“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”课程社会调查

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“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”课程社会调查
一、指导思想
本次社会调查以马克思列宁主义、毛泽东思想、中国特色社会主义理论为指导,认真贯彻以人为本、全面协调可持续的科学发展观,全面贯彻党的教育方针,坚持理论联系实际,开展社会调查,落实《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课的实践教学。

二、目的要求
社会调查是《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课实践教学的重要环节之一,通过社会调查,了解社会、认识国情,加深对毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系的理解,深化对党的路线方针政策的认识,坚定在中国共产党领导下,走中国特色社会主义道路,实现中华民族伟大复兴的共同理想和信念,增强历史使命感和社会责任感。

同时,还可以锻炼毅力、培养品格,增长才干、奉献社会、服务社会,提高认识问题、分析问题、解决问题的能力。

调查具体要求如下:
1.社会调查要社会现实及大学生学习生活实际,充分占有第一手材料,利用所掌握的思想政治理论知识以及专业理论知识实事求是地进行研究分析,创造性地提出思考和建议。

2.调查对象必须真实、具体,要有一定代表性。

3.可以组成小组合作完成,每组最多5人,必须有明确分工,以及注明署名顺序。

4.开展社会调查需要认真搜集资料。

5.调查结束撰写社会调查报告,报告的撰写要明确一个主题,以事实为根据,尽量做到内容详实,围绕一个中心问题展开论述,限3000字左右,可以打印稿形式(留存电子版)提交任课教师,并制作PPT汇报演示。

6.调查报告成绩由任课教师根据调查报告完成质量确定相应等次。

三、社会调查报告的写作要求
(一)调查报告写作的格式
1、须注明调查的对象、时间、地点、范围和主题,以及调查的主要方法。

2、须将调查到的事实材料进行归纳、整理,并依据事实材料的分析研究,得出合逻辑的、具有说服力的结论。

3、须针对调查得到的事实,总结调查的体会和感受,并提出具有见地的看法或有价值的建议,发挥社会调查报告应有的社会价值。

(二)调查报告材料的获取
1、须亲自调查获取第一手材料,调查报告的材料须真实可靠。

在调查报告中,要提供材料的来源,反映材料获取的过程。

2、调查报告须提供调查数据来源的相关资料,包括图片、影音资料等。

四、参考题目:
提供以下参考题目,但不限定,鼓励学生与任课教师沟通进行自主选题。

1.大学生研究性学习和创新能力培养的研究与实践
2.大学生关注的思想理论热点问题研究
3.高校提升大学生网络素养的方法研究
4.当代大学生孝道现状及其教育研究
5.大学生网络环境下自主学习能力培养策略问题研究
6.当代大学生价值取向和心理素质的调查研究
7.大学生择业观的现状及对策研究
8.大学生参加社会实践的意义和途径方式调查研究
9.科学发展观视域下高校新型的师生关系研究
10.当代大学生马克思主义信仰的调查
11.大学生学习状况个案调查研究
12.城市交通拥堵的对策研究
13.城市空巢老人养老状况及对策研究
14.大学生网络环境健康问题研究
15.我国网络舆论监督的现状及对策研究
16.现代社会“孝道”的困境与重建
17.大学生文明举止问题调查研究
18.社会安全感现状和原因调查分析
19.对使用盗版软件问题调查分析
20.大学生勤工助学情况的调查
21.大学生假期生活调查
22.社会主义核心价值体系的社会认知度调查
23.大学生环保意识调查
24.公民环境生态意识调查
五、时间安排
1、9月30日以前学生确定题目,以便在假期完成调查活动
2、10月8日-15日修改、遴选优秀调查报告。

3、10月23日举行优秀调查报告汇报会。

2014/9/17。

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