中班体育游戏教案洪水来了

中班体育游戏教案洪水来了
一、教学内容
本节课选自《幼儿园体育活动指导手册》中班游戏活动章节，具体内容为“洪水来了”。

详细内容包括：洪水模拟情境创设、安全疏散演练、水中救生圈使用、防洪沙包堆砌等。

二、教学目标
1. 学习洪水来临时的自我保护方法，提高幼儿的安全意识。

2. 培养幼儿团结协作、勇敢面对困难的精神。

3. 增强幼儿的身体协调性和灵活性。

三、教学难点与重点
教学难点：洪水来临时的紧急疏散和水中救生圈的使用。

教学重点：培养幼儿的安全意识和团结协作精神。

四、教具与学具准备
教具：防洪沙包、救生圈、小红旗、口哨、计时器等。

学具：每组一个救生圈、若干沙包。

五、教学过程
1. 实践情景引入（5分钟）
教师通过讲述一个洪水来临时的故事，引导幼儿进入情景。

同时，提出问题：“如果洪水真的来了，我们应该怎么办？”
2. 例题讲解（10分钟）
教师示范洪水来临时的紧急疏散、水中救生圈的使用和防洪沙包堆砌方法，讲解注意事项。

3. 随堂练习（10分钟）
幼儿分组进行洪水模拟演练，教师观察并指导。

4. 游戏活动（10分钟）
开展“防洪小卫士”游戏，幼儿分组进行比赛，堆砌防洪沙包，保护家园。

六、板书设计
1. 板书“洪水来了”
2. 内容：
紧急疏散方法
水中救生圈使用
防洪沙包堆砌
七、作业设计
1. 作业题目：
描述洪水来临时的紧急疏散过程。

如何正确使用救生圈？
为什么我们要堆砌防洪沙包？
2. 答案：
紧急疏散过程：听到警报声，迅速有序地向安全区域撤离，
注意避开危险地带。

救生圈使用：将救生圈套在身上，保持身体稳定，顺水流方
向漂浮。

防洪沙包堆砌：将沙包紧密排列，形成一个屏障，阻止洪水
侵入。

八、课后反思及拓展延伸
2. 拓展延伸：
家园共育：向家长宣传洪水来临时的安全知识，共同培养幼
儿的安全意识。

环境创设：在幼儿园内设置防洪安全教育角，让幼儿随时了
解相关知识。

社会实践：组织幼儿参观防洪设施，了解防洪工作的重要性。

重点和难点解析
1. 教学难点：洪水来临时的紧急疏散和水中救生圈的使用。

2. 教学重点：培养幼儿的安全意识和团结协作精神。

3. 实践情景引入：确保情景生动有趣，能吸引幼儿的注意力。

4. 作业设计：作业题目和答案需要针对教学目标进行设计，确保
幼儿能巩固所学知识。

一、洪水来临时的紧急疏散
1. 紧急疏散的重要性：在洪水来临时，能否迅速、有序地疏散至
安全区域，关系到幼儿的生命安全。

2. 疏散方法：
a. 听到警报声，立即停止活动，听从教师指挥。

b. 按照预定路线，迅速向安全区域撤离，避免拥挤、推搡。

c. 避开危险地带，如低洼地带、电线杆附近等。

二、水中救生圈的使用
1. 救生圈的作用：救生圈能帮助幼儿在水中保持浮力，避免溺水。

2. 使用方法：
a. 将救生圈套在身上，确保救生圈不会脱落。

b. 保持身体稳定，顺水流方向漂浮。

c. 遇到紧急情况，如水流湍急、障碍物等，要学会调整救生
圈的位置，确保安全。

三、培养幼儿的安全意识和团结协作精神
1. 安全意识：通过各种实践活动，让幼儿认识到洪水来临时的危
险性，提高警惕。

2. 团结协作：
a. 在游戏中，鼓励幼儿互相帮助，共同完成任务。

b. 教师以身作则，展示团结协作的榜样。

四、实践情景引入
1. 故事情境：以生动、有趣的故事，吸引幼儿的注意力，让幼儿
更容易进入情景。

2. 提问方式：通过提问，引导幼儿思考洪水来临时的应对方法，
激发幼儿的学习兴趣。

五、作业设计
1. 作业题目：
a. 描述洪水来临时的紧急疏散过程，让幼儿回顾所学知识。

b. 如何正确使用救生圈，确保幼儿掌握救生圈的使用方法。

c. 为什么我们要堆砌防洪沙包，让幼儿了解防洪沙包的作用。

2. 答案：
a. 紧急疏散过程的答案需包括：听到警报声、迅速有序撤离、避开危险地带等关键信息。

b. 救生圈使用答案需详细说明：如何套救生圈、保持身体稳定、顺水流方向漂浮等。

c. 防洪沙包作用答案需阐述：沙包能形成屏障，阻止洪水侵入，保护家园。

本节课程教学技巧和窍门
一、语言语调
1. 讲故事时，语言生动、形象，语调起伏有致，以吸引幼儿的注
意力。

2. 讲解知识点时，语言清晰、简练，语调平和，便于幼儿理解。

二、时间分配
1. 实践情景引入：5分钟，确保充分吸引幼儿注意力，激发学习
兴趣。

2. 例题讲解：10分钟，详细讲解洪水来临时的紧急疏散、救生圈使用等知识点。

3. 随堂练习：10分钟，让幼儿分组进行实践，巩固所学知识。

4. 游戏活动：10分钟，培养幼儿团结协作精神，提高身体协调性。

三、课堂提问
1. 提问方式：采用开放式问题，引导幼儿思考、表达。

2. 提问时机：在关键环节进行提问，帮助幼儿巩固知识点。

3. 提问对象：注意提问的广泛性，鼓励更多幼儿参与回答。

四、情景导入
1. 故事情境：选择一个生动、有趣的故事，让幼儿身临其境地感
受洪水来临的情景。

2. 结合现实：通过讲解现实生活中防洪的实例，增强幼儿的安全
意识。

教案反思
1. 教学内容：本节课内容贴近幼儿生活，有助于培养幼儿的安全
意识和团结协作精神。

2. 教学方法：采用实践、游戏等多种教学方法，让幼儿在愉快的
氛围中学习，提高学习效果。

3. 时间分配：时间分配合理，保证了每个环节的顺利进行。

4. 课堂提问：提问方式恰当，有助于引导幼儿思考和巩固知识点。

5. 教学效果：大部分幼儿能掌握洪水来临时的紧急疏散、救生圈
使用等知识点，但个别幼儿在实践操作中仍存在困难。

6. 改进措施：
a. 针对个别幼儿的困难，进行个别辅导，确保每个幼儿都能
掌握知识点。

b. 增加课堂互动，鼓励更多幼儿参与回答问题，提高课堂氛围。

c. 在课后加强家园共育，让家长了解课程内容，共同培养幼
儿的安全意识。