最新中小学班主任教师八年级下册我能行主题班会队会优质课件

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有一次，日本指挥家小泽征尔去欧洲参加指挥家大赛。在进行 前三名比赛时，他被安排在最后一个参赛。评委交给他一张乐谱。 他开始指挥演奏，突然小泽征尔发现乐曲中有不和谐的地方。开始， 他以为是演奏家的演奏错了，就指挥乐队停下来重新演奏一次， 仍觉得不顺畅。这时，在场的权威人士都郑重声明乐谱没有问题， 而是他的错觉。
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小结：
请你根据所学知识，评价你属于哪一种类型？ 并能用事实加以论证。
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2005年11月7日7时33分
同学们,加油！
面对几百名国际音乐权威，如果你是小泽征尔 你会怎么做？
小泽征尔不免对自己的判断产生动摇。但是，他思索再三，坚 持自己的判断是正确的，于是大吼一声：“不，一定是乐谱错了！” 他的喊声一落，评委立刻向他报以热烈的掌声，祝贺他大赛夺魁。 原来这是评委们精心设计的“圈套”，以试探指挥家们在发现错误而
权威人士又不承认的情况下，是否能坚持自己的判断。
是什么力量最终使小泽征尔获得好成绩？
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活动：我有“我能行”
1、…………
2、…………
3、…………
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提示：可以从生活、学习、文艺、体育、 技能、人际关系、特长等方面找。 自信：人对自身力量的确信，深信自己一定能做成 某件事，实现所追求的目标。
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材料一：马某在父母眼中，一直都是孝顺、懂事的孩子，在老师眼 中他是一个成绩优秀的学生，他以697分的高分考入了云南大学， 进入大学后，马某发现周围的同学分数都没有他高，就认为自己是 最优秀的，最好的，就开始目中无人，连教授、老师也不放在眼里。
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马某还相信自己吗？他表现出来的还是自信吗？ 这种心理有什么特点？ 自卑的人：轻视自己，往往看不到自己的能力， 即使可以做得很好，也不敢尝试。 自信的人：实事求是地看待自己，既看到自己的 优点，又看到自己的缺点。
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自信
既看到自己的 缺点，愉快地 优点，也看到自己的 接受自己。 夸大 自己 的缺 点，
夸大 自己 的优 点，
对自己 优缺点 的认识
自负
忽视 己 的缺 点， 过于 自高
忽视 自己 的缺 点， 自己 瞧不 起自 己
自卑
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情景剧场──在成功面前
1、以小组为单位，推荐三名表演的同学； 2、小品内容：数学考试后，自卑的甲、自信的乙、自负 的丙都得了90分，三个同学一起走在回家的路上。 （分别会有什么表现）。 3、分组讨论（约三分钟）,同学们为表演的同学设计 人物动作和语言。 4、其他同学根据表演来猜测他们所扮演的角色。 5、最后评一评哪一组表演的更形象。
进入大学后马某还相信自己吗？他表现出来的还是自信吗？这种心理有 什么特点？
自负的人：自以为了不起，往往过高地估计自己，看不起 别人，自以为是。
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材料二：进入大学不久，马某在自己生存的小环境培养起的自负和 骄傲迅速被现实击得粉碎──竞选干部的失败，参加运动会的失利 、人际关系的紧张使他的心理严重失衡，导致成绩急剧下降……马 某开始怀疑自己，进而认为自己什么也不行，并认为同学们都瞧不 起自己。