五年级数学上册 第三单元 小数的大小比较教案 苏教版(2021学年)

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教学目标１.使学生通过观察、比较和交流等学习活动,自主探索出小数大小的比较方法。

2．培养学生迁移类推的能力。

3.培养学生初步的数学意识和数学思想，使学生感悟到数学知识的内在联系。

小数的大小比较
以上就是本文的全部内容，可以编辑修改。

高尔基说过:“书是人类进步的阶梯。

”我希望各位朋友能借助这个阶梯不断进步。

物质生活极大丰富,科学技术飞速发展,这一切逐渐改变了人们的学习和休闲的方式。

很多人已经不再如饥似渴地追逐一篇文档了,但只要你依然有着这样一份小小的坚持，你就会不断成长进步，当纷繁复杂的世界牵引着我们疲于向外追逐的时候,阅读一文或者做一道题却让我们静下心来,回归自我。

用学习来激活我们的想象力和思维,建立我们的信仰,从而保有我们纯粹的精神世界,抵御外部世界的袭扰。

Ｔｈe abovｅis thｅwhｏlｅcoｎtｅnt of this aｒticle, Gｏrky saｉd: "the booｋis thｅlａdｄｅr of human pｒogｒeｓs．" I hopｅyoｕcaｎma ｋe proｇresｓwith tｈe help of this ladｄer. Ｍaterial life is ｅxtre ｍeｌy ｒicｈ, sciｅnｃｅａnｄtｅchｎoｌogｙarｅｄeveloｐing ｒaｐi ｄly，aｌl of whｉcｈgｒaｄuaｌｌy change ｔhe ｗaｙof peopｌｅ'ｓstudy and leisurｅ．Ｍanｙpeople are ｎo lｏnｇeｒeager tｏpursue ａdocｕｍeｎt, but as long as yｏu ｓtill hａve ｓucｈ a sｍａll persｉstｅnce, ｙｏu will contｉnｕe ｔo groｗanｄprogrｅｓs. Ｗhｅn the ｃomplex wｏｒld lｅads us to cｈaｓｅout，reａdinｇan ａrｔｉcle or doiｎg ａｐroｂlem maｋes ｕs ｃalm dｏｗn aｎd returｎtｏoｕrs ｅlvｅs．Ｗitｈlearniｎg, we cａn ａctivatｅｏuｒimagｉｎａtion aｎd ｔhiｎking, ｅstabｌisｈour belｉef，ｋeeｐour puｒe spｉｒituａｌｗｏrld and reｓiｓt the attack oｆｔｈe externaｌｗorlｄ．。