建言献策[精华]

关于军校学员未来发展的几点意见
尊敬的编辑同志：
我是解放军理工大学的一名指挥类学员，随着军队院校改革的进行，我们这一类学员面临着不能考研、严格的军事体能技能要求、直接面向基层部队等诸多问题。

就我们的学校来说，我们学校正在学习著名的西点军校做法，更加注重学员的指挥能力、管理协调能力、交往沟通能力的培养。

这些东西就像是所谓的软实力方面的，并不像各种证书像研究生证、等级证那样来得实在。

军校学员尤其是指挥类学员，确确实实面临着这些方面的困惑。

那么，我们又怎样认清形势，找准目标，坚定信心，用好军校4年的时间，无愧于党和国家的培养与期望，同时也无愧于自己宝贵的青春年华。

下面，我将从3个方面来阐述我的建议。

一，考研不是唯一出路
大多高考考上军校的地方生学员认为不允许考研是对他们最大的扼杀。

到底是什么原因引起这一“考研热”，我想无外乎以下几个方面。

其一，作为成绩较优异的地方生，学习算是最为重要的事，传统的教育模式就让我们有了一个理念，好好读书，有个高学位。

而现在突然有了限制，很多人都不知所措。

连研究生
都读不了，很多人都心灰意冷，动力不足。

其次，也有的是功利心重，对自己的前途命运、个人利益考虑太多，想要考个研究生
谋求更好的发展。

第一种人还将学习作为了一种追求，他们只是在与自己以往的同学联系中发现，自己的同学都考研了，自己也要考。

这样盲目追从，缺少主见。

我们应该换一种角度想，部队有很多值得学习的东西。

有句老话说过，“要读书先要学会做人”。

下了基层部队，我们同样学到不一样的学问。

同时，也有相关规定指出，下部队2至3年以后，能够考研。

着同样存在着机会，并没有绝对限制考研。

第二种人就要好好想想自己的思想问题了，党和国家拿出这么多钱来供养我们，给了我们这么好的待遇，我们首先要对得起自己的良心，对得起这样的待遇。

军校的教育重在育人，我们要利用在军校的机会，努力提高个人修养素质。

二，军校学员要学会“玩”
首先我想说明一个原则，这里的“玩”不是超过条令限度的无休止的玩乐。

“玩”有很多种意思，忙里偷闲的玩是对紧张环境的一种调节，闲暇时间的玩是一种将自由时间支配很好的方法。

作为未来基层部队的带兵人，我闷将要面临各个知识层次，不同地域，不同性格的士兵，同时也要和士官班长相处。

在基层相对单调枯燥、紧张疲惫的生活与训练中，会“玩”也是一种本事。

玩可以拉近相互之间的关系，培养感情，我想最重要的一点是，在遇到繁重任务的时候，一名基层排长还能够玩得转，就能够展现出良好的人格魅力，令人信服，带领好这一团队。

当然，“玩”包含很多种形式。

诸如游戏、球类活动，这些只
是比较简单的活动。

高级一点的“玩”，是排长发掘连队里各类人才，组织起来，进行娱乐活动，人人参与，同享欢乐。

更高的境界是以“玩”为导向，把集体意识、乐观精神、同志感情融于这个连队，从而激活一个连队的激情与动力。

三，“T”型能力培养
“T”型能力，是指广博的知识和专业的结合。

如果“T”的横较长，那就是学习的东西比较广泛。

“T”的竖较长，那就是自身的专业较为精深。

而今，我们学校根据部队需求，采取了横长竖较短的人才培养模式。

在基层部队，一名排长需要非常丰富的知识，解决各类问题。

院校培养我们的模式确确实实能够让我们更好适应部队，能够写写作，能够带带兵，也能够解决生活上的一些问题。

但是，我们又能如何保留住自己的一份个性，一样拿得出手的东西。

在军校短暂的几年的生活中，我们即使再苦一点，也要能够自己学点东西，抽出一点时间，把自己“T”的竖拉长。