双峰县某小学三年级英语下册Unit2AnimalsattheZoo知识梳理冀教版三起

UNIT 2Animals at the Zoo
一、核心词汇
1.名词
panda熊猫monkey猴子elephant大象tiger虎bear熊zoo动物园river 河tree 树grass草,青草banana香蕉
2.形容词
big大的small小的; 少的long长的short短的; 矮的
3.基数词
one一two 二three三four四five五six六seven七eight八nine九ten十
二、了解词汇
1.行为动作
live生活,居住eat吃
2.短语
in a river 在河里in a tree在树上in a forest在森林里on a farm 在农场里how many多少there are(表示实际存在的)有
3.其他
its它的does(do 的第三人称单数形式)助动词help救命;帮助pull拉,拽please请
三、核心句型
1. The elephant is big. 大象大。

解读:此句是一个描述某物外形特征的陈述句。

举一反三: The bird is small.这只鸟小。

The panda is fat.这只熊猫胖。

2. How many monkeys are there?那儿有多少只猴子?
解读:此句是how many引导的特殊疑问句,用来询问可数名词的数量,意为“有多少……”。

举一反三: — How many birds are there?那儿有多少只鸟?
— There are two birds. 那儿有两只鸟。

— How many pandas are there?那儿有多少只熊猫?
— There are three pandas. 那儿有三只熊猫。

3. There are ten monkeys. 那儿有十只猴子。

解读:这是there be句型,表示“某处有(存在)某人或某物”。

把be动词(is, are)提前,可以变成一般疑问句,表示询问“某处有(存在)某人或某物吗?”在be动词后面加not, 可以变成否定句,表示“某处没有(存在)某人或某物”。

举一反三: There is a tiger under the tree. 树下有一只老虎。

There isn’t a tiger under the tree.树下没有老虎。

— Is there a tiger under the tree?树下有老虎吗?
— Yes, there is./No, there isn’t.是的,有。

/不,没有。

4.— Where does a fish live?鱼生活在哪儿?
— In a river. 在河里。

解读:此句是一个由where引导的特殊疑问句,用来询问地点。

当主语是第三人称单数的时候,助动词要用does, 其他人称用do。

举一反三: — Where does a panda live?熊猫住在哪儿?
— In a forest. 在森林里。

— Where does a horse live?马住在哪儿?
— On a farm. 在农场里。

5.— What do they eat?它们吃什么?
— They eat bananas. 它们吃香蕉。

解读:此句是 what 引导的特殊疑问句,用来询问某种动物吃什么。

其中 what是疑问代词,意为“什么;是什么”。

举一反三: — What do cows eat?奶牛吃什么?
— They eat grass. 它们吃草。

— What do cats eat?猫吃什么?
— They eat fish.它们吃鱼。

6. Monkeys eat bananas. 猴子吃香蕉。

解读:此句是介绍某种动物吃什么食物的句型。

名词复数形式表示种类。

举一反三: Cats eat fish. 猫吃鱼。

Elephants eat bananas. 大象吃香蕉。

四、了解句型
1. Look at the elephant. 看这头大象。

解读:“look at …”意为“看……”。

at是介词,后面可以接名词或代词作宾语。

当at后接人称代词时,人称代词要用其宾格形式。

2. Its tail is long. 它的尾巴长。

解读: its是形容词性物主代词,后面跟名词,在句中作定语。

它与it’s(它是)截然不同,用时不能混淆。

举一反三: Its eyes are big. 它的眼睛大。

It’s a big panda. 它是一只大的熊猫。

3. Please help me! 请帮帮我!
解读:此句中的help me是动宾关系, me是宾格,在句中作宾语,此处不能用“I”。

4. I’ll not eat you. 我不会吃你。

解读: I’ll完整形式是I will,意为“我将要”, “will + 动词原形”构成谓语,表示“将要发生某事”。

5. I helped the wolf. 我救了狼。

解读:此句是一般过去时, helped是动词help的过去式,表示过去发生的动作。

Lesson 3 Fish and Birds
一、看图写单词。

1.___________________
2. _________________
二、小小翻译家。

1. Birds can fly. ___________________________
2. I can dance. ___________________________
3. 你会唱歌吗？___________________________
4. 鱼会游泳。

___________________________
5. 这是什么？___________________________
三、连词成句。

1. ①c an’t②a ③swim ④chicken
_______________________________________________.
2. ①a ②is ③it ④bird
_______________________________________________.
3. ①you ②can ③dance ?
_______________________________________________？
四、根据提示写句子。

1. Can a bird fly? 根据实际回答问题。

________，it ________.
2. I can sing. 改成一般疑问句。

________ you ________？
答案：
一、1. bird 2. fish
二、1. 鸟会飞。

2.我会跳舞。

3. Can you sing?
4. Fish can swim.
5. What’s this?
三、1. A chicken cant’ swim
2. It is a bird
3. Can you dance
四、1. Yes is 2. Can sing
This is my mother
toys。