二年级数学下册 2.6 用2---6的乘法口诀求商(2) 课件

4×6＝24 求6个4是多少。 四六（二十四）
解决问题。
探索新知
一共有24个包子，每屉装4个，可以装几屉？
怎样解决？ 为什么用除法？ 怎样计算出结果？
24÷4=6 求24里面有几个4。 四六（二十四）
解决问题。
探索新知
一共有24个包子，可以装6屉，每屉装几个？
怎样解？
24÷6=4
为什么用除法？ 求把24平均分成6份，1份是多少。
课堂练习
5.看图写算式。
课堂练习
3×5=15 15÷5=3 15÷3=5
都用口诀：三五十五
课堂练习
6.说出用的是哪句乘法口诀。
2×5=10 10÷2=5 10÷5=2 口诀：二五一十
7.写出几个被除数是12的除法算式。
12÷2=6 12÷6=2 12÷3=4 12÷4=3 12÷1=12
课堂练习
18÷3＝ 6 24÷4＝ 6 20÷5＝ 4
乘法口诀： 三六十八 乘法口诀： 四六二十四 乘法口诀： 四五二十
做一做
典型例题
4×5=20 20÷5=4 20÷4=5
想：（四）五二十，商是4. 想：四（五）二十，商是（五）.
写出乘法算式和除法算式
典型例题
3×5=15 15÷5=3 5×3=15 15÷3=5
10÷2＝ 5 5×6＝ 30 7×4＝ 28
举例讲解
填空。
二（ 四 ）得八 三（ 三 ）得九 二（ 三 ）得六 一（ 六 ）得六
二（ 五 ）一十 三（ 四 ）十二 四（ 六 ）二十四 五（ 五 ）二十五
举例讲解
12个桃，平均分给4只小猴，每只小猴分几个？ 12÷4=3（个）
口诀：三四十二
探索新知
易错提醒
错解分析：
20÷5= 5 4×5= 9
要熟记乘法口诀，并能灵活运用。题中一是马虎 出错，二是乘法按加法计算。
正确答案：
20÷5= 4 4×5= 20
课堂小结
1.知识方面： 乘法口诀 用乘法口诀求商
2.思想方法方面： 运用不同的方法 从不同的算法中引出不仅可以用乘法口诀求积，还可以用 乘法口诀求商。 （转化思想）
怎样计算出结果？ 四六（二十四）
探索新知
比较沟通。
4×6＝24 6个4是多少？
24÷4＝6 24里面有几个4？
24÷6＝4 24平均分成6份，1份是多少？
三个算式之间有什么联系？ 四六（二十四） 四四六（（六二）十二四十四） 四六（二十四）
乘法口诀不仅可以帮助我们求积，还可以求商。
典型例题
做一做。 算出得数，并说出用哪句乘法口诀。
1.想想，做做。
课堂练习
12÷4=3 12÷3=4
想：三四十二，商是3。 想：三四十二，商是（4）.
2.填空。
课堂练习
˭ 12 ÷3
4
3.根据口诀写乘除法算式。
三六十八 3×6=18 6×3=18 18÷3=6 18÷6=3
课堂练习
4.根据口诀写乘除法算式。
四四十六
4×4=16 16÷4=4
从图中你发现了什么数学信息？ 一共有24个包子。 每屉装4个包子，装6屉包子。
探索新知
一共有24个包子。 每屉装4个包子，装6屉包子。
任意选择两个信息，你能提出一个数学问题并解答吗？
乘
除以4
除以6
解决问题。
探索新知
每屉装4个，装6屉，一共有多少个包子？
怎样解决？ 为什么用乘法？ 怎样计算出结果？
课后思考
乘法口诀： 乘法求积用乘法口诀， 除法求商也用乘法口诀。
人教版数学
二年级下册
用26乘法口诀求商（2）
学习目标
1.巩固用乘法口诀求商的方法。 (重点) 2.巩固用乘法口诀求商法的方法。运用乘除之间的联系，
掌握口诀求商的思路。(重点、难点）
举例讲解
填一填，并说出用哪句乘法口诀。
8÷4＝ 2 3×7＝ 21 6×6＝ 36
9÷3＝ 3 7×2＝ 14 4×8＝ 32