赏析“江南的雪”
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4、江南的雪有什么特点？
快乐的，富于生机的，柔和宁静的， 易于消释的。
江 南 的 雪 滋 润 美 艳，易于消释。
2、作者是怎样写“江南的雪”的“滋润美艳”的？
先以以上两个比喻，接着直接描写江南雪景，写“花” 与“ 草”，表现了雪景中的生命力；写“血红”、“白中 隐青 ”、“深黄”、“冷绿”，是以丰富的色彩渲染“青 春” 的气息。然后，从无写有， 以虚写实。这样虚写和 前面的实写相映衬，把江南的“美艳”表现的十分充分。
赏析“江南的雪”部分
1、“那是还在隐约着的青春的消息，是极壮健的处子的皮 肤。”
“隐约着的”表明在这江南的冬天里，已经闻到了春 天的气息；“极壮健”强调了生命力的旺盛。这两个 句子都以比喻的形式 来修饰江南的雪，形象生动地写 出了江南的雪洋溢着青春的美丽和活力，是春的使者。 也充分表露了作者对家乡的雪的怀念与喜爱之情。
3、文中2、3两段写孩子们塑雪罗汉的事，说明 了什么？有什么作用？
写孩子们堆塑的可爱的雪罗汉是为了突出江南雪的“洁白” “滋润”，也使得雪罗汉有了生机 和活力。可最终它却消释了， 这说明童年和青春虽然美丽多姿，却也有它软弱、不定、短暂一 面。同时，雪罗汉的“消释”也使得愉悦的情绪变得深沉，便于 自然过渡到对朔方的雪的描写。
快乐的，富于生机的，柔和宁静的， 易于消释的。
江 南 的 雪 滋 润 美 艳，易于消释。
2、作者是怎样写“江南的雪”的“滋润美艳”的？
先以以上两个比喻，接着直接描写江南雪景，写“花” 与“ 草”，表现了雪景中的生命力；写“血红”、“白中 隐青 ”、“深黄”、“冷绿”，是以丰富的色彩渲染“青 春” 的气息。然后，从无写有， 以虚写实。这样虚写和 前面的实写相映衬，把江南的“美艳”表现的十分充分。
赏析“江南的雪”部分
1、“那是还在隐约着的青春的消息，是极壮健的处子的皮 肤。”
“隐约着的”表明在这江南的冬天里，已经闻到了春 天的气息；“极壮健”强调了生命力的旺盛。这两个 句子都以比喻的形式 来修饰江南的雪，形象生动地写 出了江南的雪洋溢着青春的美丽和活力，是春的使者。 也充分表露了作者对家乡的雪的怀念与喜爱之情。
3、文中2、3两段写孩子们塑雪罗汉的事，说明 了什么？有什么作用？
写孩子们堆塑的可爱的雪罗汉是为了突出江南雪的“洁白” “滋润”，也使得雪罗汉有了生机 和活力。可最终它却消释了， 这说明童年和青春虽然美丽多姿，却也有它软弱、不定、短暂一 面。同时，雪罗汉的“消释”也使得愉悦的情绪变得深沉，便于 自然过渡到对朔方的雪的描写。