【冀教版】2019版小学科学四下册《3观测天气 》教案 (2)

（冀教版）四年级科学下册教案
第二单元天气
3. 观测天气
课题3．观测天气类型新授课时三课时教
学
目标探究目标
1．能制定科学的、符合实际情况的观测计划。

2．能设计和制作简易的观测天气变化的仪器。

3．能对观测到的数据进行科学分析，绘制天气变化的曲线图。

情感目标
1．能合理的分工，合作完成观测、记录两周内的天气变化情况。

2．能逐体会到利用简单仪器有助于定量的观测研究。

3．能体会到长期的测量和记录天气数据是非常有用的。

知识目标
1．说出天气可以用一些可测量的量来描述。

2．能说出各种风向的含义。

教学方法复习巩固√现代教学自主探究√记录汇报√创设情景√引导观察√分组合作√交流展示√启发引导√激发质疑√师生互动√表优励缺√
教学过程(第一课时)
引
入
一、谈话：“你知道气象员的工作吗？想不想试着做一个小小气象
员，观测一下天气情况呢”
探
究
活
动
一、活动：“制定观测计划”
1．分析课本第8页的计划表。

2. 说说要计划什么?
3. 分组计划，完成计划表。

二、活动：“制作简易观测仪”
1．说说需要哪些材料？2. 学习制作方法3. 自主制作。

（互相帮助完成）
三、活动：到室外检测我们制作的风向仪
拓
展
一、课余改进我们制作的风向仪
（第二课时）
引
入
一、展示我们改进后的风向仪
1．上台介绍。

2. 说说改进的办法。

探究活动一、活动：“制作雨量筒”
1。

说说需要哪些材料？2. 看图自主制作。

3. 分组交流我们的作品。

二、活动：“实地检测”仪器
1．学习使用方法。

2. 到室外实地测量。

拓
展
参观校气象站
教学过程（第三课时）
引
入
交流展示改进后的风向标和雨量筒
探
究
活
动
一、活动：“建立小小气象站”
1．说说气象站要测量哪些数据。

2. 说说气象站需要哪些测量仪器。

3.
分组建立气象站。

二、讨论:“怎样放置测量仪器”
1．引导讨论：“测量仪放在不同地方测得数据一样吗？”。

2.说说测量仪放在什么地方最好，为什么？
三、活动:“设计记录表”
拓
展
把我们的测量数据绘制成曲线图
板书设计3．观测天气
观测时间天气温度风向风力雨量典型植物变化
月日
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教学反思。