十二生肖,哪种动物最会写
2023年《十二生肖》教案15篇
2023年《十二生肖》教案15篇《十二生肖》教案1教学目标1：通过本课与"兔"有关知识的学习，使学生的动手制作能力和艺术鉴赏力得到提高。
2：从学生已有的生活经验和积累出发，挖掘其中的艺术要素，感受并运用表演艺术（动作、神态、语调等）的表现手法。
3：通过儿歌、故事表演，渗透人文教育。
教学重点通过说说、跳跳、欣赏、表演等形式了解兔子的特征及特有的生肖文化。
尝试用多种形式表现可爱的小兔。
教学难点掌握兔子的.主要特征，并能在创作中有所体现。
教学过程一、导入律动：《十二生肖》师：小朋友，你们知道在十二生肖中排行第四的是谁呀？课件出示课题--可爱的小兔师：今天就让我们一起来认识一下可爱的小兔。
二：小兔特征1、图片展示：兔师：看了这两只可爱的小兔，你能说说兔子有哪些特征吗？（兔子有一对长长的耳朵，一个圆圆的头，红红的眼睛，奇特的三瓣嘴，胖胖的身体，前腿短，后腿长，短短的尾巴翘翘的，兔子还很善良，从来不欺负其他小动物）你摸过兔子吗？有什么感觉呀？你知道兔毛有什么作用吗？兔子爱吃……走起路来……2师示范简笔画，学生模仿。
师：和老师一起来画一画可爱的小兔好吗？（胖胖的身体、长长的耳朵、红眼睛、短尾巴）师：老师画出了这只小兔的一些最主要的特征，省去了腿脚，把头和身体连为一体，我们通常把这种简化物体的方法称为省略法。
3、观察：玩具兔师：小朋友，你们看看教室里的这几只玩具兔，和生活中的兔子有什么不一样的吗？师：人们为什么把小兔装饰成各种各样的颜色呀？还把小兔拟人化了呀？（--用不同的颜色和拟人化的方法表达自己对兔子的喜爱之情，充分说明了兔子是人们心目中的吉祥物。
）4、课件--儿歌1：师：老师这里有一首儿歌，是根据小兔的外在特征来编的，我们一块来看看好吗？小白兔--小兔子，真可爱，两只耳朵竖起来，蹦蹦跳跳乐开怀，爱吃萝卜爱吃菜。
师：这里还有一首儿歌，这首儿歌说的又是小兔的哪个方面呢？我们一起来瞧瞧。
小白兔过桥-- 小白兔，过小桥，走到桥上瞧一瞧，山羊公公过来了，摇摇摆摆走上桥。
《十二生肖》教案
《十二生肖》教案《十二生肖》教案「篇一」【教案目的】1、认识十二生肖的动物。
（重点）2、知道十二生肖的顺序及循环的意义。
（难点）【教案准备】1、挂图34号；《小朋友的书·快乐的一年》；2、当年生肖形象的小玩偶。
【教案流程】一、了解十二生肖、引出话题。
师：新年到了，我收到了礼物猴宝宝，你们猜猜朋友为什么送这个礼物给我？（因为20xx年是猴年）生肖一共有多少种？十二生肖又代表了什么意思呢？二、欣赏故事，理解生肖的顺序与循环。
1、你们知道十二生肖谁排在第一位吗？它怎么会排在第一的？一起听听故事里面是怎么说的。
2、结合挂图，讲述《十二生肖的故事》。
3、理解十二生肖顺序。
提问：一共有几个生肖？它们的顺序是怎样排列的？幼儿在《小朋友的书·快乐的一年》“十二生肖的来历”中按顺序标出序号。
4、理解生肖的作用。
提问：为什么要设立十二生肖？每个生肖代表什么意思？5、鼓励幼儿提出问题，进一步理解故事。
6、了解生肖和自己的`关系。
提问：你是属什么的？好朋友和你的生肖一样吗？为什么有的人和你的生肖不一样呢？今年是什么生肖？三、根据儿歌总结十二生肖的顺序，幼儿复述并背诵儿歌。
四、布置任务。
回家调查家人及周围人的属相，并记录下来，然后再日常生活中与大家分享。
【活动反思】幼儿通过欣赏故事，知道十二生肖的由来，因为是大班的孩子，都知道十二生肖是哪几个，也为这个活动做好了前期经验的铺垫。
知道自己的生肖和别人生肖为什么不同，小朋友会通过年龄的比较，知道区别。
最后活动的记录也是让幼儿能了解家人。
《十二生肖》教案「篇二」活动目标：1.知道属于自己的生肖属相，通过现场调查初步感知生肖属相与出生年份的关系。
2.了解十二生肖包含的12种动物，初步感知十二生肖的排列顺序和轮回规律。
3.喜欢自己的属相，知道十二生肖是中国特有的传统文化，萌发中国娃特有的自豪感。
4.体验同伴间友好的情感。
5.培养幼儿的观察力和动手操作能力。
活动准备：PPT、十二生肖视频、儿歌、动物贴等。
社会《十二生肖》教案7篇
社会《十二生肖》教案7篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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我喜欢的动物老虎作文（通用11篇）
我喜欢的动物老虎作文我喜欢的动物老虎作文（通用11篇）在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。
你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编为大家收集的我喜欢的动物老虎作文，欢迎阅读与收藏。
我喜欢的动物老虎作文篇1我喜欢老虎，因为它很威武。
老虎身上有黄黑相间的花纹，好像一件威风凛凛的皮袍，藏在森林之中是它很好的保护色。
两边长长的胡须往上翘着，看上去很似神气。
两只又大又圆的黑眼睛，炯炯有神，目光扫过来的时候，让人不由得心生畏惧。
两只黄色的尖尖的耳朵，竖立在头顶两侧，像雷达一样，不停地收集着来自四面八方的轻微响动。
一个长长的尾巴柔中带刚，别小看这条尾巴，这也是老虎有力的武器。
老虎是食肉动物，老虎是由母老虎来捕猎的。
母老虎抓到的食物要先给公老虎吃，公老虎吃饱了，才能给母老虎和老虎宝宝吃。
如果母老虎捕的食物少，那么母老虎和老虎宝宝就有可能吃不到食物。
所以有可能老虎宝宝饥饿会生许多的毛病。
如果母老虎饥饿那么能捕到的食物就更少。
我喜欢老虎，因为它百兽之王，森林的主宰。
我喜欢的动物老虎作文篇2又是一年的春节联欢晚会，每年的晚会，主持人都会就本年的生肖做一番讨论，今年也不例外。
伴随着主持人的讨论，在我的脑海里出现了十二个活蹦乱跳的小动物。
这些小动物总是代表着那么美好的含义，我经常在各种各样的小书上看到他们潇洒的身影。
在十二生肖里我最喜欢老虎，老虎勇往直前，很勇敢，我和他最像的地方是头，我的头是圆圆的，我的耳朵是小小的，它的耳朵也是小小的，所以每次妈妈领我出去，碰到她的朋友都会说我长得虎头虎脑的，怎么样？说我像老虎不是乱说吧!老虎一见到怪兽就勇敢的扑上去咬它，不管遇到什么样的困难都不害怕，这一点也是我的优点，因为我是男子汉嘛。
我有一次手被凳子夹了，当时手就紫了，虽然很疼但是我没有哭，我勇敢地像老虎。
我要想老虎一样勇敢，不畏挫折的面对未来的每一天!我喜欢的动物老虎作文篇3我喜欢小猫、小狗、小鸟等等的小动物，大的动物老虎就是我最喜欢的了。
2023年《十二生肖》教案
2023年《十二生肖》教案2023年《十二生肖》教案1十二生肖是我国的传统文化，是中国民间计算年龄的方法，之前我们开展了主题活动《有趣的生肖》，幼儿对此兴致很高，对生肖的来历及相关知识有了一定掌握，本次活动是让幼儿在认识生肖基础上，学习十二生肖的排序，让幼儿养成良好的礼仪和道德常识。
教学目标：1、掌握十二生肖排序。
2、巩固学习数字1——10.3、知道在公共场合要注意礼仪，懂文明。
教学准备：1、1到10号码牌，1到10不同颜色的数字。
2、知道十二生肖的`来历及十二生肖排序。
3、十二生肖头饰。
教学过程：一、幼儿分成四组，老师提出问题：森林里举行十二生肖动物表演，请小朋友们去参加，你们想去吗？老师不知道十二生肖有哪些动物？谁能告诉老师呀？二、去森林看表演。
1、师生讨论：公共场所应注意的礼仪。
2、请小朋友对号入座，并看准数字的颜色。
3、检查幼儿是不是做对了位置。
三、剧院里帮助演员排序的管理员今天生病没来，请小朋友帮助动物们排列好出场的顺序。
1、清点人数，看一看人是不是都到齐了。
巩固十二生肖的数量。
2、十二生肖排序，回答问题：小动物的前面是哪个小动物？3、幼儿分组排队。
4、用十二生肖号码牌提示小动物什么时候出场，能够说出几号是哪个小动物。
5、帮助小动物挂号码牌，加深、巩固十二生肖。
四、幼儿和十二生肖动物一起表演。
2023年《十二生肖》教案2活动目标：1．看图学习儿歌，能正确讲述十二生肖的名称。
2．通过游戏的方式正确感知十二生肖的排列顺序，并尝试仿编儿歌。
3．乐意参与儿歌的表演，知道十二生肖是中国特有的民族文化。
4．能仔细倾听故事，理解主要的故事情节。
5．愿意欣赏散文，感知散文语言的优美，风趣。
活动准备：十二生肖歌磁性小图片12张，头饰，录音机。
活动过程：1．教师提问，引出活动。
（1）教师：这是什么？这是老师的生肖挂件。
小朋友，你知道你是属什么的吗？（2）教师：你知道你的爸爸、妈妈属什么吗？你还知道哪些生肖？（3）教师：以十二生肖代表属相是中国特有的传统习俗。
2024年大班语言教案-十二生肖
2024年大班语言教案:十二生肖大班语言教案:十二生肖1活动目标：1、知道十二生肖有哪些动物。
2、能将十二生肖的十二种动物准确排序。
3、感知儿歌中的韵律美。
活动准备：大森林背景图、十二生肖动物图片、十二生肖动物头饰活动过程：一、开始部分（一）谈话导入师：你们知道自己的属相是什么吗？猜猜你的好朋友是属什么的？有十二种动物是我们的属相，也叫生肖。
生肖是我国特有的民族文化，每一年只有一个生肖，这一年是什么生肖，生下来的.宝宝就是什么属相。
请幼儿说出自己的属相。
二、基本部分1、学习儿歌《十二生肖》教师朗读，并依次出示十二生肖的图片幼儿初步感知。
2、教师引导和归纳儿歌中的每一句的最后一个字押的什么韵。
师：听了儿歌，你们有没有发现而各种每一句的最后一个字押的什么韵呢？3、教师和幼儿一起归纳总结。
教师引导幼儿根据儿歌内容给十二生肖排队。
师：小动物们刚刚玩了一个捉迷藏的游戏，纳闷现在请你们根据儿歌内容将他们找出来并排好队吧。
三、结束部分（一）“十二生肖”游戏表演。
规则：请12名小朋友戴生肖头饰，分别扮演十二生肖头饰，分别扮演十二生肖，并按十二生肖顺序排好队表演，扮演老鼠的小朋友说：“我是老鼠吱吱叫”，一边说一边表演小老鼠，以此类推，可以换小朋友进行表演，也可以小组表演。
四、活动延伸回家了解爸爸妈妈的属相，并一起了解十二生肖的传说。
附儿歌：十二生肖一是老鼠吱吱叫，二是牛儿尾巴摇，三是老虎威风到，四是小兔蹦蹦跳，五是飞龙像座桥，六是蛇儿圈圈绕，七是马儿最会跑，八是羊儿吃青草，九是小猴树上笑，十是小鸡起得早，十一是狗看门好，十二是猪凑热闹。
活动反思：《十二生肖》是一节大班的语言活动，对于生肖，孩子们是既熟悉又陌生，因此，我在活动前让幼儿和家长就有关话题进行了交流，让幼儿有一定的经验准备，知道了自己和自己家人的生肖，对十二生肖有初步感知。
活动中，我让幼儿先从自己的属相开始了解，孩子知道十二生肖是中国人独有的，对我国的民族文化有所感知。
十二生肖作文龙牛52篇
十二生肖作文龙牛52篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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我了解的十二生肖普通话3分钟范文
我了解的十二生肖普通话3分钟范文
内容:
各位朋友大家好,我今天要用普通话给大家简单介绍一下我了解的十二生肖。
鼠,很聪明灵活,能够适应各种环境。
牛,性格稳重,努力勤奋,有耐心。
虎,很有勇气和决心,喜欢挑战。
兔,温柔内敛,善解人意。
龙,充满智慧和力量,具有领导能力。
蛇,细心谨慎,善于观察。
马,热情开朗,有很强的奋斗精神。
羊,温顺内向,有创造力。
猴,活泼智慧,善于思考。
鸡,警惕心强,勤劳能干。
狗,忠诚可靠,会照顾别人。
猪,朴实乐观,享受生活。
这就是我对十二生肖的一些大致了解。
每个生肖都有其独特的性格和特点,我们要互相理解包容,共同进步。
谢谢大家的聆听!。
十二生肖的起源
十二生肖的起源，历代学者众说纷纭。
有人认为生肖与地支同源，可以追溯到史前的传说时代，《史记》中所载黄帝“建造甲子以命岁”，“大挠作甲子”就是这类说法的反映，学者们认为这里所说的甲子就是指的十二生肖。
清代学者赵翼则认为生肖最早源于我国北方的游牧民族，他在《陔余丛考》中说：“盖北俗初无所谓子丑寅之十二辰，但以鼠牛虎兔之类分纪岁时，浸寻流传于中国，遂相沿不废耳。
”（参见清·赵翼《陔余丛考》）。
有的学者甚至持生肖外来说的观点，认为十二生肖是由古巴比伦传入中国的，持这种观点的代表有郭沫若，他在《甲骨文字研究·释支干》中讲“ 十二肖像于巴比伦、埃及、印度均有之，然均不甚古，无出于西纪后百年以上者。
意者此始汉时西域诸国，仿巴比伦之十二宫而制定之，再向四周传播者也。
”认为生肖为中东地区居民模仿巴比伦黄道十二宫而制定，其传入中国的时间，当在汉武帝通西域之时。
以上观点见仁见智，作者不敢主观判断是非，但通过大量的文献资料证明，生肖的确起源于中国，是华夏先民动物崇拜、图腾崇拜以及早期天文学的结晶。
关于十二生肖的记载，现有文献资料中，以《诗经》为最早。
《诗经·小雅·吉日》里有：“吉日庚午，即差我马”八个字，意思是庚午吉日时辰好，是跃马出猎的好日子，这是将午与马相对应的例子。
可见在春秋前后，地支与十二种动物的对应关系已经确立并流传。
1975年，在湖北云梦县睡虎地十一号墓出土的竹简，进一步证明十二生肖在春秋前后已存在。
出土竹简的《日书》甲种有一章标题为《盗者》，其内容为占卜盗者相貌特征，其中记载有：“子，鼠也，盗者兑口希须，……丑，牛也，盗者大鼻长颈，……寅，虎也，盗者状，希须，面有黑焉。
卯，兔也，盗者大面头。
辰，〔原文脱漏〕盗者男子，青赤色……巳，虫也，盗者长而黑蛇目。
午，鹿也，盗者长颈小哘，其身不全。
……未，马也，盗者长须耳。
申，环也，盗者圆面……”《日书》中所记十二生肖大体近似于现在流行说法。
从十二生肖中的鼠牛虎兔中选择一种动物为故事的主角作文三百字
从十二生肖中的鼠牛虎兔中选择一种动物为故事的主角作
文三百字
很久很久以前，有一个年过古稀的老爷爷，他的记忆力很差，特别是老了之后，就连自己几岁了也记不起来。
一天，他把自己记忆力下降的烦恼告诉了他的邻居，他的邻居便给他出了个主意，说：“我给您出个主意吧，你可以制定一个十二生肖，哪个动物代表哪个岁数，这样就好记自己的年龄啦，您认为怎么样呢？”老爷爷想了想，认为这是一个不错的方法，便在森林里贴了一张公告，上面写着：明天下午，在森林里有个活动，名额有限，前十二个动物才有机会得到十二生肖的名额。
那时候，猫和老鼠是一对很好的朋友，他们俩看到了这个公告，便互相约定好明天下午一起去抢名额。
老鼠回到家中，仔细想了想：猫的身体那么庞大，如果自己跟他一起去的话，抢到名额的肯定是猫，不行，这样自己会吃亏的！嗯嗯。
有了！
第二天，老鼠吃完饭后，不等猫的到来，它就自己一个人先去抢名额了，到了森林里，其他的动物还没来，老鼠是第一个到达的，所以第一个名额就是－－子鼠，接下来又来了一些动物，不一会儿，十二生肖的结果出来了：第二丑牛，第三寅虎，第四卯兔，第五辰龙……
再看看猫这边，可怜的猫一直在老鼠家门口等它，可是怎么也等不到老鼠出来，猫等不及了，它进去老鼠的家，却发现老鼠不见了，它意识到老鼠可能已经去抢了，它连忙跑向森林。
猫来到了目的地，迎面走来了一只鹿，鹿对猫说：“猫兄弟，你来晚了，名额已经到了。
”猫连忙跑去看结果，不出它所料，名额已到，可是它却发现十二生肖的第一个居然是老鼠！猫知道自己被欺骗了，后悔不已。
也就是从那次开始，猫和老鼠成了一对天敌，这是人人都知道的。
大班教案《十二生肖》
大班教案《十二生肖》大班教案《十二生肖》1活动设计背景:今年龙年，全国很多城市都出现舞龙的场景，小朋友看春晚的时候还有个节目是韩庚叔叔表演的《除夕的传说》，还有舞蹈《龙凤呈祥》。
看节目的同时，我也在想应该让我班的小朋友了解一下龙年的由来，继而又联想到不应只了解龙这一种属相，每个幼儿都知道自己有一个属相，这就是他们并不理解十二生肖的。
另外十二生肖究竟是由哪十二个小动物组成的?作为炎黄子孙的我们，有必要从小了解中国悠久的`历史和特有的传统文化。
为了让幼儿初步了解十二生肖，我特别设计了这节课，希望通过这节课让幼儿更好的掌握我们中华民族的本土文化。
本活动将钟点数字与生肖顺序匹配，引导幼儿把对"钟的认识"迁移到"12生肖"，使抽象、复杂的生肖变的简单有趣。
活动目标1.激发幼儿对十二生肖动物的兴趣和爱好。
2.知道自己和亲人的属相，培养幼儿和家人之间的情感。
3.十二生肖所包括的12种动物、十二生肖的排列顺序。
4.在活动中，引导幼儿仔细观察发现现象，并能以实证研究科学现象。
5.发展动手观察力、操作能力，掌握简单的实验记录方法。
教学重点、难点1.掌握十二生肖的顺序2.理解传统文化中生肖代表的寓意。
活动准备1.自制的生肖钟2.经验准备：幼儿事先了解自己及家中成员的属相。
3.十二生肖的头饰一套4.玩具兔子布偶一只活动过程一、开始环节：了解十二生肖属相1、出示礼物，引出生肖。
(小兔子玩偶，因为我属兔)2、提问：你知道自己属什么吗?(多数小朋友属狗、鸡)为什么有的小朋友属相不同?今年是什么属相的年份?-----龙年3、课堂活动：做小记者，主动询问一下其他老师或小朋友的属相，发现有什么不同?教师小结：同一年生的孩子属相一样，狗年出生的属狗，鸡年出生的属鸡，龙年出生属龙.二、认知环节：根据生肖钟理解十二生肖出示课件生肖钟。
老师要把这些动物变到钟里面。
变变变。
小动物变到钟里面了吗?提问：请幼儿说出钟面上有多少种动物?我们来数一数，看看是不是12种。
十二生肖哪种动物最会写作文
十二生肖哪种动物最会写作文你知道十二生肖中为什么没有猫吗？你知道为什么老鼠排在老牛的前面吗？如果不知道的话，就由我来告诉你吧！传说很久很久以前，还没有排选出十二生肖，天上的神仙，为了排选出十二生肖，就贴出了一张大大的告示，让动物们前来报名。
那时，猫和老鼠彼此都很友好，猫得到了消息，立刻就告诉给老鼠，并且对老鼠说：“老鼠兄弟呀，我是个爱睡懒觉的人，明天早上你醒的时候，能不能把我也叫醒呀？”老鼠一听，便爽快地答应了。
猫对老鼠很放心，安安心心地去睡觉了。
第二天早晨，太阳还没出来的时候，老鼠就起了床，它懒散地打了个哈欠，伸了伸懒腰。
由于它太兴奋了，早就把叫醒睡得正香的猫的事忘得九霄云外。
老鼠‘哧溜’一下出了家门，高高兴兴地昂首阔步地向报名的地点走去。
走着走着，它突然看见了身强力壮的老牛，正急匆匆地向报名地点赶去。
老鼠看见，非常着急，在这个紧急时刻，老鼠眼珠一转，一个主意像闪电般的深入它的脑海，它微笑地走上前去，虚情假意地对老牛说：“亲爱的牛伯伯，您好，您是不是也要去报名啊？您起得真早，太阳才出来小半个头。
我昨夜没睡好。
”说着，它假装打了个哈欠，装出一脸无奈的样子，没等老牛回答，它接着说，“请问，我是否可以坐到您的背上呢？正好路上有个伴。
”老牛被这些甜言蜜语给糊弄住了，它呆呆地停在原地，老鼠似乎看透了它的心事，装出一幅可怜兮兮和恳求的表情，接着叹了一口气。
老牛看了，连忙答应：“可以，当然可以。
”老牛刚刚说完，老鼠便“噌”的一下跳到它的背上，得意洋洋地架起腿，四处张望。
当老牛和老鼠快到报名地点时，太阳已经出来大半个头了，公鸡高声鸣叫，动物们三五成群地向报名地点出发。
猫因为没听见老鼠叫它，所以呼呼大睡，一点也不知道太阳已经晒在屁股上了。
而狡猾的老鼠一见到报名地点，就一下子蹦了起来，飞快地从老牛头上溜了下来，兴高采烈地向报名地点飞奔而去。
老牛发现上当了，气得火冒三丈，向老鼠冲过去。
可来不及了，老鼠早就到了报名地点，老牛只能在旁边唉声叹气。
大班语言十二生肖PPT课件
老鼠等了好一会儿，最早出门的牛，默默地、一步一 步地走到了河边，老鼠趁牛泅入水中的瞬间，敏捷地跳到 牛耳朵里渡过了河。
11
老鼠觉得躺在牛耳
朵里既舒服，又省力并
没有跳下来的意思，天
近中午时，牛载着老鼠
到了玉帝的家门外。
12
当牛刚要进门时，谁
知老鼠迫不急待地从牛耳
朵里窜出来，抢先跳到了
?传说中有一年玉皇?大帝过生日下令让所有?的动物在正月初九这天前?来祝寿并决定按前来祝?贺生日的报到顺序选定十?二种动物作为通往上天?之路的守卫并按年轮流?值班
1
2
十二生肖剪纸：
3
十二生肖铜兽首
4
你们看到了哪些小动物？一共有几只？
这十二种动物叫做十二生肖。从很早以前开始，人们每年 都用一种动物作为标志，一共有十二种动物，这就是生肖， 生肖也就是属相。
玉帝面前，就这样，老鼠
终于取得了第一名。而载
了它一路的牛，仅获得第
二名。
13
稍后老虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗也陆续 到达。猪虽然很蠢，但也按时到达，名列第十二名。玉帝 按它们报到的先后次序一一赐封它们为每年的轮值生,十 二生肖的顺序就这样确定下来。
14
十二生肖包括哪些动物？他们是按什么顺序排列的？ 老师把刚才的故事编成了一首儿歌，能帮助我们记住十二
生肖的顺序，让我们一起来听一听、学一学。
15
鼠、牛、虎钻山洞， 兔、龙、蛇爬大山， 马、羊、猴比跨步， 鸡、狗、猪赛跳高， 按照顺序排好队， 锻炼身体争第一。
1但是老鼠和猪却
在两边，谁能想个办法，不改变中间小动物的顺序让猪和
老鼠也挨在一起呢？
中国传统文化―十二生肖
中国传统文化―十二生肖篇一：中国传统文化：十二属相中国传统文化：十二生肖中国传统文化：十二属相活动目标：1.知道十二属相是中国特有的传统文化，增强幼儿做为中国人的自豪感和荣誉感。
2.能够说出自己和家人的生肖，提高对他人的理解和关心。
3.初步了解十二属相所包括的动物及其顺序，重点知道排在第一位和第二位的动物。
活动准备：1.活动前让幼儿了解自己父母和其他熟悉的人的属相；丰富幼儿对中国传统文化的知识。
2.教具：一套十二生肖大图；视频：《十二属相的故事》《十二属相的儿歌》3.学习辅助工具：每个孩子几张动物的照片（包括十二生肖的照片）活动过程：一、请交换你的生肖并介绍主题1.请幼儿介绍自己和家人的属相，教师根据幼儿的回答贴上相应的图片。
2.有多少种生肖？那里有什么动物？看完下面的漫画，你就知道了。
二、播放视频《十二属相的故事》，知道属相有十二种及分别是哪十二种动物。
老师的问题：1.老鼠使用什么方法让牛驮着它走？老鼠是十二属相里的第几个？猫是属相里的动物吗？2.有多少种生肖？十二生肖中包括哪十二种动物？（根据幼儿回答出示相关图片，不要求幼儿按顺序）三、播放视频“十二生肖之歌”，了解十二生肖的顺序。
知道第一和第二种动物是谁很重要。
（教师同步调整十二属相的顺序）四、通过操作活动加深孩子对十二生肖的理解。
1.活动名称“多了谁”：（出示题板）请幼儿将不属十二属相的动物找出来。
2.活动名称“What is missing”：（出示问询板）让孩子们说出缺失的十二生肖的名称，并粘贴图片。
3.活动名称“谁排错了”：（出示题板）请幼儿纠正十二属相的排列顺序（重点是前两个“鼠牛”和后两个“狗猪”）五、了解黄道带的旋转规律。
1.我们班里有的小朋友属狗，有的属猪，为什么属狗的6岁，属猪的5岁呢？2.展示黄道带时钟的图片，了解黄道带的旋转规律。
教师介绍：这个东西就像我们平时见过的钟表一样，只不过钟表上面是十二个数字，而这个东西上是十二种动物，老师给它起了个好听的名字叫生肖钟，十二种属相就是按这种顺序排列的。
一年级语文十二生肖
属羊。40岁的就属蛇。55岁的就属虎。
Test
测测你的脑子！ 下面有许多年份和年龄，请说出相应的生肖！
1977年
蛇
1950年
马
2000年
龙
2008年
鼠
2020年
鼠
9岁 鼠
12岁 鸡
20岁 牛
40岁
蛇
81岁 鼠
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冀教版语文一年级下册第八单元
十二生肖
学习目标
• 1.使学生知道十二生肖的十二种动物的排列 顺序和有关的传说。
• 2.知道十二生肖每十二年循环一次。 • 3.知道自己和父母的属相。
子
鼠 1.
丑
牛 2.
寅
虎 3.
.
未
羊 8.
龙 辰 5.
申
猴 9.
戌
狗 11.
亥
猪 12.
蛇 巳 6.
人物
年龄 出生年份 属相
爷爷 64 奶奶 60 爸爸 38 妈妈 37 我 10
1940
蛇
1944
鸡
1966
羊
1967
马
1994
猪
？ 怎样计算生肖呢
1.记住自己的生肖，12年为一个轮回。不满一个轮回 的向前或向后推算。 例如：我今年10岁，属猪。22岁的就也属猪。14岁 的属兔。28岁的就属蛇。5岁的属马。
酉 10.
鸡
十 我国古籍中记载，我国古代的中原地区，最初使用的是 二 “干支 纪年法”，即用10个天干符号甲、乙、丙、丁、戊、
己、庚、辛、壬、癸和12个地支符号子 、丑、寅、卯、辰、
12生肖顺口溜_十二生肖顺序口诀
12生肖顺口溜_十二生肖顺序口诀十二生肖，又叫属相，是中国与十二地支相配以人出生年份的12种动物。
十二生肖的顺序你记得吗?是不是觉得十二生肖的顺序一致都很难记?不要紧，只要你记住这些顺口溜，十二生肖的顺序随手就来。
下面就是给大家整理的12生肖顺口溜，希望对你有用!☟☟☟更多12生肖相关顺口溜文章戳☟☟☟▶▶12生肖配对口诀▶▶十二生肖哪些属金▶▶十二生肖属火的动物▶▶12生肖排序口诀12生肖顺口溜之生动版老鼠前面走，黄牛跟着走，老虎吼一吼，兔子抖三抖，龙在天上游，蛇在地上扭，小马跳山沟，遇见老羊头，猴子翻跟头，金鸡喊加油，黄狗看门口，懒猪睡不够!12生肖顺口溜之简略版一鼠二牛三虎头，四兔五龙六蛇口，七马八羊九金猴，鸡犬猪站最后头。
12生肖顺口溜之地支版子鼠丑牛寅虎卯兔走，辰龙巳蛇午马未羊头。
申猴酉鸡之后戍狗狗，亥属金猪排列到最后。
12生肖简介十二生肖，又叫属相，是中国与十二地支相配以人出生年份的十二种动物，包括鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪。
十二生肖的起源与动物崇拜有关。
据湖北云梦睡虎地和甘肃天水放马滩出土的秦简可知，早在先秦时期即有比较完整的生肖系统存在。
最早记载与今相同的十二生肖的传世文献是东汉王充的《论衡》。
十二生肖是十二地支的形象化代表，即子(鼠)、丑(牛)、寅(虎)、卯(兔)、辰(龙)、巳(蛇)、午(马)、未(羊)、申(猴)、酉(鸡)、戌(狗)、亥(猪)，随着历史的发展逐渐融合到相生相克的民间信仰观念，表现在婚姻、人生、年运等，每一种生肖都有丰富的传说，并以此形成一种观念阐释系统，成为民间文化中的形象哲学，如婚配上的属相、庙会祈祷、本命年等。
文笔流畅的生肖
文笔流畅的生肖随着新年的到来，我们又迎来了一个新的生肖年份。
每一年都有一种生肖代表着这一年，也因此成为了人们谈论的话题。
不同的生肖代表着不同的性格特点和命运走向，而在这些生肖中，有一些生肖的文笔流畅，让人感受到了他们的真诚和直率，同时也为他们赢得了更多的人缘和成功。
首先，属鼠的人生肖文笔流畅。
鼠年出生的人通常都聪明机智，善于思考和表达，因此他们的文笔也非常流畅。
他们的语言简洁明了，表达能力强，往往能够用最简单的语言，让人明白他们的意思。
鼠年出生的人还有一个特点，就是他们善于抓住机会，因此他们的文字也充满了机智和灵活性，让人感到非常有趣。
其次，属龙的人也是生肖文笔流畅的代表。
龙年出生的人通常都非常聪明，有着过人的才华和创造力，因此他们的文笔也非常出色。
他们的文字充满了想象力和创意，往往能够用最独特的方式，表达出自己的思想和感受。
龙年出生的人还有一个优点，就是他们非常自信和果断，因此他们的文字也充满了力量和决心，让人感到非常有感染力。
再次，属猴的人也是生肖文笔流畅的代表。
猴年出生的人通常都机智聪明，善于思考和表达，因此他们的文笔也非常流畅。
他们的语言幽默风趣，表达能力强，往往能够用最有趣的方式，让人明白他们的意思。
猴年出生的人还有一个特点，就是他们善于变通和适应，因此他们的文字也充满了灵活性和创意，让人感到非常有趣。
最后，属马的人也是生肖文笔流畅的代表。
马年出生的人通常都充满了活力和热情，喜欢冒险和探索，因此他们的文笔也非常出色。
他们的文字充满了冒险和刺激，往往能够用最生动的方式，表达出自己的思想和感受。
马年出生的人还有一个优点，就是他们非常勇敢和果断，因此他们的文字也充满了力量和决心，让人感到非常有感染力。
总的来说，生肖文笔流畅的人通常都聪明机智，善于思考和表达，因此他们的文字也非常出色。
他们的语言简洁明了，表达能力强，往往能够用最简单的语言，让人明白他们的意思。
他们的文字充满了想象力和创意，往往能够用最独特的方式，表达出自己的思想和感受。
十二生肖,哪种动物最会写作文_小学三四年级想象
十二生肖，哪种动物最会写作文
十二生肖，哪种动物最会写作文
唐艺绮
春天不知不觉的来了，动物们都苏醒了，十二个死对头又撞在了一起，河马国王说要举行一场作文对决比赛，可是小动物们都对作文一窍不通，于是双休日在家里恶补“备赛”。
可是，十二个死对头是谁呢？谁也不知道，让我们在故事中慢慢发现吧！
“作文好”作文大赛开始了，场面很隆重，又是吃饭，又是娱乐，“停，我宣布！作文大赛开始！”河马国王这一声，大家都安静了。
老鼠用嘴咬着笔，可是抵不住“美味”把笔吃了进去，天哪！它出局了！第二个入场的是老牛，老牛声称，我能胜利！可是还没开始写作，笔又不知落哪里去了。
第三个上场的是大老虎，它尖锐的指甲忘了剪，一动笔，就划破了纸。
兔子的情况倒是挺悲剧的，警卫们误以为它得了红眼病，拖去看大夫了。
第五个上场的是龙，龙倒是写的不错，妙笔生花，有滋有味，好像心醉在了作文的海洋，进入决赛，蛇呢？脑子有点儿不好使，为了和大家欢度蛇年，差点被“洗脑”。
马的情况也好不到哪去，最近“马肉”风波，它去救同伴了。
羊，被主人抓去去剪羊毛了，猴子抓耳挠腮，犹豫不决，迟迟没下笔。
鸡，由于早起，现在困极了，在比赛现场睡着了。
狗……
激烈的角逐结束了，龙以它的美文获得了“作文大王”的称号。
桃子点评：十二生肖作文比赛,给读者身临其境的感觉。
大班教案《十二生肖》
大班教案《十二生肖》大班教案《十二生肖》1设计意图：十二生肖是我们中国几千年积累下来的传统文化，有着丰富的历史背景和现实意义，每年过年的时候无论是电视上还是大街上还是家里都可以看到这一年所代表的动物肖像，大家在互相拜年的时候也不忘带上吉祥物说几句吉祥话，所以对于幼儿来说这些动物他们都不会陌生。
每个幼儿都知道自己有一个属相，但他们并不理解十二生肖的，另外十二生肖究竟是由哪十二个小动物组成的，自己为什么是这个属相，幼儿一点也不了解。
作为炎黄子孙的我们，有必要从小了解中国有悠久历史的中国特有的传统文化。
为了让幼儿初步了解十二生肖，我特别设计了这节课。
活动目标：1、感知十二生肖包括十二种动物。
2、知道十二生肖的排序。
活动准备：多媒体课件。
活动过程：开始部分，故事导入主题。
在一片神奇的大森林里边，有一座动物幼儿园，美丽的大森林是动物幼儿园的大教室，幼儿园里有许许多多的动物小朋友，他们每天在一起快乐的唱歌、跳舞和做游戏。
森林里还有一个神仙，他的名字叫玉皇大帝。
玉皇大帝就像森林警察一样保护着幼儿园的动物小朋友，所以在小动物们的心目中，玉皇大帝很伟大，什么事情都会听玉皇大帝的安排。
小朋友现在我们一起去森林幼儿园看看这些小动物吧。
基本部分1、认识动物小朋友，播放PPT《动物图片》小朋友你记住了这所幼儿园里都有哪些动物小朋友了吗?过度：有一天，玉皇大帝要在这所幼儿园里选十二个动物小朋友做人的生肖，一年一个动物，定好一个日子，让动物门来报名，选先到的十二种动物作为十二生肖。
所有的小动物都报名参加了，到底谁被选为了十二生肖，谁又排到了第一，让我们一起看看就知道了。
2、十二生肖比本领，播放视频《十二生肖的故事》，引导幼儿认识十二生肖、记住十二生肖的`排序。
过度：从此以后无论做什么事，十二生肖班的都依照这个顺序进行。
可是总有几个小动物记不住自己的排序，森林幼儿园里乱哄哄的，小朋友快来帮帮它们吧。
3、十二生肖排序，播放PPT《十二生肖的排序》，引导幼儿通过操作记住十二生肖的排序。
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十二生肖，哪种动物最会写
我觉得十二生肖里，兔子最会写作文。
因为，兔子嗅觉灵敏，任何味道都会闻出来，它
长着一双大耳朵，哪怕是一丁点细小的声音，它
也能听见；兔子的视野宽阔，虽然对立体的东西
没有感觉，但是它可以看见嫩绿的小草，可以看
见争奇斗艳、芬芳迷人的花朵儿，又高又大的树木，清澈见底的小溪，也可以尝到草间的甜润，
闻到花儿的清香。
兔子的奔跑速度很快，它可以在几秒钟内，跑得
无影无踪。
兔子非常爱吃胡萝卜和青菜，它的性
格温和，如果你轻轻地抚摸着它，他就会静静地
躺在那，享受着阳光的沐浴，小兔子比较安静，
如果它是一名作家的话，它就会静静地坐在桌前，不受外界干扰，不是有一点动静就立马站起来，
而是专心致志地写着文章。
你们是不是也觉得小
兔子最会写作文呢？
所以，我觉得十二生肖里面，兔子最会写作文。