62在实践中追求和发展真理导学案

62在实践中追求和发展真理导学案
第六课第二框《》导学案
【学习目标】
1．识记真理的含义；理解真理最基本属性是客观性；理解真理是有条件的、具体的；理解认识具有反复性、无限性，在实践中认识、发现、检验、发展真理；分析“追求真理是一个过程”。

2．学会在现实生活中正确区分真理与谬误，正确地对待真理和谬误，坚持真理反
对谬误。

3．树立追求真理的永恒信念，与时俱进，把在实践中检验和发展真理作为我们不
懈追求和永恒的使命。

【学习重难点】认识论：真理的条件性和具体性原理；认识的反复性和无限性原理。

【自主学习】
一、真理是客观的
1、真理的含义
真理是标志_________________的科学范畴，是人们对______________的________反映。

2、由于人们的立场、观点和方法不同，每个人的认识结构、认识能力和认识水平
不同，对同一个_______的对象会产生多种不同的认识，其中与客观对象相符合的认
识就是_______，不符合的认识则是_______。

3、真理最基本的属性是___________。

对同一个_______的对象虽然会产生多种不同的
认识，但只能有_____种正确的认识，即真理只有_____个。

真理与谬误的界限不容混淆，真理面前____________。

二、真理是具体的有条件的
1、真理的条件性:任何真理都有自己适用的和，如果超出了这个条件和范围，真理
就会变成。

2、真理的具体性:任何真理都是相对于特定的来说的，都是主观与、理论与的具体
的历史的统一
3、真理的条件性和具体性表明，真理和谬误往往是的。

要正确对待真理和谬误。

三、追求真理是一个过程
1、认识具有反复性:认识受到各种条件的限制，人们对一个事物的正确认识往往要
经过从到，再从到的多次反复才能完成。

认识受到各种条件的限制。

（1）从认识的________来看，人们对客观事物的认识总
要受到具体的实践水平的限制，还会受到不同的立场、观点、方法、知识水平、思维能力、生理素质等条件的限制。

（2）从认识的________来看，客观事物是复杂的、变化着的，其本质的暴露和展现也有一个过程。

2、认识具有无限性:认识的对象是无限的变化着的，作为认识主体的是世代延续的，作为认识基础的_____________是不断发展的。

因此，人类认识是发展的。

追求真理是
一个的过程。

3、认识具有上升性:从实践到认识、从认识到实践的循环是一种的前进
或的上升的过程。

4、与时俱进，开拓创新，在实践中_______和_______真理，在实践中_______和________
真理，是我们不懈的追求和永恒的使命。

综合探究二：与时俱进求真务实
1、我们党制定路线、方针和政策的理论依据：- 1 -
2、一切从实际出发、实事求是与解放思想、与时俱进是统一的。

解放思想，就是使思想和实际相符合，使_______和_______相符合。

与时俱进，就是
我
们的全部理论和工作要体现，把握，富于。

因此，是实事求是的内在要求和前提，是解放思想、与时俱进的目标和归宿。

展观最鲜明的精神实质。

【原理归纳】（重点）
1、真理的条件性和具体性原理
〖原理内容〗：真理是人们对客观事物及其规律的正确反映，但真理是具体的有条件的。

任何真理都有自己适用的条件和范围，任何真理都是相对于特定的过程来说的，都是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一
〖方法论〗：①真理的条件性和具体性要求我们，如果不顾过程的推移，不随着
历史条件的变化而丰富、发展和完善真理，只是照搬过去的认识，或者超越历史条件，把适用于一定条件下的科学认识不切实际地运用于另一条件之中，真理都会转化为谬误。

②真理的条件性和具体性表明，真理和谬误往往是相伴而行的。

要正确对待真理
和谬误。

2、认识的反复性和无限性原理
【原理内容】认识具有反复性，由于受主客观条件的限制，人类追求真理的过程不是一帆风顺的，这就决定了人们对一个事物的正确认识往往要经过从实践到认识，再从认识到实践的多次反复才能完成。

认识具有无限性，认识的对象是无限变化着的物质世界，作为认识的主体的人类是世代延续的，作为认识基础的社会实践是不断发展的，因此，人类的认识是无限发展的，追求真理是一个永无止境的过程。

【方法论】认识的反复性和无限性要求我们要与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发展真理，在实践中检验和发展真理。

3、认识的辩证发展的原理及方法论要求
【原理内容】：①认识具有反复性，人们对一个事物的正确认识往往要经过从实践到认识，再从认识到实践的多次反复才能完成；②认识具有无限性，人类认识是无限发展的，追求真理是一个永无止境的过程；③认识具有上升性，认识运动是从实践到认识、从认识到实践的波浪式前进或螺旋式上升的过程。

【方法论】：认识的辩证发展过程要求我们要与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理
【拓展延伸】
如何理解主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一？
（1）主观与客观、理论与实践具体的统一是指，主观认识（或理论）要同一定时间、地点、条件下的客观实际、社会实践相符合。

（2）主观与客观、理论与实践历史的统一是指主观认识（或理论）要同不断发展的客观实际、社会实践相适应。

【构建知识结构体系】
【合作探究】
探究一：
1、我们时常说：仁者见仁，智者见智。

见仁见智，是否意味着对事物的认识是“公说公有理，婆说婆有理”呢？
2、真理是有用的，有用即真理？圣人之言、领袖之话就是真理？被多数人承认的就是真理？探究：什么是真理？
探究二：鲁迅先生说：‚假如我们设立一个‘肚子饿了怎么办’的题目，拖出古人来质问罢，倘说‘肚子饿了应该争食吃’，则即使这人是秦桧，我赞成他，倘说‘应该打嘴巴’，那就是岳飞，也必须反对。

如果诸葛亮出来说明，道是‘吃食不过是要发生温热，现在打起嘴巴来，因为摩擦，也有温热发生，所以等于吃饭’，则我们必须撕掉他假科学的面子，先前的品行如何，是不必计算的。

‛问：这段论述表明了真理的什么属性？
探究三:见 P47探究活动2
“三角形内角之和等于180度”作为两千多年的真理也存在局限性，这说明什么?
探究四：自2023年以来，冥王星似乎就一直难逃悲剧命运。

原来身为九大行星之一的冥王星在去年惨遭‚降级‛，科学家将其从九大行星行列开除。

此后冥王星只能
以所谓的‚矮行星‛的身份示人，但冥王星并没有就此终结自己‚不幸‛的命运。

天文学家的最新计算结果显示，不再被天文学家视为行星的冥王星实际上也并非是太阳系中最大的矮行星。

所谓的矮行星指的是太阳系中体积较小的圆形天体，它们绕太阳轨道运转，主要分布在一个被称之为‚柯伊伯带‛的外部区域。

最初天文学家根据厄
里斯的亮度和反照率推断，它要比冥王星略大。

现在美国天文学家用哈勃望远镜和位于夏威夷的凯克天文台收集的数据，第一次确定厄里斯的质量要超过冥王星。

冥王星从发现到被开除出行星行列的过程说明了什么？
【预习自测】
判断改错
1、真理是人们对事物及其规律的反映。

2、真理的内容和形式都是客观的。

3、真理都是具体的、有条件的，这是真理最基本的属性。

4、真理是人们对客观事物及其规律的正确反映，所以真理是绝对的、永恒的。

5、认识运动的规律是实践、认识、再实践、再认识，这种形式循环往复以至无穷，而实践和认识之每一循环的内容，都比较地进到了高一级的程度。

6、认识的反复性表明，追求真理是一个永无止境的过程。

选择题
1．真理最基本属性是（）
A．主观性B．客观性C．科学性D．能动性
2．“真理是时间的女儿，不是权威的女儿”这句名言是指（）
A．真理与权威是相互排斥的B．真理要靠历史和实践来检验
C．真理与权威是相互依存的D．只有服从真理，才能具有权威
3．“凡是对客观事物的反映即是真理”。

这是（）
A．一切唯物主义的观点C．主观真理论的观点
B．辩证唯物主义仅有的观点D．混淆了真理同人的一般认识区别的错误观点
4．对“真理面前人人平等”的理解正确的是（）
A．在对同一对象的不同认识中真理只有一个B．真理与谬误没有界限
C．任何人必须承认认识的真理性D．任何人获得真理的途径都是相同的
5．“公说公有理，婆说婆有理”这种说法的实质是主张（）
A．真理都是不确定的B．真理都是有阶级性的
C．真理都是绝对的D．真理都是具体的
6．“人们对真理的认识就像登山运动员登山一样，每登高一步，就接近顶峰一步。

与登山不同的是，人们永远不可能达到真理的顶峰。

”对这句话分析正确的是（）
A．它揭示了真理的客观性B．它揭示了真理是无限发展的
C．它否认了人的认识能力D．它否认了真理的条件性和具体性
7.认识运动所以要经过实践，认识，再实践，再认识的多次反复，是因为
①事物矛盾的暴露有个过程②事物本身的复杂性③认识本身的复杂性④人类认识能力的有限性⑤人们的实践及其认识条件的历史性
A.①②③⑤
B.①②③④⑤
C.②③⑤
D.②③8.“吸烟有害健康”，人人皆知。

多少年来，人们普遍认为，香烟中的尼古丁是“害”人的祸首。

这种认识是不科学的。

尼古丁只是引起吸烟者对香烟造成依赖的化学物质，因吸烟致死的人群大部分死于亚硝胺、苯荓芘引发的肺癌。

这说明( )
A.人的认识具有反复性，上升性
B.人的认识是有限的
9．下列词语中符合认识运动反复性和无限性的是（）
A.一概而论
B.千虑一得
C.百感交集
D.三人成虎
10．“真理与谬误在一定条件下能够相互转化”，这说明
①真理就是谬误，谬误就是真理，二者没有绝对的界限
②真理与谬误在同一范围内可以相互转化
③真理超出自己适用的范围会转化为谬误
④谬误回归适合的范围会转化为真理
A.①②
B.③④
C.①②③
D.②③④
材料题
11．长期以来人们习惯视沙漠为害，是资源的“荒地”。

如何治理沙漠、化害为利？人们进行了不懈的探索，积累了许多有益的经验。

上个世纪80年代，中国科学家认为，‚沙漠是资源‛并提出了‚沙产业理论‛，提出创建‚利用阳光，通过生物，延伸链条，依靠科技，对接市场‛的沙产业。

这是人类认识自然的一次重大突破。

在‚沙产业理论‛的指导下，我国沙产业不断发展壮大，不少企业将自己的目光投向了广袤无垠的沙漠，利用沙漠资源创造经济效益，使被动的治沙转变成主动的沙漠生态构建。

随着实践的发展，人们的认识再次升华：科学开发利用沙漠，沙漠是可以化害为利造福人类的。

上述材料体现了《生活与哲学》“求索真理的历程”中的哪些道理？
冥王星从发现到被开除出行星行列的过程说明了什么？
探究四答案：（1）认识具有反复性。

人类追求真理的过程并不是一帆风顺的，认识受到各种条件的限制，人们对一个事物的正确认识往往要经过从实践到认识，再从认识到实践的多次反复才能完成。

（2）认识具有无限性。

认识的对象是无限变化的，认识的主体是世代延续的，认识的基础是不断发展，因此，人类的认识是无限发展的。

追求真理是一个永无止境的过程。

（3）从实践到认识、从认识到实践是一种波浪式前进或螺旋式上升。

真理也永远不会停止前进的步伐，它不断超越自身，向前发展。

预习自测11．答案：
（2）中国科学家提出了“沙产业理论”，提出创建沙产业这是人类认识自然的一次重大突破。

这体现了实践是认识发展的动力。

（3）在“沙产业理论”的指导下，我国沙产业不断发展壮大，创造经济效益，这体现了实践是检验认识的真理性的唯一标准；实践是认识的最终目的和归宿.
（4）随着实践的发展，人们的认识再次升华：科学开发利用沙漠为人类造福。

体现了与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真
《6.2导学案.doc》。