九年级化学上册 第三单元自然界的水单元测试课标 试题

卜人入州八九几市潮王学校二零二零—二零二壹九年级人初中化学
第三单元自然界的水单元测试
一我会选择〔30分〕
1、以下过程发生了化学变化
．．．．的是〔〕
A蒸馏B电解水C静置沉淀D冰融化成水
2、生活中的以下物质属于纯洁物
．．．的是〔〕
Ａ牛奶Ｂ蒸馏水Ｃ精制碘盐Ｄ啤酒
3、我国“神舟5号〞飞船成功上天，举世瞩目，在其升空过程中，为其助推的主要燃料是〔〕
Ａ汽油Ｂ航空煤油Ｃ液氢Ｄ太阳能电池
４、电解水时，正极和负极
．．．．．得到的气体的体积比为〔〕
A1∶2 B1∶8 C8∶1 D2∶1
５、1995年3月20日早晨，HY东京多处地铁车厢同时发生了一起“沙林〞毒气侵袭事件，导致5000多人中毒，这一事件说明了：
Ａ分子在化学变化中可以再分Ｂ分子在不断地运动
Ｃ分子由原子构成Ｄ分子保持物质的化学性质
６、以下各物质前者属于混合物，后者属于化合物
．．．．．．．．．．．．．．．的是〔〕
A水空气B自来水氧气
C矿泉水冰水混合体D高锰酸钾双氧水
７、水有多种作用，例如：镁与碘的化合反响非常缓慢，假设滴入少量水，那么立即剧烈反响，此时水作为〔〕
A反响物B生成物C催化剂D稀释作用
８、在化学变化中〔〕
Ａ分子、原子都不变Ｂ分子变、原子不变
Ｃ分子不变、原子变Ｄ分子、原子都改变
９、以下表达正确的选项是
．．．．．．〔〕
Ａ水由氢气和氧气组成
Ｂ水由两个氢原子和一个氧原子构成
Ｃ水由一个氢分子和一个氧原子构成
Ｄ一个水分子由两个氢原子和一个氧原子构成
10、以下净水操作中，单一操作相对净化程度最高
．．．．．．．．．．．．的是〔〕
Ａ静置沉淀Ｂ吸附沉淀Ｃ过滤Ｄ蒸馏
11、电解水的反响属于以下哪种类型
．．〔〕
Ａ、Ａ＋Ｂ→ＡＢＢ、ＡＢ→Ａ＋Ｂ
Ｃ、Ａ＋ＢＣ→Ｂ＋ＡＣＤ、ＡＢ＋ＣＤ→ＡＤ＋ＣＢ
12、某地区居民得“结石〞病患者比例明显多于其它地区，你认为这可能与他们生活的地区
A土壤土质有关B空气污染有关C水源水质有关D居民体质有关
13、水是人类生活中不可缺少的物质，日常生活中有人喜欢喝纯洁水，售纯洁水中有些是蒸馏水，有关这
类纯洁水的以下说法中正确的选项是〔〕
Ａ它是纯天然饮品，不含任何化学物质
Ｂ它含有人体所需的矿物质和多种微量元素
Ｃ它清洁、纯洁，但长期饮用对安康无益
Ｄ用催化剂可将它转变为油
14、以下现象不会
．．造成水源污染的是〔〕
Ａ造纸厂的废水直接排入附近河流中Ｂ农药化肥的流失
Ｃ植物的蒸腾作用Ｄ生活污水的任意排放
15、以下工业、农业和日常生活中的用水方式不宜提倡
．．．．的是〔〕
Ａ流水漂洗衣物Ｂ农业上对农作物采用滴灌供水
Ｃ工业用水循环使用Ｄ清扫教室时，先喷洒水后扫地
二、我会填空〔每空１分，一共30分〕
16、世界上的物质都是由相应的微粒构成的，有些物质是由构成的，如；有些是由构成的，如。

17、通电分解水的变化过程中分解成和，它们再通过分别构成和，这其实反映了化学变化的本质，通过这个变化能说明的问题有
①②‥‥‥
18、100ml水和100ml酒精混合，所得总体积〔填“大于〞“＝〞“小于〞〕200ml，这说明了，生活中还能说明这一结论的例子有〔举一例〕。

19、张教师在化学实验操作台上摆放了如下一些物质：①铜片②蒸馏水③石灰水④硫粉⑤石⑥氧气⑦双氧水⑧空气⑨高锰酸钾。

现请你将这些物质按如下表分类摆放〔填序号〕
单质
纯洁物
物质化合物
混合物
20、〔03年中考题〕小冬同学制作的简易净水器如右图所示：
⑴小卵石，石英沙和膨松棉的作用是、活性炭的作用是。

⑵净化后是硬水还是软水？我认为可用来检验。

⑶长期饮用硬水对人体不利，要降低水的硬度，我采用的方法。

⑷小冬以为软水可以洗净餐具上的油污，但效果不好。

我参加洗洁精后，去污效果很好，这是因为洗洁精具有的功能。

21、三峡工程二期工程已于2003年6月1日开场蓄水。

为防止三峡库区水源污染，应采取的措施是〔填序号〕
①清理蓄水库库底固体废物；②防止船舶污染；
③整治相关河流污染；④治理库区和上游区工业污染。

22、按要求书写化学反响文字表达式：
①有水参加
．．的分解反响；
②有水生成
．．的分解反响；
③有水生成
．．的化合反响。

23、氢气是一种理想的燃料，它具有①资源丰富②产热高③燃烧产物是水，不污染环境这三大优点，从社
会进步和开展要求的角度，你认为它作为一种能源和现有其它能源物质比较，最大
．．的一条优点是〔填序号〕。

目前，世界各国科学家正致力于研发氢气的获得技术，我们知道电解水可产生氢气，但此法不宜大面积使用，理由是
，你认为科学家们目前主要研究点在哪里？。

三我会分析〔15分〕
24、请观察如下标志徽记，你认为它是什么徽记？〔1分〕其含义是什么？〔1
分〕结合生活实际，谈谈你曾经污染或者浪费水的事例〔举一详细事例，50字
内〕〔1分〕；再请你提出两条
．．保护水源、净化水源的建议或者措施。

〔2分〕
25、小雨同学发现生活中铁在枯燥的环境下很难生锈，而在潮湿的环境中却较易生锈，于是他认为有．
水铁就生锈，无水铁不生锈
．．．．．．．．．．．．。

为了证明自己结论的正确性，他设计
了实验来验证。

如图，他在A试管中盛售新制蒸馏水，并将崭新铁
A
B
片浸没于水中，上面滴入一层植物油；他将B试管烘干，放入同样铁片，并用橡皮塞封住管口。

分析：小
雨在A试管中参加植物油的目的是；放置一周后，结果他发现两只试管中铁片均未
．．生锈，于是经过重新考虑他改变了先前的观点，又得出了新结论；
为了验证这个结论的正确性，他又增添了一套实验装置C，请你帮他画出此装置简图
．．．．．．．：
又放置一周后，明显地观察到了铁锈，小雨终于得出了铁生锈的条件是。

通过该实验探究，小雨同学获得了许多启示
．．〔请你写出一条〕。

四我会探究〔15分〕
26、“比较出真知〞，比较是科学实验中常用的一种方法。

小刚同学利用比较的方法探究得出了分子在不
．．．．
停地运动
．．．．的结论。

下面是他设计的实验：在第一步中他所观察到的现象是
；得出的结论是。

第一步：第二步：Array他用上套装置进展实验，还应用到的一种仪器名称是，他在滤纸上每间隔一段间隔滴加的物质是；棉
花上滴加的物质是；放置一段时间是后，他观察到的现象是，由此说明了氨分子在不停地运动。

五我会设计〔10分〕
28、某化学兴趣小组同学在学习了制取氧气这一节内容后，发如今实验室里用5%H2O2溶液加热制O2，用带火星的木条检验，木条很难复燃。

同学们经过认真观察，猜想其可能原因是。

为了验证此猜想是否正确，兴趣小组的同学经过热烈讨论，制定了实验方案并进展了实验。

第一组同学采取增大H2O2溶液浓度的方法，用10%的H2O2溶液加热，结果一段时间是后，用带火星的木
条检验，木条复燃；
第二组的同学在5%的H2O2溶液中参加2滴新制氢氧化钠溶液，加热
一段时间是后，用带火星木条检验，木条复燃；第三组同学从实验装置
上进展了改进，效果很好〔见图〕：
在实验根底上，同学们经过交流讨论，得出了一些结论
①由第一组同学的实验可得出：影响H2O2分解产生O2的量的多少及分解快慢的因素之一是；
②由第二组同学的实验可分析得出氢氧化钠所起的作用可能是；
③第三组同学的实验验证了实验前同学们猜想的正确性，其中，浓硫酸的作用是；
④小三同学认真观察了第三组同学的实验装置，结合O2的物理性质，提出了一种更简单的改进装置，经现场实验，效果很好，请你画出他的实验装置简图。

参考答案
一、我会选择
⒈B⒉B⒊C⒋A⒌B⒍C⒎C⒏B⒐D⒑D⒒B⒓C⒔C⒕C⒖A
二、我会填空
16．分子氧气原子铁
17．水分子氢原子氧原子重新组合氢分组、分子氧分子
原子是化学变化中最小的微粒②在化学变化中分子可再分而原子不能再分……〔正确合理的结论均算对〕18．小于分子间有间隙
19．单质①④⑥化合物②⑦⑨混合物③⑤⑧
20．⑴过滤吸附⑵肥皂水〔或者洗衣粉水或者洗洁精〕⑶蒸馏〔或者煮沸〕
⑷乳化
21．①②③④
22．①水氢气+氧气②过氧化氢水+氧气
③氢气+氧气水
23．③消耗电能，不经济；目前正致力于研发理想的催化剂，寻找分解水的最合理的条件
三我会分析
24．节水节约每一滴水
25．排除空气对实验的影响〔或者隔绝空气或者氧气〕在仅有水的情况下铁不会生锈，仅有空气或者氧气的条件下铁也不能生锈，铁生锈是水和空气〔或者氧气〕一共同作用的结果〔图
如下〕科学实验是检验真理的唯一HY〔其它正确结论或者情感、态度、价值观
方面合理答案均算对〕
四我会探究
26．B烧杯中液体变红色酚酞试液遇氨水变红色滴管酚酞试液
浓氨水滤纸上酚酞试液由外向里逐渐变红色
27．
物质实验方法实验现象实验结论蒸馏水
用两只试管各取少许加热蒸发一只试管有残
留物另一只试
管无
有残留物
者为自来
水，无那
么为蒸馏
水
自来水
五我会设计
28．可能原因是生成的大量水蒸气对实验造成了干扰
①H2O2溶液浓度的大小②促进H2O2分解，减少水分蒸发③枯燥吸水
④〔图如下〕。