构建高校和谐校园 创新大学生思想政治教育

和谐社会的构建离不开社会各个组成部分的和谐,构建高校和谐校园是构建社会主义和谐社会的基础。

高校作为培养社会主义和谐社会建设者和接班人的摇篮,是推动和谐社会发展的主力军和主阵地。

思想政治教育在高校建设社会主义和谐社会的过程中起着重要的促进作用。

高校必须站在时代的制高点上,坚持与时俱进,根据教育环境、理念和内容变化所提出的新的教育要求,以新的思维方式和视角来审视、探索新时期高校思想政治教育的新内容、新途径、新方法,培养和谐发展的高素质人才。

一、思想政治教育在高校和谐校园建设中的作用
1.思想政治教育为和谐校园的构建提供方向保证。

邓小平同志曾经指出:“我们学校是为社会主义建设培养人才的地方。

培养人才有没有质量标准呢?有的,这就是毛泽东同志说的,应该使受教育者在德育、智育、体育、劳动技能等几个方面得到发展,成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者。

”这就是社会主义和谐校园的办学性质和目标。

而要实现这一性质和目标,必须有坚定的政治方向。

在这一目标实现的过程中,思想政治教育是保证。

只有通过思想政治教育,才能系统而有效地灌输马克思主义的基本理论,以邓小平建设有中国特色社会主义理论指导办学实践。

只有通过思想政治教育,才能真正帮助广大师生员工树立远大的目标和坚定的理想信念,从而培养有社会主义觉悟的高素质的创新人才。

只有通过思想政治教育,才能有效抵制各种错误的、腐朽的思想,及时排除和战胜各种错误东西的干扰。

2.思想政治教育为和谐校园的构建提供理论支持。

思想政治教育是高校全部工作的生命线。

高素质人才的培养、知识文化的传播与创新、科学研究的发展离不开思想政治教育指导与渗透;把师生的思想与行动统一到正确的轨道上来需要思想政治教育的理论引导;帮助学生分析和解决自身心理和人际关系上遇到的各种问题,消除心理障碍,提高学生的适应能力、心理承受能力、处理人际关系的能力,协调各群体之间的利益关系,需要在思想政治教育的具体实践中去解决;正确把握校园文化建设的方向,确保校园文化健康、充满活力富有时代特征,净化校园文化,融洽师生关系、营造良好的教学环境,需要思想政治教育先进科学理论的引导;可见构建和谐校园的各个方面都需要思想政治教育提供理论、智力、动力支持。

3.思想政治教育为和谐校园的构建营造良好的氛围。

由于高校拥有活跃的宣传队伍,通过理论宣讲团、理论研究会等,深入校园的各个角落,通过思想政治教育活动,可以将和谐校园理论的内容,全面系统、准确地传授给学生,既能帮助他们对和
Vo l.32No.12
Dec.2011
第32卷第12期2011年12月赤峰学院学报(汉文哲学社会科学版) J ournal o f ChifengUniversity(S o c.S ci)
构建高校和谐校园创新大学生思想政治教育
侯聪玲
(嘉应学院政法学院,广东梅州514015)
摘要:构建和谐校园,是构建社会主义和谐社会的重要组成部分。

和谐校园为大学生的成长成才提供了良好的环境,是大学生全面发展的有力保证。

思想政治教育是构建和谐校园的重要环节。

高校应该按照构建和谐校园的目标和要求,采取多种措施,不断丰富思想政治教育的手段,创新思想政治教育的载体,切实加强和改进大学生的思想政治教育,促进大学生的全面健康发展。

关键词:和谐校园;大学生;思想政治教育;创新
中图分类号:G641文献标识码:A文章编号:1673-2596(2011)12-0200-03
基金项目:嘉应学院2009年科研课题“高校思想政治教育在构建和谐校园中的地位和价值研究”(2009ks16)
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谐校园理论有较好地认识,又能够通过学生将教育的效果宣传到校园内外,从而为构建和谐校园创造条件[1]。

二、创新思想政治教育,促进和谐校园建设
1.坚持“以人为本”的教育理念。

“以人为本”是和谐社会带给我们的一种新理念,是我们必须坚持的首要原则。

和谐校园是“以人为本”的校园,“以人为本”是高校构建和谐校园过程中对思想政治教育的根本要求。

“以人为本”的和谐发展观是以学生为中心、以育人为己任,以全面推进素质教育为主线,使大学生不仅掌握先进的科学文化知识,更重要的是形成科学的世界观和方法论,具有崇高的理想和信念,有强烈的道德责任感和自律能力[2]。

坚持“以人为本”的教育理念,关键在于要在思想政治教育中坚持以学生为本,更多的关注学生的需要,更好的尊重学生、关心学生,要一切以学生为本,一切为了学生,为了一切学生,为了学生一切,弘扬学生的主体性和价值性,提高学生自我教育、自我管理、自我服务的能力,提高学生思想道德教育的针对性和实效性,从而培养出构建和谐校园所需要的高素质人才。

此外,高校应把广大师生员工的利益作为一切工作的出发点和最终归宿,不断满足师生员工多方面需求,促进人的全面发展,为师生员工才能和潜力的发挥营造一种公平、公正、合理、有效的宽松环境和良好氛围,让校园中的每一个成员尽量发挥出潜力。

2.坚持思想政治教育与校园文化建设相结合。

大学校园文化,是思想政治教育的又一重要渠道。

校园文化对大学生思想观念、价值取向和行为方式有着潜移默化的深刻影响,加强校园文化建设,创建一个体现崇高精神的校园氛围,对学生进行思想政治教育有着不可低估的作用。

良好的校园文化,会使每一位学生受到感染和熏陶,由衷地热爱生活,热爱集体乃至产生热爱家乡、热爱祖国的情感,增强社会公德意识和社会责任感,逐步抑制和克服自身的弱点,达到提高素质的目的。

校园文化的繁荣是和谐校园的一个重要特征,对于促进和谐校园的形成具有不可替代的作用。

师生员工既是文化建设的主体,也是文化建设的客体;既是校园文化的创造者,又是校园文化的接受者。

高校校园文化与思想政治教育之间是相互渗透、相互包含、相互作用、相互影响的。

校园文化建设中渗透着世界观、人生观、价值观、集体主义与爱国主义等思想政治内容,是思想政治教育的主要载体。

思想政治教育为校园文化建设提供理论指导,为校园文化建设健康发展指明方向,是校园文化建设的核心内容[3]。

丰富
多彩的校园文化活动容易被青年学生接受,利于消除逆反心理,使学生在轻松愉快中自觉或不自觉地接受教育。

建设好高校校园文化,就要将思想政治教育内容寓于校园文化中,一是培养和形成良好校风、教风和学风;二是要开展丰富多彩的学术、科技、体育、艺术和娱乐活动,寓教育于文化活动之中;三是重视校园人文环境和自然环境建设,完善校园文化活动设施;四是要加强校内宣传渠道的管理,坚决抵制各种有害文化和腐朽生活方式对大学生的侵蚀和影响。

3.加强大学生心理健康教育。

健康的心理,既是大学生健康成长的必要条件,也是和谐校园赖以存在的心理基础。

加强大学生心理健康教育,符合构建和谐校园的时代背景,有助于协调人际交往,推动校园人际关系的和谐,有助于减少校园突发事件,保持校园和谐与稳定。

因此,必须促进大学生心理健康教育与和谐校园构建的有机结合,要积极引导大学生保持健康向上的心理状态,把心理健康教育融入到思想政治教育中。

高校应高度重视加强大学生心理健康教育的工作,采取切实可行的措施,加大投入,使其在人员编制、队伍建设、工作场所、工作经费等方面都有切实的保障,各部门要积极配合支持,使心理健康教育渗透到学校工作的各个层面。

应该制订大学生心理健康教育计划,确定相应的教育内容、教育方法。

要健全心理健康教育的专门机构,开设心理健康咨询门诊,通过科学、规范的心理测试建立大学生个人心理档案,并针对大学生的心理特点,积极开展大学生心理健康教育活动。

如心理咨询辅导、心理学知识讲座、人际交往训练,升学就业指导等,帮助学生消除心理困惑、提升学习能力、抗挫折能力、创造能力,确保大学生健康成长。

要建设一支高水平的专兼职健康教育的教师队伍,这是开展全方位的大学生心理健康教育的必要条件。

大学生心理健康教育工作是一项专业性很强的工作,对工作人员的专业素质要求较高,建设一支高素质的心理健康教育队伍是高校大学生心理健康教育规范化建设的关键,应从学历结构、专业知识结构和工作岗位分布上做到优化组合,尽量确
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保心理学专业人员、相关医务人员、德育教师或思政工作者各占一定比例[4]。

要充分发挥隐性教育资
源的作用,为学生心理健康创设良好外界环境。

4.充分发挥党团组织的重要作用。

高校思想政治教育要坚持教育与自我教育的相结合。

既要充分发挥学校教师的教育引导作用,又要充分调动大学生的积极性和主动性,引导他们进行自我教育、自我管理、自我服务。

高校的党团组织和学生干部是加强和改进思想政治教育的重要依靠力量。

一是要充分发挥高校党的政治优势和组织优势,做好大学生的思想政治教育。

因为高校党组织在高校思想政治教育中居于核心位置,它起着组织、协调和实施的重要作用。

二要发挥共青团和学生组织作用,推动思想政治教育,因为共青团、学生会是大学生自己组织,通过自己的组织进行德育,有利于调动学生的积极性、主动性和创造性,培养主人翁意识及自我教育和自我管理的能力。

三要以依托班级、社团等组织形式,开展大学生思想政治教育,因为班级是大学生的基本组织形式,是大学生自我教育、自我管理、自我服务的主要组织载体,要着力加强班级集体建设,组织开展丰富多彩的主题班会、团日活动等活动,发挥团结学生、组织学生、教育学生的职能。

四是要培养高素质的学生干部队伍。

通过学生干部可以比较准确、及时地了解学生实际的思想状况,同时,学生干部也是联系学校各部门的纽带,转达各项任务的桥梁,贯彻和落实各项工作的骨干。

5.采取现代网络技术,创新思想政治教育的内容和形式。

随着信息网络在我国高校迅速普及和高校校园网络思想政治教育的形成,网络已经成为当代大学生开阔视野,扩大交往,更新知识的重要渠道,它对高校大学生的行为模式、价值取向、政治态度、心理发展、道德观念将产生越来越大的影响。

在网络条件下,思想政治教育的内容、方式、方法、手段、空间、渠道等都发生了许多变化。

因此,大学生思想政治教育应该积极适应信息化的挑战,不断进行思想政治教育的创新。

一是要进一步增强用马克思主义占领高校思想文化阵地的政治意识,提高对思想政治教育网络工作重要性和紧迫性的认识。

二是切实加强对思想政治教育网络工作的领导,进一步理顺管理体制,扎实推进思想政治教育网络的各项工作。

三是要结合学生实际开展网络思想政治教育活动。

要利用校园网为大学生学习、生活提供服务,对大学生进行教育和引导,不断拓展大学生思想政治教育的渠道和空间,要把教育融于服务之中,以丰富的内容、生动的形式为大学生提供更多的信息和服务,把思想政治教育的内容有机地渗透其中,增强网络思想政治教育的吸引力和感染力,从而实现学生学习信息进网络,学生生活信息进网络,学生工作信息进网络,心理咨询进网络,毕业生就业服务信息进网络。

四是通过网络加强同大学生思想沟通和交流。

高校必须遵循网络思想政治教育规律,认真研究互联网互动交流的特点,加强正面教育和引导,增强网络思想政治教育的针对性和时效性。

五是加强网络思想政治教育队伍建设,形成网络思想政治教育体系,牢牢把握网络思想政治教育主动权。

和谐校园的构建,为大学生成长和成才创造良好的校园环境,使大学生处于和谐的全面发展的状态中。

加强大学生思想政治教育,对于建设和谐校园具有十分重要的意义,它是构建和谐校园重要的思想政治基础。

高校应把加强和改进大学生思想政治教育作为和谐社会建设的一项极为急迫的重要任务抓紧抓好,采取多种措施,不断丰富思想政治教育的手段,创新思想政治教育的载体,全方位推进大学生思想政治教育,促进大学生的全面健康发展。

高校要充分利用在传承文明中所处的重要地位和所具备的人文优势,积极带头创建和谐校园,使之成为建设和谐社会的示范区、辐射源和重要阵地。

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参考文献:
〔1〕刘爱军.和谐校园视阈下的大学生思想政治教育论析[J].黑龙江教育(高教研究与评估),2008, (11):24.
〔2〕侯聪玲,高旭.和谐校园视角下大学生思想政治教育构想[J].高教论坛,2009,(3):6.〔3〕高杨.加强大学生思想政治教育与构建和谐校园的思考[J].大庆师范学院学报,2010,(2):158.〔4〕张璐.浅析当代大学生心理健康教育的问题与对策[J].西安社会科学,2009,(5):168.
(责任编辑王文江)
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