广东省河源中国教育会中英文实验学校七年级生物上册 3.5.1 光合作用吸收二氧化碳释放氧气讲学稿(无

第一节光合作用吸收二氧化碳释放氧气
学习目标：1、通过实验结论知道光合作用的条件、原料和产物。

2、了解绿色植物光合作用原理在生产上的应用。

3、理解绿色植物有助于维护生物圈中的碳——氧平衡。

模块一：自主学习
摘要
绿色植物通过
模块二：交流研讨
模块三：巩固内化（背诵内容）
模块四：当堂训练
1．绿色植物进行光合作用的场所是（）
2
A．液泡B．叶绿体C．线粒体D．细胞壁
2.高姐的烤地瓜香甜、口感好、易消化，且营养丰富，很受市民的欢迎，可你知道地瓜中的淀粉来自（）A．根细胞利用无机物自身合成的 B．根细胞从土壤中吸收并积累而成的
C．叶肉细胞制造后运输到根部的 D．根细胞合成后并进一步转化而成
3.图7为光合作用示意图。

据图分析，下列说法正确的是（）
A．X表示氧气 B．Y表示二氧化碳
C．光照是光合作用的必要条件 D．有机物是光合作用的原料
4. 农民伯伯采取的下列措施与其依据或目的不一致的是（）
A．给农作物松土——有利于根部的呼吸 B．白天为大棚作物补充二氧化碳——增强光合作用
C．幼苗移栽时根部留土坨——降低蒸腾作用 D．把农作物种子播种在湿润的土壤中——利于种子萌发
5. 下列措施中，不能提高大棚蔬菜产量的是（）
A.适当提高氧气浓度
B.适当延长光照时间
C.适当提高二氧化碳浓度
D.适当增加光照强度
6. 下列措施中，与应用光合作用原理来提高产量无关的是（）
A.合理密植，使作物的叶片充分接受光照
B.增加光照强度，提高光合作用的效率
C.降低夜间温度，减少有机物的消耗
D.大棚作物施农家肥，增加原料二氧化碳
请根据以下装置，回答第7小题～第10小题
7．甲装置可以用来验证光合作用需要（）
A．氧气 B.水 C.二氧化碳 D.阳光
8．乙装置可以用来验证光合作用是否有_____的产生，此装置必须放在_______环境中。

( )
A.二氧化碳，有光条件
B.二氧化碳，无光条件
C.氧气，有光条件
D.氧气，无光条件
9.丙装置可以用来验证（）
A.光合作用需要水作为原料
B.光合作用能产生氧气 C．呼吸作用需要水作为原料 D.呼吸作用能产生二氧化碳
10.丁装置可以用来验证蒸腾作用。

但此装置有一个错误，应修改为（）
A．植物叶片太多，应摘掉些 B.应扎紧袋口
C．应给叶片涂上几士林 D.袋口应扎在最下面一片叶以下，土壤之上
11.现将一密闭透明的实验装置（如图甲）于晴天的凌晨置于室外，并进行24小
时的气体分析测定，得出气体含量的变化曲线（如图乙），该气体（）
4
A.氧气
B.二氧化碳
C.水蒸气
D.氮气
12.一绿色植株在黑暗中放置24小时，选择一片绿叶，把主叶脉剪断（如图所示），然后将植株放在阳光下照射2～4小时，发现B 区不能正常
制造淀粉，其中原因是B 区叶片缺少（ ） A ．叶绿素 B ．光
C ．二氧化碳
D ．水
13.如右图，证明“在有光条件下，氧气是否由绿色植物释放出来”和“光是植物进行光合作用的条件”的对照实验装置分别是（ ） A ．甲与乙、甲与丁 B ．甲与丙、甲与乙 C ．甲与丁、乙与丙 D ．甲与乙、乙与丙
14．如果要用实验证明叶绿体是光合作用的场所，最好用____来做实验（ ） A ．不含叶绿素的叶片 B ．用酒精加热过的叶片 C ．全绿色的叶片
D ．有白斑或白条纹的绿叶
15．现有如图所示四个实验装置，若要验证植物的光合作用需要二氧化碳，则应选用的装置组合是（ ） A ．①和② B ．①和③
C ．②和③
D ．③和④。