西师大五年级语文下册《燃料家庭》教案

《燃料的家庭》教课设计
教课目的
1学会本课生字、词语，能正确、流畅地读课文。

2默读课文，能说出课文介绍了哪几种燃料，每种燃料的特
色和作用是什么？
3学习分类、解说、比较、抓特色等说明方法。

教课要点
理解课文内容，认识课文讲了几种燃料，这几种燃料各有什么
特色和作用。

教课难点
学习分类、解说、比较、抓特色等说明方法。

教课准备
教师：生字、词卡片，教课挂图或课件。

学生：收集相关燃料的图片、文字资料。

教课过程
一、讲话导入，揭露课文题目
(板书：燃料 )
1什么是燃料？（焚烧时能产生热能、光能的物质）
2出示句子：燃料是工业的粮食，没有燃料机器就不可以开动，工业生产就要停留。

在现代化的建设中，燃料所负的责任特别重要。

（1）读句子，你从这句话领会到了什么？
（2）联合你收集的资料，谈谈燃料在我们的生产生活中有什么重要的作用？
（3）板书课题：燃料的家庭。

齐读课题。

这是拟人的说法。

今日就让我们去认识认识燃料的家庭中有哪些成员。

3这是我国有名的科普作家高士其的一篇科普文章，先读一读课文链接，认识作家。

燃料的家庭中究竟有哪些成员呢？它们各有什么特色和
作用呢？大家读一下课文就知道了。

二、初读课文，初知课文内容
（自由读文）
（一）提出自读要求。

1读第一遍时，把课文读通、读顺。

哪一句读不通畅，回过头来再读，直到把这一句读通畅了再往下读。

2碰到生字要看看拼音，多读几遍，用自己喜爱的方式自学生字，记着了此后，再往下读。

3再读课文，看看课文是从哪几方面介绍燃料家庭的。

一共介绍了哪几种燃料。

在燃料的种类和名字下边做上不一样的符号。

（二）检查自读成效。

1认读生字卡片。

（提示简单读错的地方）
2学生提出不理解的词语。

3课文是从哪几方面介绍燃料家庭的？（课文是从固体燃料、液体燃料随和体燃料三方面介绍的）
4各个燃料家庭中分别有哪几种燃料？（指导分段读课文）
三、按课文的构造分段
第一部分（第 1 段）：总写燃料家庭里依据不一样的性格，可
以分为固体燃料、液体燃料随和体燃料。

第二部分（第 2~13 段）：分别介绍各样燃料的特色和用途。

第三部分（第 14 段）：燃料是工业的粮食，在现代化的建设
中，燃料的作用特别大。

四、研读课文，理解内容
1自由读课文，达成表格。

名称特色用途
固体燃料
液体燃料
气体燃料
2同桌沟通表格的内容。

3全班沟通。

读课文相应的段落。

五、精读课文，学习说明方法
1课文在介绍燃料家族时，运用了多种说明方法，读读课文，你发现有哪些说明方法？（把相应的句子找出来做上记号再读一读）
2抽生读句子，领会说明方法。

3在课文里，高士其把固体燃料里的木材、无烟煤、烟煤、
褐煤、泥炭说成是五兄弟，把它们归入“燃料家庭”之中，使没有感
情的东西拥有人的特色：它们有“皮肤” 、它们能够“威风” ,, 这
样写有什么利处呢？（领会这篇科学小品的兴趣性）
六、拓展练习
选择一种你最感兴趣的燃料，联合它的特色和作用，写一篇燃料的“自述”。