新版部编人教版一年级下册语文课外阅读练习题-精选及答案

新版部编人教版一年级下册语文课外阅读练习题-精选及答案
一、阅读理解题
1．阅读短文，完成下列问题。

海上的风
海上的风是花神，她一来就绽开万朵浪花……
海上的风是琴师，她一来就奏出万种歌声……
海上的风是大力士，她一来就送走万片渔帆……
海上的风是狮子，她一吼就掀起波浪滔天……
（1）这个小短文有________句话。

说海上的风是________、________、________、________。

（2）海上的风一来就掀起________绽开________
送走________奏出________。

（3）你还想让海上的风成为________。

【答案】（1）4；花神；琴师；大力士；狮子
（2）波浪滔天；万朵浪花；万片渔帆；万种歌声
（3）略
【解析】
2．阅读下文，回答问题
天亮了，鸟儿醒了，叽叽喳喳地唱着：“露珠儿，亮晶晶，好像小珍珠，挂在小草上。

太阳听见了，说：“露珠是什么样子的？让我看一看。

”太阳睁大眼睛对着小草使劲儿看，可是什么也没看见。

太阳呆住了：“咦，露珠到哪儿去了呢？”
（1）短文共有________句话。

（2）小鸟儿看到的露珠儿________，好像________，挂在________。

（3）太阳睁大眼睛，看见露珠了吗？为什么呢？
【答案】（1）4
（2）亮晶晶；小珍珠；小草上
（3）没有，因为露珠被阳光蒸发了
【解析】
3．阅读下文，回答问题小猴煮西瓜
小猴子学会了烧火煮东西，很高兴。

他先煮熟了一个南瓜，觉得又香又甜，比生南瓜好吃多了。

他又煮熟了一个冬瓜，还是比生冬瓜好吃。

于是他点点头，自己对自己说：“瓜总是要煮一煮才好吃的。

”
有一天，小猴子找来个西瓜，也照样点起火来煮。

煮熟了一尝，根本不如生的好吃！这是怎么回事？
刺猬大叔见了大笑，说：“西瓜怎么能煮着吃呢？”
小猴子不服气：“南瓜，冬瓜是瓜，西瓜难道不是瓜吗？”
刺猬大叔说：“你光记住西瓜也是瓜还不行，还得记住‘西瓜是跟南瓜和冬瓜都不一样的瓜’。

”
（1）小猴煮了________、________，觉得熟的比生的好吃，所以他就认为________。

（2）________告诉小猴子西瓜不能煮着吃。

（3）这个故事告诉我们______的道理。

（）
A. 瓜总是要煮一煮才好吃的。

B. 西瓜是跟南瓜和冬瓜不一样的，不能煮着吃。

C. 什么事都不能生搬硬套，要根据实际情况做出正确的判断。

【答案】（1）南瓜；冬瓜；瓜总是要煮一煮才好吃的
（2）刺猬大叔
（3）C
【解析】
4．阅读短文，完成练习。

夏夜，静悄悄的。

花儿睡了，小草睡了，树木睡了。

水池里，睡莲花闭（bì）上了美丽的眼睛。

绿绿的叶子上，停着一只蜻（qīnɡ ）蜓（tínɡ），像一架小飞机停在机场上。

池边的草地上，青蛙呱呱地唱歌，蟋（xī）蟀（shuài）在弹琴。

天上，月亮婆婆笑弯了眉，星星眨着调皮的眼睛。

风儿轻轻地吹着。

萤（yínɡ）火虫提着小灯笼，在空中飞呀，飞呀，一闪一闪……
夏天的夜晚多美啊！
（1）这篇短文共有________个自然段，请标上序号。

（2）文中出现的动物有蜻蜓、________、蟋蟀、________。

（3）找出写“天上”的句子。

（4）短文中小飞机指________，机场指________。

【答案】（1）4
（2）青蛙；萤火虫
（3）天上，月亮婆婆笑弯了眉，星星眨着调皮的眼睛。

（4）蜻蜓；睡莲叶子
【解析】
5．阅读下文，回答问题
棉花姑娘生病了，叶子上有许多可恶的蚜虫。

她多么盼望有医生来给她治病啊！
燕子飞来了。

棉花姑娘说：“请你帮我捉害虫吧！”燕子说：“对不起，我只会捉空中飞的害虫，你还是请别人帮忙吧！”
啄木鸟飞来了。

棉花姑娘说：“请你帮我捉害虫吧！”啄木鸟说：“对不起，我只会捉树干里的害虫，你还是请别人帮忙吧！”
青蛙跳来了。

棉花姑娘高兴地说：“请你帮我捉害虫吧！”青蛙说“对不起，我只会捉田里的害虫，你还是请别人帮忙吧！”
忽然，一群圆圆的小虫子飞来了，很快就把蚜虫吃光了。

棉花姑娘惊奇地问：“你们是谁
呀？”小虫子说：“我们身上有七个斑点，就像七颗星星，大家都叫我们七星瓢虫。

”
不久，棉花姑娘的病好了，长出了碧绿碧绿的叶子，吐出了雪白雪白的棉花。

她咧开嘴笑啦！
（1）燕子、啄木鸟、青蛙都能给谁治病？
（2）谁能吃掉蚜虫，专门医治棉花姑娘的病？最后治好了吗？
（3）文章最后一句说棉花姑娘笑了，棉花姑娘为什么笑？
【答案】（1）燕子只会捉空中飞的害虫，啄木鸟只会捉树干里的害虫，青蛙只会捉田里的害虫。

（2）七星瓢虫。

治好了。

（3）棉花姑娘的病好了，长出了碧绿碧绿的叶子，吐出了雪白雪白的棉花。

【解析】
6．阅读下文，回答问题。

小燕子带了它的剪刀似的尾巴，在阳光满地时，斜飞于旷亮无比的天空，叽的一声，已由这里的稻田上，飞到那边的高柳下了。

另有几只却在波光粼粼的湖面上横掠着，小燕子的翼尖或剪尾，偶尔沾了一下水面，那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。

（1）从文段中找出下列词语的近义词。

敞亮——________ 偶然——________ 激荡——________
（2）这两段话主要写了小燕子________时的特点。

（3）作者运用________的修辞手法，形象地把小燕子的尾巴比作________。

（4）第2自然段中描写小燕子动作的词语有哪些？用“○”圈出来。

（5）从画线的句子中，你体会到了什么？
【答案】（1）旷亮；偶尔；荡漾
（2）飞行
（3）比喻；剪刀
（4）横掠、沾
（5）我体会到小燕子的飞行速度之快。

【解析】【分析】（1）本题主要考查对近义词的辨析能力。

近义词，是指词汇意义相同或相近的词语，解答本题，要理解词语的意思，然后找出所给词语的近义词。

敞亮：宽敞明亮。

偶然：突然的，不是经常的;意想不到的。

激荡：受到冲击而动荡。

（2）考查对课文内容的理解能力。

解答时要带着问题读课文整体感知文章内容，再用简洁的语言概括出来即可。

（3）考查比喻修辞手法，形象地把小燕子的尾巴比作剪刀，既形象，又生动。

（4）考查对动词的掌握，仔细读划线句子将动词挑出来即可。

（5）考查对句子的理解，从画线的句子中，体会到小燕子的飞行速度之快。

故答案为：（1）旷亮、偶尔、荡漾（2）飞行（3）比喻、剪刀（4）横掠、沾（5）我体会到小燕子的飞行速度之快。

【点评】（1）主要测试学生对近义词的理解，理解了词义，写出近义词就容易了。

平时注意多积累，增加词汇量。

（2）此题考查在理解课文的基础上筛选相关信息并加以概括的能力。

（3）考查学生对比喻修辞手法的掌握。

要注意本体和喻体特点的一致性。

要求学生能判断，会应用。

（4）此题考查对动词的掌握能力。

（5）此题主要考查对句子的理解能力。

7．阅读短文，回答问题。

小兔过生日
今年的六月二日是小兔的四岁生日，很多小动物前来向它祝（zhù）贺（hè）。

小羊送青草，小牛送牛奶，小猴送桃子，小猫送鱼儿，鸡妈妈送鸡蛋。

大家一起唱歌、跳舞、做游戏。

小兔心里非常开心！
（1）第一段一共有________句话。

（2）小兔今年________岁。

（3）________、________、________、________和________前来给小兔过生日。

（4）用“________”划出表示小兔心情的词语。

【答案】（1）3
（2）四
（3）小羊；小牛；小猴；小猫；鸡妈妈
（4）非常开心
【解析】
8．阅读下文，回答问题。

晨对暮，雪对霜。

和风对________，朝霞对________。

桃对李，柳对杨。

莺歌对________，鸟语对________。

（1）背一背，填一填。

（填序号）
①花香②细雨③夕阳④燕舞
晨对暮，雪对霜。

和风对________，朝霞对________。

桃对李，柳对杨。

莺歌对________，鸟语对________。

（2）请你试着对一对。

天对________，雨对________。

大陆对长空。

红对________，有对________。

布谷对提壶。

【答案】（1）②；③；④；①
（2）地；风；白；无
【解析】
9．阅读下文，回答问题。

蚯蚓土里________，蚂蚁地上________。

蝌蚪池中________，蜘蛛房前________。

（1）选择合适的词语，填到文中的横线上。

（填序号）
①运食粮②结网忙③游得欢④造宫殿
蚯蚓土里________，蚂蚁地上________。

蝌蚪池中________，蜘蛛房前________。

（2）用“________”画出表示动物名称的词语。

（3）你知道它们的名字吗？连一连。

________ 螳螂
________ 蝉
________ 蚊子
________ 蚂蚱
【答案】（1）④；①；③；②
（2）蚯蚓、蚂蚁、蝌蚪、蜘蛛
（3）蝉；蚂蚱；螳螂；蚊子
【解析】
10．阅读下文，回答问题。

他们走到小河边。

小鸭子说：“公鸡弟弟，我到河里捉鱼给你吃。

”小公鸡说：“我也去。

”小鸭子说：“不行，不行，你不会游泳，会淹死的！”小公鸡不信，（偷偷地）跟在小鸭子后面，也下了水。

（1）仿照文段中画划线的句子填一填。

（不会写的字用拼音）
爸爸在睡觉，我________关上了门。

（2）小公鸡要下河，小鸭子是怎么说的？用波浪线画出相关语句。

（3）小公鸡听小鸭子的话了吗？他是怎样做的？
（4）回忆—下，故事的结果是怎样的？________（填序号）
①小鸭子救了小公鸡。

②小公鸡学会了游泳。

【答案】（1）轻轻地
（2）不行，不行，你不会游泳，会淹死的！
（3）没听。

他偷偷地跟在小鸭子后面，也下了水。

（4）①
【解析】
11．阅读下文，回答问题。

解放以后，乡亲们在井旁边立了一块石碑，上面刻着：“吃水不忘挖井人，时刻想念毛主席。

”
（1）“时刻”的意思是________。

（填序号）
①总是②立刻
（2）“挖井人”指的是________。

（3）回忆课文，想一想，为什么乡亲们时刻想念毛主席？（）
A. 因为毛主席是革命家。

B. 因为毛主席关心百姓的疾苦，为乡亲们解决了吃水难的问题。

【答案】（1）①
（2）毛主席及其带领的战士和乡亲们
（3）B
【解析】
12．阅读下文，回答问题。

大象看见了，也跟着跑起来。

野牛拦住他，问“‘咕咚’在哪里，你看见了？”大象说：“没看见，大伙都说‘咕咚’来了。

”野牛拦住大伙问，大伙都说没看见。

最后问兔子，兔子说：“是我听见的，‘咕咚’就在那边的湖里。

”
（1）大象为什么跟着跑（）
A. 大家跑，他也跟着跑。

B. 他看到“咕咚”来了。

（2）是________（谁）最先听到“咕咚”的声音的。

（3）你认为大象做得对吗？（）
A. 不对，他不应该没弄清情况就跟着跑。

B. 对，安全是最重要的。

【答案】（1）A
（2）兔子
（3）A
【解析】
13．阅读短文，完成练习。

欢迎小雨点
来一点，不要太多。

来一点，不要太少。

来一点，泥土裂开了嘴巴等。

来一点，小茵们撑开小伞等。

来一点，小荷叶钻出水面来等。

小水塘笑了，一点一个笑窝。

小野菊笑了，一点敬一个礼。

（1）文中都提到了谁？
（2）根据短文内容连线。

泥土________ 钻出水面
小菌________ 撑开小伞
荷叶________ 敬礼
野菊________ 裂开嘴巴
（3）短文中________次写到“来一点”，这“一点”指的是________。

【答案】（1）泥土、小菌、小荷叶、小水塘、小野菊
（2）裂开嘴巴；撑开小伞；钻出水面；敬礼
（3）5；不太大也不太小的雨
【解析】
14．阅读短文，完成练习。

夏夜静悄悄
夏夜，月光照进了小院里。

在大树下，有一位老爷爷在乘凉。

离老人不远处，有一只小花猫。

过了一会儿，老爷爷抬手扶着树干，慢慢地站了起来，伸伸懒腰，走进房间。

房间里一个孩子睡着了，在孩子的身边，有一张已经画完了的画。

中间是一个池塘；池塘里有几枝荷花，还没有开放；一只蜻蜓蹲在上面，透明的翅膀平展着；远处，禾苗在风中点头；画旁还写了一首古诗：小荷才露尖尖角……
（1）选下列字的正确读音。

睡着了________（zhe zháo）小荷才露尖尖角________（lù lòu）
（2）短文共有________个自然段，第二自然段有________句话。

（3）孩子画的画中有池塘，还有________、________、________。

（4）我会照样子写词，写句子。

①例：透明的（翅膀）美丽的________ 快乐的________
②例：一（张）画一________小花猫一________花
③例：在大树下，有一位老爷爷在乘凉。

在________，有________。

（5）如果让你画一幅夏夜的图画，你会画些什么呢？想一想，把你的画介绍给大家。

（不会写的字用拼音）
【答案】（1）zháo；lù
（2）两；五
（3）荷花；蜻蜓；禾苗
（4）荷花；孩子；只；朵；池塘里；几枝荷花
（5）略
【解析】
15．阅读短文，回答问题。

祖国山水多美丽
轰hōng隆lóng隆，轰隆隆。

火车像骏jùn马，在原野上跑得欢。

车窗像照相机，拍下了一张张活动的照片。

一张照片是田野yě。

田野好大好大，大得望不到边。

一条条大道，把绿色的田野分成一块块的。

一张照片是高山。

山好高好高，高得望不到顶dǐng。

一座座高山，手牵qiān着手，肩jiān挨āi着肩。

一张照片是绿水。

水面好宽kuān好宽，宽得望不到岸àn。

渔yú船星星点点，渔民撒sā网wǎng捕bǔ鱼。

轰隆隆，轰隆隆。

火车像骏马，在原野上跑得欢。

山山水水看不完，祖国山水多美丽！（1）照样子，写词语。

例：好宽好宽
好________好________ 好________好________
（2）选字填空。

（填序号）
①条②张③座
一________照片一________大道一________高山
（3）选择正确的答案，把序号填在横线上。

①照相机②骏马
火车像________，在原野上跑得欢。

车窗像________，拍下了一张张活动的照片。

（4）短文中作者拍了3张照片，拍的是哪里呢?请在文中圈出来。

【答案】（1）长；长；大；大
（2）②；①；③
（3）②；①
（4）田野|高山|绿水
【解析】。