2020～2021学年七(上)语文组合阅读训练(第6周)

2020～2021学年七（上）语文组合阅读训练（第6周）【诗词鉴赏】
阅读下面的诗歌，完成题目。

次北固山下
王湾
客路青山外，行舟绿水前。

潮平两岸阔，风正一帆悬。

海日生残夜，江春入旧年。

乡书何处达?归雁洛阳边。

月夜①
杜甫
今夜邮州月，闽中只独看。

遥怜小儿女，未解忆长安。

香雾云囊湿，清辉玉臂寒。

何时倚虚帆，双照泪痕干?
[注]①天宝十五年（756）六月，安史叛军攻进道关，杜甫带着妻小逃到部州（今陕西富县），寄居羌村。

七月，肃宗即位于灵武（今属宁夏）。

杜甫便于八月间离家北上延州（今延安），企图赶到灵武，为平叛效力。

但当时版军势力已到部州以北，他启程不久，就被叛军捉住，送到沦陷后的长安。

诗人望月思家，写下了这首千古传诵的名作。

1．请展开想象，用生动形象的语言描绘《月夜》中“香雾云疑湿，清辉玉臂寒”展现的画面。

2．这两首诗都写了思乡之情，在手法和内容上有何不同?
3．下列句子与“乡书何处达?归雁洛阳边”表达的思想感情不同的一项是（）A．夕阳西下，断肠人在天涯。

（《天净沙·秋思》）
B．举头望明月，低头思故乡。

（《静夜思》）
C．两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。

（《早发白帝城》）
D．遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。

（《九月九日忆山东兄弟》）
【文言文阅读】
陈太丘①与友期行②，期日中③。

过中不至，太丘舍去。

去后乃至。

元方④时年七岁，门外戏。

客问元方:“尊君⑤在不⑥?”答曰:“待君久，不至，已去。

”友人便怒曰:“非人哉!与人期行，相委⑦而去。

”元方曰:“君与家君⑧期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。

”友人惭，下车引之，元方入门不顾。

(选自《世说新语》) 【注释】①陈太丘：即陈寔(shí)，字仲弓，东汉颖川许(今河南许昌)人，做过太丘县令。

②期行：相约同行。

期，约定。

③日中：正午时分。

④元方：即陈纪，字元方，陈寔的长子。

⑤尊君：对别人父亲的一种尊称。

⑥不：通“否”。

句末语气词，表询问。

⑦委：丢下，舍弃。

⑧家君：谦词，对人称自己的父亲。

4．解释下列句子中加点的词语。

(1)太丘舍．去( ) (2)门外戏．( )
(3)下车引．之( ) (4)元方入门不顾．( )
5．用现代汉语写出下列句子的意思。

(1)期日中。

过中不至，太丘舍去。

(2)君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。

6．文中元方从哪些方面去反驳他父亲的友人?文末“友人惭”的原因是什么?
7．通过本文可知元方是个怎样的孩子?你如何评价元方的“入门不顾”?
【现代文阅读】
病毒克星干扰素
①干扰素是一种新药。

刚开始还只是治治流感、肝炎、水痘之类的小毛病，现在对付许多肿瘤、癌症还有白血病都用上了干扰素，不但如此，由于它的越来越现代的生产方式，基因工程干扰素也已上市了。

②说起干扰素的发现，还要追溯到60多年前。

1935年，美国科学家用黄热病毒在猴子身上做试验，猴子竟然没有反应。

1937年，有人重复类似的实验，证实给经裂谷热病毒感染的猴子注射黄热病毒，猴子也没事。

反复的实验证据让科学家们想到，生物界的病毒也存在着奇妙的互相干扰现象。

③病毒之间的干扰作用和干扰素的发现，让科学家们很兴奋，也给了他们无穷的想象和启示。

因为人类的许多
．．的疾病都是由病毒引起的，再好的抗生素也拿它们没辙，可是干扰素却是对付病毒的克星。

要是能把干扰素制成药品就好了，那么人类的许多疾病不就有了迎刃而解的治疗方法了吗？
④但是，要使干扰素成为药品，进入实际应用当中，必须有足够的量。

那么，如何获得大量的干扰素呢？人们首先想到，用病毒刺激老鼠，让它们产生干扰素，再提取出来供人使用，但是这种方法失败了。

原因是干扰素的活动场所很专一，老鼠体内产生的干扰素对人不管用。

所以最理想的办法是用人自身产生的干扰素。

⑤其实，我们生活的环境是被微生物包围着的，时时刻刻都要接触到许多微生物，其中病毒的侵染刺激也不少。

科学家猜测，人的血液细胞里本身就存在干扰素。

后来研究证明，这种猜测是有道理的，通过精密的血液分析，在人和许多动物的细胞中都找到了干扰素。

⑥人们最初想到的是，通过血液制取干扰素。

可是，干扰素在血液中的含量太少了，用大量的血液才能制得微量的干扰素，产量低，自然价格也就十分昂贵。

治疗一个病人的费用高达几万美元，一般百姓只能望“药”兴叹，是名副其实的“贵族药”，干扰素无法得到普及、推广。

⑦既然蛋白质是干扰素的本质，那么把制造这种蛋白质的遗传基因找出来，转入大肠杆菌体内，让它们代劳进行大量生产，也许能行。

经过科学家的试验，1980年，终于实现了干扰素的批量生产，这是美国科学家的杰作，他们利用DNA重组技术构建了生产干扰素的基因工程。

⑧如今，运用基因工程技术的国家有：美国、日本、法国、比利时、德国、英国以及中国等。

通过DNA重组、大肠杆菌发酵等方法，大量获取各种干扰素。

经过实验证明，这样制得的干扰素对乙型肝炎、狂犬病、呼吸道发炎、脑炎等多种传染病的病毒都有一定疗效，还能减缓癌细胞的生长。

（摘自《科学百科大讲堂》有删改）8．简要分析文章标题的作用。

9．文中第②段画横线句子运用了哪种说明方法？有什么作用？
10．文中第③段加点词语“许多”能否删除？为什么？
酿泉
苏沧桑
①冬至后小寒前的一个清晨，明强带着我从楚门镇出发进山谷，沿山路盘旋而上。

那个小小的酿酒坊，就窝在山坳一棵巨大的香樟树下。

②做酒人在木蒸桶底部摊上一块白纱布，倒入浸好的糥米，盖上竹斗笠，打开一大早就开烧的锅炉，蒸汽从木蒸桶下汹涌而上，将糥米“炊”熟，黏度恰到好处。

炊饭，拉开了山里村冬酿的序幕。

③酿酒坊的老师傅伊海说，要雪白的糯米，一粒坏米都不要。

④酿酒坊的总管灵江点点头，对，雪白的糯米，宁可贵点。

⑤泉水在一道斜坡下面，一眼泉亘古不断，冬酿用的就是这眼泉。

⑥伊海、灵江、全于等七个做酒汉子，在热气蒸腾里默默配合着，最大的七十岁，最小的四十九岁。

灵江将铁锹斜插进糥米饭里，用力抬起，翻倒进大木桶里。

铁锹收回，在一旁的小水桶里蜻蜓点水般地浸一下，以免糥米太黏，接着又插进糥米饭里。

如此反复，使的是巧劲，从六点到十一点，一刻不停。

全于用小水桶舀起泉水，淋在糥米饭上，要五桶半冷水，然后舀起温水再淋四遍。

他个子高，拎起水桶看着挺省力，但喧嚣的蒸汽声里，还是能听见他气喘吁吁。

⑦米好水好，还要手艺好。

最要紧的是拌曲。

⑧永青伸出粗壮的手臂，将酒母撒到糯米饭上，然后一把一把将糥米饭搂近自己，用手掌连同手腕不停翻炒、抖洒，将结团的饭团揉松。

接着，他将糥米饭从缸底沿着缸身搭好，用竹刷子刷平，湿漉漉的糥米饭服服帖帖。

然后，他在缸底掏出一个小碗大的窝，轻轻盖上稻草盖子。

⑨月亮挂在大樟树上，小屋通往酿酒坊的斜坡上，走来酿酒坊唯一的守夜人，六十九岁的伊海。

他走进酿酒坊，蹲下身子，将耳朵贴紧发酵缸，一个缸一个缸地听，捕捉着每一个细微的声音——醪液的发酵声，是那种“节节声”，像初春小雨打在树叶上，很细很急。

如果缸料厚了，温度高了，“节节声”便变得波涛汹涌，他就赶紧打开稻草盖子，耙几下，把气排出去。

发酵期间的搅拌冷却，俗称“开耙”，是整个酿酒工艺中的关键。

一共二十几个
缸，耙个把钟头，然后回小屋睡一会儿。

有时，醪液泛出酒缸，都来不及舀，他就得每一个钟头都爬起来照看。

等酒缸里“潜实”了，他的心才安稳，这时天也亮了。

⑩不做酒时，伊海种花。

他将一个个废酒坛叠在一起，下面拉个洞，满上土，从山里挖点野花，问农家讨点花技，或从家里找点花籽。

家里有一棵龙柏，是他从山里挖来的，种了十五年，一有空，他就修修剪剪，楚门镇来人想买，他不卖。

⑪若未完成发酵后，抽灌到巨型酿罐里。

三四十天后，先是变成豆青色，再变成琥珀色，变成金黄色则最好。

⑫一日清晨，一只装清酒的井，泛者微微寒光，蓬勃的香气穿透寒意沁人肺腑。

伊海捻着酒舀三米长的铁丝长柄，将酒舀伸进埋在地下的酒井里，这是一舀新酒。

⑬老张是这七个汉子的老板，但他却时常羡慕这帮老哥们，又恨他们哈事不着急。

老章现在做物流了，但放不下酿酒坊，有时会陪明强过来看看。

他俩联手把家乡山里村打造成了游客蜂拥而至的世外桃源。

山民们得了实惠，常常念叨他们。

老章想在镇上开个卖酒的店，把山村的好酒和好山水分享给更多的人。

⑭做酒的汉子们不关心卖酒的事，只管老老实实把酒做好。

⑮老章走上斜坡，踏过大樟树覆在地上的影子，听见了汉子们喧腾的笑声，正在老去的他们，快活得却像一群少年。

⑯老章想，日子不就应该是这个样子的吗？
（选自《人民日报》，有删改）【注】①醪（láo）：未滤出渣子的酒；浊酒。

11.结合本文内容，补全酿酒的工艺流程。

浸米→→入桶→→发酵（开耙）→→入井
12.按要求回答下列两小题。

（1）请为第⑫段中加点词“蓬勃”写一段赏析性批注。

批注：
（2）结合本文③～⑥段，说说老章是一个怎样的人。

13.做酒的汉子们是如何“老老实实把酒做好”的？请结合全文简要分析。

14.阅读下面的链接材料和本文第①段，回答问题。

【链接材料】
长的草里是不去的，因为相传这园里有一条很大的赤练蛇。

长妈妈曾经讲给我一个故事听：先前，有一个读书人住在古庙里用功，晚间，在院子里纳凉的时候，突然听到有人在叫他。

……后来，老和尚说，这是飞娱蚣，它能吸蛇的脑髓，美女蛇就被它治死了。

结末的教训是：所以倘有陌生的声音叫你的名字，你万不可答应他。

（《从百草园到三味书屋》）有人认为，链接材料和本文第⑩段在各自的文章中无关紧要，都可以删除。

你不赞同
．．．这种观点，请分别陈述理由。

链接材料： __。

本文第①段： ___。