安徽省合肥市2024年七年级生物上册第一单元《生物和生物圈》人教版质量检测过关卷

安徽省合肥市2024年七年级生物上册第一单元《生物和生物圈》人教版质量检测过关卷
学校：_______ 班级：__________姓名：_______ 考号：__________
（满分：100分时间：60分钟）
总分栏
题号一二三四五六七总分
得分
评卷人得分
一、选择题：本大题共30小题，每小题2分，共60分。

在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1.
在从来没有使用过DDT的南极地区的企鹅和北极附近的因纽特人体内都发现有DDT的存在，这说明了（）
①物质能沿着食物链和食物网在生物圈中流动；②生物圈是一个统一的整体；③各生态系统有密切的联系
A．①②B．①③C．②③D．①②③
2.
《秋思》名句中“树、鸦、马”三种生物共有的特征不包括（）
A．都能生长和繁殖B．都能对外界刺激作出反应
C．都需要从外界获取有机物D．都能遗传和变异
3.
下列不属于生态系统的是( )
A．宫山咀水库B．一块农田C．六股河D．白狼山的所有植物
4.
荒漠中的植物——骆驼刺，根系非常发达，影响它的非生物因素主要是（）
A．光B．温度C．水D．空气
5.
《说苑·正谏》中记载：“园中有树，其上有蝉，蝉高居悲鸣，饮露，不知螳螂在其后也；螳螂委身曲附欲取蝉，而不知黄雀在其傍也”。

在上述生物组成的食物链中，获得能量最少的环节是（ ）
A．树B．蝉C．螳螂D．黄雀
6.
生物圈是所有生物共同的家园，以下活动不是在生物圈中进行的是（ ）
A．极少数鸟可飞跃珠穆朗玛峰B．万米深的海沟仍有微生物活动
C．太空椒的大面积种植D．“天宫一号”与“天宫二号”的交会对接
7.
如图是乡村振兴项目所建立的人工生态系统——“桑基鱼塘”，下列相关叙述正确的是（）
A．桑树、蚕、鱼共同组成了该人工生态系统
B．桑树是该生态系统的生产者
C．鱼是该生态系统的分解者
D．其中包含的食物链是“桑树→蚕→蚕粪→鱼”
8.
植被茂盛的林区，夏季湿度较高、温度较低、空气清新，下列选项中反映的生物与环境之间的关系与题干不一致的是（）A．草履虫能净化污水B．蚯蚓的活动改良了板结的土壤
C．树木在秋天落叶D．地衣能使岩石形成土壤
9.
谷雨，是二十四节气之一，谷雨取自“雨生百谷”之意，此时我国大部分地区降水明显增加，有利于农作物生长。

这体现了生物
与环境的关系是（ ）
A．环境依赖生物B．生物改变环境C．生物影响环境D．环境影响生物
10.
星期天，小明和同学一起到田野，他们看到了很多植物，有小麦、玉米、大豆、水稻等，他们想对这些植物进行分类，分类的重要依据应该是（ ）
A．花、果实、种子B．根、茎、叶C．根、花、种子D．茎、叶、种子
11.
我国有着多种多样的生态系统，下列有关生态系统的叙述，错误的是（）
A．森林生态系统被称为“绿色水库”，一般能够长期处于比较稳定的状态
B．海洋生态系统的生产者每年制造的氧气占地球产氧量的70%，被称为“地球之肺”
C．城市生态系统中人类起着重要的支配作用，由于人口密集，容易造成环境问题
D．湿地生态系统能蓄洪抗旱、净化水质，被称为“地球之肾”
12.
某同学想了解“电子产品的使用引起近视率上升的情况”，应该选用的科学探究方法是（ ）
A．观察法B．模拟法C．调查法D．实验法
13.
在池塘生态系统中，能把有机物分解为无机物，利用无机物制造有机物的生物成分分别是（）
A．消费者和生产者B．分解者和消费者
C．分解者和生产者D．消费者和分解者
14.
检验假设的基本途径是（）
A．分析B．实验C．提出问题D．推理
15.
叶绍翁的《游园不值》中“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”，体现的生物特征是（ ）
A．生活需要营养B．能生长繁殖
C．能对外界刺激作出反应D．具有遗传变异的特性
16.
生态平衡是指生态系统中（　）
A．生物的种类和数量不变
B．各种生物的数量和所占的比例不变
C．生物的种类、各种生物的数量和所占的比例总是维持在绝对不变的状态
D．生物的种类、各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态
17.
如表是某地区中学生2005和2014年近视率调查数据表，下列分析正确的是（）
年份初中阶段
检查人数近视人数近视率
200519401409121．1% 201419251837943．5% A．近视是先天性疾病，由遗传物质据决定
B．通过比较两次调查结果可知，检查人数越多，近视率越高
C．通过比较两次调查结果可知，初中生近视率近十年来有上升趋势
D．矫正近视的方法是佩戴凹透镜片的眼镜
18.
下列不属于生命现象的是（ ）
A．地动山摇B．蜻蜓点水C．雄鸡报晓D．蝴蝶飞舞19.
以下对水中生物的分类，错误的是（ ）
A．海马哺乳动物B．鲨鱼鱼类动物C．蜗牛软体动物D．紫菜藻类植物20.
属于生物的基本特征是（）
A．生物都能剧烈运动B．生物都能进行光合作用
C．生物都是由细胞构成D．生物都能生长和繁殖
21.
下列关于生态系统的说法，正确的是（）
A．森林生态系统有“地球之肾”之称
B．最大的生态系统是生物圈
C．一片树林中的所有生物组成一个生态系统
D．不同的生态系统之间彼此独立
22.
自然界中处处隐含生物知识，以下生命现象与所体现的生物特征不相符的是（）
A．枝芽变成一段带叶的枝条——生长发育
B．同一片玉米地里的玉米植株有的高有的矮——对外界刺激作出反应
C．春华秋实——生物能繁殖后代
D．无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来——生物能排出体内的废物
23.
“大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米”这一食物链可以准确地表示为（）
A．虾米→小鱼→大鱼B．藻类植物→大鱼→小鱼→虾米→细菌
C．阳光→虾米→小鱼→大鱼D．藻类植物→虾米→小鱼→大鱼
24.
病毒属于生物，以下各项能作为病毒属于生物的依据的是
A．病毒有细胞结构B．病毒微小
C．病毒能独立进行新陈代谢D．病毒能繁殖
25.
秋高气爽正是秋游的好时节，许多益阳市民选择周末出门赏秋景放松心情，下列场景与生命现象的对应关系，不正确的是（）
A．十洲公园颜色各异的花组成格桑花海——生物具有遗传现象
B．鱼形山枫叶大道的红枫缓缓飘落在地上——生物能排出体内产生的废物
C．田里啄食的麻雀感受到人靠近立刻飞走——生物能对外界刺激作出反应
D．资江边的垂钓人钩上的鱼饵被鱼咬住了——生物需要营养
26.
蚂蚁搬家、蝉鸣鸟叫，多样的生物带给我们无穷的乐趣。

下列生命现象与生物特征不对应的是（ ）
A．鲸鱼浮出水面换气——生物能进行呼吸
B．海豚捕食大马哈鱼——生物的生活需要营养
C．种子萌发——生物都有遗传和变异的特性
D．羚羊发现敌情后逃跑——生物能对外界刺激作出反应
27.
以下关于生物圈的叙述，不正确的是（）
A．整个地球都属于生物圈B．生物圈是最大的生态系统
C．包括生物及其生存环境D．所有生态系统构成的整体
28.
下列选项中属于生态系统的是（）
A．一块草地B．一片草原上的牛羊
C．一块农田中的农作物D．一片森林中的松树
29.
下列能正确表示“水稻→蝗虫→蛙”这个食物链中生物相对数量关系的是（）
A．B
．C．D．
30.
湿地资源丰富，具有面积庞大的湿地生态系统。

说法不正确的是（）
A．是两栖动物、鸟类和其他野生生物的重要栖息地
B．能有效蓄水、吸污、净化水质
C．是所有类型的生态系统中，生物多样性最丰富的
D．能调节区域小气候
评卷人得分
二、非选择题（除标注外，每空2分，共40分）
1.
甲图是某草原生态系统的简图，乙图是该生态系统中某些生物的数量关系示意图。

请据图回答下列问题。

(1)俗话说：“万物生长靠太阳。

”阳光是影响生物生活的______因素。

(2)若乙图表示草→昆虫→食虫鸟→猫头鹰这条食物链，则A、B、C、D对应的生物分别是______、______、______、______。

(3)该生态系统中食物链的数量是______条。

(4)如果某种原因导致该生态系统中蛙和食虫鸟的数量骤减，短期内______的数量会明显增加。

(5)该生态系统中的动物死亡后，它们的尸体并不会大量堆积，原因是土壤和空气等环境中存在着大量的______。

(6)如果某种难以分解的有毒物质污染了该草原，那么积累该有毒物质最多的生物是______。

2.
如图展示了某生态系统中各种生物之间的关系，请据图回答下列问题。

(1)从生态系统的组成成分看，图中的草和灌木属于_______：图中的田鼠、兔、蝗虫、麻雀、鹰等动物都是_______。

(2)若要表示一个完整的生态系统，图中还缺少的成分是_______和_______。

(3)图中共有[_______]条食物链，它们互相交错，形成食物网。

(4)在最长的一条食物链“草→蝗虫→麻雀→鹰”中，数量和贮存能量最少的生物是_______。

3.
如下图所示是某生态系统中的物质循环示意图，图中甲、乙、丙代表某一类或几类生物，①②③④代表生理过程，请据图回答下列问题。

(1)图中甲代表大多数______，在生态系统中扮演着______的角色。

它们能把动植物遗体中的有机物分解成______、水和无机盐，对自然界的物质循环有重要作用。

(2)乙、丙代表的生物通过③______作用将体内一部分有机物分解释放能量，供给生命活动所需，同时也产生二氧化碳、尿素等物质，促进生态系统的物质循环。

(3)在生态系统中各种生物的种类、各种生物的数量和所占比例总是维持在______状态，这种现象就叫______。

4.
如图是某生态系统中的食物网，如图是某食物链中几类生物所含有机物的总量统计图，据图回答下列问题：
（1）若要构成一个完整的生态系统，如图缺少的成分是______。

在此生态系统中草是______者，兔、狐、鹰、蛇、鼠
是______。

（2）在生态系统中消费者和生产者之间是______的关系，这就形成了食物链，图中有______条食物链，最长的一条
是______，最短的一条是______。

鹰和蛇之间是______的关系。

（3）根据生态系统中各生物获取营养物质的方式。

请你推测这个生态系统中数量最多的生物是______；能量最终来源
是______。

（4）若如图中甲、乙、丙分别表示某条食物链中三种生物的有机物总量，则丙对应的如图生物是______。

（5）如图的土壤中含有某些难以分解的有毒物质，则体内有毒物质积累最多的生物是______。

5.
如果你翻动花园或庭院中的花盆、砖块或石块，会发现鼠妇，鼠妇总是在阴暗的角落里生活。

那么，土壤湿度会影响鼠妇的分布吗？
(1)你提出的假设是________________________。

(2)探究“湿度对鼠妇的分布影响”，应该选择下图的______（填字母）控制实验变量。

A．B．C．D．
(3)实验中，在纸盒中放入______（选填1只或10只）鼠妇，10分钟内每隔2分钟统计纸盒两侧的鼠妇数量，得到下图的数据统计表。

(4)实验要进行5次，目的是减小______，排除偶然因素的影响。

实验结果应当取5次实验的______。

(5)根据实验数据，你得出的结论是________________________。