弹钢琴的吊臂教学

弹钢琴的吊臂教学
吊臂训练就是大臂断奏，那么弹钢琴的吊臂教学要怎么去学习呢?接下来小编为大家介绍弹钢琴吊臂教学，一起来看看吧!
弹钢琴吊臂教学
从肩关节开始，在手臂抬起下放的不断循环动作中，将肩膀至手指尖的每一个部位都加以运用，以确保大臂力量的下放推送。

因为手臂整体的重量很大，所以这个练习同时还对单个手指的支撑力量提出了要求。

训练时尤其要注意加强各手指关节的支撑力量，因为手指各关节在断奏时所起的作用是不同的：第一关节从自身生理条件来说最弱小，但是承受的力量最大，它相当于芭蕾舞中紧绷顶立的足尖，对弹奏作用最明显，所以一定要保持住不能凹陷，这样才能够将力量送入琴键底部;第三关节(指根)到上臂相当于跳芭蕾舞时大腿所起的作用，虽然它相对第一关节粗大些，但是也要注意不能让手掌内塌，因为外拱的用力支撑，对于整个“球形手型”李说起着至关重要的作用。

钢琴的手力触键
手力触键的主要特点是手朝下动作。

在各类触键方式中运用最广。

手腕的向上弹起的倾向成为手力触键的一个不可改变的标志。

练习方法：右手放在铺例一所示的键盘位置上。

手腕放松，手指稳固。

拇指举起离琴键约1/4寸高，手朝C音的键上和键里用力，使拇指击下琴键。

这时手腕会立即向上拱起1寸高，然后立即放松，回到原来的位置。

只样就形成了断奏的效果。

左右两手都可以用这个方式来练习。

在每个下键动作中都要强调手腕的向上运动。

也可以用同样的方式来练习连奏，但手朝下面的一个音的方向稍微转动，手腕每次向上拱起后，应立即回到原先的位置。

手腕放松和手指稳定是触键中最难达到的要求。

手指触键有广泛的用途，如演奏各种音阶、琶音以及其他复杂音型的快速乐段等。

也常常用在弦及八度的弹奏中。

弹钢琴手的保护方法
一。

手指要弯曲，以指尖部位触键。

触键时，除大姆指尖外，其它指尖与键面成90度直角后倾少许的基本垂直角度。

触键时，各手指
最前端小关节要挺立，形成向外支撑的弧形状。

弹琴时手指要有一定硬度,弹出的音才会结实,有力.而指尖要有硬度，手指小关节就必须挺立;如塌陷,一定松软无力,也就弹不出充实的声音.这就是手指小关节要挺立的原因。

弹琴时，指尖触键时间越短，琴音的泛音震动延留也越长。

一般人弹琴如手指弯曲，指尖反应力会比手指平直更敏捷，触键时间也就能比手指平直更短，这是手指要弯曲的又一原因。

二。

弹琴时，手指要抬高，每个指头弹每个音之前、之后都要抬高，暂间隔不弹的指头也要抬高。

抬时，手指要保持弯曲。

弹琴时手指抬高，指头才能距琴键一定距离，才可产生足够的惯性力，弹出结实有力的声音，使声音有足够的泛音震动延留。

再者，练琴时手指抬高，还可加大指头的动作量，增强手指弹奏机能的训练效果。

这就是手指抬高的原因。

3三。

以手的掌关节为发力点,要以手指与手掌相交处的掌关节为弹奏的主要发力点。

掌关节要发出足够的力量，必须做到：1。

动作敏捷;2。

动作幅度尽量大;3。

动作用力。