4.1能源的综合利用 教案5(化学沪科版九年级下册)
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第九章第一节化学与能源（第一课时）
教学目标：
知识与技能：
1. 知道氢气的制取和收集方法
2. 认识氢能是一种理想的能源
过程与方法：
1. 积极主动与他人进行交流和讨论，清楚地表达自己的观点，培养学生辩证看待化学物质的能力
2. 学会运用比较的方法对信息进行加工
情感态度与价值观：
1. 通过对氢能是理想的能源的认识感受化学对改善个人生活和促进社会发展的积极作用
2. 对学生进行社会责任感和使命感的教育
学习重难点：
1. 氢气的制法、氢能源
2. 氢气的制法、验纯
课前准备：
教师：有关氢气制取、收集所需药品、仪器
学生：查阅有关氢能源的资料
教学过程：
板书设计：
1．氢能源的优点：
（1）原料不受限制（来源广）；（2）燃烧时放出热量多（热值高）；（3）生成物不会污染环境。
故称为“绿色能源”。
2．氢能源的缺点：
（1）制备氢气的能耗问题（成本高）；（2）氢气的储存和运输等问题（安全问题）
3．氢能源的发展前景：要利用太阳能来分解水制取氢气，制备高效、廉价的储氢材料。
4．实验室制取氢气
（1）实验原理：通过活泼金属与稀硫酸反应制取氢气
（2）反应方程式：Zn+H2SO4==ZnSO4+H2↑
（3）反应装置：
（4）实验步骤
5．氢气的性质与应用
（1）可燃性：在空气被点燃后，发出淡蓝色火焰，放出大量的热
2H2 + O2点燃===2H2O （主要用于气体高能燃料）
（2）还原性：在加热条件下，能与氧化铜等反应，使之变红。
H2 + CuO △===Cu + 2H2O（主要用于冶炼金属）。