2019-2020年科学六年级上册能量教科版课后辅导练习第三十八篇

2019-2020年科学六年级上册能量教科版课后辅导练习第三十八篇
第1题【单选题】
光电池使用时将( )转化为电能。

A、化学能
B、光能
C、热能
【答案】：
【解析】：
第2题【单选题】
选择题。

在检验电磁铁磁力大小与电池数量是否有关的实验中，应该只改变( )，其他实验条件保持不变。

A、线圈圈数
B、电池节数
C、铁芯长短
在交流小组的研究计划时，我们不应该采取的态度是( )。

A、提出一些问题或建议，帮助其他小组把计划制订得更好
B、做自己的实验，不要理会别人
C、听取别人的意见，修改、完善自己的研究计划
下列方法中，不能增大电磁铁磁力的是( )。

A、增加电池数量
B、增加线圈圈数
C、增加导线长度
在检验电磁铁磁力大小与铁芯长短是否有关的实验中，需要改变的条件是( )，其他实验条件保持不变。

A、线圈圈数
B、铁芯长短
C、铁芯粗细
【答案】：
【解析】：
第3题【单选题】
选择题。

在制作电磁铁的过程中，我们应该用导线在铁钉上沿一个方向缠绕( )。

A、5圈～10圈
B、50圈～100圈
C、500圈～1000圈
电磁铁的南极会吸引指南针的( )。

A、南极
B、北极
C、南极和北极
改变( )不会改变电磁铁的南北极。

A、线圈缠绕方向
B、电池正负极接法
C、铁钉的粗细
我们制作电磁铁时，导线两头应留出( ) 做引出线。

A、0.1厘米～0.5厘米
B、10厘米～15厘米
C、50厘米～100厘米
如果改变电磁铁的电流方向，则( )。

A、电磁铁的南北极发生改变
B、电磁铁的南北极和原来一样
C、无法判断
电磁铁与普通磁铁相比有许多优点，下列说法中错误的是( )。

A、电磁铁可以控制磁性的强弱
B、电磁铁可以控制磁极的方向
C、电磁铁可以全面取代普通磁铁
【答案】：
【解析】：
第4题【单选题】
研究电磁铁磁性的强弱与电流的大小时，需要改变的是( )。

A、电池的个数
B、线圈的匝数
C、铁芯的粗细
【答案】：
【解析】：
第5题【判断题】
用线圈通电时，可以把磁集中起来。

( )
A、正确
B、错误
【答案】：
【解析】：
第6题【判断题】
线圈、铁芯和换向器构成电动机的定子。

( )
A、正确
B、错误
【答案】：
【解析】：
第7题【判断题】
用电器将电能转化为其他形式的能量。

( )
A、正确
【答案】：
【解析】：
第8题【判断题】
做电和磁的实验时，为了让小磁针偏转明显，可以把导线绕成线圈。

( )
A、正确
B、错误
【答案】：
【解析】：
第9题【判断题】
太阳能的能量是巨大的。

A、正确
B、错误
【答案】：
【解析】：
第10题【判断题】
判断题。

我们常常能在煤块上看到植物枝、叶的痕迹，说明煤与植物之间有着密切的联系。

A、正确
煤和石油经过几百年的时间才能够形成。

A、正确
B、错误
煤大多数夹在古代沉积的泥沙变成的岩层中。

A、正确
B、错误
2亿～3亿年前，地球上气候温暖，雨量充足，植物生长非常繁茂。

A、正确
B、错误
根据煤可以燃烧，岩石和沙土不可以燃烧的特点，可以猜测出煤可能是地球表面上的植物变成的。

A、正确
B、错误
【答案】：
【解析】：
第11题【填空题】
电磁铁不通电______吸引大头针。

（填“可以”或“不可以”）
【答案】：
【解析】：
第12题【填空题】
吊车通电时，______吸引废钢铁。

（填“能或不能”）【答案】：
【解析】：
第13题【填空题】
光电池把______转化为电能。

【答案】：
【解析】：
第14题【填空题】
用电______制作电磁铁。

（填“可以”或“不可以”）
【答案】：
【解析】：
第15题【解答题】
人们把可以直接生产出燃料油或经过发酵、加工可生产出燃料油的植物，统称为“石油植物”。

植物是通过获取水、二氧化碳以及利用光的能量进行光合作用而生长起来的。

生物燃料燃烧时释放到大气中的气体是植物生长过程中吸收的二氧化碳，吸收和释放部分刚好抵消。

用生物燃料来代替石油，减少温室气体的排放，对抑制地球变暖是很有效的。

根据以上材料，说一说生物燃料相对于化石燃料有哪些优点。

【答案】：
【解析】：
第16题【解答题】
阿龙的公司在一场大火后损失惨重，保险公司已派人来查验过了，还好大部分损失将由保险公司承担。

警官向阿龙了解起火的原因时，阿龙哽咽着说：“今天中午，我正在看财务报表，忽然电灯闪了几下，接着电源线上冒出一串火花，火花点燃了账本。

我连忙用水把账本上和电线上的火扑灭，关掉电灯，出去找电工来维修。

谁知道，等我再次回去的时候，整个走廊都已经被浓烟笼罩住了……”听到这里，警官打断了阿龙的话，斩钉截铁地说：“你的公司亏损严重，你是想骗保险金吗？”
你知道警官是如何识破阿龙的骗局的吗？
【答案】：
【解析】：
第17题【解答题】
电灯为我们做的事是（______），输出的能量是（______）和（______）。

【答案】：
【解析】：
第18题【解答题】
电水壶能把电能转化成( )。

A、机械能
B、热能
C、光能
【答案】：
【解析】：
第19题【解答题】
所有的用电器都是一个（______）的转化器，能够把输入的（______）转化成其他形式的能。

【答案】：
【解析】：
第20题【解答题】
简答题。

在实验中被电磁铁吸过的大头针可以重复使用吗？为什么？
【答案】：
【解析】：
第21题【实验探究题】
如图所示，弹簧测力计下方挂着一根条形磁铁，条形磁铁的下端为N极。

根据你学过的知识，回答下列问题。

如果条形磁铁的重力为3牛顿，弹簧测力计的示数为4牛顿，则电磁铁的上端为______极。

如果在电路中再串联一节电池，弹簧测力计的示数可能为( )。

A、3牛顿
B、4牛顿
C、5牛顿
如果将电磁铁的铁芯取出，则弹簧测力计的示数( )。

A、变大
B、变小
C、不变
如果将电池的正负极对调，弹簧测力计的示数将( )。

A、变大
B、变小
C、不变
【答案】：
【解析】：
第22题【实验探究题】
右图是现代城市中经常能见到的“风光互补路灯”。

“风光互补”是一套发电应用系统，该系统是利用太阳能电池方阵、风力发电机将发出的电能存储到蓄电池组中。

请根据以上材料的描述以及我们现有的知识回答问题。

右图是现代城市中经常能见到的“风光互补路灯”。

“风光互补”是一套发电应用系统，该系统是利用太阳能电池方阵、风力发电机将发出的电能存储到蓄电池组中。

请根据以上材料的描述以及我们现有的知识回答问题。

右图是现代城市中经常能见到的“风光互补路灯”。

“风光互补”是一套发电应用系统，该系统是利用太阳能电池方阵、风力发电机将发出的电能存储到蓄电池组中。

请根据以上材料的描述以及我们现有的知识回答问题。

【答案】：无
【解析】：
第23题【实验探究题】
某同学在学习《能量》单元时，按照课本做了如图所示的实验，他将绳子紧紧缠绕在装置的齿轮上，并用一只手快速拽绳子的另一头。

手拉拽绳子的目的是______。

如果用导线将这个装置与一盏小灯泡连接，快速拉动绳子后小灯泡亮了，是______能转化为______能。

此时这个装置被称为______（填“电动机”或“发电机”）。

如果停止拉拽，并用导线将这个装置连接上电池，预测可能会产生的实验现象是______，这时的能量转化情况是______。

此时这个装置被称为______（填“电动机”或“发电机”）。

【答案】：
第24题【实验探究题】
如果我们要验证电磁铁磁力大小和电流的关系，需要进行______实验。

实验中的变量是______的大小。

我们可以通过增减______来达到目的。

下图是研究电磁铁磁力大小和______之间关系的实验电路图。

图中甲和乙是______（填“串联”或“并联”）关系，因此通过它们的电流大小是相同的。

根据我们掌握的知识，可以推测电磁铁______的磁力更强。

【答案】：
【解析】：
第25题【实验探究题】
指南针离导线位置近和离导线位置远时，指针偏转的角度一样吗？为什么？
用接有小灯泡和没接小灯泡的通电导线靠近指南针时，指针偏转的角度一样吗？为什么？
【解析】：。