四川成都嘉祥外国语学校九年级上第10周周考数学试卷(Word)

课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,
但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很
难做到恰如其分。

为什么?还是没有彻底“记死”的
缘故。

要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分
钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。

可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换,可以在
每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个
人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。

这样,一年就可记300多条成语、300多则名言警
句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。

这些
成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作
时便会随心所欲地“提取”出来,使文章增色添辉。

课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中
的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。

为什么?还是没有彻底“记死”的缘故。

要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名
言警句即可。

可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换,可以在每天课前的3
分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检
查等等。

这样,一年就可记300多条成语、300多则名言警句,日积月累,终究会
成为一笔不小的财富。

这些成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作
时便会随心所欲地“提取”出来,使文章增色添辉。

教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模
仿。

如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，
我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一
边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。

单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。

让学生把一周看到
或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可
长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在
班里朗读或展出。

这样,即巩固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时
还培养了学生的观察能力、思维能力等等,达到“一石多鸟”的效果。

成都嘉祥
外国语学校2019-2019 年度九年级上第十周数学周考试卷
（时间120 分钟，满分150 分）
一、选择题（每小题3分，共30 分）.
1、一元二次方程x2 -9 = 0 的解是（）
A、x= 3
B、x=-3
C、x1 = 3, x2 =-3
D、x1 , x
2
2、某种零件模型如图 1 所示，该几何体（空心圆柱）的俯视图（ ）
A B C D
3、如图是我们学过的反比例函数图象，它的函数解析式可能是（
） A 、 y = x 2 B 、 y = 4x C 、 y =-3x D 、 y = 12
x 4、已知抛物线 y = -2x 2 + 4x + 2 ，则（ ）.
A 、其开中向上
B 、其对称轴为直线 x = -1
C 、其最大值为 4
D 、当 x < 1时， y 随 x 增大而减少
5、下列命题中的假命题是（ ）
A 、一组邻边相等的平行四边形是菱形
B 、一组邻边相等的矩形是正方形
C 、一个角是直角的四边形是矩形
D 、一组对边行且相等的四边形是平行四边形 6、到三角形各顶点的距离相等的点是三角形（ ） A 、三条角平分线的交点
B 、三条高的交点
C 、三条中线的交点
D 、三边的垂直平分线的交点
7、小明在一只装有红色和白色球各一只的口袋中摸出一只球，然后放回搅匀再摸出一只球，反复多 次实验后，发现某种“状况”出现的机会约为 50%，则这种状况可能是（
） A 、两次摸到红色球
B 、两次摸到白色球
C 、两次摸到不同颜色的球
D 、先摸到红色球，后摸到白色球
8、如图，Rt △ABC 中，∠ACB=90°，CD ⊥AB ，D 为垂足，若 A C=4，BC=3，则 s in ∠ACD 的值为
A 、43
B 、34
C 、45
D 、35
9、如图，在△ABC 中，AB=AC ，∠A=36∘，BD 平分∠ABC 交 A C 于点 D ，若 A C=2，则 A D 的长是
A 、 C 1 D 110、函数 y =ax 2+bx +c 的图象如图所示，那么关于 x 的方程 a x 2+bx +c +2=0 的根的情况是（
）
A 、无实数根
B 、有两个相等实数根
C 、有两个异号实数根
D 、有两个同号不等实数根
二、填空题（每小题 4 分，共 16 分）. 11、分解因式：3a 2 - 12ab + 12b 2 =
. 12、已知反比例函数 y =k x
的图象分布在第二、四象限，则一次函数 y = kx + b 中， y 随 x 的增大而 . （填“增大”、“减小”、“不变”）
13、如图，在△ABC 中，分别以点 A 和点 B 为圆心，大于 12
AB 的长为半径画弧，两弧相交于点 M 、 N ，作直线 M N ，交 B C 于点 D ，连接 A D.若△AD C 的周长为 10，A B=7，则△A BC 的周长为 14、为了估计水库中鱼的数量，先从水库中捕捉 50 条鱼做记号，后放回水库里，经过一段时间，等 带有记号的鱼完全混于鱼群中之后，再捕捞 300 条鱼，发现有 10 条鱼做了记号，则可估计水库中大 约有 条鱼.
三、解答题（共 54 分）.
15、（1）（5 分）计算：sin 2 45 + 01tan 602
-- (- cos 30 ）
（2）（5 分）解方程：2x2 - 5x - 3 = 0
16、（8 分）小明、小颖利用灯光下自己的影子长度来测量一路灯的高度.如图,在同一时间，身高为1.6m 的小明(AB)的影子B C 长是3m，而小颖(EH)刚好在路灯灯泡的正下方H点，并测得H B=6m。

(1)请在图中画出形成影子的光线，并确定路灯灯泡所在的位置G；
(2)求路灯灯泡的垂直高度G H.
四、解答题.
17、（8 分）如图，在平行四边形A BCD 中，BE 平分∠ABC 交A D 于点E，D F 平分∠ADC 交B C 于F。

（1）求证：△ABE≌△CDF；
（2）若B D⊥EF，则判断四边形E BFD 是什么特殊四边形，请证明你的结论。

18、（10 分）已知直线y=-x+4与反比例函数y=k
x
的图象相交于A（-2，a ）、B 两点，并且与x轴
相交于点C。

（1）求a的值；
（2）求反比例函数的解析式；
（3）求△AOB 的面积。

五、解答题.
19、（8 分）在一次数学活动中，黑板上画着如图所示的图形，活动前老师在准备的四张纸片上分别写有如下四个等式中的一个等式：
①AB=DC；②∠ABE=∠DCE；③AE=DE；④∠A=∠D 小明同学闭上眼睛从四张纸片中随机抽取一张，再从剩下的纸片中随机抽取另一张。

请结合图形解答
下列两个问题：
(1)当抽得①和②时，用①，②作为条件能判定△BEC 是等腰三角形吗?说说你的理由； (2)请你用树状图或表格表示抽取两张纸片上的等式所有可能出现的结果(用序号表示)，并求以已经
抽取的两张纸片上的等式为条件，使△BEC 不能构成等腰三角形的概率。

20、（10 分）已知：如图所示的一张矩形纸片 A BCD(AD>AB)，将纸片折叠一次，使点 A 与 C 重合，再 展开，折痕 E F 交 A D 边于 E ，交 B C 边于 F ，分别连结 A F 和 C E. (1)
求证：四边形 A FCE 是菱形；
(2)若 A E=13cm ，△ABF 的周长为 30cm ，求△ABF 的面积；
(3)在线段 A C 上是否存在一点 P ,使得 2AE 2=AC ⋅AP?若存在，请说明点 P 的位置，并予以证明；若不存 在，请说明理由。

一、填空题（每小题 4 分，共 20 分）.
B 卷（50 分）
21、已知函数 y =，则 x 的取值范围是 ，若 x 是整数，则此函数的最小值 是 .
22、已知 a 是方程 x 2 - 2019x + 1 = 0 一个根，求 a 2 - 2019a + 220131
a +的值为 .
23、如图,矩形 A BCD 的对角线 B D 经过坐标原点,矩形的边分别平行于坐标轴,
点 C 在反比例函数y = 221k k x
-+的图象上。

若点 A 的坐标为(−3,−3),则 k 的 值为 . 24 、 若 △ABC 的 一 条 边 BC 的 长 为 5 ， 另 两 边 AB 、 A C 的 长 是 关 于 x 的 一 元 二 次 方 程
x 2 - (2k + 3)x + k 2 + 3k + 2 = 0 的两个实数根，当 k =_
时，△ABC 是等腰三角形；当 k = _
时，△ABC 是以 B C 为斜边的直角三角形。

25、在一个不透明的盒子里装有 5 个分别写有数字−2,−1,0,1,2 的小球,它们除数字不同外其余全部 相同。

现从盒子里随机取出一个小球,将该小球上的数字作为点 P 的横坐标,将该数的平方作为点 P 的纵坐标,则点 P 落在抛物线 y = - x 2 + 2x + 5 与 x 轴所围成的区域内(不含边界)的概率是_ .
三、解答题（共30 分）.
26、（8 分）某商场销售一批名牌衬衫,平均每天可售出20 件,每件赢利50 元,为了扩大销售,增加赢利,尽快减少库存,商场决定采取适当的降价措施,经调查发现,如果每件衬衫每降价1元,商场平均每天可多售出2件。

求：(1)若商场平均每天要赢利1600 元，每件衬衫应降价多少元? (2)每件衬衫降价多少元时，商场平均每天赢利最多?
27、（10 分）在△ABC 中，AC=25，AB=35，tanA=4
3
，点D为边A C 上一点，且A D=5，点E、F 分别
为
边A B 上的动点（点F在点E的左边），且∠EDF=∠A.设A E= x，AF= y.
（1）如图①，当D F⊥AB 时，求A E 的长；
（2）如图②，当点E、F 在边A B 上时，求y关于x的函数关系式，并写出函数的定义域；（3）联结C E，当△DEC 和△ADF 相似时，求x的值.
28、（12 分）如图1,已知抛物线y=ax2 +bx +c(a ≠ 0) 的顶点为C(l,4),交x轴于A. B 两点,交y轴于点D,点B的坐标为(3,0).
(1)求点A的坐标和抛物线的解析式；
(2)如图2，设G为已知抛物线的对称轴上的任意一点，当△BGD 的面积等于△ADB 的面积时，求点G 的坐标；
(3)如图3,在抛物线上是否存在一点T,过点T作x轴的垂线,垂足为点M,过点M作M N∥BD,交线段A D 于点N,连接M D,使△DNM∽△BMD?若存在，求出点T的坐标；若不存在，请说明理由。