中班体育游戏学毛毛虫走路教案

中班体育游戏学毛毛虫走路教案
一、教学内容
本节课选自幼儿体育游戏教材第四章第二节，主题为“动物模仿游戏”，详细内容为“学毛毛虫走路”。

通过学习毛毛虫走路，培养幼儿的协调性和灵活性，提高幼儿对体育游戏的兴趣。

二、教学目标
1. 了解毛毛虫的特点，学会模仿毛毛虫走路。

2. 培养幼儿的团队协作能力和创新能力。

3. 提高幼儿的平衡性和协调性，增强体质。

三、教学难点与重点
教学难点：毛毛虫走路的动作要领。

教学重点：学会模仿毛毛虫走路，培养团队协作能力。

四、教具与学具准备
1. 教具：毛毛虫玩具、音乐播放器、平衡木。

2. 学具：每组一条毛毛虫尾巴（布条），若干个圈圈。

五、教学过程
1. 实践情景引入（5分钟）
邀请幼儿观察毛毛虫玩具，了解毛毛虫的特点。

讲解毛毛虫走路的特点，引导幼儿模仿。

2. 例题讲解（5分钟）
教师示范毛毛虫走路的动作要领。

邀请个别幼儿进行示范，给予鼓励和指导。

3. 随堂练习（10分钟）
分组进行毛毛虫走路比赛，要求幼儿用圈圈作为“毛毛虫的
身体”，手拉布条模仿毛毛虫走路。

教师巡回指导，纠正动作。

4. 游戏拓展（10分钟）
设置障碍物，让幼儿模仿毛毛虫绕过障碍物。

增加难度，让幼儿倒着走、侧着走。

与幼儿一起分享游戏的乐趣。

六、板书设计
1. 课程名称：学毛毛虫走路
2. 教学目标：了解毛毛虫特点，学会模仿毛毛虫走路，培养团队
协作能力。

3. 教学难点：毛毛虫走路的动作要领。

七、作业设计
1. 作业题目：回家后，与家长一起模仿毛毛虫走路，并用手机记
录下来。

2. 答案：无标准答案，以家庭为单位提交视频作业。

八、课后反思及拓展延伸
1. 反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿掌握了毛毛虫走路的动作要领，培养了团队协作能力。

2. 拓展延伸：结合其他动物的特点，设计更多有趣的模仿游戏，
让幼儿在游戏中锻炼身体，提高协调性。

重点和难点解析
1. 教学难点：毛毛虫走路的动作要领。

2. 实践情景引入：让幼儿观察毛毛虫玩具，了解毛毛虫的特点。

3. 例题讲解：教师示范毛毛虫走路的动作要领。

4. 随堂练习：分组进行毛毛虫走路比赛，教师巡回指导。

5. 作业设计：与家长一起模仿毛毛虫走路，并用手机记录下来。

一、教学难点解析：毛毛虫走路的动作要领
1. 毛毛虫走路的动作要领主要包括：身体协调、步伐连续、节奏感。

2. 教师在示范时，应强调身体各部位的协调性，如头部、手臂、腰部、腿部的配合。

3. 幼儿在模仿时，教师要关注其步伐是否连续，有无停顿现象，及时给予指导。

4. 培养幼儿的节奏感，可通过音乐伴奏，让幼儿跟随节奏进行练习。

二、实践情景引入解析：观察毛毛虫玩具，了解毛毛虫的特点
1. 教师准备各种形态的毛毛虫玩具，让幼儿观察并描述其特点。

2. 引导幼儿关注毛毛虫的身体结构，如：长长的身体、一节一节的环节、脚的数量等。

3. 通过观察和讨论，让幼儿了解毛毛虫是如何蠕动的，为后续模仿动作打下基础。

三、例题讲解解析：示范毛毛虫走路的动作要领
1. 教师先进行整体示范，让幼儿对毛毛虫走路有整体的认识。

2. 分步骤讲解动作要领，如：身体如何协调、脚步如何移动等。

3. 邀请个别幼儿进行示范，教师及时纠正和指导，确保幼儿掌握正确的动作要领。

四、随堂练习解析：分组进行毛毛虫走路比赛，教师巡回指导
1. 分组进行练习，每组安排一名队长，负责组织和协调。

2. 教师巡回指导，关注每个幼儿的动作是否规范，及时给予反馈
和指导。

3. 设置比赛环节，激发幼儿的积极性，培养团队协作能力。

4. 对表现优秀的幼儿给予表扬，对动作不规范的小组进行针对性
指导。

五、作业设计解析：与家长一起模仿毛毛虫走路，并用手机记录
下来
1. 作业设计要注重家庭参与，让家长与幼儿共同完成，增进亲子
关系。

2. 教师要明确作业要求，如：拍摄时长、拍摄角度等。

3. 家长将作业至指定平台，教师及时查看并给予评价，鼓励幼儿
持续练习。

本节课程教学技巧和窍门
一、语言语调
1. 使用生动、形象的语言描述毛毛虫的特点，吸引幼儿的注意力。

2. 语调亲切、热情，激发幼儿的学习兴趣。

3. 在讲解动作要领时，语言简练、清晰，便于幼儿理解。

二、时间分配
1. 实践情景引入：5分钟。

确保观察和讨论充分，为后续学习打
下基础。

2. 例题讲解：5分钟。

讲解清晰、示范到位，让幼儿快速掌握动
作要领。

3. 随堂练习：10分钟。

给予足够时间进行分组练习，保证每个幼儿都能得到指导。

4. 游戏拓展：10分钟。

增加游戏难度，让幼儿在游戏中巩固所学。

三、课堂提问
1. 在实践情景引入环节，提问幼儿关于毛毛虫的特点，引导幼儿
观察和思考。

2. 在例题讲解环节，邀请幼儿回答问题，检查理解程度。

3. 在随堂练习环节，关注幼儿的表现，及时提问并给予指导。

四、情景导入
1. 利用毛毛虫玩具、图片等教具，创设有趣的情景，激发幼儿的
学习兴趣。

2. 通过观察、讨论，让幼儿主动参与，提高课堂氛围。

教案反思
1. 教学内容方面：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练
习等方式，让幼儿掌握了毛毛虫走路的动作要领。

但在教学过程中，
应注意观察幼儿的接受程度，适当调整教学难度。

2. 教学方法方面：采用分组练习、游戏拓展等形式，增加了课堂
的趣味性。

但在课堂提问环节，应更加注重启发式提问，引导幼儿思
考和探索。

3. 时间分配方面：整体时间分配合理，但在随堂练习环节，教师
巡回指导时，应注意关注每个幼儿的进度，确保每个幼儿都能得到充
分指导。

5. 教学拓展方面：可结合其他动物的特点，设计更多有趣的模仿
游戏，让幼儿在游戏中锻炼身体，提高协调性。

本节课在教学方法、时间分配等方面有待改进，通过不断反思和优化，为幼儿创造一个更优质的学习环境。