10月20日晚辅培训心得

培训心得
参加完珠江教育的张老师和冯老师的培训学习后，受益良多。

我接触晚辅这项工作已经一年多了，在过去的一年里，我以为晚辅工作是所有教学工作中最简单不过的事情，便没有花太多的心思在这方面，也没有认真去思考关于晚辅的一系列问题。

但这次的培训学习，改变了我对晚辅的看法。

首先，我必须要有管理好这个班的信心，在心中自我暗示：一定要把这个班拿下！另外，我要改变一下以前的想法，以前我总是觉得进入教室就是去辅导作业，让学生感觉你就是一个科任老师，现在我要带着班级的管理者这一身份进入教室，只要自己这一思维改变过来，学生也会对学校改观，这样更能体现我们中心的专业化。

其次，我意识到规范学生日常行为习惯的重要性，以前我有点忽略了这个问题，导致自己每天下班前都要花一些时间去整理、收拾教室，现在回想起来，这样非但没有帮到学生，反而让他们养成了一个不良的行为习惯。

学生刚进来的3分钟，先不要急着要求他们马上把作业拿出来，先和学生沟通，要求学生先把书包、文具、书本摆放得整齐、规范才开始做作业。

其实这也是良好的学习环境影响到学习效率的表现之一，假如学生的桌面都是杂乱无章的，那么他们可能要花很多时间在找东西上面。

要做好这一细节，不是一下子就达到效果的，要坚持，时刻要求着他们。

表现良好的学生一定要及时表扬。

对于管理纪律的问题，我以前都是以比较严格的方式去管理他们。

现在真正领悟到，一个真正的老师，是不用骂不用吼的方式去教
育学生，这需要慢慢领悟和积累经验。

遇到比较难管的学生，先别以恶制他，先观察他的表现，再努力尝试和他沟通，走进学生，了解学生的情况，让学生感觉到你在关心他。

对于个性化的学生，不是一朝一夕就可以把他的坏习惯改过来的，当面对一个有问题的学生，对于老师来说是一个挑战，能把他教育好，也是一种经验的积累。

批评学生后，要单独再找时间去与学生沟通，打开学生的心结。

对于在班上纪律比较好的学生，要把他们“拉拢”进来，让他们去感染其他同学。

永远不要吝啬对学生的表扬，多说一些赞扬的话比批评更有效！
我深深地感觉到，打造一个规范的班级的重要性，只有把前期工作做好，后面进来的学生才好管理。

培训学习中感触最大的是统筹方法，原来在晚辅工作中也是要讲究统筹方法的，我们以前一直在强调提高检查作业的效率，原来这也是跟统筹方法有密切联系的，如果老师只是按部就班或以应付式的心态去检查作业，那样花费的时间就会很多，效率自然就会低。

学会统筹、分类地去检查作业，这样会大大提高我们老师的效率，从而节省了不少宝贵的时间。

最后，和家长沟通。

其实不敢去和家长沟通也证明了老师对学生的关心度不够，若是用心去关心一个学生的话，与其家长是会有话题的，有话题自然而然就聊开了。

一定要有意愿并坚持地去和家长沟通。

总结这次培训的收获就是心态一定要摆正，做教育行业一定要用心、坚持！。