网，请据图回答问题：
（1）图中所有生物若要构成一个完整的生态系统，还要补充 _____部分和_____者。

（2）该生态系统中有______ 条食物链。

最长的一条食物链可表示为________。

（3）从总体上看，植物的数量总比食草动物_____，食草动物的数量总比食肉动物_____
（4）在“草一鼠→鹰”这条食物链中，如果鹰被大量捕杀．则鼠的数量会_____，这体现了生态系统具有一定的_____能力。

23．以下是绿色植物花、果实、种子的示意图，请据图回答：
（1）从植物体的结构层次来看，图乙、图丙、图丁都属于________。

A．细胞B．组织C．器官D．植物体
（2）绿色开花植物经过开花、传粉和受精，才能结出果实和种子，花粉在图乙中的_________（填数字）结构中形成。

（3）图乙中的⑥将来发育成图丙中的__________（填数字）。

（4）种子萌发时，最先突破种皮的是图丁中的_________（填数字），它将发育成图甲中的______（填数字），图丁
中为种子萌发提供营养的是_________（填数字）。

24．这是一位同学写的一份关于探究“光对鼠妇生活的影响”的实验报告，请你将它补充完整，并回答他所提出的问题。

实验报告
实验内容：光对鼠妇生活的影响
提出问题：________________________________？
作出假设：_________________________________。

设计方案：
（1）材料用具： 20只鼠妇，湿润的土壤，干燥的土壤，纸盒一个，纸板、玻璃板各一块。

（2）实验设计：
A．在纸盒底部铺上一层______（填“干燥”或“潮湿”）的土壤，以中线为界，一侧盖上玻璃板，一侧盖上______（填“纸板”或“玻璃板”）。

B．将鼠妇放入纸盒中，两侧中央各放10只鼠妇。

C．静置2分钟，然后每分钟统计一次鼠妇数目，统计10次。

（3）实验记录：
环境2min3min4min5min6min7min8min9min10min11min
明亮3222232[来212
黑暗17181818181718181918
（4）实验结论：鼠妇喜欢在________的环境中生活。

问题探究：
①这个实验的变量是什么？__________。

它是影响鼠妇的__________因素。

②实验中用20只而不是2只鼠妇，是为了___________________________。

③实验结束后，怎么处理鼠妇？____________________________________。

④实验时，有一个小组的的实验结果和其他小组都不相同。

他们应该（____）
A．参考其他小组实验结果进行修正
B．在多次重复实验的基础上确认实验结果是否正确
C．承认本组探究活动失败
D．坚持本组实验结果是完全正确的
25．农业生产离不开我们对农作物光合作用和呼吸作用的研究。

下面是生物科技小组利用玉米植株所做的有关光合、呼吸作用的实验及结果，图一为叶片进行生理活动示意图，图二为“水培”植物的示意图，图三表示植物光合作用速率与温度变化的关系，图四为农作物的光合作用强度和种植密度之间的关系，请据图回答下列问题：
（1）若图一是光合作用示意图，①可以表示二氧化碳，②可表示氧气，③可表示水分等，④可表示____，则此生理活动进行的场所是____；若图一中表示的是植物的呼吸作用，科技小组同学想用图二装置验证气体②，那装置中小烧杯内应装的液体是____，该实验装置还有什么不足之处，指出并改正：____。

（2）图二培养植物的方式称为“水培”。

其培养液中，除了玉米苗所需的水分之外，还应加入一定种类的____。

（3）图三表示植物光合作用速率与温度变化的关系，光合作用速率是植物在单位时间内制造有机物的质量，通常用二氧化碳的吸收量来表示。

分析图三可知，在其他环境因素适宜时，该植物体内有机物积累速率达到最大时的温度是
____。

（4）由图四可知，与M点相比，N点单株光合作用强度明显减弱，原因可能是________，因此，田间种植农作物要注意____。

（5）若要提高大棚内农作物的产量，可采取的措施是________（写出1条即可）
【参考答案】***试卷处理标记，请不要删除
一、选择题
1．B
解析：B
【分析】
光学显微镜的使用步骤：1．取镜和安放。

右手握住镜臂，左手托住镜座。

把显微镜放在实验台上，略偏左，安装好目镜和物镜。

2．对光。

转动转换器，使低倍物镜对准通光孔。

注意，物镜的前端与载物台要保持2厘米的距离。

再转动遮光器，把一个较大的光圈对准通光孔。

左眼注视目镜内，右眼睁开，便于以后观察画图。

最后转动反光镜，看到明亮视野。

3．观察。

安装装片：把所要观察的载玻片放到载物台上，用压片夹压住，标本要正对通光孔。

调焦：转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，眼睛看着物镜以免物镜碰到玻片标本，从而压坏玻片标本或损坏物镜，直到物镜接近载玻片。

这时左眼向目镜内看，同时反向转动粗准焦，使镜筒缓缓上升，直到找到物像，物像不清晰，再调节细准焦螺旋，使物像更加清晰。

4．清洁收镜。

观察完毕后，正确收放显微镜，然后整理实验台。

镜头需用擦镜纸清洁。

整理：把物镜偏到两旁，将镜筒降到最低处。

装箱：将显微镜放回原处。

【详解】
结合分析可知：使用显微镜操作的正确步骤是：③把要观察的玻片标本放在载物台上，用压片夹夹住→①转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近玻片标本为止→②两眼同时睁开，左眼向目镜内看，右眼由于绘图→④反方向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升→⑤如果图像不太清晰，略微转动细准焦螺旋，使图像更加清晰。

故选B。

2．C
【分析】
生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都
解析：C
【分析】
生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。

【详解】
“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉”其中涉及的鹊是鸟类，在空中飞行；蝉属于节肢动物中的昆虫，在胸部有两对翅，适于空中飞行，此诗句描述的是环境因素温度对生物的影响。

反映了生物对外界刺激作出反应，故C符合题意，A、B、D都不符合题意。

【点睛】
本题主要考查生物的特征。

理解掌握生物的特征是解答此题的关键。

3．A
【分析】
环境中影响生物生活的各种因素叫生态因素，分为非生物因素和生物因素。

非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。

生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物。

【详解】
“满园春色关不住，一枝红杏出墙来”其中红杏伸出墙外是受墙外阳光刺激引起的，产生这一现象的非生物因素主要是阳光，A正确。

【点睛】
解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释。

4．C
【分析】
细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程。

细胞分裂时细胞核先分成两个，随后细胞质分成两份，每份各含一个细胞核，最后在原来细胞的中央，形成新的细胞膜，植物细胞还形成细胞壁。

这样，一个细胞就分裂成两个细胞了。

因此细胞分裂使细胞数目增多。

【详解】
A．图甲没有形成细胞壁，故图甲所示为动物细胞分裂过程，A错误。

B．细胞分裂时细胞核先分成两个，随后细胞质分成两份，每份各含一个细胞核，最后在原来细胞的中央，形成新的细胞膜，植物细胞还形成细胞壁。

故图乙中的2最先分成两份，B错误。

C．细胞分裂的过程中首先发生变化的是细胞核，细胞核中的染色体首先要完成复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。

故在分裂过程中，图中2细胞核内染色体复制并均分说法正确，C正确。

D．图甲表示动物细胞和图乙表示植物细胞，植物细胞分裂还会形成细胞壁。

故所示细胞分裂过程不完全相同，D错误。

【点睛】
解答此类题目的关键是掌握动植物细胞的分裂过程。

5．C
【分析】
甲表示动物细胞的分裂过程；乙表示植物细胞的分裂过程。

【详解】
A．甲图细胞无细胞壁，乙图细胞具有细胞壁。

所以，甲表示动物细胞的分裂过程；乙表示植物细胞的分裂过程，A 正确。

B．细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂使细胞数目增多。

故正常情况下，生物细胞的分裂是受到严格控制的，B正确。

C．细胞的分裂的过程：细胞核由一个分成两个；细胞质分成两份，每份含有一个细胞核；如果是动物细胞，细胞膜从细胞的中部向内凹陷，缢裂为两个细胞。

若是植物细胞，则在原来的细胞中央，形成新的细胞膜和新的细胞壁；一个细胞分裂成两个细胞，C错误。

D．在细胞分裂的过程中首先发生变化的是细胞核，细胞核中的染色体首先要完成复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。

这样，两个新细胞的染色体形态和数目相同，新细胞和原细胞的染色体相同和数目也相同。

保证了新细胞和原细胞遗传物质一样，D正确。

故选C。

6．D
【分析】
（1）食物链书写的原则是：食物链中只包含生产者和消费者，不包括分解者和非生物部分；食物链以生产者开始，以最高营养级结束；食物链中的箭头由被捕食者指向捕食者。

（2）生态系统的能量流动在沿着食物链是逐级递减的。

根据生态系统的能量流动特点，营养级别越高所获的能量越少，反之，越多。

（3）食物链上的各种生物相互影响、相互制约、一环扣一环。

【详解】
A、图中只有四条食物链：草一►兔一►鹰，草一►鼠一►鹰，草一►鼠一►蛇鹰，草一►食草昆虫一►青蛙一►蛇一►鹰，故
B、鹰所处的营养级越高，中间能量损耗越多，获得能量越少，鹰获得能量最多的食物链应最短，最短的食物链是草一►兔一►鹰，草一►鼠一►鹰，故B错误；
C、鼠和蛇处于两条食物链上，草处于四条食物链上，鹰处于四条食物链上，故C错误；
D、蛇和青蛙的之间的关系为捕食者和被捕食者的关系，当蛇遭大量捕杀，青蛙的天敌减少，短时间内青蛙的数量会增多，故D正确。

【点睛】
此题考查了生态系统中的食物链和食物网，生态系统的稳定性，生态系统的能量流动的特点。

7．C
【分析】
种子的萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是有完整而有活力的胚及胚发育所需的营养物质，种子不在休眠期。

【详解】
从表格中看出A组和B组，唯一不同的变量是水分，（A组干燥、B组放适量的水分），因此小明和同学们想要探究的是影响种子萌发的一个条件水分。

故选C。

8．B
【分析】
苔藓植物大多生活在潮湿的陆地环境。

有茎和叶，但是茎中没有导管，叶中没有叶脉，即没有输导组织，根是假根，吸水能力、保水能力较差。

【详解】
A、藻类植物有的是单细胞的，有的是多细胞的，结构简单，无根茎叶的分化，更无输导组织，A不符合题意。

B、苔藓植物有茎和叶，叶中没有叶脉。

因此某同学在自家墙角的背阴处，发现了一种缓小的植物，它们有茎和叶，但没有叶脉，所以这种植物最可能是苔藓植物，B符合题意。

C、被子植物又叫绿色开花植物，胚珠外有子房壁包被，种子有果皮包被，受精过程不需要水，具有双受精现象，有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官，且有叶脉，C不符合题意。

D、蕨类植物是多细胞生物，生活在阴湿处，有根、茎、叶的分化，且出现了输导组织和机械组织，D不符合题意。

故选B
【点睛】
掌握各种植物的特征是解题的关键。

9．C
【分析】
钟虫属于单细胞动物，结构包括细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体等。

细胞核内有遗传物质，能独立完成与外界进行物质交换、生长和繁殖等生命活动。

【详解】
A. 钟虫身体的底部长出能伸缩的、内含肌丝的柄，以固着在各种基质上。

成体营固着生活，体纤毛退化。

所以不能在水中自由活动，A正确。

B. 钟虫在废水生物处理厂的曝气池和滤池中生长十分丰富，能促进活性污泥的凝絮作用，并能大量捕食游离细菌而使出水澄清。

因此，它们是监测废水处理效果和预报出水质量的指示生物，B正确。

C.钟虫属于单细胞动物，不含叶绿体，不能通过光合作用自己制造有机物，C错误。

D.细胞膜具有控制细胞物质的进出作用。

所以钟虫能通过细胞膜把代谢废物排出体外，D正确。

故选C。

【点睛】
解题的关键是掌握单细胞生物的结构特点以及具有分析资料，概括要点的能力。

【详解】
图示为细胞亚显微结构，其中结构1--9依次是1为细胞壁、2为液泡、3为细胞核、4为高尔基体、5为叶绿体、6为线粒体、7为内质网、8为细胞膜、9为中心体，由于该细胞有5叶绿体和9中心体，因此可确定该细胞为低等植物细胞，A正确；洋葱根尖分生区细胞没有5叶绿体、2液泡和9中心体，B错误；图中能利用胸腺嘧啶脱氧核苷酸的结构有3细胞核、5叶绿体、6线粒体，C正确；动物细胞中没有1细胞壁、5叶绿体和2液泡这些结构，D正确。

11．C
【分析】
观图可知A细胞壁，B细胞膜，C叶绿体，D细胞核，E液泡，F细胞质。

【详解】
A.图中A是细胞壁，其功能是有支持和保护作用，故不符合题意。

B.图中C是叶绿体，能进行光合作用，把二氧化碳和水合成有机物，它不能将细胞中的一些有机物与氧结合，转变成二氧化碳和水，故不符合题意。

C.图中D是细胞核，是细胞的控制中心，里面有染色体，染色体中有DNA，DNA上有遗传信息，故符合题意。

D.吃西瓜时的汁液，主要来自图中的E液泡，液泡里含有细胞液，内有各种甜味、辣味等物质，故不符合题意。

故选C。

【点睛】
此题考查的是植物细胞的基本结构和功能，解答此题需要学生熟练掌握植物细胞的基本结构和功能。

12．B
【分析】
“制作人口腔上皮细胞临时装片”的制作方法步骤，可以简化为擦、滴、刮、涂、盖、染。

【详解】
口腔上皮细胞临时装片的制作过程是：擦拭载玻片和盖玻片→在载玻片上滴一滴生理盐水→漱口→用消毒牙签在口腔内侧壁上刮取口腔上皮细胞→将牙签在生理盐水中涂抹均匀→盖盖玻片→染色。

通过分析知道人的口腔上皮细胞临时装片的制作过程可知，⑦擦拭载玻片和盖玻片、②在载玻片上滴一滴生理盐水、⑥刮取口腔上皮细胞、⑤用牙签在生理盐水中涂抹均匀、④盖盖玻片、③滴加染液，①染色，可见B的顺序正确。

故选B。

【点睛】
人的口腔上皮细胞临时装片的制作过程是制片成功的关键，掌握这部分内容要用科学的方法，把繁琐的步骤简单化，用滴→刮→涂→盖→染来速记，效果很好。

13．C
【分析】
制作如图口腔上皮细胞装片时选用生理盐水；显微镜下看到的像是倒立的。

【详解】
A．显微镜的放大倍数是目镜放大倍数和物镜放大倍数的乘积，显微镜的目镜是5×，物镜是40×，所以放大倍数是
5×40═200倍，A错误。

B．制作口腔上皮细胞临时装片时应在载玻片的中央滴加生理盐水，保持口腔上皮细胞的正常形状，B错误。

C．动物细胞基本结构包括：细胞膜、细胞核、细胞质和线粒体。

故显微镜下我们可以观察到口腔上皮细胞不具有细胞壁，C正确。

D．显微镜下看到的像是倒立的，因此像的移动方向和标本的移动方向相反。

即要使图丙中细胞移到视野中央需向右上方移动装片，D错误。

故选C。

14．B
【分析】
本题考查的是植物的结构层次。

植物的结构层次是细胞→组织→器官→个体。

绿色开花植物有六个器官组成：根、茎、叶、花、果实和种子。

【详解】
识图可知：①番茄果皮属于保护组织；②番茄果肉细胞属于细胞层次；③番茄果实属于器官层次；④番茄植株属于个体层次。

因此番茄植株的结构层次由小到大是顺序是：②→①→③→④。

故选B。

【点睛】
解答本题的关键是牢记植物的结构层次。

15．C
【分析】
该实验的方法步骤：暗处理→遮盖后，光照射→几小时后摘下叶片→酒精脱色→漂洗，加碘液→冲洗观察叶色现象。

【详解】
A．选作实验的植物实验前已经进行了光合作用，里面储存了丰富的有机物，如不除去会对实验结果造成影响，制作前将盆栽天竺葵放到黑暗处一昼夜的目的是将叶片中原有的淀粉运走耗尽，A正确。

B．叶绿素难溶于水而易溶于酒精，在叶片脱色过程中，酒精的作用是溶解叶绿素，B正确。

C．制作过程中对字母“M”的区域进行遮光处理，字母“M"以外的区域见光，C错误。

D．“M” 以外的区域有光能进行光合作用制造了淀粉，因此滴加碘液后变蓝色；字母“M"区域缺乏光没有进行光合作用制造淀粉，因此滴加碘液后不变蓝色，说明光合作用需要光，D正确。

故选C。

【点睛】
熟知“绿叶在光下制造有机物”的实验证明了：光是光合作用不可缺少的条件；绿叶在光下制造的有机物是淀粉。

16．C
【分析】
图中的1上表皮、2栅栏组织、3叶脉、4海绵组织、5下表皮、6气孔、7保卫细胞、8表皮细胞。

【详解】
A．1上表皮和5下表皮属于保护组组，具有保护作用，A错误。

B．7保卫细胞中有叶绿体，能光合作用；二8表皮细胞没有叶绿体，不能进行光合作用，B错误。

C．2和4属于叶肉，有叶绿体，能进行光合作用，生产有机物，属于营养组织，C正确。

D．通过6进出叶片的气体除了氧气和二氧化碳，还有蒸腾作用的水蒸气，D错误。

故选C。

【点睛】
解答此题的关键是明确叶片的结构和功能。

17．D
【分析】
被子植物和裸子植物都能产生种子并用种子繁殖，属于种子植物。

【详解】
种子植物是植物界最高等的类群，包括裸子植物和被子植物。

裸子植物的种子裸露着，其外没有果皮包被；被子植物的种子外面有果皮包被，能形成果实。

所以，银杏是裸子植物、杏是被子植物。

两着相比，最主要的不同之处是银杏种子裸露，无果皮包被。

故选D。

【点睛】
正确识记并理解被子植物和裸子植物的区别是解题的关键。

二、实验探究综合题
18．①细胞壁②细胞膜④细胞核清水碘液 A ⑤液泡
【分析】。