江苏省无锡市江阴市夏港中学九年级物理上学期第二次12月月考试题(含解析) 新人教版

江苏省无锡市江阴市夏港中学2016届九年级上学期第二次月考物理试卷
一、选择题（每题2分，共28分）
1．如图所示，使用中属于费力杠杆的工具是（）
A．B．C．D．
2．一个人先后用同样大小的力F将不同质量的物体分别在光滑水平面、粗糙水平面和粗糙斜面上沿力的方向移动相同的距离S（如图所示），该力在这三个过程中所做的功分别为W1、W2、W3，关于它们之间的大小关系说法正确的是（）
A．W1＜W2＜W3B．W1＜W2=W3C．W1=W2=W3D．W1=W2＜W3
3．关于热量、温度和内能，下列说法中正确的是（）
A．一个物体的内能增加，一定是吸收了热量
B．一个物体吸收了热量，温度一定升高
C．温度高的物体含有的热量一定比温度低的物体含有的热量多
D．在热传递过程中，热量也可能由内能小的物体传给内能大的物体
4．用如图所示的滑轮组将重10N的物体匀速提升0.1m，所用时间为2s，作用在绳子末端的拉力F 为6N（不计绳重和绳与滑轮间的摩擦），下列计算结果正确的是（）
A．所做的有用功为1.2J
B．动滑轮自重0.2N
C．拉力F做功的功率为0.3W
D．该滑轮组的机械效率为83.3%
5．抽油烟机装有照明灯和排气扇．使用中，有时需要它们单独工作，有时需要它们同时工作．如图所示的四个电路中，你认为符合上述要求的是（）
A．B．C．D．
6．如图所示，将甲、乙两灯串联在电路中，闭合开关，发现甲灯发光，乙灯不发光，则乙灯不发光的原因可能是（）
A．乙灯灯丝断了
B．乙灯的实际功率小
C．相同时间内，乙灯消耗的电能远大于甲灯消耗的电能
D．通过乙灯的电流小于甲灯的电流
7．如图所示，小明从滑梯上下滑，在这一过程中，他的（）
A．动能转化为重力势能B．重力势能全部转化为动能
C．机械能保持不变D．机械能一定减少
8．如图，在探究“通过导体中的电流与电阻之间关系”的实验中，当我们将电阻由5Ω换成10Ω后，接下来的操作正确的是（）
A．将变阻器滑片P向左移动，保持电压表示数不变
B．将变阻器滑片P向左移动，保持电流表示数不变
C．将变阻器滑片P向右移动，保持电压表示数不变
D．将变阻器滑片P向右移动，保持电流表示数不变
9．甲、乙两只白炽灯的铭牌如图所示，下列说法正确的是（）
A．甲灯灯丝比乙灯灯丝细
B．两灯都正常发光时，甲灯消耗的电能较少
C．两灯都正常发光时，甲灯电阻小于乙灯电阻
D．两灯串联后，接在220V电路中，甲灯比乙灯暗
10．如图所示，电源电压不变，S闭合后，两灯都发光，一段时间后，其中一灯突然熄灭，电流表、电压表的示数都不变，产生这一现象的原因是（）
A．L1断路B．L2断路C．L1短路D．L2短路
11．电热毯通电后很热，而跟电热毯连接的铜导线却不怎么热，这是因为（）
A．通过电热毯的电流比通过铜导线的电流大
B．铜导线的电阻小，因而产生的热量少，而电热毯电阻大产生的热量多
C．铜导线有绝缘层，所以不怎么热
D．铜导线比电热毯传热快，所以不容易热
12．下表给出的多组电压表和电流表的数据，可能是在进行下列哪些实验探究中收集的（）
U/V 1.0 1.5 2.0 2.2 2.5 2.7
I/A 0.20 0.30 0.40 0.44 0.50 0.54
①探究通过导体的电流与电压的关系
②测量小灯泡的电功率
③测量某定值电阻的阻值
④探究影响电流做功多少的因素．
A．①② B．③④ C．①③ D．②④
13．如图所示，电源电压为6V，S闭合后两灯都正常发光，电压表示数变为2V，则关于灯L1和L2亮度的关系是（）
A．灯L1较亮B．灯L2较亮C．一样亮D．无法确定
14．如图所示，用手沿竖直方向匀速拉一个动滑轮，使挂在下面重为G的物体缓慢上升，动滑轮的重力不可忽略，现改变物体的重力G，则动滑轮的机械效率η与物体重力G的关系可能符合下列图中的（）
A．B．C．D．
二、填空题（本题共8小题，每空1分，共22分）
15．小华用50N的水平力推重为400N的物体沿水平面做匀速直线运动物体在5s内移动5m，在此过程中，小华对物体所做的功是J，小华对物体做功的功率是W，重力所做的功是J，重力的功率是W．
16．现将长度相同，横截面积、材料不同的导体A和B接到如图所示的电路中，闭合开关S，通过A 的电流为I A，通过B的电流为I B，则I A I B（选填“大于”、“等于”或“小于”），若此时导体A和B两端的电压关系是U A=U B，则R A：R B= ，由此可知导体的导电性能差（选填“A”或“B”）．
17．在汽油机的压缩冲程中，汽缸内气体温度升高，这是通过的方式使气缸内气体内能发生改变；把饮料放进冰箱，饮料温度降低，这是通过的方式使饮料的内能发生改变．
18．一定值电阻两端的电压为10V时，通过它的电流为2A，则这个定值电阻的阻值为
Ω．若它两端的电压增加到20V，则此时它的电流为A．若它两端的电压为0V，则此时它的阻值为Ω．
19．一个标有“4V，2W”的灯要接在电压为6V的电源上，应联（填串联或并联）一个电阻的阻值为Ω，该电阻消耗的电功率是W．
20．某冰箱的铭牌如图所示，那么冰箱正常工作24h消耗的电能是kW•h，在24h内，冰箱实际工作时间是h．
21．图甲是小灯泡L和电阻R的电流随电压变化图象，将它们按图乙所示接人电路中，只闭合开关S，小灯泡的实际功率为1W；
则小灯泡两端的电压为V，再闭合开关S1，电流表示数变化了A，此时电路消耗的总功率为 W．
22．某电饭锅设有“加热”和“保温”两档，其内部简化电路如图所示，当开关S置于“1”档时，电饭锅处于（选填“加热”或“保温”）状态；若电饭锅保温相加热时总功率之比为1：50，则电阻R0和R1的比值为．
三、解答题
23．如图，在探究“不同物质吸热能力”的实验中：
（1）在两个相同的烧杯中加入初温相同、相同的水和煤油，选用相同电加热器的目的是：使水和煤油在相同时间内．
（2）水和煤油温度随时间变化的图象如图乙所示．
①根据图甲可判断处a物质是．
②根据图乙可判断处吸热能力强，它的比热容较（填“大”或“小”）．（3）本实验采用的物理研究方法是法．
24．在探究“影响电流热效应的因素”实验中
（1）为了探究电热器产生的热量与电流的关系，小明设计了甲图装置，在烧瓶内安装一根电阻丝，并插入一支温度计，通过比较烧瓶内液体的温度变化，来判断相同时间内不同电流产生的热量多少，这种研究方法叫．若他想让烧瓶内液体在短时间内温度变化更明显，应选用
（选填“煤油”或“水”），理由是．
（2）小明先测量烧瓶内液体的温度后，闭合开关，通电30s再测量烧瓶内液体的温度，得到温度的升高量填入表中；然后移动滑动变阻器滑片改变电流大小，重复上述操作，获得第二组数据（见表）．实验次数电流/A 通电时间/s 电阻/Ω温度升高量/℃
1 0.3 30 10 1.5
2 0.6 30 10 6.0
由此得出：同一导体，在通电时间相等时，电流，其产生的热量．（3）若要探究电热器产生热量与电阻的关系，应保持电流和通电时间相等，同时选择乙图中
（选填“A”或“B”）烧瓶与甲图中的烧瓶（选填“串联”或“并联”）．
25．小宇做测定“小灯泡的电功率”实验时，所用器材有电压为6V的电源，额定电压为2.5V的小灯泡，以及符合实验要求的滑动变阻器、电表、开关和导线．图甲是小宇没有连接完的实物电路．
（1）请你用笔画线代替导线，帮小宇将实物电路连接完整（要求滑片向右滑动时灯泡变亮）．（注：甲图中电流表的接线柱从左到右依次是“﹣”“0.6”“3”；电压表的接线柱从左到右依次是“﹣”“3”“15”．）
（2）小宇连好电路，闭合开关，发现小灯泡立刻发出很亮的光，原因是；不一会儿，小灯泡不亮了，但电压表有示数，电流表无示数，则故障的原因可能是．（写出一种即可）
（3）小宇排除故障后闭合开关，移动滑片P到某处，电压表的示数为2.2V，要测量小灯泡的额定功率，应将滑片P向端滑动（选填“左”或“右”），直至电压表的示数为
V．
（4）小宇通过移动滑片P，分别记下了多组对应的电压表和电流表的读数，并绘制成了图乙所示的U﹣I图象．根据图象提供的信息，可计算出小灯泡的额定功率是W；当灯泡两端的电压为1.5V时，小灯泡的实际功率为W．
26．用燃气灶烧水，燃烧2kg的煤气，使200kg的水从20℃升高到70℃，已知水的比热容为4.2×103J/（kg•℃），煤气的热值为4.2×107J/kg．求：
（1）2kg煤气完全燃烧放出的热量．
（2）水吸收的热量．
（3）燃气灶烧水的效率．
27．周末，小华在爸爸的帮助下利用图示的电能表测量电热水壶的实际功率，已知电热水壶的铭牌为“220V 1000W”．（c水=4.2×103J/（kg•℃）
（1）根据表盘示意图，可知小华家累计用电为kW•h；
（2）测量中还需用到的测量工具是．
（3）为测量电热水壶的实际功率，小华首先应进行的操作是将家中其他用电器停止工作，只让电热水壶工作，在5min内看到电能表的指示灯闪烁120次，则电热水壶5min内消耗的电能是多少？电
热水壶的实际功率是多少W，这表明电热水壶的实际工作电压（“大于”“小于”“等于”）额定电压．
28．将标有“6V 6W”和“9V 4.5W”的两个灯泡串联后接到电源两端，发现一个灯泡正常发光，另一个灯泡较暗，不考虑温度对电阻的影响，但两灯泡要安全，求：
（1）电路中的电流；
（2）电源电压．
江苏省无锡市江阴市夏港中学2016届九年级上学期第二次月考物理试卷（12月份）
参考答案与试题解析
一、选择题（每题2分，共28分）
1．如图所示，使用中属于费力杠杆的工具是（）
A．B．C．D．
【考点】杠杆的分类．
【专题】应用题．
【分析】该题考查了学生对物理模型的抽象、分析能力．判断杠杆的类型可结合生活经验和动力臂与阻力臂的大小关系来判断．
【解答】解：A、题目中的剪刀在使用时动力臂大于阻力臂，是省力杠杆，不符合题意；
B、起子在使用时动力臂大于阻力臂，是省力杠杆，不符合题意；
C、镊子在使用时动力臂小于阻力臂，是费力杠杆，符合题意；
D、钢丝钳在使用时动力臂大于阻力臂，是省力杠杆，不符合题意；
故选C．
【点评】此类型题目的解决主要是依据生活经验及动力臂和阻力臂的大小关系进行判断．
2．一个人先后用同样大小的力F将不同质量的物体分别在光滑水平面、粗糙水平面和粗糙斜面上沿力的方向移动相同的距离S（如图所示），该力在这三个过程中所做的功分别为W1、W2、W3，关于它们之间的大小关系说法正确的是（）
A．W1＜W2＜W3B．W1＜W2=W3C．W1=W2=W3D．W1=W2＜W3
【考点】功的计算．
【专题】应用题；压轴题．
【分析】物理上，功的大小等于力与在力的方向上通过的距离的乘积；即W=Fs．
【解答】解：一个人先后用同样大小的力F使物体沿力的方向移动相同的距离S；该力在这三个过程中所做的功分别为W1、W2、W3，三个功的大小都等于W=Fs；即W1=W2=W3；
故C正确；ABD错误；
故选：C．
【点评】深入理解功的大小的计算方法，是解答此题的关键．
3．关于热量、温度和内能，下列说法中正确的是（）
A．一个物体的内能增加，一定是吸收了热量
B．一个物体吸收了热量，温度一定升高
C．温度高的物体含有的热量一定比温度低的物体含有的热量多
D．在热传递过程中，热量也可能由内能小的物体传给内能大的物体
【考点】温度、热量与内能的关系；物体内能的改变．
【专题】应用题．
【分析】A、改变物体内能的两种方式：做功和热传递，改变物体内能的两种方法是等效的．
B、内能是指物体内部所有分子的分子动能和分子势能的和；物体的内能发生变化，可能表现在物体的温度变化，也可能是状态的变化．
C、一切物体都具有内能，内能的大小跟质量、温度、状态有关．
D、热传递的条件和热传递的特点．
【解答】解：A、一个物体的内能增加，可能是吸收了热量，也可能是因为对物体做功．故A不符合题意．
B、物体吸收了热量，可能用来加快分子的无规则运动，即表现在物体的温度的升高；也可能用来改变物体的状态；比如：晶体在熔化过程，吸热，内能增加但温度不变，所以，物体吸收了热量，物体的温度可能升高，也可能不变．故B不符合题意．
C、内能的多少与物体的质量、温度、状态有关，温度不是决定物体内能大小的唯一因素，应考虑其它因素．故C不符合题意．
D、传递的条件是：有温度差；热传递的特点是：高温物体放出热量，低温物体吸收热量，热量从高温物体传给低温物体，但内能小的物体温度可能比内能大的物体温度高，因此热量也可能由内能小的物体传给内能大的物体．故D符合题意．
故选D．
【点评】要正确理解温度、热量与内能的关系，改变物体内能的两种方法是等效的，以及热传递的条件和热传递的特点．
解决问题的诀窍是：物体吸热或温度升高，内能一定增大；但物体吸收了热量，不一定是用来升高温度．
4．用如图所示的滑轮组将重10N的物体匀速提升0.1m，所用时间为2s，作用在绳子末端的拉力F 为6N（不计绳重和绳与滑轮间的摩擦），下列计算结果正确的是（）
A．所做的有用功为1.2J
B．动滑轮自重0.2N
C．拉力F做功的功率为0.3W
D．该滑轮组的机械效率为83.3%
【考点】滑轮（组）的机械效率；功率的计算．
【专题】计算题．
【分析】（1）由一个定滑轮和一个动滑轮组成的滑轮组，工作特点是：可以达到既省力又改变力的作用方向．动滑轮由几段绳子承担，绳端移动的距离就是物体升高高度的几倍．
（2）结合功、功率和机械效率的公式分别计算出所做的有用功、动滑轮自重、拉力F做功的功率、该滑轮组的机械效率，然后和所提供的计算结果比较，得出正确的判断．
【解答】解：
A、∵用滑轮组提升物体，对物体做的功是有用功．
∴所做的有用功W用=Gh=10N×0.1m=1J，故A错；
B、不计绳重和绳与滑轮间的摩擦时，F=（G轮+G物），则：动滑轮的重力G动=2F﹣G物=2×6N﹣10N=2N，故B错；
C、用滑轮组提升物体，拉力F做的功是总功，则拉力F做功的功率：
P总====0.6W，故C错；
D、∵该滑轮组的机械效率η=====≈83.3%，故D正确．
故选D．
【点评】本题考查了使用滑轮组拉力的计算、机械效率的计算，根据题图确定n的大小（直接从动滑轮上引出的绳子股数）是本题的突破口，利用好不计绳重和摩擦时拉力和物重的关系[F=（G轮+G 物）]是本题的关键．
5．抽油烟机装有照明灯和排气扇．使用中，有时需要它们单独工作，有时需要它们同时工作．如图所示的四个电路中，你认为符合上述要求的是（）
A．B．C．D．
【考点】串、并联电路的设计．
【分析】根据并联电路的特点知，当两个用电器并联时，可以做到相互不影响．
【解答】解：由题意知，风扇与灯泡是相互不影响的，故应当是并联关系，且各支路上有一个开关控制，干路上没有开关．
故选A．
【点评】本题利用了并联电路的特点：用电器并联时，相互不影响．
6．如图所示，将甲、乙两灯串联在电路中，闭合开关，发现甲灯发光，乙灯不发光，则乙灯不发光的原因可能是（）
A．乙灯灯丝断了
B．乙灯的实际功率小
C．相同时间内，乙灯消耗的电能远大于甲灯消耗的电能
D．通过乙灯的电流小于甲灯的电流
【考点】实际功率．
【专题】压轴题；电能和电功率．
【分析】（1）串联电路中电流处处相等．
（2）甲灯比乙灯亮，甲的实际功率一定比乙的实际功率大，根据W=Pt，可以判断灯消耗的电能．【解答】解：A、已知甲、乙两灯串联在电路中，闭合开关，发现甲灯发光，乙灯不发光，如果乙灯灯丝断了，电路中无法形成闭合的回路，所以甲灯也不会发光，故A不可能；
B、甲灯发光，乙灯不发光，说明甲的实际功率比乙的实际功率大．符合题意．
C、根据P=可知，相同时间内，乙灯消耗的电能小于甲灯消耗的电能，故C不可能．
D、串联电路中电流处处相等．故D不可能．
故选：B．
【点评】本题考查串联电路的规律，串联电路各部分电流相等，故一灯泡亮即说明电路是通的；则可以分析可能的原因．
7．如图所示，小明从滑梯上下滑，在这一过程中，他的（）
A．动能转化为重力势能B．重力势能全部转化为动能
C．机械能保持不变D．机械能一定减少
【考点】能量转化的现象；机械能．
【专题】应用题．
【分析】（1）影响动能大小的因素：质量和速度．质量越大，速度越大，动能越大．
（2）影响重力势能大小的因素：质量和被举的高度．质量越大，高度越高，重力势能越大．
（3）影响弹性势能大小的因素：发生弹性形变的程度．弹性形变越大，弹性势能越大，在物体没有发生弹性形变时，不考虑弹性势能．
（4）机械能的总量等于动能和势能的和．
（5）摩擦生热的过程是机械能转化成了内能．
【解答】解：A、小明从滑梯上下滑的过程中，高度减小，速度越来越快，重力势能转化成了动能，A不合题意．
B、小明从滑梯上下滑的过程中，高度减小，速度越来越快，同时臀部发热，所以是一部分重力势能转化成了内能，B不合题意．
C、D、小明从滑梯上下滑的过程中，臀部发热，摩擦生热，一部分机械能转化成了内能，总机械能减少，C、不合题意；D符合题意．
故选D．
【点评】解决此类问题的关键是要知道各能量跟哪些因素有关，根据各因素的变化情况分析能量的变化情况．
8．如图，在探究“通过导体中的电流与电阻之间关系”的实验中，当我们将电阻由5Ω换成10Ω后，接下来的操作正确的是（）
A．将变阻器滑片P向左移动，保持电压表示数不变
B．将变阻器滑片P向左移动，保持电流表示数不变
C．将变阻器滑片P向右移动，保持电压表示数不变
D．将变阻器滑片P向右移动，保持电流表示数不变
【考点】欧姆定律的应用；串联电路的电压规律；滑动变阻器的使用；电路的动态分析．
【专题】应用题；电路和欧姆定律；电路变化分析综合题．
【分析】要研究导体中的电流与电阻的关系，由控制变量法的思路可知，需要保证导体两端的电压不变，当电路中的电阻由5Ω换成10Ω时，导体两端的电压是否变化，怎样变化是此题的解题思路．【解答】解：在滑片P不动的情况下，将电阻由5Ω换成10Ω后，闭合开关，电路总电阻变大，
∵I=，
∴电路中的电流变小，滑动变阻器两端的电压变小，
∵串联电路的总电压等于各分电压之和可知，
∴定值电阻两端的电压增大，
要使电压表的示数不变，只能减小电路中的电流，增大滑动变阻器接入电路的电阻，即滑片P向右端移动．
故选C．
【点评】电源电压不变，两串联电阻，当其中一个电阻增大时，其两端电压也增大，另一个电阻两端的电压同时减小．
9．甲、乙两只白炽灯的铭牌如图所示，下列说法正确的是（）
A．甲灯灯丝比乙灯灯丝细
B．两灯都正常发光时，甲灯消耗的电能较少
C．两灯都正常发光时，甲灯电阻小于乙灯电阻
D．两灯串联后，接在220V电路中，甲灯比乙灯暗
【考点】影响电阻大小的因素；电功率的计算．
【专题】计算题．
【分析】要解决此题，需要掌握“220V 25W”、“220V 100W”的含义，电灯的名牌计算出灯丝的电阻及额定电流值．
要掌握串并联电路中电流和电压的关系，并掌握电功率的计算．P=UI==I2R
要比较灯泡的亮暗关键是比较灯泡的实际电功率．
【解答】解：A、甲灯泡的灯丝电阻为：R甲===1936Ω；
乙灯的电阻为：R乙===484Ω．
灯丝的长度和材料都是相同的，甲的阻值大于乙的阻值，所以甲灯灯丝比乙灯灯丝细．所以A说法正确．
B、两灯都正常发光时，甲灯的功率小于乙灯的功率，根据W=Pt，由于不知时间，所以无法比较两灯所用电能的大小．所以B说法错误．
C、由A知，两灯都正常发光时，甲灯的电阻大于乙灯的电阻．所以C说法错误．
D、若两灯串联，则通过的电流相等，根据公式：P=I2R，甲的电阻大，所以甲的实际功率比乙的实际功率大，甲灯比乙灯亮．所以D说法错误．
故选A．
【点评】此题主要考查了学生对电灯铭牌的理解，知道其中的电压和功率值都是指额定电压和额定功率．同时考查了有关实际功率的计算．特别注意的是实际功率决定了灯泡的亮暗情况．
10．如图所示，电源电压不变，S闭合后，两灯都发光，一段时间后，其中一灯突然熄灭，电流表、电压表的示数都不变，产生这一现象的原因是（）
A．L1断路B．L2断路C．L1短路D．L2短路
【考点】电流表、电压表在判断电路故障中的应用．
【专题】应用题；电流和电路．
【分析】常见的电路故障有断路与短路两种，根据电路故障现象分析电路故障原因．
【解答】解：由电路图可知，两灯泡并联，电压表测电源电压，电流表测L1电流；
A、如果灯L1断路，灯L1熄灭，电压表示数不变，电流表示数为零，示数变小，不符合题意，故A 错误；
B、如果灯L2断路，电压表与电流表示数都不变，符合题意，故B正确；
C、如果灯L1短路，则电源被短路，两灯都熄灭，电流表示数变大，电压表示数变小，不符合题意，故C错误；
D、如果灯L2短路，则电源被短路，两灯都熄灭，电流表示数为零，电压表示数变小，不符合题意，故D错误．
故选B．
【点评】本题考查了电路故障的判断，在判断故障时，会根据电压表的示数的变化判断：若电压表有示数，说明电压表与电源能相通，电压表两接线柱之间有开路；若电压表无示数，说明电压表被短路或与电源不能相通．
11．电热毯通电后很热，而跟电热毯连接的铜导线却不怎么热，这是因为（）
A．通过电热毯的电流比通过铜导线的电流大
B．铜导线的电阻小，因而产生的热量少，而电热毯电阻大产生的热量多
C．铜导线有绝缘层，所以不怎么热
D．铜导线比电热毯传热快，所以不容易热
【考点】焦耳定律在实际中的应用．
【专题】应用题；电与热、生活用电．
【分析】由焦耳定律知道，电流通过导体产生的热量跟电流的平方、电阻大小和通电时间成正比．电炉丝和连接的导线串联在电路中（通过的电流相等），通电时间是相同的，而电炉丝的电阻比导线的电阻大，据此分析原因．
【解答】解：
电热毯在使用时，电热毯和导线串联，I电热毯=I导线，并且通电时间t相同，由Q=I2Rt可知，R电热毯＞R导线，所以电流产生的热量为Q电热毯＞Q导线，从而出现电热毯很热，而与电热毯相连的导线却不怎么发热的现象．
故选B．
【点评】题主要考查对焦耳定律及应用、串联电路电流关系的了解和掌握，知道电炉丝和相连接的铜导线为串联是本题的关键．
12．下表给出的多组电压表和电流表的数据，可能是在进行下列哪些实验探究中收集的（）
U/V 1.0 1.5 2.0 2.2 2.5 2.7
I/A 0.20 0.30 0.40 0.44 0.50 0.54
①探究通过导体的电流与电压的关系
②测量小灯泡的电功率
③测量某定值电阻的阻值
④探究影响电流做功多少的因素．
A．①② B．③④ C．①③ D．②④
【考点】欧姆定律的应用；电功率的计算．
【专题】欧姆定律；电能和电功率．
【分析】（1）当电阻一定时，导体中的电流与其两端的电压成正比；
（2）灯丝的电阻随温度而变化，通过的电流与其两端电压不成正比；
（3）测量定值电阻，电阻一定，通过的电流与其两端电压成正比；
（4）探究电流做功实验，还需要测量时间．
【解答】解：①探究通过导体的电流与电压的关系，当电阻一定时，导体中的电流与其两端的电压成正比，符合题意；
②测量小灯泡的电功率，灯丝的电阻随温度而变化，通过的电流与其两端电压不成正比，不合题意；
③测量某定值电阻的阻值电阻一定，通过的电流与其两端电压成正比，符合题意；
④探究影响电流做功多少的因素，该实验中还需要测量时间，表格中没有，不合题意．
故符合题意的有①③．
故选C．
【点评】该题抓哟考查学生对于伏安法测量实验的理解和掌握，熟知各个实验原理是解题关键．13．如图所示，电源电压为6V，S闭合后两灯都正常发光，电压表示数变为2V，则关于灯L1和L2
亮度的关系是（）
A．灯L1较亮B．灯L2较亮C．一样亮D．无法确定
【考点】实际功率；串联电路的电流规律；串联电路的电压规律．
【专题】电流和电路；电压和电阻；电能和电功率．
【分析】在串联电路中，总电压等于各用电器电路电压之和．根据串联电路电流的特点和P=UI比较两灯泡的实际功率，实际功率大的较亮．
【解答】解：由图可知，当开关S闭合后，电压表测的是灯L2两端的电压，所以L2两端电压为2V；由于两灯串联，根据串联电路电压规律得U1=U﹣U2=6V﹣2V=4V．
因为串联电路处处电流相等，由P=UI可知，灯泡L1的实际功率大，因此灯L1较亮．
故选A．
【点评】解决此题的关键是知道串联电路的电流、电压规律以及功率大小的比较．
14．如图所示，用手沿竖直方向匀速拉一个动滑轮，使挂在下面重为G的物体缓慢上升，动滑轮的重力不可忽略，现改变物体的重力G，则动滑轮的机械效率η与物体重力G的关系可能符合下列图中的（）
A．B．C．D．
【考点】滑轮（组）的机械效率．
【专题】功、功率、机械效率．
【分析】从题可知，动滑轮的重力不可忽略，则克服动滑轮的重和绳与滑轮间的摩擦所做的功为额
外功，首先根据影响摩擦力大小的因素判断出绳与滑轮间的摩擦，再利用公式η=×100%判断出动滑轮的机械效率η与物体重力G的关系．
【解答】解：动滑轮的重力不可忽略，则克服动滑轮的重和绳与滑轮间的摩擦所做的功为额外功，从摩擦角度考虑，随着物体重力的增加，滑轮与绳子间摩擦会一定程度增大．。