主持口才老师教案模板范文

课程名称：主持与口才训练
课程目标：
1. 提高学生的普通话水平，规范发音。

2. 培养学生的语言表达能力和即兴反应能力。

3. 锻炼学生的舞台表现力和自信心。

4. 增强学生的团队合作意识。

适用对象：青少年及成人
课时安排： 2课时
教学工具：录音设备、投影仪、白板或黑板、口型矫正器等
教学流程：
第一课时
一、导入新课（5分钟）
1. 教师简要介绍主持与口才的重要性，激发学生的学习兴趣。

2. 通过观看优秀主持人的视频片段，让学生初步了解主持的基本要素。

二、基础训练（30分钟）
1. 普通话语音训练：
- 教师讲解普通话发音的基本原则和技巧。

- 学生跟读练习，教师个别辅导。

- 进行声母、韵母、声调的专项训练。

2. 气息训练：
- 教师示范腹式呼吸法，学生跟随练习。

- 进行气息控制练习，如数数、背诵等。

3. 口型矫正：
- 使用口型矫正器，纠正学生发音时的不良习惯。

- 教师示范正确的口型，学生模仿练习。

三、互动环节（15分钟）
1. 学生分组进行模拟主持，教师点评指导。

2. 进行即兴反应训练，如回答老师提出的问题、进行简单的演讲等。

四、课堂小结（5分钟）
1. 教师总结本节课的学习内容，强调重点。

2. 学生分享学习心得，提出疑问。

第二课时
一、复习导入（5分钟）
1. 回顾上一节课的学习内容，检查学生的学习效果。

2. 学生进行模拟主持，教师点评指导。

二、深入训练（40分钟）
1. 朗读与朗诵：
- 教师挑选适合学生水平的文章，进行朗读与朗诵指导。

- 学生分组练习，教师个别辅导。

2. 主持技巧训练：
- 教师讲解主持的基本技巧，如开场白、结束语、过渡语等。

- 学生分组进行模拟主持，教师点评指导。

3. 舞台表现力训练：
- 教师示范舞台表现力技巧，如眼神、手势、肢体动作等。

- 学生分组进行模拟主持，教师点评指导。

三、互动环节（15分钟）
1. 学生进行即兴主持，教师点评指导。

2. 进行小组合作主持，锻炼学生的团队合作能力。

四、课堂小结（5分钟）
1. 教师总结本节课的学习内容，强调重点。

2. 学生分享学习心得，提出疑问。

课后作业：
1. 每位学生准备一篇短文，进行朗读与朗诵练习。

2. 每位学生准备一个主持话题，进行模拟主持练习。

教学反思：
1. 教师根据学生的学习情况和反馈，调整教学策略。

2. 关注学生的学习进度，及时给予指导和鼓励。

3. 注重培养学生的自信心和团队合作意识。

备注：
1. 本教案仅供参考，教师可根据实际情况进行调整。

2. 教学过程中，注重激发学生的学习兴趣，营造轻松愉快的课堂氛围。