中班美术教案《我给太阳穿新衣》及教学反思

中班美术教案《我给太阳穿新衣》及教学反
思
一、教学内容
《我给太阳穿新衣》选自幼儿园中班美术教材第四章《色彩的世界》第三节。

本节课详细内容主要包括色彩的认知、调色技巧以及运
用不同的色彩为太阳绘制新衣。

二、教学目标
1. 让幼儿能够认知并命名红、橙、黄等基本颜色，了解色彩混合
的基本原理。

2. 培养幼儿的观察能力、想象力和创新能力，学会运用不同色彩
表达自己的情感。

3. 培养幼儿的动手能力，学会用画笔、颜料等工具进行绘画创作。

三、教学难点与重点
重点：认知基本颜色，学会调色，为太阳绘制新衣。

难点：运用不同色彩表达情感，进行创意绘画。

四、教具与学具准备
教师准备：画有太阳轮廓的画纸、水彩颜料、画笔、调色盘、水桶、毛巾等。

学生准备：画笔、颜料、调色盘、画纸。

五、教学过程
1. 实践情景引入（5分钟）
教师通过讲述一个关于太阳的小故事，引导幼儿关注太阳，激
发他们对绘画的兴趣。

2. 例题讲解（10分钟）
教师展示一张为太阳穿新衣的示例作品，讲解绘画步骤和技巧，引导幼儿观察太阳的颜色变化。

3. 随堂练习（10分钟）
教师指导幼儿用画笔和颜料为太阳绘制新衣，鼓励他们尝试不
同的颜色搭配。

4. 互动环节（10分钟）
教师组织幼儿相互欣赏和评价对方的作品，引导他们用语言表
达自己的感受。

六、板书设计
1. 板书我给太阳穿新衣
2. 板书内容：
（1）基本颜色：红、橙、黄、绿、蓝、紫
（2）调色技巧：颜色混合，深浅变化
（3）绘画步骤：画太阳轮廓→选颜色→调色→涂色
七、作业设计
1. 作业题目：为家人画一幅穿新衣的太阳，并涂上自己喜欢的颜色。

2. 答案：见教师示例作品。

八、课后反思及拓展延伸
1. 教学反思：本节课通过有趣的实践活动，让幼儿学会了认知颜色、调色和绘画技巧。

但在教学过程中，应注意引导幼儿观察太阳的
颜色变化，提高他们的观察能力。

2. 拓展延伸：让幼儿尝试用其他颜色为太阳绘制新衣，培养他们
的创新意识和审美观念。

同时，鼓励家长参与孩子的绘画过程，增进
亲子关系。

重点和难点解析
1. 教学目标中的创新能力培养。

2. 教学难点中的运用不同色彩表达情感。

3. 教学过程中的实践情景引入和互动环节。

4. 作业设计中的亲子互动。

一、创新能力培养
1. 鼓励幼儿尝试不同的颜色搭配，为太阳穿上独一无二的新衣。

2. 提供丰富的绘画材料，如水粉、蜡笔、彩铅等，让幼儿自由选择，发挥创意。

3. 教师在示例作品中展示多种创意，引导幼儿观察、学习和借鉴。

4. 组织创意分享环节，让幼儿相互启发，激发创新火花。

二、运用不同色彩表达情感
1. 讲解色彩的象征意义，如红色代表热情、黄色代表快乐等。

2. 引导幼儿在绘画过程中，根据太阳的心情选择颜色，如开心时
用鲜艳的色彩，难过时用暗淡的色彩。

3. 鼓励幼儿分享自己的作品，讲述色彩背后的故事，培养他们的
表达能力。

4. 教师通过评价幼儿的作品，引导他们关注色彩与情感之间的关系。

三、实践情景引入和互动环节
实践情景引入和互动环节是提高幼儿学习兴趣、培养观察能力和
表达能力的关键：
1. 实践情景引入：
a. 教师以生动形象的语言讲述太阳的故事，吸引幼儿的注意力。

b. 通过提问方式引导幼儿关注太阳的特点，如颜色、形状等。

c. 结合生活实际，让幼儿思考太阳在他们心中的形象。

2. 互动环节：
a. 教师组织幼儿相互欣赏和评价作品，培养他们的审美观念。

b. 鼓励幼儿用语言表达自己的感受，提高他们的表达能力。

c. 教师适时给予反馈，引导幼儿关注作品中的优点和不足。

四、亲子互动
作业设计中的亲子互动有助于增进亲子关系，提高幼儿的绘画兴趣：
1. 教师向家长说明作业的意义，鼓励家长参与孩子的绘画过程。

2. 家长在绘画过程中，可以与孩子交流色彩搭配、创意想法等，
共同完成作品。

3. 作业完成后，家长帮助孩子记录绘画过程中的趣事，培养孩子
的表达能力。

4. 教师在课堂上组织亲子作品展示，让幼儿分享与家长共同创作
的喜悦。

本节课程教学技巧和窍门
一、语言语调
1. 讲解时，注意语速适中，语调亲切，以吸引幼儿的注意力。

2. 运用丰富的肢体语言，增强表达效果，让幼儿更容易理解。

二、时间分配
1. 实践情景引入：5分钟，确保生动有趣，引发幼儿兴趣。

2. 例题讲解：10分钟，详细讲解绘画步骤和技巧，注意与幼儿互动。

3. 随堂练习：10分钟，给予幼儿充足的时间进行创作，教师巡回指导。

4. 互动环节：10分钟，组织幼儿相互欣赏、评价，培养表达能力。

三、课堂提问
1. 提问要具有针对性，引导幼儿关注教学内容。

2. 问题难度适中，确保幼儿能够回答，增强他们的自信心。

3. 鼓励幼儿积极思考，培养他们的观察能力和表达能力。

四、情景导入
1. 以生动的故事导入，激发幼儿的好奇心。

2. 结合生活实际，让幼儿产生共鸣，提高学习兴趣。

教案反思
一、教学内容的安排
本节课内容丰富，但在实际操作过程中，应注意调整教学难度，
确保幼儿能够轻松掌握。

二、教学方法的选择
1. 教师应注重启发式教学，引导幼儿主动探索、发现和创造。

2. 增加互动环节，让幼儿在交流中提高自己的表达能力。

三、课堂氛围的营造
1. 教师应以积极、热情的态度感染幼儿，营造轻松愉快的学习氛围。

2. 关注每个幼儿的学习情况，及时给予鼓励和指导。

四、作业设计
1. 作业难度适中，既能巩固所学知识，又能激发幼儿的创意。

2. 增加亲子互动环节，让家长参与孩子的学习过程，提高幼儿的学习兴趣。

五、教学评价
1. 教师应关注幼儿的学习过程，及时发现和解决存在的问题。