老王阅读训练题及答案
《老王》练习题+课外阅读附答案复习进程
23、（ A）处，写出“我”对老人的同情，表现“我”的善良。
（ B）处， 写出 “我” 在默默享受着老人的友好情意， 表达“我” 对老人的尊重、 理解。
24、（ 1）是老人对买他将券的人的祝福； （ 2）暗示“我”的心中萌生了做一个好人的愿望。
25、不好。原题目形象、深刻，暗示老人的善良、爱心已滋润了“我”的心田，使“我”拥有了 做人的好品质。“卖奖券的老人”只是交代了老人的身份。
是
。
22、第 1 段中有关描写老人外貌的句子，对刻画老人形象起了什么作用？
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23、本文语言意蕴丰富，让人回味无穷。请结合语境，任选文中（ 品析。
A）或（ B）处的加点词语加以
24、文中两次出现“在券在手，希望无穷”，分别说说它们不同的含义。
25、若将文章题目“不落别处”改为“卖奖券的老人”好不好？请阐述理由。
26、示例：用热情、直诚、善良去温暖处于艰难处境中的人们。
27、略
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题。
9、本文以
为线索，兼用
顺序和
顺
序来组织材料，使全文成为一个有机整体。
三、 阅读下文，完成文后问题。
有一天， 我在家听到打门， 开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。 往常他坐在蹬三轮的座上，
或抱着冰伛着身子进我家来，不显得那么高。
也许他平时不那么瘦，也不那么直僵僵的。他面如
死灰，两只眼上都结着一层翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。说得可笑些，他简直像棺材里倒
“早埋了。”
“呀，他什么时候……” “什么时候死的？就是到您那儿的第二天。
” 他还讲老王身上缠了多少尺全新的白布——
因为老王是回民，埋在什么沟里。我也不懂，没多问。
我回家看着还没动用的那瓶香油和没吃完的鸡蛋，
老王》课内阅读
老王》课内阅读1）XXX身上的“苦”和“善”①苦：①靠一辆破旧的三轮车活命；眼睛瞎了一只，另一只又看不清；他打了一辈子光棍，孤苦伶仃；他住在荒僻的小胡同里，小屋破破烂烂的；“文化大革命”期间，载客的三轮车被取缔，他的生活就更加窘迫，只能凑合着打发日子；他的一生凄凉艰难。
②善：②愿意给“我们”家带送冰块，车费减半；在“文化大革命”那样荒唐动乱的年代，XXX被诬为“反动学术权威”而被造反派打倒在地，然而XXX丝毫没有受到外界影响，照样尊重XXX夫妇，他认准他们是好人；送XXX看病，不要钱，拿了钱还不太放心，担心人家看病钱不够；受了人家的好处，总也不忘，总觉得欠了人情，去世前一天还硬撑着拿香油鸡蛋上门致谢。
2）作者身上的“善”和“愧”。
①善：①照顾XXX的生意，坐他的车；XXX再客气，也付给他应得的报酬；关心XXX生活，当XXX的三轮改成平板三轮，生意不好做时，作者关切地询问他是否能维持生活；XXX送来香油、鸡蛋，不能让他白送，也给了钱。
②愧：②觉得自己平时对XXX关爱不够他死后作者感到愧疚。
2.读下列语句，根据括号中的要求品味句中加点词的妙处1）他从没看透我们是好欺负的主顾，他大约压根儿没想到这点。
（第五天然段最后这句话中加点的“大约”一词能否删去？）不能。
因为“大约”表示一种猜测，这并非是XXX的设法主意，而是“我”根据自己的窥察而作出的一种猜测。
2）有一天，我在家听到打门，开门看见XXX直僵僵地镶嵌在门框里。
（第八自然段这句话中加点的“镶嵌”一词能否改为“站立”？为什么？）不能。
“镶嵌在门框里”运用夸张的修辞手法，突出了XXX瘦弱无力、身体生硬、毫无生气的病态。
而“站立”却无法写出这种情态。
3.读下列语句，回答括号中的问题1）他面色死灰，两只眼上都结着一层翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。
说得可笑些，他简直像棺材里倒出来的，就像我想象里的僵尸，骷髅上绷着一层枯黄的干皮，打上一根就会散成一堆白骨。
（第八自然段这两个句子运用了什么描写方法？有怎样的作用？）外貌描写。
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大年初一没下雪去年三十傍晚，广州火车站突然静下来。
时间还早，我买了份报纸，走向车厢。
车厢里没人，我选了一个靠窗的位置坐下。
不知到了哪个小站，上来一个农民模样的人，牵着个小女孩，对着车票仔细核对座号，辨认清楚了，他们才坐下。
整个车厢其实没几个人，你想坐哪儿都行。
一看就知，他们是不常坐车的。
男人四五十岁的样子，灰黄的脸，很深的皱纹。
女孩的脸也是灰黄的，土头土脸的样子，他们坐在我对面。
男人坐下去时，半哈着腰，发出一声短促的笑声，好象说：打搅了！这一路肯定无聊透了，你别想找一个志同道合的在火车上玩牌了，我继续看我的书。
晚上，餐车送了一次面条，黏糊糊的，看着都没胃口。
我拿出上车前买的江南酱鸭，要了一瓶啤酒，准备凑合着吃一顿年夜饭。
我请对面的一起吃。
男人连摆着手，说不吃，不吃。
小女孩看着面包，咽了一下口水。
我递过去一块面包，又撕了一只大鸭翅，笑着说：“吃吧，都过年了，客气啥！”我又拿出花生米、凤爪几样下酒菜，索性喝个痛快。
我边吃边问：“你们回家过年？”“嗯……不，小孩子没看过雪，带她去看雪。
”“喔。
”我嘴里应着，心想中国还有这么浪漫的农民。
没怎么说话，饭很快吃完了，酒也喝光了。
男人主动收拾桌上的碎骨。
小女孩突然问我：“叔叔，你看见过雪吗？”我很舒适地斜倚在椅背上，笑着说：“见过，白的，有的人说像糖，有的人说像盐……”“你给我说说吧，说说吧。
”说着话，我想去洗手间，路过洗手池旁的过道，我看见那个男人抱着头，蹲在地上哭泣。
在男人断断续续的哭泣中，我听到那女孩的故事。
在她四岁时母亲去世了，九岁时她得了白血病，医生说今年可能是她最后一个春节了。
爸爸问她想要啥，她说只想看看雪，生长在广东偏僻的山区，她从来没有见过雪。
《老王》测试题及答案一
《老王》测试题及答案一一、基础知识1、请给下列词语中的加点字注音.取缔（）镶嵌（) 伛（）杨绎( ）翳( )骷髅( ) 滞笨( ）攥（) 愧怍( ）荒僻（）2、解释下列词语.（1）老王常有失群落伍的惶恐.落伍：.(2)载客三轮都取缔了。
取缔：。
（3）他还能扶病到我家来。
扶病: .（4)一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。
愧怍：.3、指出下列各句运用的描写人物的手法.（1)他一手拿着布，一手攥着钱，滞笨地转过身子.( ）（2）他面如死灰，两只眼上都结着一层翳,分不清哪一只瞎，哪一只不瞎.（）(3)我吃惊地说：“啊呀，老王，你好些了吗？"( ）4、根据课文填空.（1）有一天傍晚,我们夫妇散步，经过一个（偏僻荒僻荒凉）的小胡同。
（2）看见一个破破落落的大院,里面有几间（坍塌塌败塌陷)的小屋. 5、指出下面两个句子中加点的“老实”一词的不同含义。
（1)有人说，这老光棍大约年轻时不老实,害了什么恶病,瞎掉了一只眼。
老实：。
（2）胡同口蹬三轮的我们大多熟识,老王是其中最老实的.老实：.6、读下面的句子，用“也许……也许……反正”仿写一句.他也许是从小营养不良而瞎了一眼，也许是得了恶病，反正同是不幸，而后者该是更深的不幸。
二、整体内容7、《老王》的作者，是著名的家、家,文中提到的默存是作者的丈夫的字.8、本文通过写作者和老王的交往，反映了车夫老王的生活和的品格，含蓄地提出了的社会问题。
9、本文以为线索，兼用顺序和顺序来组织材料，使全文成为一个有机整体。
三、重点文段阅读下文，完成文后问题。
有一天，我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。
往常他坐在蹬三轮的座上，或抱着冰伛着身子进我家来，不显得那么高。
也许他平时不那么瘦，也不那么直僵僵的。
他面如死灰，两只眼上都结着一层翳，分不清哪一只瞎,哪一只不瞎。
说得可笑些，他简直像棺材里倒出来的，就像我想像里的僵尸，骷髅上绷着一层枯黄的干皮，打上一棍就会散成一堆白骨。
杨绛《老王》阅读答案
杨绛《老王》阅读答案1. 作品背景简介《老王》是杨绛的一部散文作品，也是她的代表作之一。
作品以作者和老王之间的真实对话为线索，讲述了作者面对老王的种种行为和言语时的内心体验，以及对生活和人际关系的思考。
通过描写老王的形象和生活态度，作品反映了现实社会中的诸多问题。
2. 主要人物分析杨绛杨绛是本文的作者，也是《红楼梦》作者钱锺书的妻子。
她通过与老王的对话来表达自己对生活和人性的思考。
文中展示了她的善解人意和对人性的洞察力，以及她对生活和人际关系的追求和反思。
老王老王是文中的另一个主要人物，他是一位小摊贩，生活极端贫困。
老王的形象曾经引起了杨绛的极大兴趣和好奇心。
老王虽然生活在贫困中，但他并不愿意接受别人的施舍，坚守着自己的尊严和原则。
他以自己的方式对待生活，对待人际关系，给作者带来了深刻的思考。
3. 主题分析孤独与尊严作品通过描写老王的孤独和对尊严的坚守，表达了人与人之间的孤独和尊严的重要性。
老王虽然生活贫困，但他拥有自己的尊严，不接受别人的施舍，坚持自己的原则。
这种坚守尊严的态度引起了作者的敬佩和思考。
作者通过描写自己与老王的对话，探讨了尊严对人的重要性，并表达了对孤独和尊严的思索。
生活的意义在与老王的对话中，作者思考了生活的意义。
老王虽然生活在贫困中，但他并不感到痛苦和悲伤，他对生活充满了希望和乐观。
作者通过与老王的交流，思考了自己在追求物质财富和享受的过程中是否忽略了生活的真正意义。
作品提醒人们要重新审视自己的生活态度，关注生活的内在价值。
人际关系的深入思考通过与老王的对话，作者思考了人际关系的问题。
老王虽然是一个贫困的小摊贩，但他与人的关系非常复杂。
作者通过与老王的交流，揭示了现实社会中的各种人际关系。
作品中展示了作者对人际关系的深入观察和思考，反映了人们在社会交往中应该关注的问题。
4. 阅读答案问题一：老王为什么对别人给予的帮助害怕?老王对别人给予的帮助害怕是因为他坚守着自己的尊严和原则。
《老王》阅读理解及参考答案【优秀5篇】
《老王》阅读理解及参考答案【优秀5篇】《老王》拓展阅读下面是白话文的我为您带来的《老王》阅读理解及参考答案【优秀5篇】，希望大家可以喜爱并共享出去。
篇一：《老王》阅读答案篇一1、杨绛；钱钟书；《围城》2、神态描写、动作描写、语言描写；神态；突出老王极差的健康状态，示意他不久于人世3、镶嵌:本文指一物嵌入另一物里，突出老王瘦弱无力，行动不敏捷，僵直的状态。
强笑:（qiǎnɡ）牵强做出笑容。
含义:对他给“我”送鸡蛋、香油，表示感谢；“我”看到形容枯槁的老王胆怯、怜悯。
4、老王在重病的状况下仍旧拿鸡蛋来给我，报答我对他的关照，令我特别的感动，而这份情意是无法用鸡蛋的数目来衡量的。
5、接了鸡蛋、香油后给老王钱，担忧他摔倒，对没请他坐下喝茶感到愧疚。
心上担心。
6、因为他病得皮包骨头、浑身无力，滞笨地转身，直着脚走路。
我想像着他都要散架了。
7、老王死的前一天给“我”家送香油和鸡蛋，“我”给他钱，表现了老王和作者的和善。
8、提示:从个人如何对待和善的不幸者的角度。
从政策如何倾向和善的不幸者的角度。
从和善者个人如何努力变更自身命运的角度。
9、一个社会总有幸运者和不幸者，幸运者有责任关爱不幸者，关注他们的命运，让他们也过上好日子，帮助改善他们的境况。
作者回想起来，对老王的关爱还很不够，所以感到“愧怍”。
10、最主要的是同等观念。
再是人道主义精神。
11、孤苦伶仃、生活窘迫，凄凉艰难；但醇厚厚道，心地良心，关切人、讲感情、讲仁义，知恩图报。
12、①“强笑”一词，不但精确，而且含蓄，透露自己见到老王病成那个样子，还拿东西来谢“我们”，心里有说不出的悲酸和感动。
②“镶嵌在门框里”，夸张的手法，强调了老王步履维艰，身体僵直的形态。
篇二：老王介绍篇二文章的记叙对象，一个不幸的三轮车夫。
因为在北京解放后没有加入组织而落伍，自称自己“没用了”。
他靠着活命的只是一辆破旧的三轮车。
他有个哥哥，死了，有两个侄儿，“没出息”，此外就没什么亲人。
《老王》阅读理解答案
《老王》阅读理解答案为了提高同学们对记叙文阅读的解题速度，今天小编给大家准备了《老王》，希望通过分享这篇阅读理解，能对提高同学们的记叙文阅读能力有所帮助。
老王(1)有一天，我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。
往常他坐在蹬三轮的座上，或抱着冰着身子进我家来，不显得那么高。
也许他平时不那么瘦，也不那么直僵僵的。
他面如死灰，两只眼上都结着一层，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。
说得可笑些，他简直像棺材里倒出来的，就像我想象里的僵尸，骷上绷着一层枯黄的干皮，打上一就会散成一堆白骨。
我吃惊地说：“啊呀，老王，你好些了吗?”(2)他“嗯”了一声，直着脚往里走，对我伸出两手。
他一手提着个瓶子，一手提着一包东西。
(3)我忙去接。
瓶子里是香油，包裹里是鸡蛋。
我记不清是十个还是二十个，因为在我记忆里多得数不完。
我也记不起他是怎么说的，反正意思很明白，那是他送我们的.。
(4)我强笑说：“老王，这么新鲜的大鸡蛋，都给我们吃?”(5)他只说：“我不吃。
”(6)我谢了他的好香油，谢了他的大鸡蛋，然后转身进屋去。
他赶忙止住我说：“我不是要钱。
”(7)我也赶忙解释：“我知道，我知道——不过你既然来了，就免得托人了。
”(8)他也许觉得我这话有理，站着等我。
(9)我把他包鸡蛋的一方灰不灰、蓝不蓝的方格子破布叠好还他。
他一手拿着布，一手着钱，滞笨地转过身子。
我忙去给他开了门，站在楼梯口，看他直着脚一级一级下楼去，直担心他半楼梯摔倒。
等到听不见脚步声，我回屋才感到抱歉，没请他坐坐喝口茶水。
可是我害怕得糊涂了。
那直僵僵的身体好像不能坐，稍一弯曲就会散成一堆骨头。
我不能想象他是怎么回家的。
(10)过了十多天，我碰见老王同院的老李。
我问：“老王怎么了?好些没有?”(11)“早埋了。
”(12)“呀，他什么时候……”(13)“什么时候死的?就是到您那儿的第二天。
”(14)他还讲了老王身上缠了多少尺全新的白布——因为老王是回民，埋在什么沟里。
《老王》阅读练习及答案2篇
《老王》阅读练习及答案《老王》阅读练习及答案2篇现代文阅读（40分）老王（20分）（1）有一天，我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。
往常他坐在蹬三轮的座上，或抱着冰伛着身子进我家来，不显得那么高。
也许他平时不那么瘦，也不那么直僵僵的。
他面如死灰，两只眼上都结着一层翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。
说得可笑些，他简直像棺材里倒出来的，就像我想象里的僵尸，骷髅上绷着一层枯黄的干皮，打上一棍就会散成一堆白骨。
我吃惊地说：“啊呀，老王，你好些了吗？（2）他“嗯”了一声，直着脚往里走，对我伸出两手。
他一手提着个瓶子，一手提着一包东西。
（3）我忙去接。
瓶子里是香油，包裹里是鸡蛋。
我记不清是十个还是二十个，因为在我记忆里多得数不完。
我也记不起他是怎么说的，反正意思很明白，那是他送我们的。
（4）我强笑说：“老王，这么新鲜的大鸡蛋，都给我们吃？”（5）他只说：“我不吃。
”（6）我谢了他的好香油，谢了他的大鸡蛋，然后转身进屋去。
他赶忙止住我说：“我不是要钱。
”（7）我也赶忙解释：“我知道，我知道——不过你既然来了，就免得托人捎了。
”（8）他也许觉得我这话有理，站着等我。
（9）我把他包鸡蛋的一方灰不灰、蓝不蓝的方格子破布叠好还他。
他一手拿着布，一手攥着钱，滞笨地转过身子。
我忙去给他开了门，站在楼梯口，看他直着脚一级一级下楼去，直担心他半楼梯摔倒。
等到听不见脚步声，我回屋才感到抱歉，没请他坐坐喝口茶水。
可是我害怕得糊涂了。
那直僵僵的身体好像不能坐，稍一弯曲就会散成一堆骨头。
我不能想象他是怎么回家的。
（10）过了十多天，我碰见老王同院的老李。
我问：“老王怎么了？好些没有？”（11）“早埋了。
”（12）“呀，他什么时候······”（13）“什么时候死的？就是到您那儿的第二天。
”（14）他还讲老王身上缠了多少尺全新的白布——因为老王是回民，埋在什么沟里。
老王阅读答案：阅读下面文章，完成问题。老王（节选）杨绛（1）我常坐老王的三轮。老王阅读答案
老王阅读答案：阅读下面文章，完成问题。
老王（节选）杨绛（1）我常坐老王的三轮。
老王阅读答案话题：老王阅读答案文化大革命散文阅读散文阅读散文阅读下面文章，完成问题。
老王（节选）杨绛（1）我常坐老王的三轮。
他蹬，我坐，一路上我们说着闲话。
（2）据老王自己讲：北京解放后，蹬三轮的都组织起来，那时候他“脑袋慢”“没绕过来”“晚了一步”，就“进不去了”，他感叹自己“人老了，没用了”。
老王常有失群落伍的惶恐，因为他是单干户。
他靠着活命的只是一辆破旧的三轮车。
有个哥哥，死了，有两个侄儿，“没出息”，此外就没什么亲人。
（3）老王只有一只眼，另一只是“田螺眼”，瞎的。
乘客不愿坐他的车，怕他看不清，撞了什么。
有人说，这老光棍大约年轻时不老实，害了什么恶病，瞎掉了一只眼。
他那只好眼也有病，天黑了就看不见。
有一次，他撞在电杆上，撞得半面肿胀，又青又紫。
那时候我们在干校，我女儿说他是夜盲症，给他吃了大瓶的鱼肝油，晚上就看得见了。
他也许是从小营养不良而瞎了一眼，也许是得了恶病，反正同是不幸，而后者该是更深的不幸。
（4）有一年夏天，老王给我们楼下人家送冰，愿意给我们家带送，车费减半。
我们当然不要他减半收费。
每天清晨，老王抱着冰上三楼，代我们放入冰箱。
他送的冰比他前任送的大一倍，冰价相等。
胡同口蹬三轮的我们大多熟识，老王是其中最老实的。
他从没看透我们是好欺负的主顾，他大概压根儿没想到这点。
（5）“文化大革命”开始，默存不知怎么的一条腿走不得路了。
我代他请了假，烦老王送他上医院。
我自己不敢乘三轮，挤公共汽车到医院门口等待。
老王帮我把默存扶下车，却坚决不肯拿钱。
他说：“我送钱先生看病，不要钱。
”我一定要给他钱，他哑着嗓子悄悄问我：“你还有钱吗？”我笑着说有钱，他拿了钱却还不大放心。
（6）有一天，我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。
往常他坐在蹬三轮的座上，或抱着冰伛着身子进我家来，不显得那么高。
也许他平时不那么瘦，也不那么直僵僵的。
《老王》阅读理解及答案
《老王》阅读理解及答案《老王》阅读理解及答案有一天，我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地〔〕在门框里。
往常他坐在蹬三轮的座上，或抱着冰伛着身子进我家来，不显得那么高。
也许他平时不那么瘦，也不那么直僵僵的。
他面如死灰，两只眼上都结着一层翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。
说得可笑些，他简直像棺材里倒出来的，就像我想像里的僵尸，骷髅上绷着一层枯黄的干皮，打上一棍就会散成一堆白骨。
我吃惊地说：“啊呀，老王，你好些了吗？〞他“嗯〞了一声，直着脚往里走，对我伸出两手。
他一手提着个瓶子，一手提着一包东西。
我忙去接。
瓶子里是香油，包裹里是鸡蛋。
我记不清是十个还是二十个，因为在我记忆里多得数不完。
我也记不起他是怎么说的，反正意思很明白，那是他送我们的。
我〔〕说：“老王，这么新鲜的大鸡蛋，都给我们吃？〞他只说：“我不吃。
〞我谢了他的好香油，谢了他的大鸡蛋，然后转身进屋去。
他赶忙止住我说：“我不是要钱。
〞我也赶忙解释：“【我知道，我知道——不过你既然来了，就免得托人捎了】。
〞他也许觉得我这话有理，站着等我。
我把他包鸡蛋的一方灰不灰、蓝不蓝的方格子破布叠好还他。
他一手拿着布，一手攥着钱，滞笨地转过身子。
我忙去给他开了门，站在楼梯口，看他直着脚一级一级下楼去，直担忧他半楼梯摔倒。
等到听不见脚步声，我回屋才感到抱歉，没请他坐坐喝口茶水。
可是我害怕得糊涂了。
那直僵僵的身体好似不能坐，稍一弯曲就会散成一堆骨头。
我不能想像他是怎么回家的。
1．《老王》的作者是【杨绛】，她的丈夫【钱钟书】是我国著名学者和作家，他影响最大的作品是小说《【围城】》2．前3段使用的描写手法有【神态描写、动作描写、语言描写】，其中着笔最多的是【神态】，这样描写的作用是【突出老王极差的健康状态，暗示他不久于人世】。
2．填上文中空缺的两处词语，并体会其含义。
[镶嵌：本文指一物嵌入另一物里，突出老王瘦弱无力，行动不灵活，僵直的状态。
强笑：〔qiǎnɡ〕勉强做出笑容。
老王 阅读原题答案
老王阅读原题答案有一天，我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地（）在门框里。
往常他坐在蹬三轮的座上，或抱着冰伛着身子进我家来，不显得那么高。
也许他平时不那么瘦，也不那么直僵僵的。
他面如死灰，两只眼上都结着一层翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。
说得可笑些，他简直像棺材里倒出来的，就像我想像里的僵尸，骷髅上绷着一层枯黄的干皮，打上一棍就会散成一堆白骨。
我吃惊地说：啊呀，老王，你好些了吗？他嗯了一声，直着脚往里走，对我伸出两手。
他一手提着个瓶子，一手提着一包东西。
我忙去接。
瓶子里是香油，包裹里是鸡蛋。
我记不清是十个还是二十个，因为在我记忆里多得数不完。
我也记不起他是怎么说的，反正意思很明白，那是他送我们的。
我（）说：老王，这么新鲜的大鸡蛋，都给我们吃？他只说：我不吃。
我谢了他的好香油，谢了他的大鸡蛋，然后转身进屋去。
他赶忙止住我说：我不是要钱。
我也赶忙解释：我知道，我知道不过你既然来了，就免得托人捎了。
他也许觉得我这话有理，站着等我。
我把他包鸡蛋的一方灰不灰、蓝不蓝的方格子破布叠好还他。
他一手拿着布，一手攥着钱，滞笨地转过身子。
我忙去给他开了门，站在楼梯口，看他直着脚一级一级下楼去，直担忧他半楼梯摔倒。
等到听不见脚步声，我回屋才感到抱歉，没请他坐坐喝口茶水。
可是我害怕得糊涂了。
那直僵僵的身体好似不能坐，稍一弯曲就会散成一堆骨头。
我不能想像他是怎么回家的。
1．《老王》的作者是，她的丈夫是我国著名学者和作家，他影响最大的作品是小说《》2．前3段使用的描写手法有，其中着笔最多的是，这样描写的作用是。
3．填上文中空缺的两处词语，并体会其含义。
4．选段画线局部表达了作者怎样的思想感情？5．作者的善良是如何表现的？6．我不能想像他是怎么回家的，为什么？7．概括文段的中心意思。
8．学了本文，你有怎样的感悟？9．揣摩以下句子特点，并仿写句子,理解划线句含义。
（心理描写：概括+详细+结论）但不知为什么，每想起老王，总觉得心上不安。
【记叙文阅读】老王 阅读答案(达州)
【记叙文阅读】老王阅读答案（达州）老王(1)有一天，我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。
往常他坐在蹬三轮的座上，或抱着冰伛着身子进家来，不显得那么高。
也许他平时不那么瘦，也不那么直僵僵的。
他面如死灰，两只眼上都结着一层翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。
说得可笑些，他简直像棺材里倒出来的，就像我想象里的僵尸，骷髅上绷着一层枯黄的干皮，打上一棍就会散成一堆白骨。
我吃惊地说：“啊呀，老王，你好些了吗?”(2)他“嗯”了一声，直着脚往里走，对我伸出两手。
他一手提着个瓶子，一手提着一包东西。
(3)我忙去接。
瓶子里是香油，包裹里是鸡蛋。
我记不清是十个还是二十个，因为在我记忆里多得数不完。
我也记不起他是怎么说的，反正意思很明白，那是他送我们的。
(4)我强笑说：“老王，这么新鲜的大鸡蛋，都给我们吃?”(5)他只说：“我不吃。
”(6)我谢了他的好香油，谢了他的大鸡蛋，然后转身进屋去。
他赶忙止住我说：“我不是要钱。
”(7)我也赶忙解释：“我知道，我知道――不过你既然来了，就免得托人捎了。
”(8)他也许觉得我这话有理，站着等我。
(9)我把他包鸡蛋的一方灰不灰、蓝不蓝的方格子破布叠好还他。
他一手拿着布，一手攥着钱，滞笨地转过身子。
我忙去给他开了门，站在楼梯口，看他直着脚一级一级下楼去，直担心他半楼梯摔倒。
等到听不见脚步声，我回屋才感到抱歉，没请他坐坐喝口茶水。
可是我害怕得糊涂了。
那直僵僵的身体好像不能坐，稍一弯曲就会散成一堆骨头。
我不能想象他是怎么回家的。
(10)过了十多天，我碰见老王同院的老李。
我问：“老王怎么了?好些没有?”(11)“早埋了。
”(12)“呀，他什么时候……”(13)“什么时候死的?就是到您那儿的第二天。
”(14)他还讲了老王身上缠了多少尺全新的白布――因为老王是回民，埋在什么沟里。
我也不懂，没多问。
(15)我回家看看还没动用的那瓶香油和没吃完的鸡蛋，一再追忆老王和我对答的话，捉摸他是否知道我领受他的谢意。
老王练习及答案
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一课一练：《老王》
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一、课内阅读训练
1.下列加点字注音字形不正确的一项是（ ）
A.滞笨（zhi）荒僻（pi） B.取谛（di）愧柞（惶恐（huang） D.骷髅（kOI6u） fix （yu）
♦• • • •
2.依课文填空。
（1）我们夫妇散步，经过一个（）的小胡同。A.偏僻B.荒僻
（2）看见一个破破落落的大院，里面有儿间（）的小屋。A.坍塌B.塌败
（3）我们从干校回来，载客三轮都（）了。A.取缔B.取消
（4）那是一个幸运的人对一个不幸者的（）。A.愧炸B.惭愧
3.作者怎样写老王艰难的生活试用自己的话概括。
他“嗯” 了一声，直着脚往里走，对我伸出两手。他一手提着个瓶子，一手提着一包东西。
我忙去接。瓶子里是香油，包裹里是鸡蛋。我记不清是十个还是二十个，因为 在我记忆里多得数不完。我也记不起他是怎么说的，反正意思很明口，那是他送我 们的。
我（ ）说：“老王，这么新鲜的大鸡蛋，都给我们吃”
他只说：“我不吃。”
4.老王的善良是如何表现的
阅读文段，完成5〜8题
有一天，我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地（ ）在门框里。往常他
坐在蹬三轮的座上，或抱着冰個着身子进我家来，不显得那么高。也许他平时不那 么瘦，也不那么直僵僵的。他面如死灰，两只眼上都结着一层翳，分不清哪一只 醴，哪一只不瞎。说得可笑些，他简直像棺材里倒出来的，就像我想像里的僵尸， 骷髅上绷着一层枯黃的干皮，打上一棍就会散成一堆口骨。我吃惊地说:“啊呀, 老王，你好些了吗”
5.填上文中空缺的两处词语，并体会其含义。
《老王》阅读理解答案
《老王》阅读理解答案《老王》阅读理解答案为了提高同学们对记叙文阅读的解题速度，今天小编给大家准备了《老王》阅读答案，希望通过分享这篇阅读理解，能对提高同学们的记叙文阅读能力有所帮助。
老王(1)有一天，我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。
往常他坐在蹬三轮的座上，或抱着冰着身子进我家来，不显得那么高。
也许他平时不那么瘦，也不那么直僵僵的。
他面如死灰，两只眼上都结着一层，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。
说得可笑些，他简直像棺材里倒出来的，就像我想象里的僵尸，骷上绷着一层枯黄的干皮，打上一就会散成一堆白骨。
我吃惊地说：“啊呀，老王，你好些了吗?”(2)他“嗯”了一声，直着脚往里走，对我伸出两手。
他一手提着个瓶子，一手提着一包东西。
(3)我忙去接。
瓶子里是香油，包裹里是鸡蛋。
我记不清是十个还是二十个，因为在我记忆里多得数不完。
我也记不起他是怎么说的，反正意思很明白，那是他送我们的。
(4)我强笑说：“老王，这么新鲜的大鸡蛋，都给我们吃?”(5)他只说：“我不吃。
”(6)我谢了他的好香油，谢了他的大鸡蛋，然后转身进屋去。
他赶忙止住我说：“我不是要钱。
”(7)我也赶忙解释：“我知道，我知道——不过你既然来了，就免得托人了。
”(8)他也许觉得我这话有理，站着等我。
(9)我把他包鸡蛋的一方灰不灰、蓝不蓝的方格子破布叠好还他。
他一手拿着布，一手着钱，滞笨地转过身子。
我忙去给他开了门，站在楼梯口，看他直着脚一级一级下楼去，直担心他半楼梯摔倒。
等到听不见脚步声，我回屋才感到抱歉，没请他坐坐喝口茶水。
可是我害怕得糊涂了。
那直僵僵的身体好像不能坐，稍一弯曲就会散成一堆骨头。
我不能想象他是怎么回家的。
(10)过了十多天，我碰见老王同院的老李。
我问：“老王怎么了?好些没有?”(11)“早埋了。
”(12)“呀，他什么时候……”(13)“什么时候死的?就是到您那儿的第二天。
”(14)他还讲了老王身上缠了多少尺全新的白布——因为老王是回民，埋在什么沟里。
《老王》阅读答案
《老王》阅读答案《老王》阅读答案做阅读题要学会从文章中直接提取信息。
有些试题可以用文中的原话来作答，这时就可以“从文章中直接提取信息”，回答问题。
《老王》阅读原文有一天，我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地( )在门框里。
往常他坐在蹬三轮的座上，或抱着冰伛着身子进我家来，不显得那么高。
也许他平时不那么瘦，也不那么直僵僵的。
他面如死灰，两只眼上都结着一层翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。
说得可笑些，他简直像棺材里倒出来的，就像我想像里的僵尸，骷髅上绷着一层枯黄的干皮，打上一棍就会散成一堆白骨。
我吃惊地说:“啊呀，老王，你好些了吗?”他“嗯”了一声，直着脚往里走，对我伸出两手。
他一手提着个瓶子，一手提着一包东西。
我忙去接。
瓶子里是香油，包裹里是鸡蛋。
我记不清是十个还是二十个，因为在我记忆里多得数不完。
我也记不起他是怎么说的，反正意思很明白，那是他送我们的。
我( )说:“老王，这么新鲜的大鸡蛋，都给我们吃?”他只说:“我不吃。
”我谢了他的好香油，谢了他的大鸡蛋，然后转身进屋去。
他赶忙止住我说:“我不是要钱。
”我也赶忙解释:“我知道，我知道——不过你既然来了，就免得托人捎了。
”他也许觉得我这话有理，站着等我。
我把他包鸡蛋的一方灰不灰、蓝不蓝的方格子破布叠好还他。
他一手拿着布，一手攥着钱，滞笨地转过身子。
我忙去给他开了门，站在楼梯口，看他直着脚一级一级下楼去，直担心他半楼梯摔倒。
等到听不见脚步声，我回屋才感到抱歉，没请他坐坐喝口茶水。
可是我害怕得糊涂了。
那直僵僵的身体好像不能坐，稍一弯曲就会散成一堆骨头。
我不能想像他是怎么回家的。
《老王》阅读题1.《老王》的作者是，她的丈夫是我国著名学者和作家，他影响最大的作品是小说《》2.前3段使用的描写手法有，其中着笔最多的是，这样描写的作用是。
3.填上文中空缺的两处词语，并体会其含义。
4.选段画线部分表达了作者怎样的思想感情?5.作者的善良是如何表现的?6.“我不能想像他是怎么回家的”，为什么?7.概括文段的中心意思。
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2012年中考语文记叙文精华试题老王（节选）杨绛⑴我常坐老王的三轮。
他蹬，我坐，一路上我们说着闲话。
⑵据老王自己讲：北京解放后，蹬三轮的都组织起来，那时候他“脑袋
慢”“没绕过来”“晚了一步”，就“进不去了”，他感叹自己“人老了，没用了”。
老王常有失群落伍的惶恐，因为他是单干户。
他靠着活命的只是一辆破旧的三轮车。
有个哥哥，死了，有两个侄儿，“没出息”，此外就没什么亲人。
⑶老王只有一只眼，另一只是“田螺眼”，瞎的。
乘客不愿坐他的车，怕他看不清，撞了什么。
有人说，这老光棍大约年轻时不老实，害了什么恶病，瞎掉了一只眼。
他那只好眼也有病，天黑了就看不见。
有一次，他撞在电杆上，撞得半面肿胀，又青又紫。
那时候我们在干校，我女儿说他是夜盲症，给他吃了大瓶的鱼肝油，晚上就看得见了。
他也许是从小营养不良而瞎了一眼，也许是得了恶病，反正同是不幸，而后者该是更深的不幸。
⑷有一年夏天，老王给我们楼下人家送冰，愿意给我们家带送，车费减半。
我们当然不要他减半收费。
每天清晨，老王抱着冰上三楼，代我们放入冰箱。
他送的冰比他前任送的大一倍，冰价相等。
胡同口蹬三轮的我们大多熟识，老王是其中最老实的。
他从没看透我们是好欺负的主顾，他大概压根儿没想到这点。
⑸“文化大革命”开始，默存不知怎么的一条腿走不得路了。
我代他请了假，烦老王送他上医院。
我自己不敢乘三轮，挤公共汽车到医院门口等待。
老王帮我把默存扶下车，却坚决不肯拿钱。
他说：“我送钱先生看病，不要钱。
”我一定要给他钱，他哑着嗓子悄悄问我：“你还有钱吗”我笑着说有钱，他拿了钱却还不大放心。
⑹有一天，我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。
往常他坐在蹬三轮的座上，或抱着冰伛着身子进我家来，不显得那么高。
也许他平时不那么瘦，也不那么直僵僵的。
他面如死灰，两只眼上都结着一层，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。
说得可笑些，他简直像棺材里倒出来的，就像我想像里的僵尸，骷髅上绷着一层枯黄的干皮，打上一棍就会散成一堆白骨。
我吃惊地说：“啊呀，老王，你好些了吗”⑺他“嗯”了一声，直着脚往里走，对我伸出两手。
他一手提着个瓶子，一手提着一包东西。
我忙去接。
瓶子里是香油，包裹里是鸡蛋。
我记不清是十个还是二十个，因为在我记忆里多得数不完。
我也记不起他是怎么说的，反正意思很明白，那是他送我们的。
我强笑说：“老王，这么新鲜的大鸡蛋，都给我们吃” 他只说：“我不吃。
” ⑻我谢了他的好香油，谢了他的大鸡蛋，然后转身进屋去。
他赶忙止住我说：“我不是要钱。
” 我也赶忙解释：“我知道，我知道——不过你既然来了，就免得托人捎了。
” 他也许觉得我这话有理，站着等我。
⑼我把他包鸡蛋的一方灰不灰、蓝不蓝的方格子破布叠好还他。
他一手拿着布，一手攥着钱，滞笨地转过身子。
我忙去给他开了门，站在楼梯口，看他直着脚一级一级下楼去，直担心他半楼梯摔倒。
等到听不见脚步声，我回屋才感到抱歉，没请他坐坐喝口茶水。
可是我害怕得糊涂了。
那直僵僵的身体好像不能坐，稍一弯曲就会散成一堆骨头。
我不能想像他是怎么回家的。
⑽过了十多天，我碰见老王同院的老李。
我问：“老王怎么了好些没有” “早埋了。
” “呀，他什么时候……” “什么时候死的就是到您那儿的第二天。
”⑾我回家看着还没动用的那瓶香油和没吃完的鸡蛋，一再追忆老王和我对答的话，捉摸他是否知道我领受他的谢意。
我想他是知道的。
但不知为什么，每想起老王，总觉得心上不安。
因为吃了他的香油和鸡蛋因为他来表示感谢，我却拿钱去侮辱他都不是。
几年过去了，我渐渐明白：那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。
17．作者主要讲述关于老王的哪三件事请用简洁的语言概括。
（3分）① ② ③18．从文章对老王的语言描写中撷取一个例子，说说老王的性格特点。
（3分）语言描写：性格特点：19．联系上下文，简析第⑹段中加点字“镶嵌”和第⑺段中加点字“强笑”的表达效果。
（4分）镶嵌：强笑：20．文章第⑺段作者说：“我记不清是十个还是二十个，因为在我的记忆里多得数不完。
”老王送的鸡蛋真的“多得数不完”吗作者这样说有什么含义（3分）21．下列表述中，最不符合文意的一项是（）（3分）A．文章开头几段的描写，反映了老王孤苦伶仃、生活窘迫的艰难处境。
B．作者一家对老王那样的不幸者那么关心、爱护是因为他们有平等观念和人道主义精神。
C．老王临终前一天给“我”送鸡蛋、香油是因为他想换几个钱。
D．文末作者对老王心怀愧怍是因为觉得自己对老王的关爱还很不够。
【答案】17.（3分）（1）老王给我们家带送冰，车费减半。
（2）老王送默存上医院，坚决不肯要钱。
（3）老王临死前一天给我们家送鸡蛋、香油。
18.（3分，例子1分，人物思想性格2分）示例：语
言描写：他说：“我送钱先生看病，不要钱。
”性格特点：心地善良19.（4分）①“镶嵌”，采用夸张的手法，把老王身体僵直、无法支撑的行态刻画得淋漓尽致。
②“强笑”一词表达了作者错综复杂的心理，包含着“对老王的不幸而悲伤”和“对老王送油、蛋的感激”双重含义。
20.（3分）不是的。
（1分）老王在重病的情况下仍然拿鸡蛋来给我，报答我对他的关照，令我非常的感动，而这份情谊是无法用鸡蛋的数目来衡量的。
（2分）21.（3分）C。