人体发育学简答题

人体发育学简答题重点
简述脑性瘫痪精细运动异常发育的表现
(1)精细运动发育落后:精细运动未按照正常规律发育，达不到同一年龄段小儿精细运动发育水平。

(2)精细运动发育障碍:常出现上肢姿势异常，主要表现为手指关节掌屈，拇指内收，手握拳,腕关节屈曲，前臂旋前,肘关节屈曲，肩关节内收。

上肢姿势异常可导致手的抓握动作、手的知觉功能、双手协调动作、手眼协调功能等精细运动障碍。

简述情感情绪发育的影响因素
1)生物、遗传学因素:和其它心理过程一样,情绪和情感也是脑的机能。

在情绪活动中所发生的机体变化和外部表现，是与神经系统的多种水平的机能联系着的。

遗传气质的不同造成了情绪行为的不同。

2)家庭背景因素:包括家庭的社会经济状况、父母职业、文化素质和身心健康等方面。

3)亲子关系和养育态度:亲子关系对幼儿期情绪发展有重要的影响
4)家庭、心理环境特点:幼儿期的生活仍以家庭为重心，愉快、和谐的家庭生活，充分的亲情给予对其情绪发展影响极大。

5)社会、环境因素:幼儿的情绪发展离不开幼儿的生存环境，儿童成长所处的环境能够解释情绪能力的差别。

运动发育的主要特点。

①运动发育包括粗大运动与精细运动发育两部分，是一个连续的过程。

粗大运动发育在先，精细运动发育在后，两者相互交融，共同发展;
②原始反射的发育存在与消失是以后自主运动发育的基础;
③立直反射与平衡反应的发育是人类建立和保持正常姿势运动的基础;
④每个小L都有运动发育的“关键龄”，关键龄时运动发育会有质的变化;
⑤头部运动先发育成熟，上肢运动发育比下肢早，会走之前手的功能已发育较好;
⑥头颈躯干的运动发育早于.上肢与下肢的发育;
⑦所有小儿运动发育的顺序相同，但发育速度存在个体差异;
⑧粗大运动主要是指抬头、坐、翻身、爬、站、走等运动;
⑨精细运动主要指手的运动。

胎儿期认知发育:
①视觉的发育②听觉的发育③味、嗅、触觉的发育④记忆力⑤言语⑥学习的可能性
仰卧位姿势运动发育的特点。

①由屈曲向伸展发育;②从反射活动到随意运动发育;③手、口、眼的协调发育。

俯卧位姿势运动发育特点。

①由屈曲向伸展发育;②抗重力伸展发育;③由低爬向高爬的发育。

坐位姿势运动发育特点。

①发育顺序是全前倾-→半前倾- >扶腰坐→拱背坐- >直腰坐-→扭身坐;②与平衡反应密切相关;③是抗重力伸展以及相关肌群发育的过程。

立位姿势运动发育的特点。

立位的姿势运动发育是由原始反射的阳性支持开始，立位平衡反应出现后，便出现了独站与步行，体现了由反射到随意运动和连续不断发育的特点。

可以分为如
下I0个阶段:阳性支持反射- >不能支持体重-→>短暂支持体重-→足尖支持体重-→立位跳跃- >扶站- >抓站-→独站-→牵手走- >独走。

婴幼儿步行发育的特点。

①由两脚分开大足距向两脚并拢小足距发展;②由上肢上举到上肢下降发展;③由无.上肢的交替运动到有，上肢的交替运动;④由肩与骨盆的无分离运动，到有分离运动;⑤由小步跑，步幅不一致，到迈大步、有节律的步态发展;⑥由缺乏骨盆的.回旋到加强骨盆的回旋;⑦足尖与足跟接地时间短，主要为脚掌着地;⑧站立位的膝过伸展。

姿势运动发育的顺序遵循的规律。

(1)动作是沿着抬头、翻身、坐、爬、站和行走的方向发育;
(2)离躯干近的姿势运动先发育，然后是离躯干远的姿势运动的发育;
(3)由泛化到集中、由不协调到协调发育;
(4)先学会抓握东西，然后才会放下手中的东西;
(5)先能从坐位拉着栏杆站起，然后才会从立位时坐下;
(6)先学会向前走，然后才会向后倒退着走。

简述手的基本动作。

手的基本动作包括:非抓握动作与抓握动作两大类。

非抓握动作包括悬浮、约束、推、压、触、勾状抓握等;抓握动作又分为力性抓握与精细抓握，前者包括球形抓握、柱状抓握及拉，精细抓握包括指尖捏、指腹捏、侧捏及三指捏。

简述抓握动作发育规律。

由无意识抓握向随意抓握发育;由手掌的尺侧抓握向桡侧抓握发育;由不成熟的抓握模式(全手掌抓握模式)向成熟的对指抓握模式发育;由抓握物体向放开物体发育。

放开较抓握更为精细，更具有目的性。

简述握笔姿势与动作发育。

2~6岁是儿童童握笔动作技能迅速发育阶段。

握笔姿势发育包括:手掌向，上的握笔动作发育，手掌向下的握笔动作发育，主要以拇指、食指及中指握笔的手指握笔动作发育。

握笔动作发育特征:①握笔部位逐渐靠近笔尖;②离躯干中线越近部位的活动越来越少，而躯干远端部位的活动越来越频繁。