一年级数学备课组活动计划

一年级数学备课组活动计划
一、备课组成员简介
1、郎玉英：备课组长，小学高级教师担任一年级三班和四班的数学教学工作。

2、何玉丹：组员小学一级教师担任一年级三班和四班的数学教学工作。

二、本学期教学现状分析
我们一年级共二百多名学生，本地学生与外地学生人数差不多，生源复杂，知识状况参差不齐。

一般的学生在学前教育中已经学习了数1～10的数以及10以内加减法，但由于所受的学前教育方式、方法不同，造成了学生的学习情况也不相同。

由于年龄小，都比较好动，注意力集中时间短，喜欢新奇的事物。

因此，在学习习惯及养成方面还较差。

少数学生口头表达能力强，讲故事有声有色，表情丰富，而有的学生却羞于表达，应鼓励大胆发言。

所以教学中要了解学生的学习情况，对症解决学生所面临的学习障碍，帮助他们养成良好的学习习惯。

三、本学期教学工作重点及主要措施
本学期我们一年级数学备课组将以学校和教学处工作计划为主线制定学期工作。

1、加强理论学习，提高业务水平。

2、重视教学常规，提高课堂效率。

3、注重良好学习习惯的养成。

4、立足课题开展研讨，相互学习，共同提高。

主要措施：
（一）加强理论学习，提高业务水平
1、本学期要求每个数学教师认真学习《新基础教育丛书》，以“新基础理念”来指导教学。

2、在进行教学实践的同时，广泛吸收同行朋友的教学方法和策略。

关注“新基础教育”揣摩其中的精神和要求的策略，对其进行理性的分析，不断革新自己的教学方法和策略。

3、积极参与学校组织的“双周三”校本教研活动。

4、在学习理论、开展教改实践的基础上，总结经验、撰写教育教学论文。

（二）重视教学常规，提高课堂效率。

1、精心备课：充分发挥备课组的积极作用，精心组织每单周三的集体备课活动，明确分工，做到有重点、有中心。

加强组内听课和评课，使教学研究“日常化”、集体智慧最大化。

2、认真上课：教师在教学过程中要运用各种手段和方式，调动学生学习积极性，通过改善教学组织、提升教学水平，把学生学习的最佳状态带入课堂，焕发生命的活力。

3、个别辅导：及时了解本年级学生的学习情况，对于班上学习有困难的学生执教老师要及时补缺补差，对这些学生要有爱心、耐心，做好家校沟通，让他们在不断的进步中重树自信心。

4、质量监控：组内每位老师根据单元的重、难点，出好每单元练习卷，练习后对学生掌握的情况要及时进行质量分析，并做好补缺补差。

（三）注重良好学习习惯的养成。

1、学生良好学习习惯的养成，从很大程度上决定了这名学生的成绩情况。

一年级学生刚刚入学，正是学习习惯的养成时期，所以在教学中要加强学生学习习惯
的培养。

如：培养学生专心倾听的习惯；培养学生集中精力做事的习惯；培养学生及时改错的习惯；培养学生合作交流的习惯；培养学生爱提问、会思考的习惯。

2、根据每班学生的特点，采取一定的激励策略，促进学生积极主动地学习，让学生对数学的学习充满自信和兴趣。

（四）开展课题研讨，促进共同进步。

1、积极参加课题组的各项研究活动，积极撰写研究案例、研究心得和研究论文。

2、认真上好课题组的研究课。

（五）充分挖掘教育素材，适时、合理进行环境教育。

人类赖以生存的地球是一个美丽的星球，有着优美的环境，有着适合生物生存繁衍的空气、水……让学生在具体的游乐场的情境中，懂得不能乱扔垃圾，要爱护环境。

学生学会比高矮、长短，在练习中教育学生要植树造林，绿化环境。

学会简单的统计，在这其中渗透节约用水的意识。

教育学生节约资源，保护环境。

四、备课组活动安排表：
一年级备课组活动安排表时间：2011.8
说明：1、加强对每课时的教学设计研讨和有效练习设计与科学讲评；
2、加强对学生良好学习习惯养成与学法指导工作的落实；
3、加强单元目标达成的巩固与检测；
4、关注低分学生的进一步发展。