计量检定校准培训-
计量检定人员培训须知
计量检定人员培训须知1. 前言计量检定是保证计量结果准确性的重要环节，对于计量检定人员的培训和素质要求非常高。
本文档旨在向计量检定人员介绍培训的相关事项以及培训期间的注意事项。
2. 培训内容计量检定人员培训主要包括理论学习、实践操作和考核评估三个部分。
培训内容具体如下：2.1 理论学习•计量基础知识：包括计量单位、计量误差、测量不确定度等基本概念；•计量仪器仪表：学习常见计量仪器仪表的原理、结构和使用方法；•计量检定方法：学习不同类型计量仪器的检定方法和步骤；•计量管理体系：了解计量管理的相关法规和标准要求。
2.2 实践操作•计量仪器仪表操作：实际操作不同类型的计量仪器仪表，掌握正确的使用方法；•检定实验操作：熟悉检定实验的操作流程和技巧，提高检定效率；•测量数据分析：学习如何对测量数据进行分析和处理，保证结果的可靠性。
2.3 考核评估在培训结束后，将进行一次综合考核评估，包括理论知识考试和实际操作能力考核。
通过考核评估的人员将获得计量检定人员证书。
3. 培训注意事项3.1 学习态度•对待培训要虚心学习，勇于探索，积极参与培训活动；•培训期间要严格按照培训安排参加各项学习和实践活动；•与培训导师和同学建立良好的学习互动，共同进步。
3.2 实践操作•实践操作要格外重视安全，严格遵守操作规程和安全操作要求；•在操作过程中，出现任何异常情况都要及时汇报给培训导师；•练习操作时要仔细观察仪器仪表的工作状态，有效利用各项测试功能。
3.3 阅读资料•培训期间，要认真阅读相关教材和参考资料，建立扎实的理论基础；•可以积极参加学习小组讨论和交流，共同学习进步。
3.4 培训期间禁令•培训期间，严禁私自带外部人员进入培训场所；•禁止携带涉密文件和物品进入培训场所；•培训期间要保持培训场所的整洁，禁止乱扔垃圾。
4. 培训结束后培训结束后，计量检定人员可以根据自身实际情况选择从事计量检定工作或者深造继续深造。
同时，需要定期参加计量检定人员的继续教育，不断提高自己的专业能力。
计量检定员培训
计量检定员培训一、引言计量检定员是指具备一定专业知识和技能，能够独立开展计量检定工作的人员。
作为计量领域的专业人员，计量检定员对于确保产品质量、保障公平交易以及推动科技创新具有重要意义。
因此，进行计量检定员培训成为提升计量检定工作质量和水平的必要手段。
二、培训内容1. 计量基础知识计量检定员需要掌握计量基础知识，包括计量单位、计量误差、测量不确定度等。
这些知识是计量检定的基础，对于正确进行计量检定工作至关重要。
2. 计量仪器使用与维护计量检定员需要熟悉各类计量仪器的使用方法和维护要点。
只有掌握了仪器的正确使用和维护，才能保证检定结果的准确性和可靠性。
3. 计量法规与标准计量检定员需要了解国家和行业相关的计量法规与标准，掌握计量工作的法律法规框架和标准要求。
这有助于指导计量检定员的操作行为，确保计量检定工作符合法律法规和标准要求。
4. 计量检定方法与技巧计量检定员需要学习各类计量检定方法与技巧，包括测量方法、校准方法、检定方法等。
通过学习与实践，提高计量检定员的操作技能和分析能力，提升计量检定工作的效率和准确性。
5. 质量管理体系与审核计量检定员需要了解质量管理体系的基本要求和审核方法，掌握质量管理的理论和实践技巧。
这有助于计量检定员在工作中运用质量管理的思维方式，提升检定工作的质量和可持续发展能力。
三、培训方式1. 理论学习计量检定员培训可以通过理论学习的方式进行，包括课堂讲解、教材阅读等。
通过系统学习相关知识，培养计量检定员的专业素养和理论基础。
2. 实践操作计量检定员培训需要结合实践操作进行，通过实际操作计量仪器和进行计量检定工作，培养计量检定员的实际操作技能和问题解决能力。
3. 案例分析计量检定员培训可以通过案例分析的方式进行，通过分析实际案例，让计量检定员了解典型问题和解决方法，提高其分析和判断能力。
四、培训机构1. 国家计量院国家计量院是我国计量领域的最高科研机构，可以提供专业的计量检定员培训课程和资料，保证培训质量和实效性。
表1第三批计量检定校准人员培训项目
JJG（冀）39-1999《行星式水泥胶砂搅拌机检定规程》
JJG1003-2005流量积算仪检定规程
JJG264-2008《容重器检定规程》
JJG（冀）32-1996《水泥净浆搅拌机检定规程》
JJG376-2007电导率仪检定规程
JJG579-2010《验光镜片箱检定规程》
JJG598-1989直流数字电流表检定规程
JJF1259-2010《医用注射泵和输液泵校准规范》
JJG707-2014《扭矩扳子检定规程》
JJG760-2003心电监护仪检定规程
JJF1234-2010《呼吸机校准规范》
JJG145-2007《摆锤式冲击试验机检定规程》
JJG（冀）051-2004交流数字电流表检定规程
JJG229-2010《工业铂、铜热电阻检定规程》
JJG395-1997定碳定硫分析仪检定规程
JJG580-2005《焦度计检定规程》
JJG205-2005《机械式温湿度计检11《验光仪检定规程》
JJG1014-2006《机动车检测专用轴（轮）重仪》
*邮寄地址：
*联系人
*手机号
电子发票接收邮箱
备注：带“*”的项为必填项。如单位需要开增值税普票（电子发票）且要求开全信息的，或单位要求开增值税专用发票的，请将所有信息填写完整。
JJG913-2015《浮标式氧气吸入器检定规程》
JJG630-2007《火焰光度计检定规程》
JJF1273-2011磁粉探伤机校准规范
JJF1097-2003《平尺校准规范》
JJG880-2006《浊度计检定规程》
JJG40-2011X射线探伤机检定规程
计量检定机构学习培训计划
计量检定机构学习培训计划一、培训背景计量检定是为了保障各种产品、设备和过程在使用中符合特定要求而进行的一种测试、测量和评估的活动。
计量检定工作对于保证产品质量、促进技术进步、保障国家利益和维护消费者权益均具有重要意义。
因此，计量检定机构的工作人员必须具备丰富的技术知识和操作技能，掌握最新的计量检定标准和方法。
为了提高计量检定机构工作人员的业务水平和服务质量，制定本培训计划，希望通过培训提升员工的技能和知识水平，提高整体的业务水平和服务质量。
二、培训目标1. 提高员工的计量检定理论知识水平，掌握标准和方法；2. 提高员工的实际操作技能，熟练掌握计量检定设备的使用和维护；3. 增强员工的服务意识和质量意识，提升工作效率和服务质量；4. 加强团队协作能力，提高整体业务水平和工作效率。
三、培训内容1. 计量检定理论知识培训（1）计量检定的基本概念和作用；（2）国家计量标准和法规法规规章；（3）常用计量检定仪器的原理和使用方法；（4）计量检定数据处理和分析方法。
2. 实际操作技能培训（1）计量检定设备的使用和维护；（2）实际操作中常见问题的解决方法；（3）现场操作规范和安全注意事项。
3. 服务意识和质量意识培训（1）客户服务技巧和沟通技能；（2）质量管理意识和方法；（3）服务流程规范和标准化。
4. 团队协作能力培训（1）团队建设和协作模式；（2）沟通和协调能力培养；（3）团队目标和任务分解实施。
四、培训方式1. 理论知识培训采用课堂授课和案例分析相结合的方式进行，注重理论联系实际，突出实用性和针对性。
2. 实际操作技能培训采用模拟操作和现场操作相结合的方式进行，由具有丰富经验的技术人员进行指导培训，注重实际操作技能的提高。
3. 服务意识和质量意识培训采用个案分析和小组讨论相结合的方式进行，注重案例联系实际，培养员工的服务和质量意识。
4. 团队协作能力培训采用团队活动和讨论交流相结合的方式进行，注重团队成员之间的沟通和协作能力的提高。
校准培训(完整版)
法制计量：法制计量是为了保证公众安全，国民经济
和社会发展，根据法制、技术和行政管理的需要，由政 府或其授权机构进行强制管理的计量，包括对计量单位， 计量器具（特别是计量基准、标准），测量方法及测量 实验室的法定要求。
CTI华测检测机构
计量的特点
准确性
准确性是计量的基本特点，计量技术工作的核心。经检 定、校准确定计量的准确性，以误差、不确定度为考核指 标，来反映计量结果与被测量真值的接近程度。
Hale Waihona Puke 选用SI词头注意事项：SI词头不能单独使用：如10µ 选用SI单位的倍数或分数单位，一般应使量的 数值处于0.1～1000范围内。
例如：1401Pa可写成1.401kPa。
不得使用重迭的词头。
CTI华测检测机构
1、计 量 仪 器
第四章 计量器具及 其分类
2、计 量 仪 器 分 类
4、 器具及其分类
3、计 量 仪 器的命名
CTI华测检测机构
计 量 仪 器
计量器具是计量学研究的一个基本内容，是测量的物质基础。 在国际上，计量器具与测量仪器是同义术语，它被定义为“单独地或 连同辅助设备一起用以进行测量的器具”。在我国，计量器具是计量 仪器和量具以及计量装置的总称。 计量仪器是将被测量值转换成可直接观察的示值或等效信息 的计量器具。 从计量仪器的测量方法来看，大体上可分为三种类型。一种 是能直接指示出被测量值的“直读式”（又称“偏位式”）计量 仪器，如安培计、压力计等；另一种是批示出被测量值“等于同 名量的已知值的比较式”（又称“零位式”或“衡消式”）计量 仪器，如天平，电位差计等；再一种就是能测量出被测量值与同 名量的已知值之间的少量差异的“差值式”（又称“微差式”或 “补偿式”）计量仪器，如比长仪的光学指示器等。
计量检定校准培训考试题-(带答案)
2018年度计量检定校准人员培训考试题单位：姓名：得分:说明：1.考试时间90分钟；2•用中性笔或钢笔作答；3.判断题应将答案写在题后面的括号内，否则视为无效答案。
一、单项选择题（共60题，每题1分）1、法定计量单位和词头的符号，单位符号一般为小写字母，只有单位名称来源于（ D ）时, 其符号的第一个字母大写。
A、中文名 B 、拉丁字母 C 、希腊字母 D 、人名2、从单位制本身到各个单位的名称、符号和使用规则都是标准化的，而且一个单位只有一个名称和一个国际符号。
体现的是国际单位制的（A ）。
A、统一性 B 、简明性 C 、科学性 D 、通用性3、在我国历史上曾把计量叫做"度量衡"，其中"度"指的是（B ）的计量。
A、角度 B 、长度 C 、温度 D 、弧度4、下列各组中属于同类量的是（C）。
A、宽度、半径、波长 B 、周期、频率、光年C、功、热量、能量 D 、流量、容量、电量5、下列说法不正确的是（D ）。
A、量的符号通常是单个拉丁字母或希腊字母B、量的符号都必须用斜体表示C、不同量有相同的符号或同一个量有不同的应用或表示不同的值时，可采用下标予以区分D当下标是阿拉伯数字、数学符号、元素符号、序号时用正体表示&不属于基本量的是（C）。
A、质量 B 、电流 C 、压力D 、发光强度7、下列单位中不属于具有专门名称的导出单位的有（A ）。
A、速度B、压力C、摄氏温度 D 、电感8、对于给定量制MKS制叫做(A )。
A、米•千克•秒制B、厘米•克•秒制B、C、米•千克力・秒制D、米•吨•秒制9、量纲定义为，以给定量制中基本量的（D）表示某量的表达式。
A、组合B、乘积 C 、倍数单位及组合 D 、幂的乘积10、动能的量纲为(B )。
A MfT2B、L2M『C、L2M/f D、ML除以T211、国际单位制的通用符号为(B )。
A SJ B、SI C、S D、SH12、s-1是（B ）。
2024全新计量培训内容
2024全新计量培训内容标题：2024全新计量培训内容一、引言随着科技的飞速发展，计量技术在各个领域的应用日益广泛，对计量人才的需求也日益增长。
为了满足社会对计量人才的需求，我国不断优化计量培训体系，提高计量培训质量。
2024年，我国推出全新计量培训内容，旨在进一步提升计量人才的专业素质和实际操作能力，为经济社会发展提供有力的人才保障。
二、培训目标1. 提高计量法律法规意识：使学员充分了解计量法律法规体系，增强法制观念，提高依法从事计量活动的自觉性。
2. 掌握计量技术基础知识：使学员系统掌握计量技术的基本原理、方法及应用，为实际工作提供理论支持。
3. 提升计量操作技能：使学员熟练掌握各类计量仪器的操作方法，提高实际工作中的计量准确性和效率。
4. 培养计量管理能力：使学员了解计量管理体系的要求，具备一定的计量管理能力，为企事业单位提供计量技术支持。
5. 拓展计量应用领域：使学员了解计量技术在各个领域的应用，提高计量技术在经济社会发展中的贡献率。
三、培训内容1. 计量法律法规：包括计量法、计量单位制、计量检定、计量器具管理等法律法规，以及相关国际计量组织的规定。
2. 计量技术基础知识：包括计量单位制、误差理论、数据处理、计量检定、量值传递与溯源等基本知识。
3. 计量器具与设备：介绍各类计量器具的原理、结构、性能、使用方法及维护保养，包括长度、质量、时间、电流、温度、压力等计量器具。
4. 计量检测技术：包括力学、热学、电磁学、光学、声学、无线电、时间频率等计量检测技术。
5. 计量管理体系：介绍计量管理体系的要求、建立与运行，以及计量认证、计量审查等内容。
6. 计量技术应用：分析计量技术在工业、农业、交通、环保、能源、医疗卫生等领域的应用案例。
7. 计量信息化技术：介绍计量管理与检测软件、计量数据传输与处理、计量自动化等信息化技术。
8. 计量技术发展趋势：分析国内外计量技术发展动态，探讨计量技术在未来经济社会发展中的作用。
计量培训资料
补充一：计量及其特点
计量在过去我国称为度量衡 其原始的含义就是关于长度，容积与质量的测量 量是现象，物体或物质或定性区别和定量确定的一种属性 计量是对量的定性分析和定量确认的过程
计量的精密度，正确度，精确度
测量值
正确
真值
精密
精确
补充二：计量的发展阶段
古典计量
以权力与经验为主的初级阶段，没有或者没有充分的科学依据 我国古代的“布手知尺”，“掬手为升”，“十发为程”，“十程为分” 英国的码是英王亨利一世将其手臂向前平伸，从其鼻尖到指尖的距离 英尺是查理曼大帝的脚长 英亩是二牛同轭一日翻耕土地的面积
经典阶段 1875年米制公约 现代阶段：以量子理论为基础，由宏观实物转为微观量子基准 米：光在真空中于1/299,792,458秒的时间内所经过的路径的长度 七个基本单位：m,kg,s,A,K,mol,cd
校
准
1）确定示值误差，并确定其是否处于预期的允差范围内
的 主
2）得出标称值偏差的报告值，并调整测量仪器或对其示值加以修正
要
3）给标尺标记赋值或确定其它特性，或给参考物质的特性赋值
目
的
4）实现溯源性四.计量与校准的区别 Nhomakorabea校
准
不具法制性，是企业自愿溯源 确定仪器示值误差 依据是校准规范，校准方法 校准通常不判断仪器合格与否 出具校准证书或报告
计 是实现单位统一，量值准确可靠的活动，包括科学技术上，法律法规上和
行政管理上的一系列活动
量 计量的特点：准确性，一致性，溯源性与法律性
二.测量仪器的检定
测量仪器的检定是指查明和确认测量仪器是否符合法定要求的程序，包括检查，加标记，出具检 定证书 检定具有强制性，其对象是法制管理范围内的测量仪器 一个被检定过的测量仪器也就是根据检定结果，已被授予法制特性的测量仪器 根据检定的必要程度和我国对其依法管理的形式或将检定分为强制检定与非强制检定 强制检定是指由政府计量行政主管部门所属的法定计量检定机构或授权的计量检定机构， 对某些测量仪器进行一种定点定期的检定（我国规定用于贸易结算，安全防护，医疗卫生 环境监测四个方面的工作测量仪器，属于国家强制检定的管理范围;另外我国对社会公用计 量标准，部门与企业，事业单位的各项最高计量标准也实行强制检定）
计量检定机构人员培训计划
计量检定机构人员培训计划一、背景计量检定是指对用于量值比较、量值传递、量值确定等目的的测量装置、量值传递装置、测量标准器材或测量系统的量值的校准和测定的活动。
计量检定机构是经国家认可的专门从事计量检定工作的机构，其主要任务是为社会提供计量检定服务，保障测量结果的准确可靠性和公平公正性。
计量检定机构人员作为计量检定工作的执行者，其专业素养和技能水平直接影响着计量检定工作的质量和效果。
为了提升计量检定机构人员的综合素质和职业能力，确保其具备面向现代化和国际化的计量检定服务需求，制定并实施人员培训计划势在必行。
二、培训目标本计量检定机构人员培训计划的培训目标是：1. 确保计量检定机构人员了解和掌握国家和行业标准规范，熟悉计量检定工作流程和操作规程；2. 提升计量检定机构人员的仪器仪表使用、维护和故障排除能力，确保实验室设备的正常运行和准确测量；3. 加强计量检定机构人员的沟通能力和团队协作意识，促进团队工作效率和合作；4. 提高计量检定机构人员的服务意识和客户导向，确保计量检定服务能够满足客户需求并取得客户信赖；5. 强化计量检定机构人员的安全意识和质量管理意识，确保工作安全和服务质量。
三、培训内容本计量检定机构人员培训计划包括以下内容：1. 计量检定理论知识培训：包括计量基础知识、测量误差、不确定度评定、测量标准器材和测量系统等相关理论知识培训；2. 计量检定操作技能培训：包括测量仪器的使用和维护、校准和检定操作流程等实际操作技能培训；3. 安全生产和质量管理培训：包括实验室安全操作规程、事故应急处理、质量管理体系、质量保证体系等培训；4. 服务意识和客户导向培训：包括客户需求分析、沟通技巧、服务态度和团队协作等培训。
四、培训方法本计量检定机构人员培训计划采用多种培训方法，包括理论授课、实际操作、案例分析、讨论交流、实地考察等，以确保培训内容的多样化和培训效果的全面提升。
1. 理论授课：通过专业讲师的授课，向计量检定机构人员传授计量检定理论知识和相关技术要点；2. 实际操作：组织计量检定机构人员进行实验室操作，熟练掌握仪器仪表的使用和维护技能；3. 案例分析：通过实际案例的分析和讨论，加深计量检定机构人员对于理论知识的理解和应用；4. 讨论交流：组织计量检定机构人员进行小组讨论和交流，促进团队协作和分享经验；5. 实地考察：组织计量检定机构人员进行实地考察和学习，深入了解国内外先进的计量检定工作模式和实践经验。
测量设备的计量确认培训
测量设备的计量确认培训1. 引言测量设备是各行业中至关重要的工具，它们用于准确测量各种物理量。
为了确保测量设备的准确度和可靠性，需要进行计量确认培训。
本文将介绍测量设备的计量确认培训的重要性和培训的内容。
2. 计量确认培训的重要性2.1 保证测量结果的准确性测量设备经过长期使用，往往会由于各种因素导致准确度下降。
通过计量确认培训，可以学习到正确的校准和调整方法，以确保测量设备能够给出准确的测量结果。
2.2 提高测量设备的可靠性在计量确认培训中，还会学习到测量设备的日常维护和保养方法。
通过正确的维护和保养，可以延长测量设备的使用寿命，减少故障率，提高设备的可靠性。
2.3 符合国家和行业标准许多国家和行业都制定了相关的标准和规范，要求测量设备必须定期进行计量确认。
通过培训，可以学习到标准和规范的要求，确保测量设备符合相应的要求。
3. 计量确认培训的内容3.1 计量基础知识计量确认培训的第一部分是计量基础知识的学习。
包括测量单位和量纲，误差和不确定度的概念，以及测量方法和工具的选择。
3.2 测量设备的校准方法校准是确保测量设备准确度的关键步骤。
在培训中，会学习到不同类型测量设备的校准方法，包括校准标准的选择和使用，校准曲线的绘制和分析等。
3.3 测量设备的调整方法除了校准外，有时还需要对测量设备进行调整，以确保其准确性。
培训中会介绍不同类型测量设备的调整方法，包括零点调整、灵敏度调整等。
3.4 测量设备的维护和保养测量设备的维护和保养对于保持其准确度和可靠性至关重要。
培训中会介绍日常维护和保养的方法，包括清洁、防尘、防震等。
3.5 相关标准和规范的学习培训还会介绍国家和行业相关的标准和规范，包括计量法规、ISO/IEC 17025质量管理体系要求等。
学习这些标准和规范可以确保测量设备符合相应的要求。
4. 结论通过测量设备的计量确认培训，可以确保测量结果的准确性，提高设备的可靠性，并符合国家和行业的标准要求。
计量仪器培训资料-仪校方法
计量仪器培训资料-儀校方法在儀校（计量校准）方法的培训中，我们通常会涉及到以下几个方面：1. 仪器的基本原理和结构：了解仪器的工作原理和内部结构对于正确操作和维护仪器非常重要。
2. 测量参数和精度：学习如何正确地选择仪器的测量范围和精度，以确保测量结果的准确性。
3. 校准方法和程序：了解仪器的校准方法和程序是确保测量结果准确的关键，这包括校准标准的选择、校准点的确定和校准记录的保存等。
4. 测量误差的评估和修正：学习如何评估测量误差并进行修正是培训的重点之一，这对于提高测量精度非常重要。
5. 仪器维护和保养：了解仪器的维护和保养方法可以延长仪器的使用寿命，确保仪器的测量精度和稳定性。
在培训过程中，通常会结合理论和实践相结合的方式，通过实际操作仪器来巩固理论知识，培养学员的操作技能和分析问题的能力。
此外，培训还会强调安全操作和质量控制的重要性，以确保仪器的正常运行和测量结果的可靠性。
总之，通过儀校方法的培训，学员可以全面了解仪器的原理和操作方法，掌握仪器校准的关键技术，从而能够正确地使用和维护仪器，保证测量结果的准确性和可靠性，为工程技术实践提供保障。
儀校方法的培训不仅仅是为了学习操作仪器的技术，更重要的是培养学员对于测量仪器的科学理论和系统性的认识，这样才能够更好地理解测量现象、评估仪器性能以及提高测量准确性。
因此，培训中还会涉及到一些相关的科学基础知识和工程应用实例，以帮助学员更全面地理解测量仪器和儀校方法。
首先，培训内容会涉及到一些基本的物理学知识，比如光学、机械学、电磁学等，这些知识将有助于学员理解测量仪器的工作原理和测量原理。
例如，光学知识对于理解光学测量仪器如激光测距仪、光谱仪等非常重要。
而机械学和电磁学知识则有助于理解机械测量仪器和电子测量仪器的工作原理和特性。
另外，培训中还会介绍一些常见的测量技术和方法，比如温度测量技术、压力测量技术、流量测量技术等，这些技术将帮助学员更深入地了解不同类型的测量仪器如何进行测量，以及如何评估和修正测量误差。
2024年度计量培训实用PPT课件
05 计量管理与质量保证
2024/2/3
19
计量管理的基本原则
统一性原则
确保计量单位、量值传递和计 量方法的统一，为科学研究和 生产活动提供准确可靠的计量
保证。
2024/2/3
准确性原则
计量结果应准确可靠，满足生 产、科研和经营管理的要求。
法制性原则
计量工作必须遵守国家计量法 律法规，确保计量工作的合法 性和有效性。
法规与标准互动关系：计量法规和计 量标准之间存在紧密的互动关系。一 方面，法规为标准的制定和实施提供 了法律依据和保障；另一方面，标准 在遵守法规的前提下，不断推动技术 进步和创新发展，为法规的完善和发 展提供实践经验和技术支持。同时， 法规和标准的互动关系也体现在对测 量设备和测量过程的监管和管理上， 共同维护了计量的准确性和公正性。
22
06 案例分析与实践操作
2024/2/3
23
案例一：长度计量案例分析
案例背景
某机械制造企业需对一批轴类零 件进行长度测量，以确保产品质
量。
2024/2/3
测量方法
采用游标卡尺进行测量，注意测量 前需对卡尺进行校准，测量时要保 持卡尺与轴类零件垂直，并读取卡 尺上的刻度值。
数据分析
对测量数据进行统计分析，计算出 平均值、标准差等参数，以评估产 品质量稳定性。
、红外测温仪等。
计量器具的选用原则
01
根据测量需求选择适当 的计量器具，确保其量 程、精度等满足要求。
2024/2/3
02
优先选择经过认证、具 有合法计量检定标识的 计量器具。
03
考虑计量器具的稳定性 、可靠性和耐用性，以 及使用环境对其的影响 。
9
计量检定培训
名称
弧度 球面度 赫[兹] 牛[顿] 帕[斯卡] 焦[耳] 瓦[特] 库[仑] 伏[特] 法[拉] 欧[姆] 西[门子] 韦[伯] 特[斯拉] 亨[利] 摄氏度 流[明] 勒[克斯]
符号
rad sr Hz N Pa J W C V F Ω S Wb T H ℃ lm lx
可见，实施法定计量单位是全国人民生活的一件大事， 它对我国的经济建设、国际交流等都有重要的意义。
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2020/12/8
计量检定培训
3、法定计量单位的构成
按照国务院《关于在我国统一实行法定计量单位的命 令》，我国的法定计量单位由以下六部分组成：
（1）国际单位制的基本单位； （2）国际单位制的辅助单位； （3）国际单位制中具有专门名称的导出单位； （4）国家选定的非国际单位制单位； （5）由以上单位构成的组合形式的单位； （6）由词头和以上单位构成的十进倍数和分数单位。 其中国际单位制的辅助单位，经1980年国际计量委员会 决定将其归类为无量纲导出单位；GB3100-1993《国际单位 制及其应用》和GB3101-1993《有关量、单位和符号的一般 原则》
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2020/12/8
计量检定培训
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三、法定计量单位使用规则
1、单位名称与符号的使用场合的规定 2、组合单位加词头的原则 3、单位的名称或符号要作为整个使用 4、不能单独或重迭使用词头 5、限制使用SI词头的单位 6、避免单位名称与符号、单位的国际符号与中文符号混用 7、量值应正确表述 （1）单位的名称或符号要置于整个数值之后 例如：1.75 m 不应写成 1m75；
计量检定测试人员培训
计量检定测试人员培训1. 前言计量检定是确保实验室测试结果准确可靠的重要环节。
而计量检定测试人员的培训则是保证他们具备相应技能和知识，能够有效进行计量检定工作的关键。
本文将介绍计量检定测试人员培训的重要性、培训内容和方式，以及培训效果评估方法。
2. 培训的重要性计量检定测试人员的培训至关重要，它直接关系到实验室测试结果的准确性和可靠性。
只有经过专业培训的人员，才能正确操作计量检定设备，并能够采取正确的措施来调整和校准设备，以确保测试结果的准确性。
此外，良好的培训还可以帮助测试人员提高对计量检定相关知识的理解，增强解决问题的能力，提高工作效率。
3. 培训内容计量检定测试人员的培训内容应包括以下几个方面：3.1 计量基础知识计量基础知识是计量检定测试人员的基本素质，包括计量单位、计量标准和计量误差等。
培训中应系统地讲解这些知识，使测试人员对计量的概念和原理有清晰的了解。
3.2 计量检定流程培训中需要向测试人员介绍计量检定的整体流程，从样品接收到结果报告的全过程。
测试人员应了解每个环节的工作内容和要求，以及可能遇到的问题和解决方法。
3.3 仪器设备操作与维护测试人员需要熟练掌握各种计量检定设备的操作方法，包括仪器的开关机、调整示值、校准和维护等。
针对不同的设备，培训应进行详细的操作演示和实际操作练习。
3.4 校准和误差分析培训中应重点介绍校准的重要性和方法，以及误差分析的原理和技巧。
测试人员需要学会如何正确地进行校准和误差分析，确保测试结果的准确性。
3.5 质量管理体系良好的质量管理体系是实验室保证测试结果准确可靠的基础。
培训中需讲解质量管理体系的要求和实施方法，以及相关文件和记录的管理和维护。
4. 培训方式计量检定测试人员的培训可以通过以下方式进行：4.1 理论讲解可以通过课堂教学的方式，向测试人员传授相关的理论知识。
讲解时可以配合案例分析和实例插图，使测试人员更好地理解和应用。
4.2 实践操作测试人员需要进行一定的实际操作练习，通过操作设备来熟悉实际工作环境和场景。
计量器具的检定及校准培训2
操作要点
概述
我公司自行校准的计量器具主要分为玻璃量器、移液器、温 度计和温湿度计四类。
玻璃量器的检定项目：外观、密合性、流出时间、容量示值。 移液器主要对其容量示值进行校准。 温度计和温湿度计均采用对比法测定其标示值是否准确。
玻璃量器
1 常用玻璃量器主要分为： 滴定管（无塞和具塞） 分度吸管（完全流出式和吹出式） 单标线吸管 单标线容量瓶 量筒（具塞和不具塞) 量杯
玻璃量器
6 容量示值 采用衡量法:用天平称量玻璃量器内按规定的流出时间流
出的水的质量，并测其温度；通过公式计算，求出其标准 温度下的实际容量。其容量允差均应符合标准规定。 ¨ 步骤： 取一只容量大于被检玻璃量器的洁净有盖称量杯称其 空杯质量；将被检玻璃量器内的纯水放入称量杯后，称得 纯水质量；同时测定纯水温度，精确到0.1 ℃。则玻璃量 器在标准温度20℃时的实际容量按下式计算：
玻璃量器
5 流出时间
¨ 滴定管：将已经清洁处理的滴定管垂直夹在检定架上，活 芯上涂一层薄而均匀的油脂，使其不漏水；充水至最高标 流液嘴不应接触接水器壁；将活塞完全开启并计时，使水 分地从液流嘴流出，直到液面降至最低标线为止的流出时 应符合标准。
¨ 分度吸管和单标线吸管：注水至最高杯线以上约5mm，然 后将液面调至最高标线处；吸管垂直放置，并将流液口轻 接水器壁，在保持不动的情况下流出并计时，以流至口端 流时为止；其水的流出时间均应符合标准。
谢 谢！
玻璃量器
4 密合性： ¨ 具塞滴定管：将不涂油脂的活塞芯擦干净后用水
润湿，插入活塞套内，滴定管应垂直地夹在检定 架上，然后充水至最高标线处。玻璃活塞在任一 关闭情况下静置20min（塑料活塞静置50min） 后，漏水量应不超过最小分度值。 ¨ 量瓶和具塞量筒：将水充至最高标线，塞子应擦 干，不涂油脂，盖紧后有手指压住塞子，颠倒十 次，每次颠倒时，在倒置状态下至少停留10s，不 应有水渗出。
计量检定机构培训计划
计量检定机构培训计划一、培训背景随着我国经济的快速发展和技术的不断进步，对产品质量、安全性和环境保护的要求也越来越高。
计量检定作为保证产品质量和技术准确性的重要手段，对于推动产业升级和经济发展起着至关重要的作用。
因此，提高计量检定机构的检定技术和管理水平，培养一支高素质的专业人才队伍，成为了当前亟待解决的重大问题。
为了适应计量检定领域的新形势，我司计划组织开展一场技术培训，旨在提高计量检定机构的核心竞争力和服务水平，推动整个行业向着更加规范化、科学化、专业化的方向发展。
二、培训目标1. 提高参训人员的技术水平和专业素养，掌握最新的检定技术和操作规程，提高检定准确性和可靠性。
2. 加强对计量检定质量管理的理解和认识，提高质量管理水平和检定服务水平。
3. 培养一批核心技术骨干，提升公司的技术实力和竞争优势。
4. 推动整个计量检定行业的发展，提高行业整体的服务水平和市场竞争力。
三、培训内容1. 计量检定理论知识培训- 计量检定的基本原理和定义- 计量检定的分类和技术要求- 计量检定的过程和方法- 计量检定的误差分析和修正2. 计量检定技术培训- 计量仪器的校准和调试- 检定标准的制定和实施- 检定数据的采集和分析- 检定结果的处理和报告3. 质量管理体系培训- 计量检定质量管理体系的建立和执行- 质量管理的方法和工具- 质量评价和改进- 质量文档的编制和管理4. 实践培训- 参训人员分组进行实地调研和检定实践- 实施专业技术考核和评价- 组织技术交流和经验分享四、培训安排1. 培训时间：本次培训计划为期两个月，具体时间安排由公司安排通知。
2. 培训地点：培训地点设在公司内部培训中心，并根据需要进行外出实践调研和技术交流。
3. 培训形式：以理论知识讲解、案例分析、实操操作和考核评价相结合的形式进行。
4. 培训人员：公司全体计量检定人员，每人必须参加培训并通过考核。
五、培训评价1. 培训考核：培训期间进行多次考核和评价，对参训人员的学习情况和技能水平进行全面评估。
计量检定员培训课程
计量检定员培训课程【课程内容】概述第一章:计量仪器的重要性1）、计量是产品质量的重要保证2)、计量是节能降耗的重要手段和企业经济核算的重要依据3）、计量对现代社会的影响第二章：法定计量单位1）、国际单位制-辅助单位2)、国际单位制-导出单位3)、国际单位制—词头4）、国家选定的非国际单位5)、计量单位使用方法6）、计量值的换算第三章:长度计量的几项基本原则1）最小变形原则①热变形②弹性变形2）阿贝原则3）封闭原则第四章：量块的基础知识1) 量块的基本特征2）量块的等和级划分3）量块的等和级关系第五章:测量基础知识1)、测量方法2）、有效数字3）、误差4）、精度5）、偏差、标准偏差和公差6)、测量不确定度第六章：计量仪器的配备与选择计量仪器的配备要求1)、物料进、出厂的计量仪器；2）、原材料消耗和半成品流转的计量仪器;3）、定额指标管理的计量仪器计量仪器主要特性1）、有关工作范围的特性2)、有关工作条件的特性3）、有关响应方面的特性4）、有关准确度方面的特性5)、有关性能方面的特性计量仪器的选择、采购第七章：计量仪器的管理1)、计量仪器的验收、入库；2）、计量仪器的分类，计量管理体系建立；3）、计量器具借用、领用、保管制度；4）、计量仪器的正确使用与维护保养；5）、计量仪器的ABC分类管理；6）、计量仪器周期检定、检查制度；7）、计量仪器现场抽（检)查制度；8）、C类计量仪器检查办法；9）、计量仪器的标志;10)、不合格设备及其数据处理.第八章：计量仪器校准（针对学员的计量器具) 1）、测量标准的传递和追溯2)、检定、校准、比对的概念3）、强制计量管理（检定）的仪器4）、计量检定规程①千分尺检定规程②卡尺检定规程③千（百）分表检定规程5）、检定/校准的人员资格要求6)、检定/校准的环境要求7）、校准周期的确定方法第九章：国际质量/环境管理标准对计量的要求1）、ISO9001标准2）、TS16949标准3)、ISO14001标准4）、量规、仪器管理作业常见之缺失5）、体系审核中常见量规仪器管理作业缺失第十章：测量系统分析(MSA)简介1）、量测系统2）、量测系统基本特性3）、GR&R分析（计量型）4）、GR＆R分析报告5）、GO/NOGO分析（计数值型)第十一章：常见计量器具使用注意事项1) 千分尺使用注意事项2）卡尺使用注意事项3) 千（百）分表使用注意事项第十二章: 常见计量器具的维修1）千分尺2) 卡尺3）千( 百)分表4) 投影机(精度补正,角度补正等)5) 硬度计①洛氏硬度计②维氏硬度计培训目标：1.有了准确可靠的测量设备，才有可能获得准确的测量结果；2。
计量检定培训教程(
(1）、经计量检定合格。
(2）、具有正常工作所需要的环境条件.
（3）、具有称职的保存、维护、使用人员。
（4）、具有完善的管理制度。
一标准体积管的分类
用作流量计检定标准的体积管有多种形式，从球（或活塞）的移动方向可分为单向型和双向型两大类,从安装的方式来分又有固定式和移动式两种。目前，使用较多的形式大约可做如下分类：
7管路支架——是用于固定管段管线的支撑部件。
8控制系统——可以完成体积管系统的自标及流量计量系统的各种信号的采集处理，包括控制液压站动作、检测开关的发讯计数、温变、压变、被检流量计讯号的采集处理及各种阀门的控制。该控制系统可以与控制中心联网通讯并实现远程控制。详加见电控系统说明书.
二、工作原理
（一）检定的假设条件
（3）、承办政府计量行政部门委托的有关任务。
(4）、严格按照计量技术法规或计量标准规范、操作规程开展计量检定或进行交接计量检测；
（5）、不得使用超过检定周期的计量器具。
8、计量检定人员应具备的条件
（1）具有中专（高中）或相当于中专（高中)以上文化程度；
(2）熟悉计量法律、法规，计量基础知识和有关的专业知识；
1、将标准状态体积管的容积换算到工作状态下的容积
(1）、Cps＝1＋Ps
Cps－体积管材料的压力修正系数；
1收发球筒—-作为置换球接收和发射之用，每台体积管有两个收发球腔。其一带快开式盲
1、收发球腔——作为置换球接收和发射之用，每台体积管有两个收发球腔。其一带快开式盲板，以备投球、取球之用(以下称收发球腔Ⅰ）；其二带固定式盲板(以下称收发球腔Ⅱ）
2预行程管段—-是置换球进入密封段到检测开关之间的管段，其长度应保在最大流量下，四通换向阀转换密封到位后，置换球方能触发检测开关,进入标准容积管段。双向体积管的正反行程各有一段预行程管段。
计量检定员培训课程
计量检定员培训课程1. 课程简介计量检定员培训课程是为了培养专业的计量技术人员，使其具备计量检定的基本理论和操作技能。
该课程旨在提高学员对计量检定的认识和能力，为他们在相关领域的工作提供全面的技术支持。
2. 培训目标本课程的培训目标包括以下几个方面：•掌握计量检定的基本理论和方法；•熟悉计量检定的相关标准和规程；•能够准确操作计量仪器和设备，进行检定工作；•具备计量检定的基本数据处理和分析能力；•能够制定和实施计量检定方案；•掌握计量检定结果的评定方法和标准。
3. 培训内容本课程的培训内容主要包括以下几个方面：3.1 计量检定基础知识•计量检定的定义和概念；•计量检定的重要性和应用领域；•计量检定的法律法规和标准。
3.2 计量检定的基本要求•计量检定的基本原则；•计量检定的基本要素；•计量检定的基本程序。
3.3 计量仪器和设备•常用计量仪器和设备的分类和特点；•计量仪器的选型和采购；•计量仪器的使用和维护。
3.4 计量检定的操作技能•计量检定的实验准备和操作规程；•计量检定的数据采集和处理；•计量检定的结果评定和报告编制。
3.5 计量检定的质量控制•计量检定的质量控制要求；•计量检定的数据分析和误差评定；•计量检定的质量控制措施。
4. 培训方法本课程的培训采用多种教学方法，包括理论讲授、实践操作、案例分析、小组讨论等。
通过实际操作和案例分析，学员可以更好地理解和掌握计量检定的相关知识和技能。
5. 培训评估为了评估学员的学习效果和培训效果，本课程将进行定期的评估和考核。
评估内容包括理论知识考查、实践操作能力测试和课程满意度调查等。
6. 培训证书完成本课程并通过考核的学员将获得计量检定员培训证书。
该证书是证明学员具备计量检定基本知识和技能的重要凭证，对于从事计量工作的人员具有很高的参考价值。
7. 培训时间和地点本课程的培训时间和地点将根据实际情况确定，学员可以根据自己的需求选择合适的培训时间和地点参加培训。
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计量基准是国家计量基准器具的简称，用以复现和保存计量单位量值，经国务 院计量行政部门批准，作为统一全国量值最高依据的计量器具。
校准准点 /范围：按实际需求确定，如烘箱平时使用105°C、125°C，Y值测定仪 300-730°C
校准周期 ：设备初始校准周期的确定由具相关测量经验或了解其它实验室设备校准 周期的一个或多人完成。可参考计量 校准规程 /校准规范、所采用的方法和仪器制造 商建议等信息。
实验室制定校准方案后，应在后续使用中结合设备的使用情况和性能表现作出必要的 调整，使用频率高，性能下降的设备要增加校准频次。
④检定必须对被检测量仪器做出合格与否的结论；校准通常不判断测量仪器 合格与否，在有要求时也可作出某性能是否符合预期要求的判定。
⑤检定结果合格的出具检定证书，不合格的出具检定结果通知书；校准结果 出具校准证书或校准报告。
4、量值溯源的方式主要有以下6 种：
①依据计量法规建立的内部最高计量标准即参考标准，送至法定计量检定机 构建立的适当等级的计量标准定期检定，溯源至国家计量基标准（JJF1033 有明确的规定）。
2、内部校准要求
1 检测实验室对使用的与认可能力相关的测量设备实施的内部校准，应满足 CNAS-CL01 《检测和校准实验室能力认可准则》和 CNAS-CL01-A025《检测和校准实验室能力认可准 则在 校准领域的应用说明》的相关要求。
②工作计量器具送至法定计量检定机构溯源至社会公用计量标准，或溯源至 有资格、有能力的校准实验室。
③工作计量器具，需要时，按照国家量值溯源体系的要求，溯源至本部门/本 行业的最高计量标准，进而溯源至国家计量基标准。
④必要时，工作计量器具的量值可直接溯源至工作基准、国家副计量基准或 国家计量基准。
⑤当使用标准物质进行测量时，只要可能，标准物质必须追溯至SI 测量单 位或有证标准物质。
03
内部校准
1、内部校准定义 2、内部校准要求 3、常用玻璃量器校准方法
1、内部校准定义 在实验室或其所在组织内部实施的，使用自有的设施和测量标准，校准结果仅 用于内部需要，为实现获认可的检测活动相关的测量设备的量值溯源而实施的 校准。
“内部校准”与“自校准（Self-Calibration）”是不同的术语，“自校准”一 般是利用测量设备自带的校准程序或功能（比如智能仪器的开机自校准程序） 或设备厂商提供的没有溯源证书的标准样品进行的校准活动，通常情况下，其 不是有效的量值溯源活动，但特殊领域另有规定除外。
4、 校准档案的管理
实验室应校准过程所以记录要保存管理 a) 校准方案/计划，可按年度保存 b) 校准实施记录：
内部校准的计划清单台账及原始记录 外部校准的台账、校准服务机构档案、校准证书、校准结果确认记录等
5、 校准工作改进
依据风险和机遇管理理念，在符合认可准则要求前提下，对校准工作提出改进建议，并 报实验室主任审批。包括工作制度、记录表单格式增减改进等。
用于直接测量被测量的设备，如测量质量所用的天平、测量体积所用的滴定管等； 用于修正测量值的设备，如温度测量设备； 用于从多个量计算获得测量结果的设备，如校准砝码力值的设备
2 、拟制校准方案、校准计划
实验室应制定设备校准方案，包括的设备的准确度要求、校准参量、校准准点 /校准 范围、 校准周期 、校准方式等信息。制定校准方案时，实验室应参考检测 /校准方 法对设备的要求、实际使用需求求、成本和风险、历次校准结果的趋势、期间核查结 果等因素。 实验室应对已制定的校准方案进行复评，必要时做出调整。
由定义可知：量值传递是由国家测量基准开始，将其复现的计量单位传递到各 等级测量标准，直至工作计量器具的，是自上而下的量值统一工作，是通过计 量器具的检定、校准和比对等方法来实现的，其目的是确保被测量的量值具有 与国家测量标准相联系的特性，即量值传递是计量器具量值准确可靠的“可追溯 性”证据。
检定是一种传统的量值传递方式。它是查明和确认计量器具是否符合法定要求 的程序，包括检查、加标记和（或）出具检定证书。检定的技术法规依据是计 量检定规程和检定系统表。对于检定，由于我国目前还实行的是计量行政区划 和级别管理，因此应在考虑行政区划和级别的基础上考虑检定送检就近就地的 原则。对计量器具的使用单位而言，检定是一种被动的实现单位量值统一的活 动。
校准方式：外部校准或内部校准、送校或现场校准
3、校准方案、计划实施
1、内部校准 根据已建立的内部校准计划清单，按照校准方法要求实施内部校准，并保存记录。 2、外部校准 寻找合格外部校准机构，确认其能力，协商安排校准服务、验收校准结果、校准结果使 用 外部校准服务机构管理 实验室应对校准服务机构按“外部提供的产品和服务”进行管理 、选择的 ，校准服务 机构应满足CNAS-CL01-G002 《测量结果的 计量溯源性要求》 的溯源途径要求 ，实 验室应将校准方案的详细需求传达服务机构 ，并对校准服务，并对校准服务机构进行 评价和监控。 核对校准服务机构的营业执照、证书有效性、资质附表是否满足要求，并复印相关证书 附件建立校准服务提供商档案。
3、检定与校准的差异主要表现在以下5个方面：
①检定具有法制性，属法制计量管理范畴的执法行为，并实行行政区划管理； 校准不具法制性，是企业自愿溯源的行为。
②检定是对测量仪器计量特性及技术要求符合性的全面评定；校准主要是确 定测量仪器的示值误差及其不确定度。
③检定的依据是检定规程（JJG）；校准的依据是校准规范(JJF)，校准方法 通常作统一规定，但也可自行制定。
测量仪器（计量器具）应当由哪一级的标准对它进行检定，可以根据该测量仪 器的准确度等级所在位置从检定系统表中获知。如果该计量器具尚未被检定系 统表覆盖，则被检仪器示值误差应是计量标准示值误差的1/3～1/5。
b校准——自下而上的量值溯源
量值溯源是量值传递的逆过程，是通过连续的比较链，使测量仪器测 得的量值能够与国家测量标准或国际测量标准联系起来。实现了量值 溯源的测量仪器可称为“可溯源的”测量仪器，不间断的比较链称为 “溯源链”。
好的技术状态； 2.12.3负责本实验室玻璃量器的日常管理和检定工作，并做好检定工
作记录和检定标识； 2.12.4负责组织对校准结果的确认和公布； 2.12.5监督和制止使用不合格的或超过检定/校准周期的工作计量器具； 2.12.6负责计量校准服务供应商的能力评价，并编制合格供应商名录， 建立合格供应商档案。来自3、校准方案、计划实施
外部校准证书确认、使用 收到校准证书后， 实验室应进行确认并形成记录保存，确认应至少包含以下几个方面： a) 校准证书的完整性和规范； b) 根据校准结果作出与方法要求和预期使用要求的符合性判定； c) 适用时，根据校准结果对相关设备进行调整、导入校准因子或在使用中修正（证书 复印一份放设备傍边，方便使用）。 如马弗炉900°C校准因子为+5°C，在使用中要进 行修正 对校准结果进行符合性判定时，实验室应将其开展项目的检测和校准方法设备 的要求 和使用需求作为判定依据，方法可参考 JJF 1094《测量仪器特性评定》或RB/T 197 《检测和校准结果及与规范符合性的报告指南》。
量值溯源是通过溯源链实现的，由测量仪器开始，将其测量结果自下 而上追溯到国家测量标准或国际标准。量值溯源是为了保证测量仪器 的测量结果能够与参考标准，通常是国家标准或国际标准联系起来。 量值溯源往往是测量仪器使用单位主动向上寻求量值的统一的过程。
b校准——自下而上的量值溯源
在规定条件下，为确定测量仪器或测量系统所指示的量值，或实物量 具或标准物质所代表的量值，与对应的由标准所复现的量值之间关系 的一组操作称为校准。校准结果既可给出被测量的示值，又可确定示 值的修正值。校准也可确定其他计量特性，如影响量的作用。校准是 测量仪器用户的一种自主溯源行为。随着社会主义市场经济的发展， 校准逐渐确立了其在量值溯源中的地位，成为实现单位统一和量值准 确可靠的主要方式。
计量检定校准培训
计量检定管理员
目录
01 概述-什么是计量溯源 02 计量检定员主要工作内容 03 内部校准
01
量值溯源概述
1、计量溯源定义、特征
2、计量溯源途径
3、检定与校准的差异
4、 量值溯源的主要方式
5、 量值溯源系统图
6、质量手册和程序文件解读
计量检定
计量检定是指为评定计量器具的计量性能，确定其是否合格所进行的全部工作， 包括检验和加封盖印等。它是进行量值传递的重要形式，是保证量值准确一致 的重要措施。
6.5计量溯源性控制程序
02
校准员主要工作内容
1、确定需要校准的设备 2、 拟制校准方案、校准计划 3、校准方案、计划实施 4、 校准档案的管理 5、 校准工作改进
1、确定需要校准的设备
ISO/IEC 17025:2017 6.4.4规定：“当设备投入使用或重新投入使用前，实验室应验 证其符合规定的要求 ”。对设备的验证手段包括校准和核查。 6.4.6规定：“在下列情况，测量设备应进行校准：当量准确度或测不定影响报告结果 的有效性，或为建立所计溯源性，要求对设备进行校准 ”。 不是所有的设备都需要进行校准 。实验室应根据设备的使用途，判断应于不同的测量 方法时对结果的影响程度，当校准带来的贡献对测量结果总不确定度有显著影响时应进 行校准。 影响报告结果有效性、需要校准的设备类型可包括：
③溯源性：是指任何一个测量结果或计量标准的量值，都能通过一条 具有规定不确定度的连续比较链与计量基准联系起来，使所有的同种 量值都可以按照这条比较链通过校准向测量的源头追溯, 也就是溯源 到同一计量基准(国家基准或国际基准)， 使准确性和一致性得到技术 保证。如果量值出于多源或多头，必然会在技术上和管理上造成混乱。 假设我国和美国使用的标准没有溯源到同一国际标准，势必造成两国 测量结果没有可比性，致使不能实现互认，从而给经济贸易和技术交 流等带来障碍。可见量值溯源是测量数据可信性的基础。