牛津译林苏教版四年级英语下册Unit8 How are you(Period 1)优课件
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ear that.
听到这些我很抱歉。
Take care.
保重。
你能给Yang Ling一些建议吗？
Drink a lot of water. Have a good rest.(好好休息。) Stay in bed.（卧床休息） See a doctor.（看医生。） …
Let’s check
A. Read the whole text together.
B. Try to retell the story.(试着复述课文) In the morning, Yang Ling is … She has … She can’t … … In the afternoon, Yang Ling is… She can … …
Summary
当有同学缺席，我们该如何来致以关心和问候呢？
make a phone call and give regards
(拨打电话并致以问候)
not so good
fine
ask about illness and give suggestions
(谈论病情并给予建议。)
Let’s act
Yang Ling: Hello, this is Yang Ling speaking. May I speak to Miss Li?
电话 用语
Miss Li: Hello, Yang Ling. This is Miss Li.
Yang Ling: Hello, Miss Li. I can’t come to school
Ling.
Yang Ling: Thank you, Miss Li.
自学第二段课文，回答下列问题。
Yes, I can.
Can you come to school tomorrow?
明天
Miss Li: Hello, this is Miss Li speaking. Yang Ling: Hello, Miss Li. This is Yang Ling. Miss Li: How are you now? Yang Ling: I’m fine. Thank you. Miss Li: Great. Can you come to school
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
Unit 8
How are you?
（Period 1）
Me, too!
I have a basketball.
当发现自己有 共同点的时候， 迅速站起来大声 说‘Me too!’
I’m …
like have
I …at/ in …
你在歌曲中听 到了什么？
How are you? 你好吗？
Hello. Hello. How are you?
tomorrow? Yang Ling: Yes. I can. Miss Li: See you tomorrow, Yang Ling. Yang Ling: See you，Miss Li.
Let’s review
自主复习课文，要求： 1 流利朗读全文。 2 记住课文的主要内容。(可在文中勾出相关的词句。)
请你扮演Yang Ling的同学，任选一个时间打个 电话关心一下她的情况吧。（两人一组编对话。）
in the morning
in the afternoon
Homework
1 听录音跟读课文。 2 抄写生词生句。 3 把在课堂上跟同学编的对话写下来。 （分层作业）
I have a cold and a fever.
Hello. Hello. How are you?
我很好。
I’m fine. Thank you. I’m fine. Thank you.
How is Yang Ling today?
How is Yang Ling today?
Read and learn
自读第一段课文，试着朗 读生词生句、理解课文大意， 重点回答以下两个问题。
▪1、书籍是朋友,虽然没有热情,但是非常忠实。2022年2月14日星期一2022/2/142022/2/142022/2/14 ▪2、科学的灵感，决不是坐等可以等来的。如果说，科学上的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种‘偶然的机遇’只能给那些学有素养的人，给那些善于 独立思考的人，给那些具有锲而不舍的人。2022年2月2022/2/142022/2/142022/2/142/14/2022 ▪3、书籍—通过心灵观察世界的窗口.住宅里没有书,犹如房间里没有窗户。2022/2/142022/2/14February 14, 2022 ▪4、享受阅读快乐，提高生活质量。2022/2/142022/2/142022/2/142022/2/14
Miss Li:
today.
come to school （来）上学
What’s the mattegro? to school (去) 上学
Yang Ling: I have a cold and a fever.
Miss Li: I’m sorry to hear that. Take care, Yang
听到这些我很抱歉。
Take care.
保重。
你能给Yang Ling一些建议吗？
Drink a lot of water. Have a good rest.(好好休息。) Stay in bed.（卧床休息） See a doctor.（看医生。） …
Let’s check
A. Read the whole text together.
B. Try to retell the story.(试着复述课文) In the morning, Yang Ling is … She has … She can’t … … In the afternoon, Yang Ling is… She can … …
Summary
当有同学缺席，我们该如何来致以关心和问候呢？
make a phone call and give regards
(拨打电话并致以问候)
not so good
fine
ask about illness and give suggestions
(谈论病情并给予建议。)
Let’s act
Yang Ling: Hello, this is Yang Ling speaking. May I speak to Miss Li?
电话 用语
Miss Li: Hello, Yang Ling. This is Miss Li.
Yang Ling: Hello, Miss Li. I can’t come to school
Ling.
Yang Ling: Thank you, Miss Li.
自学第二段课文，回答下列问题。
Yes, I can.
Can you come to school tomorrow?
明天
Miss Li: Hello, this is Miss Li speaking. Yang Ling: Hello, Miss Li. This is Yang Ling. Miss Li: How are you now? Yang Ling: I’m fine. Thank you. Miss Li: Great. Can you come to school
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
Unit 8
How are you?
（Period 1）
Me, too!
I have a basketball.
当发现自己有 共同点的时候， 迅速站起来大声 说‘Me too!’
I’m …
like have
I …at/ in …
你在歌曲中听 到了什么？
How are you? 你好吗？
Hello. Hello. How are you?
tomorrow? Yang Ling: Yes. I can. Miss Li: See you tomorrow, Yang Ling. Yang Ling: See you，Miss Li.
Let’s review
自主复习课文，要求： 1 流利朗读全文。 2 记住课文的主要内容。(可在文中勾出相关的词句。)
请你扮演Yang Ling的同学，任选一个时间打个 电话关心一下她的情况吧。（两人一组编对话。）
in the morning
in the afternoon
Homework
1 听录音跟读课文。 2 抄写生词生句。 3 把在课堂上跟同学编的对话写下来。 （分层作业）
I have a cold and a fever.
Hello. Hello. How are you?
我很好。
I’m fine. Thank you. I’m fine. Thank you.
How is Yang Ling today?
How is Yang Ling today?
Read and learn
自读第一段课文，试着朗 读生词生句、理解课文大意， 重点回答以下两个问题。
▪1、书籍是朋友,虽然没有热情,但是非常忠实。2022年2月14日星期一2022/2/142022/2/142022/2/14 ▪2、科学的灵感，决不是坐等可以等来的。如果说，科学上的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种‘偶然的机遇’只能给那些学有素养的人，给那些善于 独立思考的人，给那些具有锲而不舍的人。2022年2月2022/2/142022/2/142022/2/142/14/2022 ▪3、书籍—通过心灵观察世界的窗口.住宅里没有书,犹如房间里没有窗户。2022/2/142022/2/14February 14, 2022 ▪4、享受阅读快乐，提高生活质量。2022/2/142022/2/142022/2/142022/2/14
Miss Li:
today.
come to school （来）上学
What’s the mattegro? to school (去) 上学
Yang Ling: I have a cold and a fever.
Miss Li: I’m sorry to hear that. Take care, Yang