情境教学法在高中政治教学中的有效运用

情境教学法在高中政治教学中的有效运用
王玮铖
【期刊名称】《世纪之星—高中版》
【年(卷),期】2022()8
【摘要】高中阶段学生的课业压力非常大,学习的重点往往放在主科上,对于政治课程的学习往往缺乏兴趣与规划,也使得政治课程的总体教学质量不高。

为此,作为一门能够提升学生道德修养、培养正确人生观、价值观念的重要课程,必须优化调整教学方法,通过情境教学法,能够更好地提升课堂教学效果,营造积极的学习气氛,提升学生参与感与教学质量,促进学生综合素养的提升。

基于此,文章首先分析了高中政治教学中情境教学法运用的基本原则,然后重点探究了情境教学法在高中政治教学中的运用策略,以期增强高中政治教学实际效果。

【总页数】3页(P0169-0171)
【作者】王玮铖
【作者单位】淮安市新马高级中学
【正文语种】中文
【中图分类】G
【相关文献】
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