阅读指导课说课稿

阅读指导课说课稿
我是来自大社学校的刘豔丽，1998年毕业于邯郸师专体育系。

本次我上课的内容是《阅读与体育》
设计理念
体育活动中的阅读和其他学科既有相同之处也有他独特的特点，就体育阅读来说，第一他可以激励学生的思想，激发学生的斗志，各种名人励志故事可以使学生培养吃苦耐劳不怕苦不怕难的心理品质，第二可以通过阅读使他们体会到体育活动的整体性，同学之间的团结互助，和成功的必然联络，最后，任何一项完美的体育运动都有他合理和完善的理论支撑，通过阅读可以指导学生完成正确的技术动作，形成正确的动作定型，培养学生乐于运动善于运动和想要运动的思想，为学生的终身体育的培养奠定基础。

体育的範畴多种多样，学校体育，竞技体育，民间体育等，如何从各种不同範畴的体育专案中获得自己想要得到的资讯，获得资讯中那些是对学生有力的，学生获得知识的方式多种多样，什幺样的方式最适合中学生，根据中学生的学习特点，就如何指导学生会获得有关体育常识和体育技能这是我本节课要讲述的重点内容
学生特点
随着科技的发展，学生课外生活丰富多彩，网路已经走进平常人家，给学生获取知识又提供了一个新的平台。

而现在学生对网路的利用率不高，为了更大限度的发挥网路的优越性。

提高学生上网收集资料的兴趣，从学生喜欢的体育专案入手，让学生在兴趣的引领下学习提高。

教学过程
一、大家阅读过关于体育方面的书籍吗？说道体育你们最先想到的是什幺呢？
1、现在请听一段**：奥运主题曲《我和你》
2、同学们，你们对奥运会了解多少呢？
3、学生回答：1、 2、 3
4、教师出示一段**：奥运福娃漫游记中解释奥运会的内容
同学们看了这段**后，从原来的了解就更加深了对奥运会的认识
5、教师再出示一**片：202X年北京奥运会中国队员荣获金牌和他们在赛场上奋力拼搏的**
学生议论**上的人物以及参赛的专案
二、老师準备的这些材料是从**找到的呢？
看书光碟电脑网路我们可以通过以上途径来达到我们阅读的目的
三、同学们又了解多少体育专案呢？
学生答：田径类球类体操游泳跳水自行车赛车棋类冰上运动水上运动等等不同类别的多项体育运动专案
教师抓住学生说的最多的、最感兴趣的一个具体专案展开阅读。