人教版四年级下册数学_平移(推荐)教案与教学反思

第7单元图形的运动（二）
第3课时平移（2）
【灵师不挂怀,冒涉道转延。

——韩愈《送灵师》
◆教学目标】
1、巩固熟悉平移的基本概念，掌握平移变换的描述方法。

2、学会用平移的知识来解决实际问题，灵活运用。

3、经历观察、操作等过程，感受图形的美，发展空间想象能力，会判断图形平移的方向和距离。

【教学重难点】
重点：观察平移前后的图形变化。

难点：在方格纸上画出一个简单图形沿水平方向、竖直方向平移后的图形。

【教学过程】
知
提示：可以试试用我们刚学过的平移的知识来想想看。

3、仔细观察图形，发现图形形状的特殊性，合理利用平
移的方法解决问题。

让学生说说如何进行变换图形，学生回答后教师集
体反馈学生的想法。

如上图把不规则半圆平移后拼在右边，使原图变成
了一个完整的长方形，这样就可以算出这个图形的面积。

4、出示书本例4平移前后的图片。

分析：可根据平移的特点，将图形的部分平移，然后与
原图形适当地结合，组成一个规则的图形，方便求解面
积。

三、巩固应用P86做一做
四、总结
根据平移前后图形的面积大小不变的原则，可灵活地将
不规则图形进行分割，后将图形部分平移然后与剩下的
图形适当地组合，构成新的规则图形方便求解。

【素材积累】
1、2019年，文野31岁那年，买房后第二年，完成了人生中最重要的一次转
变。

这一年，他摘心里对自己的定位，从穷人变成了有钱人。

一些人哪怕有钱了，
心里也永远甩不脱穷的影子。

２、10月19 日下战书，草埠湖镇核心学校组织全镇小学老师收看了江苏省泰安市洋思中学校长秦元摘宜昌所作的教训呈文录象。

秦校长的讲演时光长达两个多小时，题为《打造高效课堂实现减负增效全面提高学生素质》。