初中心理团辅活动教案

初中心理团辅活动教案
二、活动目标：
1. 帮助学生认识到每个人都有自己的优点和不足，学会接纳自己的不完美。

2. 培养学生积极乐观的人生态度，增强自信心。

3. 提高学生的人际交往能力，学会尊重和理解他人。

三、活动对象：八年级全体学生
四、活动时间：100分钟
五、活动地点：学校报告厅
六、活动流程：
1. 热身活动（10分钟）
让学生围成一个大圈，闭上眼睛，深呼吸，放松身心。

然后，让学生分享自己最大的优点
和最需要改进的地方。

2. 主题活动一：认识自己的不完美（20分钟）
让学生思考自己的不完美之处，并写在纸上。

然后，将纸条贴在胸前，大家一起大声说出：“我接纳自己的不完美。

”
3. 主题活动二：欣赏他人的优点（20分钟）
让学生分组，每组选出一位代表，站在台前。

其他组员要说出这位代表的优点，并鼓励他们。

4. 主题活动三：人际交往技巧（20分钟）
通过角色扮演的方式，让学生模拟在现实生活中遇到的问题，学会如何与人沟通、解决问题。

5. 总结与反思（10分钟）
让学生分享自己在活动中的收获，以及如何将所学应用到日常生活中。

同时，鼓励他们在
今后的学习和生活中，勇敢面对自己的不完美，积极向前。

七、活动准备：
1. 报告厅布置：座位排列成一个大圈，准备足够的纸张、胶带等。

2. 热身活动音乐：轻柔的背景音乐。

3. 角色扮演道具：各种生活场景的道具。

八、活动效果评估：
1. 学生参与度：观察学生在活动中的表现，是否积极参与、主动分享。

2. 学生反馈：在活动结束后，收集学生的反馈意见，了解他们对活动的评价和建议。

3. 学生在日常生活中的表现：观察学生在日常生活中的变化，是否能够接纳自己的不完美，积极面对生活中的挑战。

九、注意事项：
1. 在活动过程中，确保学生的人身安全，避免发生意外。

2. 关注学生的情绪波动，及时调整活动节奏，确保活动顺利进行。

3. 在活动结束后，对参与者进行心理疏导，帮助他们更好地融入日常生活。