高中政治 3_8_2 征税和纳税教案 新人教版必修1
3.8.2征税和纳税学案(新人教版必修1)
382 征税和纳税学案（新人教版必修1）、学习内容和解析内容：税收的含义和基本特征；税收的种类；目前我国影响很大的两个税种；依法纳税是公民的基本义务；偷税、欠税、骗税、抗税是违法行为。
解析：税收是组织国家财政收入基本形式，与每个人生活密切联系。
了解税收和税法，认识依法纳税的必要性，有助于我们增强权利义务观念，增强社会责任感和主人翁意识。
二、学习目标和解析目标：1、识记税收的含义及基本特征；增值税及个人所得税的计算和作用；违反税法的几种表现；依法纳税是公民的基本义务。
2、通过理解各种违法税收的行为的特征，树立依法纳税、诚信纳税的意识。
解析：高考多以主观题的形式出现三、问题诊断分析问题诊断：重点1、税收的含义及基本特征。
2、难点是违反税法的几种表现，诊断分析：教学重、难点知识多是概念性的知识，理论性较强，学生对税收的知识接触不多，所以难免会出现对知识点理解不深和不透的情况。
为加强学生对知识的理解，因此本框教学应注意加强事例论证，教师通过选用相关经济报道、引用鲜活的事例来证明教学内容。
从学生生活入手，从中找一些典型例子来创设问题情景，以设问的形式来启发学生对新知识的理解和学习。
四、教学过程设计（一）教学基本流程情景分析—' 课本内容分析目标检测—配餐作业（二）教学过程一、税收及其种类（板书）1•税收的含义（板书）情景一税”问题1：禾”和兑”分别是什么意思，合起来又是什么意思?学生看书思考，然后回答。
教师概括出税收的含义：从本质上看，税收是国家为实现职能，凭借政治权力，依法取得财政收入的基本形式。
2•税收的特征（板书）情景二为了提高我国高收入群众自觉纳税的意识，2006 年11 月8 日国家税务总局发布了《个人所得税自行纳税申报办法（实行）》。
首次明确提出个人年收入所得12 万以上的纳税人必须向税务机关自行申报纳税，否则难逃法律的制裁。
问题2：从这个案例中同学们能体会到税收的什么特点？税收具有强制性。
人教版高中政治必修1精品教学设计1：8.2 征税和纳税教案
征税和纳税【课题】必修一经济生活——第三单元第八课第二目《征税和纳税》【课时】1课时【内容简析】本课时在《国家财政》基础上，进一步讲述国家财政收入的重要来源——税收，围绕税收的含义、基本特征、种类、违反税法的行为等层层递进，逐步展开，让学生在教与学的过程中，树立依法纳税是公民应尽的基本义务的意识，努力做一个自觉诚信纳税的好公民。
【教学目标】1．知识与技能：识记税收的含义、基本特征及种类；理解增值税、个人所得税的优点、作用；理解依法纳税是公民的基本义务，偷税、欠税、骗税、抗税是违法行为。
2．过程与方法：培养学生分析问题的能力，提高学生理解事物内部联系、把握事物本质的能力；通过对各税种的学习，提高学生的辨别比较能力和逻辑思维能力。
3．道德、情感与价值观：通过税收是财政收入的主要来源、税收的基本特征的教学，初步使学生认识依法纳税是公民应尽的义务，诚信纳税是守法的表现。
【教学重点】税收的含义及基本特征【教学难点】违反税法的几种行为【教学方法及策略】1、情景教学法；2、合作探究法；3、自主学习探究法；4、图片演示法【课前准备】多媒体课件制作；学生自主完成预习任务课件展示：学生活动：思考国家建造市民公园、图书馆等公共设施所需资金的主要来源是什么？教师活动：学生回答基础上，引出本节课的主题——税收一、【知识解读】税收的含义二、【走进生活】阳阳一家的税收生活课件展示：教师活动：简述阳阳一家的家庭成员及陈先生公司的年利润情况课件展示：阳阳一家家庭会议的内容学生活动：围绕爸爸、妈妈、阳阳各自的观点，小组合作，完成探究单中的相关练习1、你认为阳阳爸爸不肯交税的原因是什么？他最终能逃脱纳税吗？学生活动：回答略教师活动：引出税收的基本特征及相互关系（如图）2、爸爸的疑问：我国的税收种类有哪些？学生活动：概括我国税收的主要种类：流转税、所得税、资源税、财产税、行为税教师活动：重点讲述我国的主要税收种类——增值税和个人所得税学生活动：阅读课本，归纳增值税和个人所得税的征税对象、纳税人及作用3、阳阳爸爸的决定属于什么行为？你还能列举生活中其他涉税违法现象吗？学生活动：回答略教师活动：引导学生完成下列表格（如图）课件展示：实战演练（涉税违法现象的具体事例）4、你赞同阳阳的观点吗？请说说你的理由学生活动：回答略教师活动：在学生回答的基础上，引出——依法纳税是公民的基本义务学生活动：阅读课本，同桌合作，思考公民为什么要依法纳税？5、爸爸的疑惑：我们缴纳的税款能不能财尽其用，真正为老百姓服务呢？学生活动：思考怎么才能有效解决此类问题？教师活动：引导学生归纳（我们除了要增强义务意识，依法纳税、诚信纳税之外，还要增强权利意识，关注国家对税收的征管和使用，对贪污和浪费国家资财的行为进行批评和检举，以维护人民和国家的利益）三、【实话实说】税收与中学生有没有关系？四、【课堂小结】课件展示：（知识清单）五、【情感升华】课件播放：FLASH《小左小右——每个人都纳税》教师活动：依法纳税，利国利民，税收之树常青！六、【作业布置】完成作业本相应章节内容。
人教版高中政治必修一《经济生活》第3单元第8课+8.2+征税和纳税+教案.doc
8.2征税和纳税教学目标：知识目标(1)通过纳税申报活动，了解我国的五大税种，知道增值税、个人所得税的含义及作用。
(2)通过典型税案分析，了解生活中偷税、欠税、骗税、抗税等违反税法的行为及其异同点。
(3)通过违法心理分析，使学生了解税收的含义、本质，理解税收的三个基本特征及其关系。
能力目标通过模拟纳税申报、典型税案分析等活动，能辨别具体经济活动中需纳的税种，区分不同的违反税法的行为，说明三大特征的关系，提高学生辨别比较能力，观察分析问题的能力, 逻辑思维能力。
情感、态度、价值观目标通过案件剖析、参与网上监督、标语设计等活动，树立义务意识和权利意识，依法纳税, 积极参与征税监督与检举，增强社会责任感和主人翁意识。
教学重点：税收的本质及特征教学难点：为什么要依法纳税教学方法：情境教学法、讲授法、学生探究式学习、合作式学习教学手段：投影多媒体教学课时：1课时教学过程：旧知巩固：投影问题，学生背诵，组内互查，教师抽查背诵或默写。
1.影响财政收入的主要因素有哪些？2.财政在经济和生活中发挥着哪些作用？导入新课：税收是国家组织财政收入的基本形式，学习税收的有关知识，认识依法纳税的必耍性, 有助于我们增强权利义务观念，增强社会责任感和主人翁意识，这节课我们来学习第二课时: 征税和纳税。
投影出示本课学习目标，让学生了解本课的学习内容。
1.理解稅收的含义和特征。
（重点）2.理解增值稅、个人所得稅的作用。
3.理解违反稅法的行为及其表现，树立纳稅人意识，履行依法纳稅的基本义务。
（难点）让学生拿出下发的导学案，带着“自主学习”屮的问题，阅读教材，找出问题的答案。
1.稅收的本质是什么？2.稅收的基本特征有哪些？三者有何关系？3.我国稅收的种类有哪些？4•增值稅（征稅对象、纳稅人、作用）5.个人所得稅（征稅对象、纳稅人、稅率、作用）6.公民为什么要依法纳税？7.现实生活中违反稅法的现象有哪些？8.针对违反稅法的现象，公民应持什么样的态度（纳稅人意识）？学生看书找出答案，存疑问题小组内讨论交流解决。
高中政治 3.8.2《征税与纳税》教案 新人教版必修1
8.2 征税和纳税税收是组织国家财政收入的基本形式，与每一个人的生活密切联系在一起。
了解税收和税法，认识依法纳税的必要性，有助于我们增强权利义务观念，增强社会责任感和主人翁意识。
本课要向大家介绍有关国家税收方面的知识，让大家更深刻的理解财政，认识个人在社会分配中的地位。
税收及其种类新课标要求（一）知识目标1. 识记税收、税收的基本特点、增值税、个人所得税。
2. 理解税收基本特征之间的关系。
（二）能力目标提高学生辨别比较能力，观察分析问题的能力，逻辑思维能力。
（三）情感、态度与价值观目标通过本框学习，增强学生国家观念，教育学生懂得依法纳税是公民的基本义务，是爱国的具体表现，偷税等行为是违法的，可耻的。
教学重难点：1. 税收的含义2. 税收的基本特征及其关系教学方法:教师讲授与学生讨论相结合教学过程（一）导入新课教师：请大家回忆财政收入的组成，说明财政收入由哪四部分组成，其中最主要的来源是什么。
（财政收入由税、利、债、费四部分组成，其中，税收是财政收入的主要来源。
）教师引导：税收是财政收入的主要组成部分，可见税收对国家财政的重要性。
下面我们就来学习税收的有关知识。
（二）讲授新课A. 税收及其基本特征1. 什么是税收教师：请同学阅读教材68页虚框内材料，并思考所提问题。
教师点拨：从税字的构成上可以看出，古代的税就是送给国家的农产品，无论东方还是西方，税收的共同点就在于，都是交给国家的财富。
请大家想一想，交给国家的税收财富有没有直接的补偿？国家凭什么让人们不得不交这部分财富？国家收取的这些财富有什么作用？教师总结：税收是没有直接补偿的，但是为了实现国家的各项职能，国家必须收取一部分社会财富，形成国家财政收入。
为此，国家依靠政权的力量，强制收取这部分收入。
（归纳出税收的本质）税收是国家为实现其职能，凭借政治权力，依法取得财政收入的基本形式。
有国就有税，税收是国家财政收入的最理想、最普遍的形式，是财政收入最主要的源泉。
2019-2020年高中政治 3.8.2《征税与纳税》教案 新人教必修1
2019-2020年高中政治 3.8.2《征税与纳税》教案新人教必修1教学目标：（一）知识目标1、识记税收、税收的基本特点、增值税、个人所得税。
2、理解税收基本特征之间的关系。
（二）能力目标提高学生辨别比较能力，观察分析问题的能力，逻辑思维能力。
（三）情感、态度与价值观目标通过本框学习，增强学生国家观念，教育学生懂得依法纳税是公民的基本义务，是爱国的具体表现，偷税、欠税、骗税和抗税等行为是违法的，可耻的。
教学重点、难点1、税收的含义及其基本特征2、依法纳税是公民的基本义务教学方法创设情境，通过启发、引导学生讨论，让学生积极参与教学。
教学过程：一、复习旧知识：1.财政的作用。
2.财政收入的主要来源——设计意图引出本课教学内容《税收》二、说文解字：税——禾和兑。
禾指农产品，兑有送达之意。
二字合在一起则为税，指的是社会成员向国家送交农产品。
思考：1.通过对“税”的解释你能说一说我国古代税收的基本来源和特征吗？2.从字义上看，你能说出来什么是税收吗？————学生阅读教材，找出答案，并回答问题。
点评税收的含义：主体目的凭借依据地位法律财政收入的基本形式三、案例：著名演员刘晓庆及其所办公司涉税案，已经北京、上海和深圳市等地税务机关调查终结。
自1996年以来，刘晓庆及其公司采取不列、少列收入，多列支出，虚假申报，通知申报而拒不申报等手段，偷逃税1 458.3万元。
税务机关已分别向刘晓庆及其所办公司送达了税务处理决定书，除追缴税款外，同时加收滞纳金573.4万元。
刘晓庆本人也因此案锒铛入狱。
刘晓庆偷税案曝光后，国内众多明星开始补缴税款。
通过这则案例思考：税收具有什么特征？————学生：阅读教材，小组讨论，并回答问题：税收具有强制性。
点评：税收的强制性是指国家凭借政治权利强制征税。
纳税人必须依法纳税，税务机关必须依法征税。
继续思考：税收还具有哪些特征？————学生回答：无偿性和固定性点评：无偿性是指国家取得税收收入，既不需要返还给纳税人，也不需要对纳税人直接付出任何代价。
高一政治：3.8.2 征税和纳税 导学案(人教版必修1)
政治：3.8.2 征税和纳税导学案（人教版必修1）知识点一税收及其种类情景诱思思考(1)为什么要征收个人所得税？(2)我国为什么要调整个人所得税的起征点？知识归纳(1)工薪阶层作为中低收入者不在个人所得税应税范围。
个人所得税是指国家对个人所得额征收的一种税。
我国个人所得税的第一对象是工资、薪金，我国税法有规定的起征点，即超过一定收入水平才真正需要缴纳税款。
起征点以下的收入部分并非不征税，而是适用零税率。
(2)征收个人所得税能消除收入差距。
个人所得税在市场经济条件下是一种公平税，有利于调节人们的收入，缩小贫富差距，实现共同富裕和社会公平。
在市场经济条件下，收入及其差距是调动积极性、提高效率的重要杠杆，社会不可能也不应通过个人所得税把收入差距消除。
调整贫富不均这种事实上的不平等，应当依靠包括个人所得税、资产税、赠与税、遗产税等在内的税赋体系以及社会保障体系来解决。
(3)所有个人所得税实行的都是累进税率。
个人所得税分不同个人所得项目，规定超额累进税率和比例税率两种形式。
工资、薪金所得适用5%～45%的九级超额累进税率。
稿酬所得、劳务报酬所得、特许权使用费所得、财产租赁所得、财产转让所得、股息、红利所得、偶然所得和其他所得，适用20%的比例税率。
延伸应用1．在我国，房地产业是众所周知的暴利行业，其中诞生了不计其数的百万、千万乃至亿万富翁。
然而人们近日发现，在纳税大户排行榜中，房地产企业却鲜在其中。
“赢利巨人”却是“纳税侏儒”。
房地产企业之所以成为“纳税侏儒”，与他们虚开开发成本、人为隐瞒利润、逃避税收有重大关系。
要改变这种现状必须()①加强税收征管，依法打击偷逃税款行为②完善税制，提高税率，扩大税目③加强税法教育④使每个公民都成为直接纳税人A．①②③B．②④C．③④D．①③答案 D解析选项②④表述不科学，答案选D。
2．对于违反税法规定，偷税、欠税、骗税、抗税的行为()A．税务机关要对其说服教育、督促其遵守税法B．税务机关不仅要追缴税款，处以罚金，有的还要由司法机关予以刑事处罚C．要由税务机关给予法律制裁D．要予以行政处罚答案 B解析此题考查如何处理违反税法的四种行为，答案选B。
高中政治人教版必修1教案：第3单元第8课第2框 征税和纳税
第二框征税和纳税1．理解税收的本质和基本特征。
2.理解增值税和个人所得税的内容和作用。
3.懂得依法纳税是公民的基本义务。
4.了解违反税法的四种主要现象。
重点：1.税收的含义和特征。
2.增值税、个人所得税的作用。
难点：1.违反税法的行为及表现。
2.树立纳税人意识。
[基础·初探]一、税收及其种类1．税收的含义(1)含义：从本质上看，税收是国家为实现其职能，凭借政治权力，依法取得财政收入的基本形式。
(2)税收与国家职能、法律的关系：税收为国家的存在和发展提供物质保障。
有税必有法，税法是税收的法律依据和法律保障。
2．税收的特征(1)税收的三个基本特征：强制性、无偿性和固定性。
它们是税收区别于其他财政收入形式的主要标志。
(2)税收基本特征之间的联系：税收的无偿性要求它具有强制性，强制性是无偿性的保障。
税收的强制性和无偿性又决定了它必须具有固定性。
3．税收的种类：依据征税对象划分为流转税、所得税、资源税、财产税和行为税五大类。
(1)增值税①含义：以生产经营中的增值额为征税对象的一种税。
②意义：避免重复征税，防止偷漏税行为。
(2)个人所得税①含义：国家对个人所得征收的一种税。
②税率：实行超额累进税率和比例税率。
实行超额累进税率，纳税人所得与税率呈正相关。
③作用：是国家财政收入的重要来源，也是调节个人收入分配、实现社会公平的有效手段。
二、依法纳税是公民的基本义务1．自觉诚信纳税(1)税收性质：取之于民，用之于民。
(2)税收作用：是国家实现各项职能的物质基础。
(3)要求：每个公民在享受国家提供的各种服务的同时，必须承担义务，自觉诚信纳税。
2．违反税法的现象(1)违法现象：偷税、欠税、骗税和抗税。
(2)处罚措施：追缴税款要加收滞纳金甚至并处罚款，触犯刑法的还要由司法部门追究其刑事责任。
3．对公民的要求：增强监督意识，关注国家对税收的征管和使用，对贪污和浪费国家资财的行为进行批评和检举。
[预习·提升]1．判断(1)税收是国家取得财政收入的基本形式。
高中政治 3.8.2征税与纳税导学案 新人教必修1
2013高中政治 3.8.2征税与纳税导学案新人教必修1【学习目标】1、知识目标通过学习要理解和掌握税收的含义、基本特征及其关系；了解我国的税种分类，理解和掌握增值税和个人所得税。
2、能力目标通过税收及其基本特征的学习，培养自己分析、理解基本原理的能力，提高自己理解事物内部联系、把握事物本质的能力以及逻辑思维能力；通过对各种具体税种的学习，提高自己运用比较的方法观察、分析实际问题的能力。
3、情感、态度与价值观目标①认同我国税收的性质，拥护社会主义国家关于税收的法律和政策②树立纳税光荣的信念，并自觉遵守税法，依法诚信纳税【课标导学】一、税收及其种类（一）税收的基本特征1.税收的含义：2.税收与国家、税法的关系3.税收的基本特征（1）特征：（2）三者关系：①区别（含义不同）②联系（二）我国税收的种类1.税收种类：2.目前在我国影响很大的两个税种、二、依法纳税是公民的基本义务1.我国税收的性质：2.违反税法的四种行为、、、3、公民如何增强纳税人意识？【合作探究】材料一：据统计，我们所缴纳的每100元税款中，有17.6元用于发展教育事业，有14.7元用于能源、交通等基础设施，有8.7元用于改善治安状况，有3.7元用于资助他人，还有用于国防科学技术的研究等。
作为一名纳税人，我们也时时刻刻享受税收带来的文明、安宁和幸福的社会环境。
材料二：小明：爸爸，我们市中心广场的雕塑又换了，都换了三次了。
爸爸：我要向有关部门反映一下，不能拿我们纳税人的钱随便乱花。
上述材料说明了什么？【当堂达标】1、下列对财政与税收关系理解正确的是：①二者都是国家宏观调控的重要手段②税收是国家财政收入的基本形式③税收的强制性决定了财政的强制性④组织财政收入是税收的基本作用之一A①②③ B①②④ C①③④ D②③③2、社会主义国家的税收是一种新型税收，它区别于其它类型税收之处在于A它具有强制性、固定性、无偿性的 B它不是靠国家强制力征收的C它体现了国家、集体、个人根本利益的一致性D它已经成为国家财政收入最重要的来源3、征收个人所得税：①能够促进生产专业化的发展②对增加财政收入具有重要作用③对调节个人收入发挥着重要作用④有利于实现社会公平A①② B②③ C①②③ D②③④4、我国个人所得税的纳税人为：①从境外取得应税所得并在我国境内居住一年以上个人②从境内取得应税所得但在我国境内居住不满一年的个人③从境外取得应税所得但在我国境内居住不满一年的个人④从境内取得应税所得并在我国境内居住一年以上的个人A①②③ B①②④ C①③④ D②③④5、在社会经济生活中，作为纳税人：①必须是自然人②必须是法人③未必就是负税人④一定取得了应税收入⑤一定发生了应税行为A①②④⑤ B①③④⑤ C②③④⑤ D③④⑤6．下列不属于个人所得税征税范围的是A个人承包、租赁经营企业所得 B劳务报酬所得C偶然所得 D私营企业和股份制企业经营所得7．目前，有意偷逃税款现象依然比较普遍地存在于我们的现实生活中。
高中政治3.8.2《征税和纳税》学案(2)(新人教版必修1)
【课程目标与教学要求】1、课程目标：了解税收的含义及其基本特征，分析理解个人所得税、增值税等重要税种的重要作用。
2、教学目标：（1）知识目标纳税人和负税人；纳税人和负税人的区别和联系；依法纳税是公民的基本义务。
偷税、欠税、骗税、抗税是违法行为，应负法律责任；剖析一些主动纳税和偷漏税的事例，说明公民诚信纳税依法纳税的必要性。
（2）能力目标通过对各种具体税种的学习，提高学生辨别比较能力、观察分析实际问题的能力；通过学习财政与税收、税收与公民生活等相互关系，提高学生逻辑思维能力。
（3）情感态度价值观目标通过教学使学生明确我国的税收是取之于民、用之于民，依法纳税是公民的基本义务，自觉纳税是公民爱国行为的具体表现，偷漏税等行为是可耻的、违法的。
同时，还要引导学生懂得，公民既要有自觉纳税的意识，也要有督税的意识，关心国家对税收的使用，维护自己的合法权益。
【教材梳理】知识结构：纳税人和负税人纳税人和负税人纳税人和负税人的区别和联系依法纳税我国税收的性质依法纳税是公民的基本义务违反税法的行为知识要点1、纳税人是指税法规定的直接负有纳税义务的单位和个人，负税人是指最终承担税款的单位和个人。
纳税人不一定就是负税人。
2、在我国税收是取之于民、用之于民，国家利益、集体利益、个人利益在根本上是一致的。
因此，每个公民在享受国家提供的各种服务的同时，必须承担义务，自觉诚信纳税。
3、在现实生活中违反税法的现象有：偷税指纳税人有意违反税法规定，用欺骗、隐瞒等方式不缴或少缴应纳税款的行为；欠税指纳税人超过税务机关规定的纳税期限，没有按时缴纳而拖欠税款的行为；骗税指纳税人用欺骗方式获得国家税收优惠的行为；抗税指纳税人以暴力、威胁等手段拒不缴纳税款的行为；4、公民要以主人翁的态度关注国家税收的征管和使用。
解疑释难：1、纳税人就是负税人。
2、依法纳税是公民的基本义务联系实际2006年3月31日召开“依法诚信纳税，共建小康社会”座谈会。
谢旭人局长作重要讲话，要求各级税务机关加强税法宣传教育，推进依法诚信纳税，营造良好税收法治环境，促进税收事业发展。
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3.8.2 征税和纳税一、教学目标（一）知识目标：1.识记税收的含义、理解税收基本特征及三者之间的关系。
2.知道税收与国家、法律之间的关系（二）能力目标通过对各种具体税收的学习，培养学生准确把握税收基本特征的理解能力；及准确认识有关税收作用的理解能力。
（三）情感、态度与价值观目标认同我国税收的性质，拥护社会主义国家关于税收的法律和政策，增强学生的国家观念。
教学重点：税收的含义及特征教学难点：增值税和个人所得税二、预习导学（一）税收及其种类1.税收的含义税收是国家为实现其职能,凭借政治权力,依法取得财政收入的。
是税收的法律依据和法律保障。
2.税收的基本特征税收具有、和的特征。
税收的三个特征是、不可分割的。
税收具有强制性。
国家凭借征税。
纳税人必须纳税，税务机关必须征税。
税收具有无偿性。
国家取得税收收入，既不需要给纳税人，也不需要对纳税人直接付出任何代价。
税收具有固定性。
国家在证税之前就以形式，预先规定了和，不经国家有关部门批准不能。
这些特征是税收区别于其他财政收入形式的。
3.税收与国家、法律的关系（1）有国就有。
通过税收组织收入，为自身的存在和发展提供。
（2）有税就有。
是税收的法律依据和法律保障。
4.我国税收的种类(1)根据征税对象划分,目前我国税收分为、所得税、、财产税和五大类。
(2)影响最大的两个税种: 和。
①增值税是以生产经营中的为征税对象的一种税。
它可以避免对一个经营额 ,也可以防止前一生产环节企业的行为。
②个人所得税是国家财政收入的重要来源,也是调节、实现的有效手段。
（二）依法纳税是公民的基本义务1.公民必须自觉诚信纳税(1)我国税收的性质是、。
(2)在我国，国家利益、集体利益、个人利益在根本上是。
(3)国家的兴旺发达、繁荣富强与每一个公民息息相关，国家各项职能的实现，必须以社会各界缴纳的各种税收作为。
(4)权力与义务相统一。
每个公民在享受国家提供的各种服务的同时，必须承担，自觉。
2.违反税法的行为（1）偷税：纳税人有意违反税法规定，用、等方式不缴或少缴应纳税款的行为。
(1)欠税：纳税人超过税务机关规定的，没有按时交纳而的行为。
(2)骗税：纳税人用的方式获得国家的行为。
(3)抗税：纳税人以、等手段拒不缴纳税款的行为。
3.树立纳税人意识(1)自觉纳税，反对任何违反税法的行为。
增强对国家公职人员及公共权力的意识，以主人翁的态度积极关注国家对税收的和，对贪污和浪费国家资材的行为进行和。
三、问题引领、综合探究合作探究1播放视频《绥中县国税局2015税收宣传——小苹果》问题1 视频（歌曲）中出现次数最多的字是哪个？2问题2（1）什么叫税收？合作探究2 讨论探究问题3（1）世界上有没有不收税的国家呢？为什么？（2）税收可以没有税法独自进行吗？合作探究3案例分析材料一：广州一出租屋主黄某因未办理工商营业执照和税务登记证便私下出租临时商铺，在2003年至2004年间共取得商铺租金收入34万元，从未向税务机关申报纳税。
税务机关依法将其移送司法机关，司法部门以偷税罪起诉黄某，2005年6月海珠区法院根据《刑法》有关规定，对黄某偷逃营业税款、城市维护建设税、出租房产综合征收税合计共20383.11元的行为，判处黄某有期徒刑11个月，并处罚金4万元。
材料二：“所谓赋税，就是国家不用付任何报酬而向居民取得东西。
”----列宁材料三：湖南湘西自治州出台的《湘西自治州地方税费征收保障办法》规定，州以下各级人民政府及相关部门、单位不得擅自作出税收开征、停征以及减税、免税、退税、补税的决定问题4上述三则材料分别体现了税收的什么特点？其具体内涵和表现是什么？练习内化1 唐代著名诗人杜荀鹤在《山中寡妇》中写到：“任是深山更深处，也应无计避征傜。
”这两句诗主要强调了税收的（）A.无偿性B. 强制性C.固定性D.法制性合作探究4国家税务总局局长于2014年3月10日接受记者采访时说,目前,我国已有近1 000万户小微企业直接享受到税收优惠,2014年将进一步加大税收扶持力度,如扩大小微企业所得税优惠政策的适用范围。
其中一优惠是自2013年8月1日起,对小微企业中月销售额或营业额不超过2万元的增值税小规模纳税人和营业税纳税人,暂免征收增值税或营业税。
据统计,这一政策使600万户小微企业受益。
“营改增”试点中,对小规模纳税人按照3%的征收率计税,这部分纳税人原营业税税率为5%,相当于税负降低了40%。
问题5国家实行税收优惠政策是否违反税收的固定性?为什么?问题6税收的三个特征之间有什么关系？（小组讨论（提示：区别、联系））练习内化2下列对税收三个基本特征关系的表述，正确的是( )①强制性是无偿性的保障②固定性是无偿性的保障③强制性和无偿性决定其固定性④固定性决定其强制性A．①③ B．②③ C．①④ D．②④合作探究5财政部发布的数据显示，2015年国内增值税31109亿元，比上年增长0.8%；国内消费税10542亿元，比上年增长18.4%；营业税19313亿元，比上年增长8.6%；个人所得税8618亿元，比上年增长16.8%。
问题7结合材料谈谈我国税收有哪些种类？合作探究6有一天，小李去买彩票，结果运气很好，一买就中了500万的大奖，小华就兴高采烈的去领奖，领奖时，体彩中心的工作人员告知小李他需要上100万的税，小李听后也没有说什么，拿着税后的400万回乡下办了个服装厂，经常跟布匹厂和一些服装销售商打交道，和布匹场买布匹，生产成服装，又将服装卖给服装销售者，从中赚取利润。
问题8 （1）从事销售货物和提供加工的小李，在这个过程中，应缴纳何种税收？（2）假如某棉花进价34万，布匹厂加工后布售价84万，小李的服装厂加工后售价120万。
请计算：4小李的服装厂要交多少增值税？（增值税基本税率为17%）（3）增值税有什么作用？（4）小李中奖500万元，所缴纳的100万元税款的又是何种税?（5）什么是个人所得税？其特点是什么？有什么作用？合作探究7材料一：袁某在涡阳县城关镇经营的涡阳塑编厂未依法向国家税务机关申报。
涡阳县国税局工作人员多次到该厂要求他拿出账本进行核税。
袁某隐瞒账本，称没有账本。
材料二：张某开了一家服装店,生意红火,但拒不缴纳税款.税务人员来收税时,他还强横地说:”谁来我这里收税,我就让他站着进来,横着出去”材料三：某服装厂厂长以贷款被骗为由,故意拖欠国家税款24.8万元材料四：某企业通过虚报出口商品的价格等手段获得国家出口退税3000万元问题9 上述材料中的行为是否合理？为什么？（提示违反税法的行为）合作探究8播放视频国税宣传FLASH动画《依法诚信纳税，共建和谐社会》问题10 （1）结合视频分析，为什么要依法纳税？（2）我们应该怎么做？四、目标检测1.从本质上看,税收是国家为实现其职能,凭借依法取得财政收入的基本形式。
( )A.经济权力B.社会权力C.政治权力D.法律权力2.当前,要加强税务稽查,坚决打击涉税违法行为,继续严厉打击虚开和故意接受虚开增值税专用发票和其他可抵扣票骗取出口退税,以及利用做假账、两套账、账外经营偷税等行为。
上述要求( ) A.体现了税收的强制性 B.体现了税收的无偿性C.体现了税收的固定性D.体现了税收的平等性3.现在，越来越多的个人在网上开店和购物，但是很少有人为网上交易缴税。
按照我国税法规定，不管通过何种方式，只要发生交易行为就得纳税。
税法规定的缴税条件表明税收（）A.可以增加国家财政收入B.具有用之于民德尔本质属性C.具有强制性的基本特征D.可以保证调控政策的实施4.某人到饭店吃饭,结账时服务员说,如果不开发票可获赠一份小礼品,礼品的档次视消费的金额而定。
饭店不开发票是( )A.表明企业有经营自主权B.是偷逃国家税款的行为C.是骗税行为,应受到法律制裁D.对消费者有利,消费者最终会得到实惠五、分层配餐A组1.根据国税总局与财政部的规定,除廉租房、经济适用房以外的房地产开发用地不得减免土地使用税。
这一举措体现了税收的（）特征A.固定性B.平等性C.无偿性D.强制性2.有国就有税，有税必有法，对此理解正确的是（）①税收是国家产生的重要的物质基础②法律是国家税收的产物和必然结果③税收是国家存在和发展的物质保障④税法是税收的法律依据和法律保障A.①②B.③④C.①③D.②④3.病危的张大爷把儿子叫到床前,嘱咐说:“我一生从未拖欠过国家一分钱税款,你帮我到税务所把这个月的税款交了吧。
”这启示我们( )①税收具有强制性、无偿性和固定性②依法纳税是公民的基本义务③公民应该承担纳税义务,自觉诚信纳税④在我国,税收取之于民,用之于政府日常开支A.①②B.③④C.②③D.②④B组4.下列对财政与税收关系理解正确的是：①二者都是国家宏观调控的重要手段②税收是国家财政收入的基本形式③税收的强制性决定了财政的强制性④组织财政收入是税收的基本作用之一A.①②③B.①②④C.①③④D.②③③65．某县办工厂超额完成生产任务和国家税收，县政府决定重奖厂长35万元，并宣布此奖免缴个人所得税。
此举引起众多议论，你认为观点正确的是：A.税收是国家通过法律形式予以确定的，县政府不能说了算B.这是一种国家奖励、政府行为，可以免（个人所得）税；其他单位不能这样做C.税收是交给国家的，县政府就是国家机关，免税和加重奖励再缴税殊途同归D.县政府不能直接这样做，应委托税务机关宣布减免纳税C组5.当前某些地方政府及开发区为吸引投资，自行出台税收减免和先征后返政策，或以政府奖励、财政补贴等名义将税收和土地出让金等收入返还给企业。
这一做法（）A.有利于推动经济的品衡发展B.违背了税收的固定性C.属于一种偷税行为D.有利于协调国家与企业的分配关系6.根据十八届四中全会精神，我国确立了“税收法定”的原则，税收法定的实质就是把政府征税的权力关进“法律的笼子里”。
材料表明（）A.税收具有强制性、无偿性的特征B. 税收具有强制性、固定性的特征C.税收是实现国家职能的基础D.税收是财政收入的基本形式7..某地充分利用多样化的新兴媒介,举办“绿水青山税美家园”微博互动摄影比赛,及时在微博上发布税费政策及税收宣传动态信息,开展税务微博知识大比拼,既进一步普及了税收知识,又加强了与纳税人的沟通互动,取得社会各界对税收工作的理解和支持,营造了良好税收宣传氛围。
(1)试阐述该地普及税收知识,取得社会各界对税收工作理解和支持的理论依据。
(2)公民应如何增强纳税人意识,自觉做到诚信纳税?答案:(1)①税收是国家筹集财政收入最普遍的形式,是财政收入最重要的来源。
②在我国,税收取之于民、用之于民。
国家通过税收实现全体人民的根本利益。
③国家各项职能的实现,必须以社会各界缴纳的各种税收作为物质基础。
如果国家集中的财政收入太少,将直接影响国家职能的有效发挥。