ppt课件培训讲座
新教师培训讲座ppt课件

课堂管理与班级管
06
理
课堂管理的基本原则与方法
建立良好的师生关系
创造积极的学习氛围
维护课堂秩序和纪律
及时反馈和解决问题
班级管理的基本理念与实践
尊重学生:把学生作为班级管理的核心,尊重学生的个性、兴趣和需求。 民主管理:让学生参与班级管理,赋予学生一定的决策权和监督权。 公正公平:在班级管理中,遵循公正公平的原则,不偏袒某些学生。 激励与引导:通过激励和引导,帮助学生树立正确的价值观和行为习惯。
科学性原则:评价方法应科学、客观、准确,评价结果可 信度高。
整体性原则:评价应从整体出发,全面评价教学过程中的 各个方面。
主体性原则:评价应关注学生的主体地位,发挥学生的主 动性和积极性。
多元化原则:评价应采用多种方法,从多个角度进行评价, 避免单一性。
可操作性原则:评价方法应简单易行,具有可操作性,能 够在实际中得到应用。
法
教学设计的基本原则与方法
目标明确:明确教学目标,确保 教学内容与目标相符。
内容精选:选择重要的和具有代 表性的内容,避免过多过杂。
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
学生中心:教学设计应以学生为 中心,考虑学生的需求、兴趣和 能力。
方法多样:采用多种教学方法, 如讲解、讨论、案例分析、小组 合作等,以适应不同学生的学习ห้องสมุดไป่ตู้风格。
与学生、家长沟通的技巧与策略
尊重学生和家长,建立良好的 关系
运用有效的沟通技巧,如倾听、 表达、反馈等
了解学生的需求和问题,关注 学生的情感和感受
与家长保持密切联系,共同关 注学生的学习和成长
教育教学评价与反
07
思
教育教学评价的原则与方法
教师培训讲座PPT课件

讲座重点
突出实用性、创新性和前 瞻性,重点介绍先进的教 学理念和方法,提供丰富 的教学资源和实践案例。
教师职业素养与道
02
德规范
教师职业素养概述
职业素养定义
职业素养的构成
职业素养是指教师在从事教育教学工 作中所应具备的专业素质、教育教学 能力和职业道德等方面的综合表现。
包括专业知识与技能、教育教学能力 、情感态度与价值观、职业道德等方 面。
下了坚实的基础。
总结与展望
07
本次讲座内容回顾
教育理念更新
01
强调以学生为中心,关注学生的全面发展,注重培养学生的创
新精神和实践能力。
教学技能提升
02
通过案例分析、互动讨论等方式,提高教师的课堂教学能力,
包括教学设计、教学方法、课堂管理等。
教育技术运用
03
介绍最新的教育技术工具和应用,如在线教学平台、多媒体教
学软件等,帮助教师更好地利用技术促进教学。
教师培训的未来发展趋势
个性化培训
根据教师的不同需求和背景,提供个性化的培训方案,满足教师 的个性化发展需求。
实践导向
更加注重实践性和应用性,通过观摩优秀教师的教学实践、组织教 学实践活动等方式,提高教师的实际教学能力。
多元化发展
鼓励教师多元化发展,提供多种培训和发展路径,如学术研究、教 育管理、教育咨询等。
违反道德规范的后果
如果教师违反道德规范,将会受到舆论的谴责、学校的处分甚至法 律的制裁,严重影响个人声誉和职业发展。
案例分析:优秀教师的职业素养与道德实践
案例一
某教师具备扎实的专业知识和高 超的教育教学能力,注重培养学 生的创新能力和实践能力,深受
学生和家长的喜爱。
新教师培训讲座.ppt课件
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六、展示交流(20-25分钟) 学生:小组派代表进行简明扼要的发言,其他小组作差异性补充。 教师:搭建平台,及时点评和调控,助学生分析实验过程和结论。
几点建议: 1、通读初、高中生物教材,有利于正确定位教学目标以及把握初高中知识的衔接点,为学生顺利过渡到高中生物知识的学习奠定基础。 2、认真研读《初中生物新课程标准》,理解新课程理念、教材编写目的,从而更好把握教学目标。 3、熟悉初中考纲的变化,多做前几年的中考题,把握中考的范围、题型、难易程度。 4、多阅读相关教育教学杂志,如生物学通报、中学生物学、生物学教学等,多浏览相关网站,如中学学科网等。 5、多写教后反思,反思该节课优缺点以及改进方法,如果担任几个平行班,下一个班该如何调整。这不仅能提高自身的教学水平,还能为撰写教学论文积累大量素材。
四、强化训练,巩固提升 教师:提供材料、诊断补偿、反馈矫正 学生:自我演练、查漏补缺、巩固提升
模式二:导学案法 教学流程:发放导学案、小组合作探究→展示 交流→知识整合→知识测评
导学案是经教师集体研究、个人备课、再集体研讨制定的,以新课程标准为指导、以素质教育要求为目标编写的,用于指导学生自主学习、主动参与、合作探讨、优化发展的学习方案。它是以学生为本,以“三维目标”的达成为出发点和落脚点,是学生学会学习、学会创新、自主发展的路线图。
课程理念2:提高生物科学素养
生物科学素养是指参加社会生活、经济活动、生产实践和个人决策所需的生物科学概念和科学探究能力,包括理解科学、技术与社会的相互关系,理解科学的本质以及形成科学的态度和价值观。 包括:科学观念、科学精神、科学态度、科学知识、科学方法和科学的实践能力等
最新安全生产知识培训讲座PPT课件
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必须遵守厂纪厂规 必须经安全生产培训考核合格后持证上
岗作业 必须了解本岗位的危险危害因素 必须正确佩戴和使用劳动防护用品
必须严格遵守危险性作业的安全要求
“五严禁”
严禁在禁火区域吸烟、动火 严禁在上岗前和工作时间饮酒
严禁擅自移动或拆除安全装置和安全标 志
严禁擅自触摸与已无关的设备、设施
预防职业病和职业中毒的权益 享有休息休假的权益 女职工享受特殊保护的权益 发生权益争议,有权提请复议和劳动仲裁
五、工伤保险
工伤认定与申请:认定工伤和视同工伤 认定工伤: 工作时间和工作场所内,因工作原因受到事故伤害
的; 工作时间前后在工作场所内,从事与工作有关的预
备性或收尾性工作收到事故伤害的; 工作时间和工作场所内,因履行工作职责受到暴力
其它防护用品
8.使用安全装置和安全设施的注意事项
“四有四必”: 有台必有拦 有洞必有盖 有轴必有套
有轮必有罩
9.生产区域行走的安全规则
在指定的安全通道上行走,有人行横道线之处应走横 道线。
横穿通道时,看清左右两边确认无车辆行驶时才可以 通行。
禁止在正进行吊装作业的行车下行走,不准在吊运物 件下通行或停留。
关等; 整理好用具和工组箱,放在指定地点; 危险物品应存放在指定场所,填写使用记录,关门
上锁。
三、几种通用作业的安全要求
用电安全基本要求
车间内的电气设备不要随便乱动,发生故障不能带病运转,应 立即请电工检修。
经常接触使用的配电箱、闸刀开关、按钮开关、插座以及导线 等,必须保持完好。
需要移动电气设备时,必须先切断电源,导线不得在地面上拖 来拖去,以免磨损,导线被压时不要硬拉,防止拉断。
七、日常生活注意安全
企业员工培训讲座之正能量培训课程PPT课件
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修炼自己内心
职场能量法则 能力=心态×沟通×知识
态度乐观、积极、向上的人,充满热心、希望与信念。这样的人就像 是一个正能量磁场或一种气流,可以补充或改造四周较弱的负能量磁场。 以原则为核心的人有时只是远离有害的氛围,智慧使他们能够预感负能量 的强度,掌握处事时的幽默感和时机。
了解你自身的能量,知道你是如何散发并引导这股能量的。当你陷身 困惑、争执或消极能量之中时,你应当尽力做个和事佬,尝试解脱或改变 破坏性的能量。当积极的能量与下一个特质结合时,你会发现它具有一种 自我完成的预见性。 信什么就能见到什么,对孩子也一样,要相信他尚未 开发的潜能,创造一种适合成长和生长机会的环境。
你是否觉得你常常感到委屈?
你是否觉得你常常感到抑郁?
你是否觉得你常常在抱怨?
你是否觉得你常会感觉到莫名的恐惧?
1、杀伤力最大辐射面最广 --抱怨
公司大概没前途了吧!这
样下去怕是工资也发不出了吧! 办公室里,总是有人消极怠惰 ,对企业发展缺乏信心,患得 患失。
抱怨是办公室中最易传
播,辐射又快又广,一个人 会传染一个部门,一个部门 会传染整个公司。有时,为 了维稳,公司不得不和谐掉 这样的人。
哭 叹气 面对失败总结分析 指责 看到缺点 批评 做事马上行动 遇事冷漠 敌对 暴躁 丧气 不放心
盘点你身边的人
负能量者VS正能量者
笑 鼓气 面对失败抱怨 安慰 看到优点 鼓励,赞美 做事拖拉 助人为乐 友善 平和 激情 信任
Part 3怎么样区别正负能量
1.促人向上 2.充满希望 3.不断追求
改变自己的行动 多做正能量的传递
赞美他人,理解和认同,看到好的一面 多学习,与人分享 不抱怨,正视自己 勇于承担 积极主动 奉献 帮助 检讨、忏悔、拜 每天记录最快乐的n件事 勇往直前 坚持不懈
教师培训讲座PPT课件
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自我发展意识
优秀教师具备自我发展意识, 能够持续学习、反思和改进自
己的教学。
优秀教师的成长过程和经验分享
初入职场的困惑与挑战
分享初入职场时面对的困惑和挑战, 以及如何克服困难、快速适应职场环 境。
教学中的成功与失败
《中华人民共和国义务教育法》解读
解读《义务教育法》的立法目的、实施要求和法律责任。
依法执教与维护教师权益
依法执教的必要性
分析当前教育领域中存在的法律问题,强调 依法执教的重要性。
教师法律责任与义务
明确教师在教育教学活动中应当承担的法律 责任和义务,以及违反法律的后果。
教师权益的保障
介绍教师权益的法律依据、保障措施以及维 护权益的方法和途径。
教师需具备高尚的师德师风,能够以身作 则,树立良好的师德形象,引导学生树立 正确的价值观和道德观。
培训方法
理论学习
通过讲座、研讨、阅读等方式,使教师掌 握学科和教育理论知识,提高教师的理论
素养。
实践操作
通过观摩、试讲、教学实习等方式,使教 师在实践中运用所学知识和技能,提高教
师的教学水平和操作能力。
计划提供依据。
培训中的评估
通过观察、反馈、讨论等方式, 及时了解教师的学习情况和进步 程度,调整培训内容和方式,提
高培训效果。
培训后的评估
通过教学观摩、学生反馈、教学 成绩等方式,评估教师的教学效 果和培训成果,为进一步改进和
完善教师培训工作提供依据。
04 教师心理健康与压力管理
教师心理健康现状
建立良好的自我认知
了解自己的优点和不足,正视 自己的情绪和需求,学会自我 调节。
新教师培训讲座ppt课件

培训对象
新入职的中小学教师,包括小学、初中和高中各个学科的新 教师。
培训内容
针对新教师的实际情况,培训内容主要包括教育教学理论、 教学方法与技巧、课堂管理、学生评价等方面。同时,结合 当前教育改革的热点问题,开展专题讲座和案例分析,帮助 新教师更好地适应教育教学工作。
CHAPTER 02
新教师角色定位与职责
促进学校发展与学生成长
随着教育改革的不断深入,新教师需 要不断更新教育观念,提高教育教学 能力。
新教师的专业素养和教育教学能力直 接关系到学校的发展和学生的成长, 因此需要加强新教师的培训工作。
培养专业化教师队伍
通过培训,提高新教师的专业素养和 教育教学能力,为培养专业化教师队 伍打下基础。
培训对象与内容
。
讲解知识
运用生动、形象的语言 ,讲解知识点,帮助学
生理解并掌握。
演示实验
通过实验演示,让学生 直观感受知识点的应用
,加深理解。
课堂互动
鼓励学生提问、讨论, 引导学生主动思考,提
高课堂参与度。
辅导技能与方法
个性化辅导
针对不同学生的特点和需求, 提供个性化的辅导方案。
答疑解惑
及时解答学生在学习过程中遇 到的问题,帮助学生解决疑惑 。
04
关注学生的个体差异, 尊重每个学立良好的师生关系
了解学生的需求和特点,关注学生的情感和 感受,积极倾听学生的意见和建议。
合理利用奖励和惩罚
奖励和惩罚应该是有目的的、合理的,并且 应该与学生的行为相对应。
制定明确的规则和纪律
明确告诉学生什么是可以做的,什么是不可 以做的,并制定相应的奖惩措施。
生实际需求。
分析学情
了解学生的年龄特点、认知水 平、兴趣爱好等,为教学设计
校本培训讲座ppt课件
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学科知识与教学技能
80%
学科知识体系
梳理各学科核心概念、原理及知 识点间的联系。
100%
教学设计能力
根据课程标准和学生需求,设计 合理的教学目标、教学内容和教 学流程。
80%
课堂教学技能
包括讲解、演示、提问、讨论等 有效的教学策略。
教育科研方法
教育科学研究的基本步骤
确定研究问题、文献综述、制定研究 计划、收集和分析数据、撰写研究报 告等。
校本培训讲座ppt课件
目
CONTENCT
录
• 校本培训概述 • 校本培训内容与方法 • 校本培训实施与管理 • 校本培训资源建设 • 校本培训的实践探索 • 校本培训的挑战与对策
01
校本培训概述
定义与目的
定义
校本培训是指基于学校自身特点和需求,以提升教师教育教学能 力为核心目标,由学校自主组织、实施的培训活动。
培训效果的评估与反馈010203培训效果评估
通过考试、问卷调查、访 谈等方式,对参与者的学 习效果进行评估。
培训效果反馈
将评估结果反馈给参与者 和相关领导,让他们了解 培训效果和改进方向。
培训经验总结
对本次校本培训进行总结 和反思,提炼经验教训, 为下一次培训提供参考和 借鉴。
04
校本培训资源建设
05
培训效果
教师创新精神和实践能力得到提升,学校教育教学质 量显著提高。
06
校本培训的挑战与对策
校本培训面临的挑战
培训内容与教师需求不匹配
培训内容过于理论化,缺乏实践性和针对性,无法满足教师的实 际需求。
培训方式单一
传统的讲座式培训方式缺乏互动性和参与性,难以激发教师的学习 兴趣和动力。
青年教师培训讲座ppt课件

辛。
整理课件
21
二是要热爱自己的本职。
1、一位职业工作者他改变职业意识比改变职 业困难的多。
2、一个人在外力作用下的工作是被动地工作, 只有在心力的作用下才能主动倾心工作。
整理课件
22
信念●理想
高建仁
• 有一些信念不能抛弃, • 有一些理想不能错位。 • 即使现实与理想和信念相悖, • 也不能践踏本真的良知。 • 即便理想和信念与世俗无法抗争, • 心灵的祈望也永远不可左右。
整理课件
5
一、对我校师资队伍的现状分析
• 我校专任教师职务结构状况 • 我校专任教师年龄结构状况 • 我校专任教师学科结构状况 • 我校青年教师的成长状况
整理课件
6
中等专业学校国家设置标准
我校实际情况对比
1.在校生数达1200人以上。
1.我校在校生数达3000人以上。
2.专任教师不少于60人,师生比1:20;高级教师人数不低于 20%。专任教师学历应达到国家有关规定。
2.我校专任教师106人,师生比1:30;高级教师人数 17人,比例为16.04%。专任教师学历为:研究生4人, 比例为3.78%;本科102人,比例为100%;
3.专业教师数不低于专任教师50%,双师型教师不少于30%; 每专业至少配备相关专业中级以上专业教师2人。
3.我校专业教师(61)占专任教师(106)的比例为 57.55%,双师型教师比例为29.2 %;每专业配备相关 专业(4个)中级以上专业教师(22)平均为5.5人,
右。
教师总数的3.77%
整理课件
7
表一,酒泉卫生学校专业技术人员 职务结构状况统计表 统计时间:2014年10月15日
《校本培训讲座》课件

教学能力。
培训效果的评估
反馈调查
通过问卷调查、访谈等方式收 集教师对培训的反馈意见,了
解培训的优点和不足。
教学观察
对参加培训的教师进行教学观 察,了解教师在实际教学中是 否能够运用所学理念和方法。
成绩比较
比较参加培训的教师与未参加 培训的教师在教学成绩方面的 差异,评估培训的实际效果。
跟踪评估
对参加培训的教师进行跟踪评 估,了解教师在一段时间内的
02 校本培训的内容与方法
CHAPTER
培训内容的选择
01
02
03
针对性强
培训内容应针对学校发展 和教师专业发展的实际需 求,解决教师在教学中遇 到的具体问题。
系统全面
培训内容应涵盖教育理论 、教学方法、教育技术等 多个方面,帮助教师全面 提升教学能力。
与时俱进
培训内容应紧跟教育改革 和发展的步伐,及时更新 和补充新的教育理念和教 学方法。
培训方法的运用
01
02
03
04
讲座式培训
邀请专家学者进行主题讲座, 传递前沿的教育理念和教学方
法。
研讨式培训
组织教师进行交流研讨,分享 教学经验和教学方法,促进教 师之间的合作与共同进步。
案例式培训
通过分析典型教学案例,引导 教师深入理解教育理念和方法
在实际教学中的运用。
实践式培训
安排教师在实际教学环境中进 行实践操作,提高教师的实际
协作精神,提高教学效果。
对学校发展的价值
提升学校整体教学质量
通过校本培训,学校能够提高全体教师的教学水平,从而提高学 校整体教学质量。
促进学校文化建设
在校本培训中,学校可以加强文化建设,形成良好的教风、学风和 校风。
高绩效团队培训讲座课件.ppt

了解团队运作 设立团队 提升团队效率 为未来努力 感受团队的力量
2024/9/27
1
1.了解团队运作
什么是团队?
团队可以定义为:
团队的五个要素(5P)
在特定的可操作范围内,
为实现特定目标而共同合
❖ 目标(PURPOSE) ❖ 定位(PLACE)
作的人的共同体。
❖ 职权(POWER)
❖ 计划(PLAN)
❖ 提供基本支援
仔细想想,你的团队可能会有何种需求,和 你的成员一起讨论取得这些支援的方法。
❖ 与管理阶层建立联系
要与相关管理人员维持畅通和稳固的沟通管 道,确保可得到所需的实际支授。
2024/9/27
10
2.设立一支团队
建立团队互信
❖ 学会授权
将计划分成多个任务或目标, 赋予个别的团队成员,然后充 分授权,除非有迹象显示目标 无法达成,否则不要介入。
2024/9/27
8
2.设立一支团队
设定目标
❖ 建立共识
让团队成员能彼此了解,并对团队目标有一致的看 法。
❖ 分析目标
目标会随团队是否要推行一套方案或某件事而有所 不同。
❖ 目标具有挑战性
有野心的具挑战性的目标比起较小而明确的目标更 具激发力。
2024/9/27
9
2.设立一支团队
给团队提供支援
集中注意力在种种比如将新产品打入市场或研拟生 产新产品计划的工作上。
独立于机构之外的自主体,设立 有弹性独立高工作绩效团队,成员具有质疑臆测并
地点经常远离机构工作主体。 迅速得出结果的才能。
临时工作组
比如从事建立一套新的资讯技术系统,清除生产瓶
研究或解决特定问题并直按向上 颈或涉及类似工作,通常都有极大的时间压力。
班主任培训讲座ppt课件

班主任培训讲座
目录
contents
引言班主任角色和职责班主任必备素质和能力班主任工作方法和技巧班主任常见问题及解决策略总结与展望
引言
01
本次班主任培训讲座旨在提高班主任的综合素质和领导能力,加深对班级管理和学生教育的理解,为今后的班主任工作提供更好的指导和帮助。
目的和背景
培训目标
增强班主任的领导力和组织能力,提高班级管理水平。
班主任要与家长保持密切联系,及时沟通学生的情况和问题,共同关注学生的成长和发展。
班主任必备素质和能力
03
良好的道德品质
01
班主任作为学生的榜样,需要具备高度的道德品质,如诚实、公正和责任感等。
班主任的必备素质
积极的人生态度
02
班主任应保持积极向上的人生态度,以激励和鼓舞学生面对困难和挑战。
良好的沟通能力
班主任工作的展望
未来的班主任将更加注重个性化教育、情感教育、心理健康教育等方面的引导,以适应社会发展和学生全面发展的需求。
学生知识能力的培养
学生个性化培养的探索与实践
学生培养的展望
学生培养的总结与展望
学校教育教学的现状分析
01
学校教育教学是班主任工作的重要环境,学校需要不断完善教育教学体系,提高教学质量和效果。
THANKS
感谢观看
学校发展的总结与展望
学校发展的挑战与对策
02
面对社会发展和学生全面发展的需求,学校需要注重课程设置和教学方法的改革,加强师资队伍建设,提高学校管理水平。
学校发展的展望
03
未来的学校发展将更加注重个性化、全面化和创新化,注重培养学生的社会责任感、实践能力和创新精神,同时也将更加注重学校管理水平和教育质量的提高。
“生本课堂”专题讲座PPT培训课件

一、生本课堂理念的基本内涵
(一)弄清几个关键词的涵义
2.什么是“生本教育”?
生本教育是指以学生的发展为根本、为中心或以 尊重个体生命为基础等教育形态。它要求我们的课 堂教学要以学生全面发展为基础,面向全体学生, 关注每一位学生;注重每一位学生的成长,发展每 一位学生的个性,真正做到因材施教。
课堂应该成为学生“自主、合作、探究”学习 的主阵地,每一位学生都能在课堂学习中自觉感受 课堂的魅力,享受课堂的乐趣,体验成功的满足。 从而发展自己的个性,完善独立的人格,提高人文 素养,为学生终身发展奠定坚实基础。
学生在合作过程中学会倾听、沟通、尊重、 包容、欣赏 ……
三、生本课堂的“四个突出”
(三) 突出合作
分组合作、讨论解疑
①老师明确讨论内容、时间、要求和达到的目标。 ②学习时小组长安排任务,分工明确,不能假讨论。 ③先一对一讨论,再集体讨论。 ④做到收放自如,即不能蜻蜓点水,又不能漫无边际。 ⑤教师参与小组讨论,了解问题,为展示点评做准备。
一、生本课堂理念的基本内涵
(一)弄清几个关键词的涵义
3.“生本课堂”究竟是什么样的课堂?
“生本课堂”是教师在“生本教育”理念指导下, 以教师为主导,以学生学会为中心,引导学生主动 合作、自主探究,教会学生学习。老师为学生的 “学”提供“支持”和“服务”,组织学生整体感 知和感悟学习内容,教给学生自主学习、自主探究 的学习方法,激发学生对学习内容的兴趣,科学引 领和促进学生全面发展、终身发展。
“生本课堂”专题讲座
教育改革是草根的、民间的、自发的、主 动的,是通过感召引领激发的,是“我要做 的……
——卢志文
主要内容
1.解读“生本课堂”的基本内涵。 2.谈谈“生本课堂”的教学形态。 3. “生本课堂”的“四突出”该怎 样去把握? 4.“生本课堂”的“三转变”该怎么 理解? 5.“生本课堂”的“四个基本流程” 具体该如何体现?
用联系的观点看问题(培训讲座课件PPT)

案例一:某企业成功整合资源实现转型升级
企业背景
问题分析
介绍该企业的基本情况,包括企业规模、 主营业务、市场地位等。
分析该企业面临的市场环境、竞争态势以 及内部资源状况,指出其转型升级的必要 性和紧迫性。
解决方案
实施效果
详细阐述该企业如何运用联系的观点,整 合内外部资源,包括技术、人才、资金等 ,实现转型升级的目标。
用联系的观点看问题培训讲座课件 ppt
目 录
• 联系观点基本概念与意义 • 识别和分析问题中各种联系 • 建立系统化思维模式以应对复杂问题 • 实际问题解决中运用联系观点策略分享 • 案例分析:成功运用联系观点解决问题实例剖
析 • 总结反思与未来发展趋势预测
01 联系观点基本概念与意义
联系观点定义及内涵
分析问题的原因和结果, 找出关键因素和潜在风险。
矩阵分析
对多个因素进行组合分析, 评估不同方案的优势和劣 势。
提升自身综合判断能力
积累知识和经验
通过学习和实践,不断丰富自己 的知识储备和阅历。
培养敏锐洞察力
善于发现问题和机会,准确判断形 势和趋势。
锻炼逻辑思维能力
运用逻辑推理和演绎归纳等方法, 对问题进行深入分析和综合判断。
有助于正确处理人与自然、人 与社会、人与人之间的关系, 促进和谐发展。
本次培训目标与内容概述
目标
使学员掌握联系观点的基本概念、原理和方法,提高分析问题和解决问题的能 力。
内容
介绍联系观点的基本概念、原理和意义;分析事物间普遍联系的表现形式和特 点;探讨如何运用联系观点分析问题和解决问题;结合实际案例进行深入剖析 和讨论。
学员心得体会分享交流环节
01
学员A
心理健康讲座培训PPT课件

4 心理健康心理健康心理健康心理 健康心理健康心理健康心理健康 心理健康心理健康心理健康
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讲座培训
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目录
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教师培训讲座PPT课件
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信息化教学
利用信息技术手段,如在 线课程、虚拟实验室等, 丰富教学手段和资源,提 高教学效果和效率。
跨学科教育
注重学科交叉和融合,培 养学生跨学科的知识和技 能,以适应未来社会的多 元化需求。
03
教学方法与技巧
教学方法的分类与特点
分类
教学方法可以分为传统教学法和现代教学法。传统教学法包括讲授法、演示法 、练习法等,而现代教学法包括情境教学法、项目教学法、游戏教学法等。
挑战
如何确保教育技术的有效应用和可持 续发展,如何避免技术带来的负面影 响和风险,如何提高教师的技术素养 和教育创新能力等,都是需要关注和 解决的问题。
THANKS
感谢观看
实践探索
积极投身教学实践,探索适合自身的 教学方法和手段。
总结提升
及时总结教学实践经验,提炼教学成 果,不断提升自身教学水平。
06
教育技术应用与创新教育实践
教育技术应用的意义与作用
促进教育公平
教育技术可以突破地域限制,让 更多地区和学校的学生共享优质 教育资源,缩小城乡、区域和校
际之间的教育差距。
内容适宜
选择适宜的教学内容,确保内 容符合学生的认知水平和兴趣
。
教学方法多样
采用多种教学方法,如讲解、 示范、讨论、实践等,以提高
教学效果。
课程实施的关键环节与注意事项
课前准备
做好课前准备,包括教 学材料、教学设备、教
学环境的准备等。
课堂教学
注重课堂教学,采用多 种教学方法,激发学生 的学习兴趣和积极性。
教学评价
建立科学的教学评价体系,注重过程 评价和结果评价相结合,以全面评估 学生的学习成果和教师的教学效果。
教学方法
师德培训专题讲座PPT课件
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为人师表。知荣明耻,
严于律己,以身作则。 衣着整洁得体,语言规 热范爱健学康生,。举关止心文爱明护礼全貌。 体谦学虚生谨,慎尊,重团学结生协人作格。, 平平等等、对公待正学对生待家学长生,。认 对真学听生取严意慈见相和济建,议做,学不 生以的粗良鲁师言益行友对。待家长。 廉洁奉公,自觉抵制有 偿家教,不利用职责之 便谋取私利。
为人师表。知荣明耻, 严于律己,以身作则。 衣着整洁得体,语言规 范健康,举止文明礼貌。 认谦真虚备谨课慎上,课团,结认协真作批。 改平作等业对,待认学真生辅家导长学,生认。 不真对听工取作意敷见衍和塞建责议。,不 以粗鲁言行对待家长。 廉洁奉公,自觉抵制有 偿家教,不利用职责之 便谋取私利。
严于律己,德行第一
爱 学生
XX:“教育技巧的全部奥秘就在于如何爱护儿童。”
教育之没有情感,没有爱,如同池塘没有水一样。没有水,就 不成其池塘,没有爱就没有教育。”
师爱 之歌
我不去想多么辉煌的人生 既然选择了三尺讲台 便只顾辛勤耕耘 把知识和美德播洒到每一颗心灵 我不去想生活能给予我多少回 既然注定是一架人梯 那就让孩子们踩着我的肩膀 站得更高,登上人生的峰顶 当我老了的时候,回首往事 细数那些从我的教室里走出去的孩子 他们已成为各行各业的骄子 他们的成功就是对我最好的回报 那时我可以自豪的说我无愧此生
三、 师德规则
பைடு நூலகம்
国外 教育
美国师德教育的基本特点
一、 美国师德规范的形成具有地方性和行会性;
二、 师德教育的要求提出以法律为准绳,各种行为规则的形 成均在法律的框架下进行。
三、 在对师德的具体要求上,偏重于教师的外显行为,而不 是一般地作为笼统地提倡教师应具备的某些品质。
四、 美国职业伦理规范条目不多,表述上多采用限制性语言 (不准、不得) 。
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多媒体课件(CAI课件)类型:Web式、Flash动画式、PPT式从高效和快捷应用相结合的角度出发,PPT无疑独占鳌头,它不需要借助任何第三方软件,不需要具备专业的美术功底,就可以将“有效易学”的意图充分表达,如何高效地打造一份令人满意的PPT课件是众多老师孜孜以求的愿望。
第一章:做PPT课件,其实就这么简单1、筹划胸有成竹,草写课件整体大纲。
要点:利用word写出体纲,也就是设置相应的教学情境,尽量具体完善。
2、内容批量导入,快分幻灯片具体内容。
要点:powerpoint使用大纲视图;根据教学情景,利用回车键分出各幻灯片内容;在按回车键后,在相应的小标题前按Tab键实行降级处理。
3、模板选用合适,确立课件整体风格要点:根据制作课件的科目选用合适的模板;视图—母版—幻灯片母版(内页母版、标题母版);右击—背景—填充效果—图片注:幻灯片母版是存储关于模板信息的设计模板,幻灯片母版用于设置幻灯片的样式,可供用户设定各种标题文字、背景、属性等,只需更改一项内容就可更改所有幻灯片的设计。
在PowerPoint中有3种母版:幻灯片母版、讲义母版、备注母版。
幻灯片母版包含标题样式和文本样式。
4、统一文字色彩,精确美化确立定稿要点:在母版视图中,选中文本占位符里的文字“单击此处编辑母版标题样式”和“单击此处编辑母版文本样式”,调整标题、文字的大小和字体、调整文字处在合适的位置;在“配色方案”中根据母版的色调,将图进行美化,调整颜色、阴影、立体、线条等等。
小结:做课件之前要胸有成竹,先构建PPT课件大轮廓,然后再设置细节。
文字和配色最好选用一个色系,颜色不要超过3种颜色。
第二章:做PPT课件,模板使用系成败1、[案例1]一张模板设计的课件模板步骤:母版设计(背景颜色、图片)——制作按钮——设置超链接(注意:一定要选中按钮边框,而不是文字,这样做出的超链接后文字不会变色)——设置教学所需各个环节的幻灯片。
2、[案例2]成套模板设计的课件模板要点:成套模板是指包括内容页母版和标题母版(母版中的第一张是内容页,第二张是标题母版)。
3、[案例3]一套模板多张内页设计的课件模板4、[案例4]多套模板巧妙运用在课件设计中前提:我们有时可以用2套模板来演示同一个演示文稿,例如,一个说课课件,前面是讲课时用的课件,后面是说课时用的课件,这样做,既能把讲课时的课件展现出来,也能以符合逻辑的方式把说课说的条理清楚。
小结:模板是PPT的骨架性组成部分,模板的设计直接关系到PPT整体风格定位,在PPT制作中起着确立整齐划一、协调统一的作用。
第三章:PPT中的内容如何设置最精彩(探讨PPT中的文字和图片的精彩设置)(一)课件中文字的灵活运用原则:不是字大就能解决问题,字太大使人看着压抑;不是满屏文字就能吸引学生,最多不要超过6行;课件不是字体炫耀,建议统一字体。
一般情形下,PPT中输入文字的方式不外乎以下几种:文本占位符、文本框、图形上输入文字和艺术字。
1、占位符的实用要想快速地制作PPT课件,就要充分利用这些文本占位符来设置课件中的内容,其好处有:快速设置文本格式(幻灯片母版、大纲编辑视图);在随意调整文本占位符大小时,文本占位符里的文字可以自动换行,调整大小;快速统一设置动画(幻灯片放映——动画方案——应用于所有幻灯片)。
2、文本框的设置插入文本框(插入——文本框——水平或垂直);设置文本框(技巧:当我们插入竖排文本框里有数字或英文字母时,数字和字母就会躺下,那我们就插入横向,然后调整横向调节柄,就可以使数字和英文字母站立)文本框的美化(文本框中的文字如果作为标题,可以设置不同颜色和文字大小来美化,包括边框和底纹都可以设置得更精美。
)技巧:经常遇到设计好的文本框在另一台计算机上字会丢失一个或者几个字,建议你在最后输入几个空格或者尽量把文本框拉宽一些,这样就保证预留了足够的位置,不会出现类似现象了。
3、图形上的文字设置在PPT里插入任何图形对象都可以在其上添加文字,并可把图形填充颜色、图片、设置边线等,同时也可以根据需要把填充设置为无填充颜色,线条设置为无线条颜色,使人感觉像纯文本。
[实例一][实例二]4、艺术字的精彩使用插入——图片——艺术字(1)设置文字内容的字体、字号等属性(2)认识艺术字工具栏(3)编辑艺术字格式填充效果中有渐变、纹理、图案、图片效果(4)艺术字的拓展设计关键:创意[实例三](二)课件图片的恰当引入1、图片的选用以课程内容来查找合适的图片,若实在找不到合适的图片了,就找炫彩风格的图片。
2、图片的设置在课件制作中,经常插入一些必须的图片来说明或者美化课件,但有些图片不清楚和颜色不太合适,如何处理?(1)首先知道如何插入图片。
插入——图片——来自文件认识图片工具栏(2)假如有时插入的图片不清楚,可以通过调整对比度和亮度来实现。
(3)颜色的调整有时在制作PPT课件时,找到的图片和背景颜色不协调,怎么办?[实例4]3、图片的裁剪利用图片工具栏上的裁剪工具,可以快速制作PPT中所用到的图片,使用该图片就可以轻松做好模板和元件。
[案例5]一张图片的精彩4、插入剪贴画插入——图片——剪贴画要点:剪贴画的调整、色彩转换、重新着色、修改和拆分。
[案例6]使用剪贴画轻松快速组成的一副画小结:在PPT中文字和图片的合理设置,灵活的技巧运用,能使你的PPT课件更加精彩。
没有做不到,只有想不到,经过自己的努力就一定能做到。
第四章:如何让课件有“声”有“色”既然我们做的是多媒体课件,肯定要在课件中插入声音和视频。
(一)美妙的声音设置1、如何插入声音方法1:插入——影片和声音——编辑管理器中的声音方法2:插入——影片和声音——文件中的声音方法3:选中一个图形或者对象做动画效果,在动画效果选项里可以选取声音插入(注意:必须是.wav格式声音文件)方法4:插入——对象——Windows Media Player2、如何控制声音方法1:插入——影片和声音——文件中的声音方法2:插入——对象——Windows Media Player方法3:设置声音循环播放3、声音的嵌入有时插入音乐的PPT课件保存带走时,必须同时把音乐文件一起带走,否则在另一台计算机上无法播放,如何把声音文件嵌入到PPT 中呢?方法1:依次单击幻灯片放映——幻灯片切换(.wav文件)方法2:嵌入到动画文件中(.wav文件)方法3:插入——影片和声音——录制声音方法4:幻灯片放映——录制旁白项4、如何合理的运用声音课件中的声音主要表现形式有讲解、声效和音乐,通过这些能烘托课件的主题并营造气氛。
但声音在PPT课件中的应用一定要恰当,特别要注意的是,在课件中最好不要有很多声音一次又一次响起,这样不但起不到强调的作用,适得其反,反倒转移了学生的注意力。
建议少用或者不用动作声音,片头和片尾应用音乐,语文的朗诵课文配乐,美术课赏析时配有舒缓的音乐,这些声音是必须的。
技巧:幻灯片打包后可以在没有安装PPT的计算机中运行,如果链接了声音文件,则默认将小于100KB的声音素材打包到PPT文件中,修改的方法是“工具——选项——常规”。
(二)精彩视频的设置1、插入视频方法1:插入——影片和声音——文件中的影片方法2:插入——对象——Windows Media Player2、插入Flash方法1:视图——工具栏——控件工具箱要点:Movie项:输入带后缀的Flash文件名;EmbedMovie项:设置True(嵌入Flash文件,可以在任何计算机上播放);要把PPT文件和swf文件保存在同一个目录下,否则播放不出来。
方法2:插入——对象——Windows Media Play方法3:通过设置超链接小结:PPT由于功能有限,考虑利用Flash软件制作上些稍微复杂的动画导入PPT使用,这是一个很好的办法。
第五章:PPT还可以设置得更精彩(触发器使用)在PPT课件制作中,好多人忽略了触发器的使用,灵活的应用触发器,可以做出意想不到的效果。
(一)文字触发器[实例1]文字强调并显示出具体内容分析:播放时,单击“一样的软件”,就会出现字体变色,同时绿色箭头做从左向右的擦除,“不一样的惊喜”做波浪形强调动画。
在这里“一样的软件”就像一个按钮一样,单击它就能启动后面的动画。
[实例2]利用触发器巧做选择题效果分析:播放时,单击3个答案选择,只有“2003版本”项是正确的,此项移动到括号里就不动了,而“2007版本”和“2010版本”答案会自动返回(通过“自动翻转”实现),说明是错误的。
(二)图片触发器[实例3]点小图出大图分析:播放时,单击小图,大图出现,单击大图消失返回到小图界面。
要点:触发器对象有两个,一个是小图,另一个是大图。
(三)声音触发器[实例4]课文朗诵分析:单击“喇叭”按钮后,播放课文朗诵的同时出现课文内容。
要点:插入——影片和声音——录制声音项;文本框动画效果要设置为“之前”小结:触发器在课件PPT制作中应用非常广泛,用它能做出很多效果,只要你灵活运用触发器,一定能做出精彩的PPT。
[练习1:文字变色][练习2:文字划线][练习3:单击地图显示注释] 第六章:让知识点“动”起来PPT中的动画有以下特点:动画对象多样化,PPT中的文字、图形和图像等都可制作成动画效果;动画制作方法简单,很容易学会并掌握。
(一)进入动作的简单实用单击幻灯片放映——自定义动画——选中对象——单击添加效果——进入;进入动画效果共有52种。
[实例1]两个三角形组成一个平行四边形[实例2]文字进入效果(二)强调效果的重点突出在用PPT课件讲课中,经常遇到一些知识点需要强调提醒,这就需要运用强调效果。
单击幻灯片放映——自定义动画——选中对象——单击添加效果——强调;强调动画效果共有31种。
[实例3]理科课件中最简单的图形线条动画提醒——两个直角三角形组成一个正方形技巧:在更改自定义旋转度数时,输入度数后,一定记住必须是按回车键确定,否则,将无法修改。
[实例4]文科课件中文字变色和放大缩小强调效果(三)恰如其分的退出动作有时我们做课件时,需要通过一些元件退出幻灯片,再进入别的元件,这样的效果就用到了退出动画。
单击幻灯片放映——自定义动画——选中对象——添加效果——退出,退出动画的效果共有52种。
[实例5]一个平行四边形是由两个等腰三角形组成的[实例6]验证你回答的连线是否正确要点:连线用连接符来画,单击自选图形——连接符,这样画出的直线会自动连接边线的中心点,再单击箭头样式,选择正确箭头;“重来”的触发器退出效果,一定要放在动画中的最下面,否则动画就乱了。
(四)随心所欲的动作路径单击幻灯片放映——自定义动画——选中对象——添加效果——动作路径,动作路径效果共有64种,在课件制作中应有非常广泛。