八年级下册语文第五单元

八年级下册语文第五单元
一、单元整体概况。

本单元所选课文多为古代游记类散文。

这些文章通过描写山水景色，传达出作者不同的心境与情怀，同时展现了古人对自然之美的独特感悟和丰富的文化内涵。

二、课文分析。

- 内容主旨。

- 本文描绘了壶口瀑布磅礴、雄壮的气势。

作者在描写瀑布时，不仅写了瀑布的水势，还通过细腻的笔触描写了黄河的刚柔并济。

如“黄河在这里由宽而窄，由高到低，只见那平坦如席的大水像是被一个无形的大洞吸着，顿然拢成一束，向龙槽里隆隆冲去，先跌在石上，翻个身再跌下去，三跌、四跌，一川大水硬是这样被跌得粉碎，碎成点，碎成雾。

”写出了瀑布的动态美，展现了黄河水的伟大力量，表达了对母亲河的热爱与赞美之情。

- 写作特色。

- 一是写景细腻，从听觉、视觉等多方面描写壶口瀑布的壮观景象。

如“涛声隐隐如雷。

河谷里雾气弥漫，我们大着胆子下到滩里，那河就像一锅正沸着的水。

”将听觉与视觉相结合，生动地描绘出瀑布的磅礴气势。

- 二是借景抒情、托物言志。

作者借对壶口瀑布的描写，表达了对中华民族百折不挠、勇往直前精神的歌颂。

- 内容主旨。

- 文章记述了作者跟随摄制组在各拉丹冬的所见所感。

各拉丹冬是长江的源头，那里冰峰晶莹，冰河壮阔。

作者在描写自然景观的同时，也表达了自己对自然的敬畏之情。

如“这一派奇美令人眩晕，造物主在这里尽情地卖弄着它的无所不能的创造力。

”体现了大自然的神奇与伟大，让读者感受到在自然面前人类的渺小。

- 写作特色。

- 以游踪为线索，移步换景。

作者按照自己的游览顺序，描写了不同地点的景色，如从各拉丹冬雪山的草坝子到冰塔林，条理清晰地展现了各拉丹冬的风貌。

- 描写生动形象。

如“那些冰塔、冰柱、冰洞、冰廊、冰壁上徐徐垂挂冰的流苏，像长发披肩。

”运用比喻的修辞手法，将冰的形态生动地描绘出来。

- 内容主旨。

- 这篇课文记述了作者马克·吐温登勃朗峰的经历。

文中既描写了登勃朗峰途中所见的奇绝景色，如“我们取道黑首，抵达高地，沿途不乏秀色美景。

有一处需经隧道，穿山而过；俯瞰脚下峡谷，只见一股清流急湍其间，环顾四周，岩壁巉峻，丘岗葱绿，美不胜收。

”又叙述了在峰顶上和车夫旅行中的趣事，展现了作者乐观、积极的生活态度，也表达了对自然美景的喜爱。

- 写作特色。

- 笔法多变。

作者在描写景物时，采用散文笔法，写景生动形象；在叙述车夫的故事时，则运用小说笔法，情节生动有趣，人物形象鲜明。

如对车夫的描写“他扬鞭一挥，车便辚辚向前。

如此颠簸，我生平从未有过。

近来的几场暴雨冲毁了几处路面，但我们不停不歇，一如既往地保持着速度，疾驰向前，什么乱石废物，沟壑旷野，一概不顾——有时一两个轮子着地，但大多数时候腾空而起。

”将车夫的大胆、熟练的驾驶技术表现得淋漓尽致。

- 内容主旨。

- 文章以“一滴水”的视角，讲述了自己经过丽江的旅程。

通过这滴水的所见所闻，展现了丽江古城的美丽、宁静、古朴以及当地的风土人情。

如“我乘水车转轮缓缓升高，看到了古城，看到了狮子山上苍劲的老柏树，看到了依山而起的重重房屋，看到了顺水而去的蜿蜒老街。

”从一滴水的独特视角，为读者呈现出一幅充满诗意的丽江画卷，表达了作者对丽江古城的喜爱与赞美。

- 写作特色。

- 独特的视角。

以一滴水的视角来写丽江，这种独特的视角使文章充满新奇感，能够吸引读者的注意力，同时也能将丽江的各个方面巧妙地串联起来。

- 语言优美，富有诗意。

如“一些薄云掠过月亮时，就像丽江古城中，一个银匠，正在擦拭一只硕大的银盘。

”用形象的比喻描绘出丽江夜晚的美景，充满了诗意。

三、字词积累。

- 重点字词。

- 告诫（gào jiè）：警告劝诫（多用于上级对下级或长辈对晚辈）。

- 推搡（tuī sǎng）：推来推去。

- 霎时（shà shí）：极短的时间；忽然之间。

- 驰骋（chí chěng）：骑马奔跑；奔驰；自由地或随意地到处走动。

- 漩涡（xuán wō）：水流遇低洼处所激成的螺旋形水涡。

- 重点字词。

- 棱角（léng jiǎo）：物体上不同方向的两个平面连接的部分；也指棱和角。

- 骤然（zhòu rán）：突然；忽然。

- 虔诚（qián chéng）：恭敬而有诚意（多指宗教信仰）。

- 恭顺（gōng shùn）：恭敬顺从。

- 蠕动（rú dòng）：像蚯蚓爬行那样运动。

- 重点字词。

- 翌日（yì rì）：次日。

- 巉峻（chán jùn）：险峻陡峭。

- 拾级（shè jí）：逐步登阶。

- 霓裳（ní cháng）：神仙的衣裳。

相传神仙以云为裳。

- 轻歌曼舞（qīng gēmàn wǔ）：轻松愉快的歌声和柔和优美的舞蹈。

- 重点字词。

- 喧哗（xuān huá）：声音大而杂乱。

- 矗立（chù lì）：高耸地立着。

- 映照（yìng zhào）：照射；呼应。

- 苍劲（cāng jìng）：（树木、书法、绘画等）苍老挺拔。

- 翡翠（fěi cuì）：一种矿物，绿色、蓝绿色或白色中带绿色斑纹，有玻璃光泽，可做装饰品。

四、文学常识。

1. 梁衡，著名学者、新闻理论家、作家。

他的作品以描写自然景观和人文景观为主，在散文创作方面有很高的造诣。

五、阅读理解技巧。

1. 把握游踪，理清结构。

2. 分析景物描写，体会情感。

3. 关注文章的写作特色。

六、写作借鉴。

1. 独特视角的运用。

2. 移步换景的写法。

3. 情景交融的表达。

- 本单元的课文大多在描写景物的同时表达情感。

在写作中也可以学习这种情景交融的表达方法。

例如描写秋天的景色时，可以融入自己对时光流逝的感慨等情感。