信息窗二(统计图的选择与应用)-青岛五四学制版五年级数学下册教案

信息窗二（统计图的选择与应用）-青岛五四学制版五
年级数学下册教案
一、教学目标
1.掌握常用的统计图形并了解其构成要素。

2.能够选择适当的统计图表达数据，正确阅读和分析统计图的数据信息。

3.培养学生对于数据的思考和分析能力，提高学生运用统计分析数据的能力。

二、教学重难点
1. 教学重点
1.学会如何选择适当的统计图形表示数据。

2.了解各种统计图表的特点和应用场合。

3.能够阅读并分析不同类型的统计图表。

2. 教学难点
1.培养学生的数据分析能力。

2.学生运用统计图表达数据和进行数据分析的能力提高较大。

三、教学方式
1.讲授
2.演示
3.练习
四、教学过程
1.导入（5分钟）
本节课的主题是“统计图的选择与应用”。

同学们在前几节课已经学习过了用表
格表示数据。

在今天的课程中，我们将会学习统计图的种类和如何选择适当的统计图来更好地表现数据。

2.讲授（25分钟）
教师首先讲述统计图的基本概念和构成要素，包括以下内容：
1.统计图的概念
2.统计图的种类及其特点
3.统计图的构成要素
接下来，教师通过演示和例子的方式讲解各种统计图表的应用场合和数据表达方式。

具体的统计图种类包括：
1.条形图
2.饼图
3.折线图
4.散点图
5.箱线图
6.帕累托图
7.地图图表
3. 练习（30分钟）
让学生组成小组，收集一些真实的数据，并根据数据类型选择相应的统计图表，在黑板上绘制出来并解读研究分析。

老师可以根据情况分发不同的数据类型给不同的小组，以便扩展学生的应用能力和思考能力。

其中，要求学生重点掌握以下技能：
1.学会统计数据并组织成表格；
2.学会选择适当的统计图来表达数据；
3.学会分析阅读不同类型的统计图信息。

4. 拓展练习（15分钟）
让学生尝试设计出自己的统计图表，并解读分析所表达的数据信息。

五、作业布置
1.总结今天所学的各种统计图的特点和应用场合。

2.练习设计自己的统计图表，并记录表达的数据信息。

3.将自己设计的统计图表在下节课进行展示和分享。

六、教学反思
通过这节课的学习，学生对于统计图的种类和构成要素有了深刻的理解，对于统计数据的阅读和分析能力也得到了提高。

在教学中，教师注重学生的实践操作，提高其运用统计图表达数据的能力和数据分析能力。

通过实际操作，学生的思维能力和观察能力得到了提高，同时，也为今后的统计分析打下了良好的基础。